1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（）A用木炭還原氧化銅制取銅： 置換反應B不能用熟石灰改良施加硫酸銨后的酸性土壤： 復分解反應C美麗的溶洞中

2、的鐘乳石的形成： 分解反應D鐵絲在氧氣中燃燒： 化合反應2下列客觀事實對應的微觀解釋正確的是（ ）A炎熱的夏天，自行車輪胎易爆胎溫度升高，分子體積變大B分離液態空氣制氧氣分子可以再分CCO2和CO化學性質不同分子構成不同D金剛石和石墨物理性質差異較大碳原子結構不同3下列熄滅蠟燭的方法，其對應原理錯誤的是（ ）A扇滅隔絕氧氣B剪掉燈芯隔離可燃物C濕抹布蓋滅隔絕氧氣D水澆滅降低溫度至著火點以下4下列物質的用途主要由物理性質決定的是A鎂粉用于制作照明彈B氫氧化鈉用作爐具清潔劑C干冰用于人工降雨D一氧化碳用于冶金5化學為現代藥物研發提供了重要實踐。電影我不是藥神中的“主角”白血病治療藥物伊馬替尼是化工

3、合成的產物，其化學式為C29H31N70。關于伊馬普尼的說法正確的是A伊馬普尼是由29個碳原子、31個氫原子、70個氮原子構成B伊馬普尼的相對分子質量為130C伊馬普尼是有機化合物D伊馬普尼中碳元素的含量最大6 “綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（ ）A出行多乘交通工具B生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C用廢舊報紙制作鉛筆桿D農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌7下列實驗操作正確的是（）A往試管中加入鋅粒B給液體加熱C稱量氫氧化鈉D蒸發食鹽水8化學開始成為一門獨立的學科，奠定了近代化學的基礎是A原子論和分子學說的創立B門捷列夫發現元素周期律和編制元素周期表。C綠色化學

4、概念的提出D冶銅、煉鐵、制陶瓷，造紙、制黑火藥等等9 “綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環境保護和資源合理利用的是( )A實行垃圾分類B限制燃放煙花C合理開采礦物D大量砍伐樹木10醫療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐” ，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗模擬了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，燒杯內固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖甲所示；II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內溶液質量與加入硫酸鎂溶液的質量關系如圖

5、乙所示。 下列有關說法正確的是A圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質都為兩種B取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量C根據圖乙數據分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質量為4.5gD硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應生成沉淀的物質，如純堿也可解毒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11清明是中華民族古老的節日，既是一個掃墓祭祖的肅穆節日，也是人們親近自然、享受春天樂趣的歡樂節日。我國很多地區還保陽了南北朝時清明“斗雞蛋”的習俗。兒

6、童在這天以煮熟的雞蛋互頂，誰的雞蛋先破，誰就是輸。輸的兒童把頂破的雞蛋剝開，將蛋清吃掉，將蛋黃送給贏的兒童。蛋清能為人體提供的主要營養素（除水外）是_，該營養素是由多種_構成的極為復雜的化合物。該營養素的作用是構成_的基本物質，是機體生長及修補_的主要原料，同時放出能量供人體活動的需要。四月清明，春回大地，早在宋朝就有“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的詩句。很多作物在種植過程中需要施用氮肥，其主要作用是促進植物_，葉色濃綠，提高植物蛋白含量的作用。若還需要增強作物的抗寒，抗旱能力，則能同時提供這兩種營養元素的一種復合肥是_（填化學式）。桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有_（填字母）的性

7、能。A 強度高，彈性好、耐磨、耐化學腐蝕 B 吸水性和透氣性較好 C 耐油、耐高溫掃墓祭祖，是清明節習俗的中心。近年來，隨著保護環境的觀念日漸深入人心，各地興起了以鮮花祭祖、植樹綠化等低碳的方式追思先人的新風尚。所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。除二氧化碳外，能產生溫室效應的氣體還有_、_（填兩種物質的化學式）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12維生素是人體必備的營養物質，維生素D2的化學式為C28H44O。試計算:(1)維生素D2由3種元素組成，它的相對分子質量_。(2)維生素D2中的氫、氧兩種元素的質量比_。(3)198g維生素D2中碳元素的質量_。四、簡答題（本大題共2小題，共

8、8分）13t1時，將甲、乙、丙三種固體各20克，分別加入盛有50克水的燒杯中，充分溶解后的情況如下表物質甲乙丙未溶解的固體/g5.402一定是飽和溶液的是_，t1時丙的溶解度為_。圖中表示固體甲的曲線是_。t1時，甲乙丙的溶解度大小關系為_。t2時，取等質量的甲乙丙的飽和溶液，分別恒溫蒸發等質量的水，析出溶質質量的大小關系為_（用甲乙丙表示）14下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：A實驗中熱水的作用是_。（答一點即可）B實驗反應的實質是_。C實驗中澄清的石灰水沒有變渾濁，原因是_。（答一點即可）D實驗中兩支蠟燭依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質是_。五、探究題（本大題共2小題，共1

