1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)畢業(yè)學(xué)校_ 姓名_ 考生號_ _-在-此-卷-上-答-題-無-效-絕密啟用前四川省綿陽市2018年高中階段學(xué)校招生暨初中學(xué)業(yè)水平考試語 文本試卷滿分140分，考試時間150分鐘。第卷(選擇題共21分)一、(15分，每小題3分)1下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）A悖(bi)謬狡黠(ji)有模(m)有樣氣喘吁(x)吁B瀕(bn)臨 腳踝(hui)相濡(r)以沫唾(chu)手可得C豢(hun)養(yǎng)著(zho)落分道揚鑣(bio)憨(hn)態(tài)可掬D拜謁(y)沏(q)茶

2、矢(sh)志不移頹垣(yun)斷壁2下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A蔓延 融洽 兵慌馬亂深居儉出B寂寥 幅射 猝不及防容光煥發(fā)C挑釁 橫亙駭人聽聞焦躁不安D序跋 肆虐長相廝守追本朔源3下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是（ ）A印度空軍計劃在馬六甲海峽附近永久派駐蘇30戰(zhàn)斗機(jī)，這不言而喻地證明了印度早有針對中國的不軌意圖。B電視劇國寶奇旅宣傳海報的設(shè)計別具匠心將傳世名畫與火車相結(jié)合，暗示了故事的主題與發(fā)生背景。C特朗普政府的貿(mào)易政策反復(fù)無常，這不僅不能體現(xiàn)出一個大國應(yīng)有的態(tài)度，也讓美國主要貿(mào)易伙伴無所適從。D中超聯(lián)賽第4輪，山東魯能在主場迎戰(zhàn)貴州隊的比賽中如同夢游，對魯能的這種表現(xiàn)，球

3、迷們早已司空見慣。4下列各句中，沒有語病的一句是（）A5月21日，綿陽遭遇強(qiáng)降雨天氣，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，兩小時不到，部分地段積水便深達(dá)40厘米。B中國自古就有崇尚自然的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，而“植樹造林、保持生態(tài)平衡”，正是對這一理念的繼承和發(fā)展。C隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，如今內(nèi)地的各大超市除供應(yīng)新鮮蔬菜外，還有肉類、海產(chǎn)品、海帶和蝦等。D為慶祝建校100周年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特邀請了曾為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)的20位退休教師，每人拍攝一部5分鐘的紀(jì)念短片。5下列各項中，表述有誤的一項是（ ）A“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤人白虎堂”是水滸傳中的一個回目

4、，其中“花和尚”是指魯智深，“豹子頭”是武藝高強(qiáng)的八十萬禁軍總教頭楊志的綽號。B“空城計”是三國演義中一場以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役。面對大軍壓境，諸葛亮臨危不懼，利用司馬懿多疑的心理，巧布迷陣，讓魏軍不戰(zhàn)而退。C“耶胡”是諷刺小說格列佛游記中出現(xiàn)的一種人形動物，它是貪夢、嫉妒的象征。由于格列佛有著與“耶胡”類似的外形，因而被迫離開了“慧因國”。D冰心的詩集繁星春水表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，但在春水中，冰心也用了一些篇幅表達(dá)自己及與她同時代的青年知識分子的煩惱和苦悶。二、(6分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成6，7題。（一）厲王虐，國人謗王。召公告日:“民不堪命矣!”王怒，得衛(wèi)巫，

5、使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰:“吾能弭謗矣，乃不敢言。”召公日:“是障之也，防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。民之有口，猶土之有山川也，財用于是乎出；猶其原隰之有衍沃也，衣食于是乎生；口之宣言也，善敗于是乎興。行善而備敗，其所以阜財用衣食者也。夫民慮之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也。若壅其口，其與能幾何?”王弗聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘。(節(jié)選自語文讀本召公諫厲王止謗八年級下)（二）上書陳事，起自戰(zhàn)國，逮于兩漢，風(fēng)流彌廣。諫諍之徒，以正人君之失爾，必在得言之地，當(dāng)盡匡贊之規(guī)，不容茍免偷安，垂頭塞

