1、 羽毛球揮拍技術之正手高球基礎安徽師范大學08級體育教育專業主講：瞿燦羽毛球正手揮拍及及高遠球說課流程教學目標、對象教學思想教材分析重點難點學情分析教學方法教學過程教學設計，預期結果教法學法開始準備基本結束教學對象： 水平五（高一羽毛球選項班40人）四排：兩列男生，兩列女生 教學目標： 1 認知目標：學生知道正手擊高球揮拍技術的動作要領，初步理解揮拍中的“揮”字對提高正手擊高球的重要性。 2 技能目標：在教師指導下學生基本能做出側身舉拍，轉體揮臂，抬肘落拍（肘領先），內旋擊球，收拍緩沖的技術要領，初步體驗到揮拍的技術感覺。發展學生腿部力量。 3 情感目標：學生樂于探究，互助合作，在與人交往中懂

2、得換位思考，培養學生信任與團隊合作意識。羽毛球正手揮拍及及高遠球 教學思想： 全面落實貫徹體育課程改革以“健康第一”的指導思想，確立以學生為本的原則。在體育教學中充分發揮學生的主體作用。通過學習培養學生互助合作、主動探究以及面對困難挑戰知難而進的勇氣和膽識。讓學生在社會生活與人交往中懂得換位思考，與人合作、信任支持等做人的道理。 羽毛球正手揮拍及及高遠球教材分析： 羽毛球揮拍正手擊高球是羽毛球中一個相當重要的技術，該技術是羽毛球技術教學中的一個分水領，掌握了正手高球的揮拍技術對以后學習羽毛球的其它一系列技術有著至關重要的作用，在實踐教學中決不能輕視。羽毛球揮拍技術看似簡單，掌握起來卻有相當的難

3、度，決非一次課兩次課所能達成。本單元教學主要針對初次選修羽毛球的學生，首要任務是培養學生的羽毛球興趣和球感。本次課是第一次進行羽毛球正手高球的揮拍技術教學嘗試，由于該技術的難度較高，預計教學效果可能不會太好，但只要學生在學習中知道揮拍并非象平常打球時的“拍”球，還應有個“揮”字，并能在練習中體驗到揮拍技術的本體感覺就算達到本次課學習目標了。在發展學生的腿部力量同時培養學生合作意識。 羽毛球正手揮拍及及高遠球教學難點： 教學重點： 側身舉拍姿勢，轉體揮臂，抬肘落拍（肘領先），內旋擊球的發力方法。 手臂內旋擊球；揮拍時持拍手放松，擊球瞬間突緊，鞭擊動作。 羽毛球正手揮拍及及高遠球學情分析： 本次課

4、設計的教學對象是羽毛球的初學者。本課的教學內容也是學生第一次接觸的一個關鍵技術，教學中既要體現一定的技術難度，又不能讓學生感到習得無助。因此本人在教學中針對學生的實際情況，準備活動中以玩球游戲導入，教學中也多以無球的模仿練習為主輔以主動探究學習的等形式。總之學生是初次學習揮拍技術，不宜過多復雜練習。羽毛球正手揮拍及及高遠球教法： 1、探究式教學法2、情景教學法3、講解示范法4、講評法學法： 1、合作學習法2、自主學習法3、模仿學習法4、分解練習法5、完整練習法羽毛球正手揮拍及及高遠球羽毛球正手揮拍及及高遠球教學過程內容方法開始部分體育委員整隊，檢查人數，師生問好檢查著裝，安排見習學生教法：講解

5、法學法：合作學習法、自主學習法羽毛球正手揮拍及及高遠球準備部分內容方法列隊變換+1，2換位操場慢跑+熱身操（六節四八拍：頭部運動，肩部運動，腰部運動，弓步壓腿，膝關節運動，手踝關節）玩球：不同形式的持拍晃球；顛拋球；接球，撿球（這主要是對羽毛球球性的練習）教法：講評法學法：自主學習法、合作學習法、模仿練習法羽毛球正手揮拍及及高遠球學生觀看老師做完整的動作示范基本部分內容方法學生在老師的指導下模仿揮拍練習（分解慢做）學生對空擊高球揮拍練習（無球練習）學生分組合作探究學習（帶問題做）兩人一組錯對擊高球練習（輕拋球、輕擊球）自拋球揮拍自擊球練習學生初次學習體驗動作的重難點慢做，體驗揮拍完整性左拋右擊，高過兩人為好教法：探究式學習法，講解示范法，講評法；學法：自主學習法，合作學習法，模仿學習法，分解練習法，完整練習法兩人扔球練習觀看練習圖紙情景教學法結束部分內容方法拓展游戲：讓我們蕩起雙槳（韌帶拉伸放松法）最后小結表揚與批評布置后課練習作業相互放松*羽毛球正手揮拍及及高遠球、場地器材： 教學設計： 體育館，羽毛球拍付，球只，音響設備，竹桿連接繩付。 、預計效果： 由于本次課是第一次進行羽毛球揮拍的技術教學，估計效果不會太好，46的學生能做到側身舉拍，抬肘落后，內旋擊球的