9、3分）15小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了研究。小明同學根據下圖所示產品說明書中的_和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。土壤的酸堿性實驗1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是_；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。硫酸銨具有哪些性質實驗2：25時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖中_(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了下圖所示的實驗，觀察到的實驗現象為：硫酸銨固體減少；用酚酞溶液浸濕的濾紙_。小氣球變大。

10、 小明依據現象和，小紅只依據，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若_，才能得出這一結論。實驗4：按圖中所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應。為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能_。硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為_。16某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實 驗，各從不同方面對其進行圖象描述：圖 A 是實際操作圖，圖 B 是反應過

11、程中溶液的酸堿度變化 圖，圖 C 是微觀粒子結合過程的示意圖。根據圖 B 的曲線變化，回答下列問題：該變化對應的實驗操作是將_滴加到另一種溶液中。當滴入溶液的質量為 a g 時，溶液中的溶質為_（填化學式）。當溶液的 pH=7 時，溶液中的主要離子是_（填離子符號）。當加入溶液的質量為 b g 時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是_色。關于實驗中的細節分析：實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_；實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、高溫條件下，碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，該化學化學方程式中二

12、氧化碳是生成的氣體，應標注“”，正確的化學方程式為：，該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，故A錯誤；B、該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式為：，故B錯誤；C、美麗的溶洞中的鐘乳石的形成過程是碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣與水、二氧化碳，反應的化學方程式為： ，該反應是由一種生成三種物質，屬于分解反應，故C正確；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不生成氧化鐵，反應的化學方程式為：，故D錯誤。故選C。【點睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣

13、體和沉淀，將短線改成等號，最后判定反應類型。2、C【解析】A、夏天自行車爆胎時因為夏天溫度升高，分子間的間隔變大的原因，與分子本身的體積無關，選項錯誤；B、分離液態空氣制氧氣只是將混合在一起的幾種物質分離開來，屬于物理變化，各物質的分子并沒有發生變化，選項錯誤；C、一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，所以兩種物質的分子構成不同，因此CO2和CO化學性質不同，選項正確；D、金剛石和石墨物理性質差異較大是因為兩種物質中碳原子的結合方式不同，選項錯誤，故選C。3、A【解析】A、扇滅是利用空氣流動帶走周圍的熱量，使溫度降低到蠟燭的著火點以下，選項

14、錯誤；B、剪掉燈芯，隔離了可燃物與氧氣的接觸，實現了滅火目的，選項正確；C、用濕抹布蓋滅時，使蠟燭與空氣隔絕，蠟燭不再與氧氣接觸，使燃燒停止，選項正確；D、水能夠吸收熱量，使蠟燭的溫度降低至蠟燭的著火點以下，燃燒停止，選項正確，故選A。【點睛】物質燃燒時，需要三個燃燒條件同時具備，物質才能發生燃燒，而滅火時，只需切斷一個燃燒條件，即實現一條滅火原理，就能實現滅火。4、C【解析】物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質，而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成。【詳解】A、用鎂粉用于制作照明彈是利用鎂燃燒發出耀眼的白光，利用的是化學性質，故A

15、不正確；B、氫氧化鈉用作爐具清潔劑，是利用了皂化反應,其產物為高級脂肪酸鈉和甘油，屬于化學性質，故B不正確；C、干冰用于人工降雨，是干冰易升華，屬于物理性質，故C正確；D、一氧化碳用于冶金，利用一氧化碳的還原性，屬于化學性質，故D不正確。故選C。【點睛】判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生。5、C【解析】A、伊馬普尼由伊馬普尼分子構成，每個伊馬普尼分子由29個碳原子、31個氫原子、70個氮原子組成，不符合題意；B、伊馬普尼的相對分子質量為：1229+31+1470=1359，不符合題意；C、伊馬普尼含碳元素，屬于有機物，符合題意；D、伊馬普尼中碳元素、氫元素、氮

16、元素的質量比為：（1229）：31：（1470）=348：31：980，故伊馬普尼中氮元素的含量最大，不符合題意。故選C。【點睛】相對分子質量：化學式中各原子的相對原子質量的總和；化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數之比；化合物中元素的質量分數= 。6、B【解析】A.多乘交通工具、C.用廢舊報紙制作鉛筆桿、D.農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌均符合這一理念。故B正確。7、D【解析】A、根據向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷。B、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。C、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析

17、判斷。D、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷。【詳解】A、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。D、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：D。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。8、A【