6、耳;至于就養(yǎng)有方，思不出位，干非其任，斯則罪人。故表記云:“事君，遠(yuǎn)而諫，則諂也；近而不諫，則尸利也?！闭撜Z曰:“未信而諫，人以為謗己也?！?節(jié)選自顏氏家訓(xùn))注尸利，比喻受祿而不盡職責(zé)。6下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A民不堪命矣堪：忍受B吾能弭謗矣，乃不敢言弭：消除C行善而備敗 備：準(zhǔn)備D事君，遠(yuǎn)而諫，則諂也事：侍奉7下列各句中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A是故為川者決之使導(dǎo) B若壅其口，其與能幾何不足為外人道也 嗚呼！其真無馬邪C以正人君之失爾 D近而不諫，則尸利也朝廷之臣莫不畏王 永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章第卷(共119分)三、(26分)8把第I卷文言文材料中畫線

7、的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）國人莫敢言，道路以目。(4分)_（2）未信而諫，人以為謗己也。(4分)_9“諫”在古代指規(guī)勸君主或尊長，使其改正錯誤。君臣對待“諫”應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度？請根據(jù)第卷中的兩則文言文材料，簡要回答。(2分)_10閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分)浣溪沙納蘭性德?lián)P柳千條送馬蹄，北來征雁舊南飛?？椭姓l與換春衣。終古閑情歸落照，一春幽夢逐游絲。信回剛道別多時。注納蘭性德：皇帝待衛(wèi)，長期護(hù)駕在外。本詞作于納蘭性隨康熙出游期間。（1）“楊柳千條送馬蹄，北來征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫面?請加以描述。(2分)_（2）這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感?請簡要回答。(4分)_1

8、1名篇名句默寫。(10分)（1）落紅不是無情物，_。(龔自珍己亥雜詩（2）_，潭影空人心。(常建題破山寺后禪院)（3）_，札札弄機(jī)杼。(迢迢牽牛星)（4）伐竹取道，下見小潭，_。(柳宗元小石潭記（5）宮中府中，俱為一體，_，不宜異同。(諸葛亮出師表)（6）越明年，政通人和，_。(范仲淹岳陽樓記)（7）曾子曰：“_，任重而道遠(yuǎn)?！?十則)（8）_，似曾相識燕歸來。(晏殊浣溪沙)（9）孟浩然的過故人莊中，“_，_?！眱删涿枥L了詩人與故人開窗暢飲，親切交談的情景。（10）吳均的與朱元思書中，“_，_?！眱删鋵懗隽烁淮航该捅加恐畡?。四、(11分)12立德中學(xué)開展“保護(hù)環(huán)境一從垃圾分類開始”主題活

9、動，下面是同學(xué)們搜集的相關(guān)材料。(11分)【材料一】目前，我國許多城市的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，“混裝”“混運”現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致終端處理成本大大增加。而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會占用大量的土地，還會嚴(yán)重污染土地及水源?！静牧隙肯聢D是初三（8）班同學(xué)繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”。畢業(yè)學(xué)校_ 姓名_ 考生號_ _-在-此-卷-上-答-題-無-效-【材料三】許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。如美國在上世紀(jì)70年代就制定了資源復(fù)原法固體廢棄物處置法等法律法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行;日本在各個學(xué)段均開設(shè)專門的環(huán)境教育課程，每年都會組織小學(xué)階段的學(xué)生參觀垃圾處理廠;英國每個

10、家庭都有三個顏色不同的垃圾桶，環(huán)衛(wèi)部門的垃圾車也相應(yīng)分成三種顏色，回收垃圾時三輛車同時工作。（1）請根據(jù)材料一的內(nèi)容，概括我國目前垃扱處理方式帶來的弊端。(3分)_（2）請介紹材料二中的流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。不超過80個字。(5分)_（3）請根據(jù)材料三的內(nèi)容，談?wù)剣庠诶幚矸矫娼o予我們哪些啟示。(3分)_五、(32分)（一）閱讀下面的文字,完成1316題。(18分)你慢點兒走奠柏良黑里來黑里去,這用來形容老忠的工作,再準(zhǔn)確不過了。門外映照的燈光太暗,老忠腿一蹬,人和車一下子就消失在黑夜中,剩下幾聲車輪顛簸的聲音?！澳懵c兒走!”看著老忠遠(yuǎn)去,她總會在心里默默地念上一句。

