1、課題(kt)：陌生人來敲門教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、樹立(shl)孩子初步的防范意識。2、培養(yǎng)孩子思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)學(xué)生了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)2、多媒體課件、相關(guān)錄像動畫等教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”。（教師在主要部分給以提示）二、 展開討論1、引導(dǎo)孩子討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)

2、應(yīng)采取怎樣的做法。2、看課件進(jìn)行討論活動。教師提問，讓幼兒討論后回答。師：今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。師：讓我們來幫助他好嗎？提問讓學(xué)生討論后回答。（1）來的可能是什么人？（2)亮亮能開門嗎？為什么？3、操作課件游戲幫助亮亮想想該怎么做？師：這幾把要是代表亮亮不同的做法(zuf)，讓我們來選擇鑰匙吧。4、總結(jié)(zngji)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰？告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母(fm)的單位去找等等。5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。6、再次演示課件中正確的

3、做法達(dá)到教育效果?；顒友由欤赫堃粋€(gè)學(xué)生扮亮亮，另一個(gè)學(xué)生表演陌生人進(jìn)行表演，以提高學(xué)生自我保護(hù)意識。三、活動結(jié)束請學(xué)生說說活動中的感受。課題：關(guān)愛(un i)生命 牢記燃?xì)獍踩虒W(xué)(jio xu)目標(biāo)：1. 了解(lioji)煤氣、天然氣在生活中的重要性2. 了解煤氣泄漏中毒后，人的身體會產(chǎn)生的不適反應(yīng)3. 了解煤氣泄漏后應(yīng)該采取的措施4. 了解預(yù)防煤氣、天然氣泄漏的方法教學(xué)重難點(diǎn)：教育兒童不要玩弄天然氣灶具開關(guān)和發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┑奶幚斫虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)錄像動畫等教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入讓學(xué)生列舉生活中需要運(yùn)用到煤氣、天然氣的地方，使他們認(rèn)識到煤氣、天然氣的重要性二、主題教育1.

4、 向?qū)W生介紹生活中天然氣、煤氣產(chǎn)生泄漏的實(shí)例，教育學(xué)生認(rèn)識到煤氣、天然氣作為生活中必不可少的資源外，還存在一定的安全隱患和危險(xiǎn)2. 討論：若煤氣泄漏，我們的身體會有怎么樣的不適反應(yīng)3. 圖畫屋：（1）看圖說話：將三張圖片連接起來，發(fā)揮想象力，向大家敘述一個(gè)生活小故事。（2） 小故事中提到的安全小知識： 若家里發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)該立即打開窗戶 盡快到通風(fēng)的地方換氣、呼吸 應(yīng)該到安全、沒有煤氣泄漏的地方撥打110求救（3）想一想： 家中使用的煤氣爐具是否有過煤氣泄漏的情況？ 回家聞到一種特殊臭氣(chu q)，此時(shí)能開燈嗎？4. 通過圖畫屋的學(xué)習(xí)和思考，總結(jié)預(yù)防(yfng)煤氣泄漏的小貼士，以及處理

5、煤氣泄漏的方法，即課程資源。（1）預(yù)防煤氣(miq)泄漏的小貼士 認(rèn)真閱讀燃?xì)饩呤褂谜f明并嚴(yán)格執(zhí)行 燃?xì)夤薜姆胖梅椒?燃?xì)饩叩臋z查與維護(hù) 煤爐的使用（2）處理煤氣泄漏的小貼士：對煤氣中毒者的急救5. 故事屋：煤氣中毒了怎么辦（1）大家來找茬:找出故事中非非使用煤氣不當(dāng)?shù)牡胤剑?）智慧小眼睛：找出故事中媽媽應(yīng)對煤氣泄漏的措施三 鞏固:1. 完成小衛(wèi)士闖關(guān)2. 討論：當(dāng)你聞到煤氣、天然氣、液化氣異味時(shí)，應(yīng)該如何處理？冬季，在家里用燃?xì)鉄崴飨丛钑r(shí)，如何預(yù)防煤氣中毒？四、作業(yè)：仔細(xì)閱讀家中燃?xì)饩叩氖褂谜f明課題：關(guān)愛(un i)生命 安全(nqun)出行教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、初步了解并掌握出行