18、解析】道爾頓和阿伏加德羅創立了原子-分子學說，奠定了近代化學的基礎。故選A。【點睛】道爾頓和阿伏加德羅創立了原子-分子學說，奠定了近代化學的基礎。9、D【解析】A、實行垃圾分類，可以將不同的垃圾進行處理，有利于環境保護，故選項A不符合題意；B、煙花燃放時會產生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染空氣的物質，限制燃放煙花可保護環境，故選項B不符合題意；C、合理開采礦物，能有計劃、有目的利用資源，故選項C不符合題意；D、大量砍伐樹木，不利于環境保護和資源利用，故選項D符合題意。故選：D。10、A【解析】A、圖甲中K點時，碳酸鋇（過量）與鹽酸反應生成氯化鋇；L點時，碳酸鋇與鹽酸恰好完全反應，溶質為氯化鋇，故

19、溶液中的溶質都為一種；圖乙中M點時溶液中的溶質是過量的鹽酸與反應生成的氯化鋇；由圖像可知，N點時，硫酸鎂與氯化鋇恰好完全反應，溶液中的溶質是硫酸鎂與氯化鋇溶液反應生成的氯化鎂及過量的鹽酸，正確；B、取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，不能說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量，因為鹽酸與碳酸鋇反應生成的氯化鋇也能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，錯誤；C、根據圖乙數據分析，4.5g=18.5g-14g是步驟II中溶液增加的質量，不是最終生成硫酸鋇沉淀的質量，錯誤；D、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能溶于胃酸，不能達到解毒的目的，錯

20、誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、蛋白質 氨基酸 細胞 受損組織 莖葉生長旺盛 NH4H2PO4（合理即可） B CH4 O3 【解析】六大類營養素為糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，肥料分為氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥。【詳解】（1）蛋清富含蛋白質，該營養素是由多種氨基酸構成的極為復雜的化合物。該常養素的作用是構成細胞的基本物質，是機體生長及修補受損組織的主要原料，同時放出能量供人體活動的需要。（2）氮肥的主要作用是促進植物莖葉生長旺盛，葉色濃綠，提高植物蛋白含量的作用。若還需要增強作物的抗寒，抗旱能力，則能同時提供這兩種營養元素的一種復合肥是磷酸二氫銨或磷酸氫二銨，化

21、學式為NH4H2PO4；桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有吸水性和透氣性較好的性能，故選B。（3）造成溫室效應的氣體除二氧化碳以外，還有甲烷，化學式為CH4、臭氧，化學式為O3等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、396 11:4 168g 【解析】（1）根據維生素D2的化學式為C28H44O，維生素D2由C、H、O三種元素組成；維生素D2的相對分子質量=1228+144+16=396；（2）維生素D2中的氫、氧兩種元素的質量比=（144）：16=11：4；（3）198g維生素D2中含碳元素的質量=198g100%=168g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、甲、丙 36

22、g c 乙丙甲 丙乙甲 【解析】（1）由題中信息可知，t1時，將甲、乙、丙三種固體各20克，分別加入盛有50克水的燒杯中，充分溶解后，甲、丙均有剩余固體，所以一定是飽和溶液的是甲、丙，t1時丙在50g水中最多溶解18g，在100g水中最多溶解36g，t1時溶解度為36g；（2）t1時甲固體剩余最多，所以t1時，甲的溶解度最小，圖中表示固體甲的曲線是c；（3）由題中信息可知，t1時，甲乙丙的溶解度大小關系為乙丙甲；（4）由t2時的溶解度和表格中數據可知，溶解度曲線對應物質是甲-c，乙-b，丙-a，t2時，甲乙丙的溶解度大小關系為丙乙甲，所以飽和溶液中相同質量的水中溶解的溶質大小關系為丙乙甲，取等

23、質量的甲乙丙的飽和溶液，分別恒溫蒸發等質量的水，析出溶質質量的大小關系為丙乙甲。【點睛】在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。14、（1）隔絕氧氣（或隔絕空氣；提供熱量；使溫度達到白磷的著火點）（2）氫離子和氫氧根離子結合形成水分子（或H+和OH-結合形成H2O）（3）裝置氣密性不好（或裝置漏氣；鹽酸濃度過大；使用的是濃鹽酸；澄清的石灰水變質；藥品量過少；產生的CO2過少）（4）既不燃燒也不支持燃燒【解析】（1）燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件

24、都能滿足時，可燃物才能發生燃燒。A實驗中的熱水既能使水中白磷隔絕氧氣又可燃物提供熱量；（2）中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，其實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成水；（3）碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳，若裝置的氣密性不好，那么生成的二氧化碳不能通入到澄清的石灰水中的，澄清的石灰水不會變渾濁；（4）傾倒二氧化碳時，由于二氧化碳的密度比空氣大，既不能燃燒也不能支持燃燒，故觀察到蠟燭自下而上依次熄滅。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、貯存條件 加速溶解 C 變紅 冷卻裝置后小氣球體積保持不變 與堿性物質接觸 Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3+2H2O 【解析】本題通過探究硫酸銨的性質主要考查