11、每天如此,從不間斷,像是虔誠的禱告。天暗下去了,而遠(yuǎn)處的霓虹燈五光十色地亮起來了。老伴兒靜靜地坐在床上,透過那扇銹跡斑斑的鐵窗,盯著路燈下看?！斑燕ミ燕ァ边h(yuǎn)處傳來了車輪顛簸的聲音,不一會兒,一個瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下,人和車都被映上了一層暗黃。這時老伴兒會安下心來,繼續(xù)忙活手里的針線,假裝什么都沒發(fā)生。老忠每天下班都順帶著一袋子蔬菜回來,蔬菜賣相不好,但也看得出是挑選過的。老兩一塊煮個面,又是一頓。晩飯過后,老忠洗好碗筷,將屋里整理一遍,又出去埋頭在那輛環(huán)衛(wèi)車?yán)?。老伴兒繼續(xù)在床上縫縫補(bǔ)補(bǔ),絮絮叨叨:“哎喲,你見那輛破車的時間比我還多?！崩现覒?yīng)和著:“趁現(xiàn)在還有點時間,收拾收拾這些瓶瓶罐罐”原來

12、不知不覺的,這間小小的鐵皮屋周邊,堆積的廢品,已經(jīng)和人一般高了。“也不知道你是去掃大街還是去拾破爛,拾破爛的都沒你撿得多!”老伴兒故意提了提氣。“得了得了,有空我就拉去賣掉,這不是沒空兒嘛?！彼麄冇幸话讻]一句地說。黑夜中,出去歸來,日復(fù)日。老伴兒沒什么盼頭,就希望老忠每天跑著出去,也能跑著回來。出門在外,有什么重得過平安兩個字?這年頭,路上的汽車越來多,車速和大城市的生活節(jié)奏一樣,越來越快。更何況現(xiàn)在快過年了,路上的車子都急著回家,隔三岔五就傳來環(huán)衛(wèi)工出事故的消息,老伴兒怎么能不擔(dān)心。這天早上,老忠還是和平時一樣,天沒亮就起床了。咬了一白餅,灌上一瓶熱水,穿上已經(jīng)褪色的作服,臨出門時,老忠回過

13、頭來輕輕說了一向:“我今天要到高速上面去工作,春運堵車,不能有垃圾。”老伴兒的心咯噔,像是被針扎了樣,趕緊從床上掙扎起來,往窗外看?！澳懵c兒走!”這一次她沒忍住,將這句埋藏在心里的禱告,聲嘶力竭地吼了出來。“等我回來吃飯!黑夜中傳來了一聲回響,很遙遠(yuǎn)但很清晰。老伴兒哭了,原來這句話,他一直聽得見。這一整天老伴兒都忐忑不安,一邊擔(dān)心,又一邊安慰自己:“沒事的,慢點兒走,慢點兒走就好了。”她果呆地望著窗外,盯著那盞搖搖欲墜的街燈,第一次盼望著黑夜快點兒降臨。街燈終于亮了,散發(fā)出昏黃的光?？墒抢现业纳碛皡s遲遲沒有出現(xiàn)。老伴兒慌了,要知道,這些年來,老忠都是這個點兒回家的,從沒有耽誤過。老伴兒一急,

14、就想起身出去,但是她忘了她已經(jīng)走不了了。這一切不好的預(yù)感,讓她回想起了那一次事故那時她還是一名環(huán)衛(wèi),那天接到要到高速上去清理花槽里垃圾的任務(wù),一干就是一個下午,臨近黃昏的時候一輛轎車突然失控撞向了花槽,她便成了受害者。命是撿回來了,可是卻癱了。瀝青路上那種透心刺骨的寒,她永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后,老忠接替了她的工作。老伴覺得危險,也勸他干點別的。可用老忠的話說就是,這垃圾也不能沒人收拾啊。屋子里一片死寂,老伴兒知道這么胡思亂想下去也不是辦法,她擰開床頭的收音機(jī),好讓自己有個聲音陪伴。夜慢慢地向屋里籠罩,收音機(jī)沙沙的聲音回繞在昏暗的每一個角落里。老伴兒癱坐在床上,一動不動,任淚水在褶皺的臉上慢慢風(fēng)