6、應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護(hù)意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。4、強(qiáng)化法律意識，樂于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民。5、學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)錄像動畫等教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫

7、暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。隨著年齡的增長，我們出行的機(jī)會越來越多，雙休日，我們歲父母走親訪友，我們?nèi)ネ瑢W(xué)家游玩嬉戲，出行安全是我們每個(gè)人的心愿。今天，就讓我們一起來討論討論，出行應(yīng)注意哪些安全。（二）模擬演練1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么。2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）3、學(xué)生(xu sheng)代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析4、設(shè)置某一出行情境(qngjng)，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比，看看誰是安

8、全步行的小能手。（三）知識(zh shi)競賽1、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號2、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種3、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”4、教師總結(jié)（四）小報(bào)設(shè)計(jì)1、師生共同回顧前期活動內(nèi)容，交流收獲與感受。2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)4、師生評議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示（五）課堂小結(jié)讓我們攜起手來呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！ 課題(kt)：路遇(l y)搶劫 沉

9、著(chnzhu)應(yīng)對教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解日常生活中基本的安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。2.能力目標(biāo)：意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自己心中有個(gè)110，不上當(dāng)受騙，提高解決問題的能力，進(jìn)行簡單的自救自護(hù)。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教學(xué)重難點(diǎn)：識破生活中潛藏的危險(xiǎn)，學(xué)會自我保護(hù)，掌握基本的自救自護(hù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)錄像動畫等教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣 ，導(dǎo)入新課我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?，F(xiàn)在社會上比較復(fù)雜，壞

10、人壞事也屢見不鮮，同學(xué)們，你們路上遇見過壞人嗎？或聽說過他人路遇壞人的事嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，合力想象（同學(xué)們，你們都很幸運(yùn)但有一位小朋友叫小方，他卻很不幸。）1、讀故事：一天放學(xué)，小方獨(dú)自走出校門準(zhǔn)備回家。他剛走出校門，在拐彎的地方，就被幾個(gè)長發(fā)壞小子堵在路邊，拿著小刀逼著小方掏錢，小方無奈的掏出身上僅有的20元錢。他們一把奪去，并威脅說：“不準(zhǔn)告訴老師和家長，否則就-”小方悶悶不樂地回到家。2.想一想：a、不告訴家長的做法對嗎？b. 同學(xué)們?nèi)绻龅?y do)小方遭遇的事，該怎么辦？c他們(t men)為什么就盯上小方了呢？3、請四人小組(xioz)之間進(jìn)行討論、交流。4、小結(jié)：三、觀看視頻，

11、明白真相（一.）多媒體課件展示故事：（同學(xué)們，下面有一段視頻，你們看完后，會有更多的思考。（一名學(xué)生路遇壞人，上當(dāng)受騙的事。）1、小學(xué)生該不該給問路人指路？（a、應(yīng)該指路，幫助別人是一種美德。b、要看是誰？有沒有危險(xiǎn)才幫助他？）2、該不該上陌生人的車，吃陌生人的東西？3、在昏迷前，應(yīng)該做些什么？4、引導(dǎo)想象：這個(gè)故事將會發(fā)生什么樣的結(jié)果？5、合作交流，大膽探究 （1）請四人小組之間進(jìn)行討論：接下來會發(fā)生怎樣的結(jié)果？（2）交流：結(jié)果可能有兩種：a.小真被拐賣，從此離開了父母，過上了非人的生活或小真被害，身體器官被割被挖。b.小真機(jī)智逃脫，并報(bào)案，壞人被抓。（3）師相機(jī)引導(dǎo)全班討論：產(chǎn)生這兩種情況

12、的原因分別是什么？a、小真路遇壞人，沒有自救意識，不能沉著應(yīng)對，從而上當(dāng)受騙，遭遇不幸。b、小真路遇壞人，有自救意識，并能沉著應(yīng)對，從而獲救。 （二）、情境換位，巧妙脫險(xiǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生自述：如果你是故事中的小真，你會怎樣做?總結(jié):（1）不理他或說不知道。 （2）和同學(xué)一塊兒回家，不坐他的車。 （3）不吃他的東西，看情況不對，打110報(bào)警。2、 再現(xiàn)剛才的情景，播放視頻，記住警示。（三）明白(mng bai)道理，導(dǎo)之于行.小結(jié)：從中我們(w men)得到非常大的啟示：大家要建立安全防范意識，在保證自身安全的情況下幫助別人，千萬不要上陌生人的車，不要吃陌生人的食物。四、明白(mng bai)道理，