15、干?！斑燕竭燕ァ币魂囀煜さ穆曇粲蛇h(yuǎn)及近。老伴兒抹了抹眼睛,往窗外一看,一個瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下,人和車都被映上了一層暗黃。老忠推開門,老伴兒像沒事一樣,忙活手里的針線?！霸趺船F(xiàn)在回來?”老伴兒淡淡地說出一句“還不是你讓我慢點兒走?！崩现覕[出一臉嫌棄的樣子,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備晚飯去了。13請賞析第自然段中畫線的句子。(5分)_14小說第自然段插敘“老伴兒出車禍”這一情節(jié)有何作用?請簡要回答。(4分)_15請結(jié)合全文概括老忠的形象特征。(4分)_16小說結(jié)尾兩段老伴兒與老忠的表現(xiàn)看似不合常理，實則在情理之中。請簡要分析。(5分)_（二）閱讀下面的文字,完成1720題。(14分)貪吃的大腦含有特殊營養(yǎng)的巧克

16、力、有助于增強(qiáng)記憶力的面條、助眠的椒鹽餅干這些正在進(jìn)行試驗的調(diào)制食品,旨在通過食物影響大腦,改善某些狀況。其實,人的情緒、機(jī)靈程度、記憶力甚至疼痛感都受食物的影響,那食物又是通過什么影響人的大腦的呢?食物能對大腦造成影響,是因為大腦中存在神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)至少有三十種。早期,人們并不認(rèn)為食物會影響神經(jīng)遞質(zhì),因為大腦有一層保護(hù)屏障-血腦屏障,大多數(shù)物質(zhì)都無法進(jìn)入大腦,只有少數(shù)如酒精一類的化學(xué)物質(zhì),能通過血腦屏障進(jìn)入大腦。大約十年前、人們發(fā)現(xiàn)大腦制造神經(jīng)遞質(zhì)的能力取決于在血液中循環(huán)的各種營養(yǎng)素的數(shù)量。食物在消化道中被分解成單一的營養(yǎng)素后進(jìn)入血液,當(dāng)循環(huán)至大腦時,一些營養(yǎng)素滲入腦細(xì)胞,影響神經(jīng)遞質(zhì)的

17、生成,這意味著大腦并非不受食物的影響,而是深受食物的影響。安然入睡依靠的是一種叫血清基的神經(jīng)遞質(zhì)。要產(chǎn)生血清基腦神經(jīng)元需要色氨酸。那么,多吃富含蛋白質(zhì)的食物就能促進(jìn)睡眠嗎?并不是。因為在蛋白質(zhì)中色氨酸含量極低,對它來說,穿過血腦屏障是一件很費力的事情。那如何解決呢?食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人體內(nèi)胰島素的分泌,而胰島素可以清除血液中的其他氨基酸,這樣,更多的色氨酸便可以進(jìn)入大腦。也就是說,想要安然入睡,吃幾塊果汁軟糖或一把餅干會比喝上一杯牛奶更好。多食用碳水化合物、少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛。坦普爾大學(xué)曾對三十個長期頜部疼痛的患者曾進(jìn)行過試驗:在一個月時間里,規(guī)定他們分別吃含高碳

18、水化合物、低蛋白質(zhì)的食物或其他日常食物,結(jié)果是,吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明顯減輕。卵磷脂的發(fā)現(xiàn),讓很多記憶力衰退患者找到了一線生機(jī)。1975年,沃爾特曼博士等人證明,吃一種叫膽堿的物質(zhì)能增加大腦中乙酰膽堿的數(shù)量。阻礙乙酰膽堿的藥物似乎損害人的記憶力,而模擬乙酰膽堿的藥物明顯地有增強(qiáng)記憶的作用。不久之后,人們又發(fā)現(xiàn)人體與動物體中膽堿的天然源泉-卵磷脂。卵磷脂可使大腦中的乙酰膽堿增加得更多。増加卵磷脂有助于増強(qiáng)記憶嗎?一名英國科學(xué)家進(jìn)行過一次為期六個月的試驗。在試驗期間,患有老年癡呆癥的病人每天服25克純卵磷脂,結(jié)果表明,他們的記憶力略有好轉(zhuǎn)。一般情況,每

19、天得服用20克純卵磷脂,會對加強(qiáng)記憶力有效。年齡在所有關(guān)于營養(yǎng)素對大腦影響的研究中是一個重要因素。大腦在出生前后是最敏感的。嬰兒在出生前5個月至出生后18個月期間,腦神經(jīng)元以最快的速度分裂、生長。畢業(yè)學(xué)校_ 姓名_ 考生號_ _-在-此-卷-上-答-題-無-效-在此期間,給母親與嬰兒以含足量的蛋白質(zhì)及其他營養(yǎng)豐富的食物是極其重要的,否則,嬰兒大腦的發(fā)育會受到影響。有研究顯示,在嬰兒期營養(yǎng)不良的孩子或在母親懷孕后期營養(yǎng)不足情況下所生的孩子,即使后來喂養(yǎng)得很好,他們的智力也會受到負(fù)面影響;相反,一直到出生后18個月都有充足蛋白質(zhì)的孩子,即使某一時期營養(yǎng)不足,在重新獲得營養(yǎng)后,也會迅速恢復(fù)健康。人老

20、之后,有很多腦神經(jīng)元會死亡,又沒有新的代替,就會變得健忘和呆滯。沃爾特曼設(shè)想配制一種老年人服用的食品,用它來阻止這種衰老過程,并且盡可能地提升留下的神經(jīng)元的“工作”效率。在食品中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素,當(dāng)然是理想的辦法,而且比起藥物,這類食物可能更安全,副作用更少。17下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項是（）（）(4分)A有些食物能對人的情緒、機(jī)靈程度、記憶力甚至疼痛感產(chǎn)生一定影響。B血腦屏障作為人大腦中的一層保護(hù)屏障，可以阻止有害物質(zhì)進(jìn)入大腦。C食物影響大腦是因為一些營養(yǎng)素滲入腦細(xì)胞后會影響神經(jīng)遞質(zhì)的生成。D膽堿和卵磷脂都可以增加大腦中乙酰膽堿的數(shù)量，卵磷脂的效果更好。E食物中含有

21、的營養(yǎng)素對大腦是否會產(chǎn)生影響，這取決于人的年齡大小。18文中第自然段的畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？(4分)_19下面句中加點的詞語能否刪去？為什么？(3分)在食品中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素,當(dāng)然是理想的辦法,而且比起藥物,這類食物可能更安全,副作用更少。_20如果你身邊有失眠、記憶力衰退或懷孕的人，依據(jù)文章內(nèi)容,你會分別給他們怎樣的建議？請簡要回答。(3分)_六、(50分)21閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(50分)路邊有一個小小的花店,姹紫嫣紅的花,吸引著過往的行人。一對姐妹每天打工歸來總要在花店前流連一番,然后心滿意足地離開世上美好的東西很多,我們不能要求自己樣樣占有,其實,

22、許多東西看看就好。請以“好物未必要占有”為題目寫一篇文章要求：文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的縣(市、區(qū))名、校名、人名，如出現(xiàn)請用代替；不得抄襲，不得套作。四川省綿陽市2018年高中階段學(xué)校招生暨初中學(xué)業(yè)水平考試語文答案解析選擇題1.【答案】D【解析】A.“黠”應(yīng)讀“xi”；B.“唾”應(yīng)讀“tu”。C.“著”應(yīng)讀“zhu”?！究键c】識記漢字的字音2.【答案】C【解析】A.“兵慌馬亂”中的“慌”應(yīng)為“荒”；”深居儉出”中的“儉”應(yīng)為“簡”。B.“幅射”中的“幅”應(yīng)為“輻”。D.“追本朔源”中的“朔”應(yīng)為“溯”?！究键c】識記漢字的字形3.【答案】A【解析】A

23、.不言而喻：不用說就可以明白。該詞不能用作狀語，故錯誤。B.別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。C.無所適從：不知道依從誰好；不知按哪個辦法做才好。D.司空見慣：指看慣了就不覺得奇怪。【考點】正確使用詞語（包括成語）4.【答案】B【解析】A.搭配不當(dāng)，“狂風(fēng)”“下了起來”主謂搭配不當(dāng)。C.不合邏輯，“海產(chǎn)品”包括“海帶和蝦”，不能并列。D.表意不明，“每人”可以指“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”，也可以指“退休教師”?！究键c】辨析并修改常見病句5.【答案】A【解析】張冠李戴，“豹子頭”是林沖的綽號。【考點】識記文學(xué)常識。6.【答案】C【解析】備，這里是“預(yù)防、防止”的意思?！究键c】理解