13、導(dǎo)之于行1.過渡：同學(xué)們，從小真遇到的壞人來看，壞人太狡猾了，他們臉上也沒寫字，真是難以辨認(rèn)，萬一我們遇到搶劫、綁架、敲詐勒索的壞人時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救的辦法呢？2、交流總結(jié)五點(diǎn)。（板書）(1)不理睬，找大人。（2)不慌張，繞道行。(3)給錢物，去報(bào)警。(4)大聲喊，快逃離。(5)拖時(shí)間，好求救。3、，你們還有什么好的辦法嗎？（補(bǔ)充交流。）五、天天提醒，警鐘長鳴壞人一般最愛搶劫的地點(diǎn)是哪里？最愛搶劫哪些人群呢？（1）人少的地方是歹徒搶劫的重要地點(diǎn)，如窄巷、地下通道、室內(nèi)等。(2)婦女、老人、小孩往往是搶劫者的主要目標(biāo)，因?yàn)檫@三種人力量一般比較薄弱。因此，我們要做到：（1）上學(xué)、放學(xué)時(shí)

14、，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。（2）按時(shí)上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。（3）平時(shí)身上不要攜帶較多的錢物。（4）不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。（這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生知道危急時(shí)刻應(yīng)該動腦筋，機(jī)智地逃脫并尋求幫助。學(xué)會基本的自救方法。）六、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化 放學(xué)路上被人劫持要錢要物怎么辦？（用上前面的應(yīng)對方法就可以了，只要說得在理。）一般來說，劫持上下學(xué)路途中的中小學(xué)生要錢(yo qin)要物的，多是些不良青少年或有劣跡的在校學(xué)生。這些人對學(xué)校的情況比較了解，對被劫持的學(xué)生的行走路線也較熟悉，而且也抓住一些人受到侵害后怕報(bào)復(fù)不敢報(bào)案的心理，

15、往往采取以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以多壓少的辦法，索要錢物，有時(shí)甚至見什么要什么。遇到這種情況，可采取以下措施：（1）保持心理穩(wěn)定，不驚慌，同時(shí)頭腦清醒，思考(sko)相應(yīng)對策，切忌顯得十分恐懼，否則，會更助長壞人的氣焰。（2）要及時(shí)觀察四周情況，如果發(fā)現(xiàn)行人很多，或有自己熟識(sh shi)的人等，可高聲喊叫，向人求助。（3）如果面對的劫持者人少或只有一個(gè)人且沒帶兇器時(shí)，可以應(yīng)付周旋，乘歹徒不備予以打擊，并伺機(jī)跑掉或高喊“警察來了”等，趁歹徒愣神之機(jī)突然跑開，并迅速向附近群眾求助。（4）如果是同學(xué)或認(rèn)識的其他在校學(xué)生要錢要物，千萬記住不能要啥給啥，不敢聲張，這反而會助長這些人今后經(jīng)常騷擾；要堅(jiān)決拒

16、絕，并言明要報(bào)告老師、學(xué)校及公安機(jī)關(guān)。（5）假如要錢要物者人數(shù)很多，與自己素不相識，又帶有兇器時(shí)，一般先不要跑，以免受傷害，可將隨身攜帶的少量錢財(cái)、物品交給歹徒。（6）無論上述何種情況，都應(yīng)記住歹徒的人數(shù)、相貌、衣著、體態(tài)、口音以及逃走方向，及時(shí)報(bào)告附近的公安機(jī)關(guān)，并報(bào)告老師、學(xué)校和家長。切忌不敢聲張，不告訴家長、老師。七. 熟記兒歌，升華主題1.（學(xué)完本節(jié)課，你有哪些收獲？）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈斋@與體會；2、師生共同把學(xué)習(xí)成果匯編成兒歌小學(xué)生自我保護(hù)歌：（拍手男女生對讀。）上學(xué)放學(xué)早回家，莫往人少地方跑。路遇壞人莫逞強(qiáng)，保護(hù)自己最重要。平時(shí)身上少帶錢，以免消費(fèi)被盯上。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。財(cái)物被搶別硬拼，記下壞人把案