24、常見文言實詞在文中的含義7.【答案】C【解析】A.動詞，治理介詞，對、向。B.代詞，他們的副詞，難道。C.都是助詞，的。D.連詞，表轉(zhuǎn)折卻連詞，表并列，可不譯。【考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法8.【答案】（1）百姓沒有人敢說話了，在道路上相見，（只能）用眼睛示意。（2）（如果）沒有取得信任就去勸諫，對方就會認(rèn)為你是在詆毀他。9.【答案】君王：廣開言路、納諫除弊；臣子：盡職盡責(zé)、勇于進(jìn)諫?！窘馕觥看痤}時，應(yīng)從“君王”和“臣子”兩個角度作答，文段（一）主要針對君王而言，作者用比喻的手法，將殺掉批評國王的人的做法比作阻塞河水，述君王應(yīng)有的做法，即廣開言路察納雅言，興利除弊。文段（二）主要針

25、對臣子而言，作為臣子，該盡職盡責(zé)，勇于進(jìn)諫，不能尸位素餐?！究键c】篩選、整合文中信息【文言文譯文】（一）周厲王暴，百姓紛紛指責(zé)他。召穆公對厲王說：老百姓受不了暴政了！”厲王聽了勃然大怒，到衛(wèi)國的巫師，讓衛(wèi)國的巫師去監(jiān)視批評國王的人。接照衛(wèi)國的巫師的報告，殺拌批評國王的人，百姓沒有人敢說話了，在道路上相見，（只能）用眼神示意。周厲王頗為得意，對召穆公說：“我能消除指責(zé)的言論，他們再也不敢吭聲了！”召公國答說：“你這樣做是堵住人們的嘴，阻塞老百姓的嘴，好比阻塞河水。河流如果堵塞后一旦再決堤，傷人一定很多，百姓也是這樣，因此治水的人疏通河道使它暢通，管理百姓的人只能開導(dǎo)他們而讓人暢所欲言。老百姓有口

26、，就像大地上有高山河流一樣，社會的物資財富全靠它出產(chǎn)；又像高原和低地都有平坦肥沃的良田一樣，人類的衣食物品全靠它產(chǎn)生；人們用嘴巴發(fā)表議論，政事的成敗得失就能表露出來。人以為好的就盡力實行，以為失誤的就設(shè)法預(yù)防，這是增加衣食財富的途徑啊。人們心中所想的通過嘴巴表達(dá)，他們考慮成熟以后，就自然流露出來，怎么可以阻擋呢？如果硬是堵住老百姓的嘴，那贊許的人還能有幾個呢？”周厲王不聽，在這種情況下老百姓再也不敢公開發(fā)表言論指斥他。過了三年，人們終于把這個暴君放逐到彘地去了。（二）給人主上書陳事的做法，起源于戰(zhàn)國時期，到了兩漢，這種風(fēng)氣流行更廣。處于諫諍者的位置，糾正國君的過失，這就必須先使自己處在能夠說話

27、的地方，并且應(yīng)當(dāng)盡量醫(yī)助和襄贊人君，決不可茍且偷安，低下頭住耳朵；至于侍奉國君，要有方法，不要超越職權(quán)，如果干涉職責(zé)以外的事，就會成為朝廷的罪人。所以禮記表記說：“侍奉國君，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，卻要去勸諫，這種行為就是諂媚了；如關(guān)系親近，而不進(jìn)諫，那就是受祿而不盡職了論語，子張說：“（如果）沒有取得信任就去勸諫，對方就會認(rèn)為你是在毀謗他?！?0.（1）【答案】春天，楊柳依依，從南方歸來的大雁列隊北飛，詞人在柳絲輕拂的道路上打馬遠(yuǎn)行?！窘馕觥棵枋鲈娋渌枥L的畫面，要扣住所寫的意象，如“楊柳”“馬路”“征雁”，然后用形象化的語言把這些意象連綴在一起，要注意語句的通順連貫。這句話的意思是千萬條柳絲在微風(fēng)吹

28、拂下?lián)u搖擺擺，好像是在迎送這飛揚的馬蹄；去年秋天往南飛的大雁，現(xiàn)在也飛回北方了。【考點】理解句子的含意（2）【答案】遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的惆悵；對親人與家鄉(xiāng)的思念；對侍從生活的厭倦。【解析】由“抒發(fā)了詞人哪些情感”可知本詞抒發(fā)了多種情感，解答時要逐句分析，以求全面、準(zhǔn)確梳理詞人情感。“北來征雁舊南飛”，去年秋天往南飛的大雁，現(xiàn)在也飛回北方了。大雁尚且能回歸北方，而自己卻看不到歸期，寄托了自己的思?xì)w之情?！翱椭姓l與換春衣”，自己扈駕在外，沒有愛人在身邊，又有誰來給自已換春衣呢？盎然的春意與心中惆悵形成了鮮明的對比。“終古閑情歸落照，一春幽夢逐游絲”，通過“落照”“游絲”這兩個意象，詞人的苦悶之情躍然于紙上。

29、這是詞人對自己常年忙于侍衛(wèi)一職，在消磨青春時光的扈從出巡中難得自由的慨嘆，同時也流露出對這種生活的厭倦。【考點】分析詩歌表達(dá)的思想情感11.【答案】（1）化作春泥更護(hù)花（2）山光悅鳥性（3）纖纖擢素手（4）水尤清冽（5）陟罰臧否（6）百廢具興（7）土不可以不弘毅（8）無可奈何花落去（9）開軒面場圃把酒話桑麻（10）急湍甚箭猛浪若奔【解析】（1）化作春泥更護(hù)花（2）山光悅鳥性（3）纖纖擢素手（4）水尤清冽（5）陟罰臧否（6）百廢具興（7）土不可以不弘毅（8）無可奈何花落去（9）開軒面場圃把酒話桑麻（10）急湍甚箭猛浪若奔12.【答案】（1） eq oac(,1)增加垃圾處理成本，占用大量土地。污

30、染環(huán)境（或污染土地與水源）。（2）生活垃圾分為四類。其中對餐廚垃圾可作資源化處理用于“供熱或發(fā)電”或“堆肥回用”；大件垃圾與可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通過轉(zhuǎn)運站集中處理。（3）加強(qiáng)立法與監(jiān)管。及早進(jìn)行環(huán)保教育并納入課程。注重分類投放和回收?！窘馕觥浚?）注意題干要求概括的是“弊端”，而不是“處理方式”，要把二者區(qū)別開來，“導(dǎo)致終端處理成本大大增加”“這不僅會占用大量的土地，還會嚴(yán)重污染土地及水源”是關(guān)鍵信息，加以歸納，分條作答即可。（2）答題時，要按照一定的順序，逐項說明，既不要漏掉信息，也不要增加信息，同時語言要簡潔、通順，注意字?jǐn)?shù)限制，本題可按照從左到右，從上到下的順序進(jìn)行介紹。（3

31、）材料三分別舉出美國、日本，英國在垃圾處理方面采取的比較成功的做法，這些都值得我們借鑒。美國的經(jīng)驗是制定法律并嚴(yán)格執(zhí)行，日本的做法是及早進(jìn)行環(huán)保教育，英國的做法是對垃圾進(jìn)行分類處理。將這幾點加以歸納概括即可。【考點】篩選、整合文中信息，圖文轉(zhuǎn)接，歸納內(nèi)容要點13.【答案】運用心理描寫、動作描寫及比喻等手法，生動形象地寫出了老伴兒在聽到老忠要到高速路上工作后內(nèi)心的恐懼與擔(dān)心，突出了老伴兒對老忠深深的愛?！窘馕觥孔鞔饡r，一般從句子用的手法入手，結(jié)合形象塑造、思想感情表達(dá)、主旨等角度加以分析，“心一咯噔，像是被針扎了一樣運用比喻的修辭手法刻畫老伴兒聽到老忠要到高速公路上去撿垃圾時的恐懼和擔(dān)心，“掙扎

32、著坐了起來，往窗外看”，這是動作描寫，刻畫老兒擔(dān)心老忠安危，盼望他早點兒回家的著急心情，所有這些都表現(xiàn)出老伴兒對老忠深切的愛?！究键c】對語句的賞析14.【答案】交代老伴兒癱瘓及聽到老忠上高速時內(nèi)心恐懼的原因，使得情節(jié)發(fā)展曲折，增強(qiáng)了小說的可讀性。【解析】分析小說情節(jié)的作用，一般從對情節(jié)發(fā)展的作用，對人物形象刻畫的作用，對主旨表達(dá)的作用等角度入手。從情節(jié)發(fā)展的角度看，插敘“老伴兒出車禍”的情節(jié)，交代了前文老伴兒擔(dān)心老忠以及癱瘓在床的原因，使情節(jié)發(fā)展更加合理，同時增強(qiáng)了小說情節(jié)的曲折性，可讀性，也為文章設(shè)置了懸念。從主旨表達(dá)看，突出了老伴兒和老忠普通而真摯的愛情?！究键c】分析小說情節(jié)及其作用15.

33、【答案】身材瘦硬；堅忍；有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；勤儉；關(guān)心愛護(hù)老伴兒。【解析】分析小說人物形象，一定要結(jié)合人物的外貌、心理、言行舉止，依據(jù)小說情節(jié)，客觀準(zhǔn)確地加以概括，題干只要求概括，可以不必分析?！耙粋€瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下”，這是對老忠的肖像描寫?！懊刻煜掳喽柬槑е淮邮璨嘶貋?，蔬菜賣相不好”“老兩口一塊煮個面，又是一頓。晚飯過后，老忠洗好碗筷，將屋里整理一遍”等動作描寫，表現(xiàn)了老忠的節(jié)儉和勤快?！翱捎美现业脑捳f就是，這垃圾也不能沒人收拾啊”，表現(xiàn)了老忠對工作盡職盡，有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感?！暗任一貋沓燥垺薄斑€不是你讓我慢點兒走”這些語句表現(xiàn)出老忠對老伴兒的關(guān)愛，分條概括即可。【考點】分析小說的人物形象16

34、.【答案】老忠終于回家，老伴兒卻“淡淡地”，老忠也“一臉嫌棄”，這看似不合常理的表現(xiàn)實則體現(xiàn)了兩人之間深厚的感情：一心為對方著想，生怕對方擔(dān)心?！窘馕觥窟@一情節(jié)設(shè)置得不合常理，是從表面來看，老忠到高速公路上去打掃衛(wèi)生，風(fēng)險極大，老伴兒一整天擔(dān)心受怕，終于等到老忠平安歸來，按理說，老伴兒應(yīng)該有驚喜萬分的表現(xiàn)，不應(yīng)只是“淡淡地”詢問；老忠對老伴兒的詢問和關(guān)心也不應(yīng)是“一臉嫌棄的樣子”，從這一角度看不合常理，但從人物刻畫和主旨表達(dá)的角度看，又是極其精彩的一筆。老伴兒為老忠擔(dān)心受怕，但又怕老忠擔(dān)心自己，也故意做出不在意的樣子：老忠害怕老伴兒為自己擔(dān)心，也故意做出嫌棄的表情?？此撇缓侠?，實際上是彼此深愛

35、著對方的體現(xiàn)，所以又在情理之中。【考點】對文章內(nèi)容的理解17.【答案】BE【解析】B.“可以阻止有害物質(zhì)進(jìn)入大腦”錯，原文第段的意思是說血腦屏障可以阻止大多數(shù)物質(zhì)進(jìn)入大腦，只有少數(shù)的化學(xué)物質(zhì)，才能通過血腦屏障進(jìn)入大腦。E.“營養(yǎng)素對大是否會產(chǎn)生影響，這取決于人的年齡大小”錯，原文第段說的是“年齡在所有關(guān)于營養(yǎng)素對大腦影響的研究中是一個重要因素”。【考點】理解文章內(nèi)容18.【答案】舉例子，作比較。列舉坦普爾大學(xué)的試驗，同時將食用不同食物的病人的疼痛感情況作比較，以證明“多食用碳水化合物，少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛”的觀點。【解析】第 eq oac(,5)段開頭第一句提出觀點：“多食用碳水化合

36、物，少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛”。然后以坦普爾大學(xué)的研究為例，通過食用不同食物的病人疼痛感覺的比較，運用了舉例子和作比較的說明方法，證明這一觀點。答題時，先列出說明方法，然后結(jié)合文章說明具體作用即可。【考點】分析說明文的說明方法及其作用19.【答案】不能刪。“在食物中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素”尚在研制階段，食用后是否會產(chǎn)生負(fù)面影響，還難下定論，“可能”表示推測，如刪去，就變得肯定了，這與說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的要求不符?！窘馕觥看痤}時，首先表明觀點，“不能刪”，然后闡述理由，“可能”表示的意思不確定，這說明“在食品中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素”還在研究階段，它是否有效，是否安全，還都是未知數(shù)；如