1、 WORD 17/17六年級上冊教學計劃一、學生情況分析 本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡一樣，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。二、教學分析在大綱中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”三、教學目標1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識與方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和

2、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以與勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。四、教學重點1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。3.增進身體健康,提高心理健康水平。4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。五、教學措施1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要

3、求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。六、教學進度表 周次課次學 習 目 標教 材 容一1使學生了解本學期的要求。理論課2通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠隊列：行進間三種轉法二1發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養學生勇敢、頑強的精神。跳躍：蹲

4、踞式跳遠技巧：肩肘倒立2通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立三1進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發展跳能力。繼續學習正面雙手傳球技術，發展學生靈敏、協調與快速反應等能力。孝核：蹲踞式跳遠小籃球：移動變向跑2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。障礙跑：40米通過34個障礙技巧：聯合動作四1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。障礙跑：40米通過34個障礙技巧：聯合動作2繼續改前滾翻

5、起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體溫表180度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。障礙跑：40米通過34個障礙技巧：聯合動作五1通過10001200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力耐久跑：10001200米籃球：行進間運球2學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。改進排球的傳球技術，發展學生靈敏協調能力耐久跑：定時跑（35）小排球：傳球比賽六1了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）2通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協

6、調性，節奏感。身體素質練習，韻律操七1初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。障礙跑：米通過個障武術：基本功串聯八1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。障礙跑：米通過個障礙物的跑小籃球：接球跑動單手投籃2通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養學生克服困難，永往直前的精神。冶學生美的情操。

7、韻律操游戲：鉆圈賽跑九1初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。小籃球：接球跑動單手投籃游戲：行到一致2通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）自選項目：排球或籃球十1發展不同姿勢的投擲能力和協調；靈敏等素質。1.變換隊型 2.旋轉拋物體。2發展上下肢力量和協調能力，1.圓圈接力跑 2.單手向前推實心球十一1培養團結協作的精神，發展腰部和手的力量；平衡協調能力，1.一分種仰臥起坐2.跳長繩2通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學

8、生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。培養學生克服困難，吃苦耐勞的精神，治學生美的情操身體素質練習韻律操十二1初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。障礙跑：米通過個障武術：基本功串聯十三1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。障礙跑：米通過個障礙物的跑小籃球：

9、接球跑動單手投籃2復習兒童韻律操基本動作，發展學生的協調性節奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養學生克服困難，永往直前的精神。冶學生美的情操。韻律操游戲：鉆圈賽跑十四1初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。小籃球：接球跑動單手投籃游戲：行到一致2通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）自選項目：排球或籃球十五1通過素質練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質。改進少年拳第一套（）動作要領。培養

10、學生勇敢頑強，機敏果斷等優良品質。身體素質練習武術：少年拳第一套2提高學生對體育的興趣與認識，培養積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的練習，提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球十六1通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發展綜合身體素質，培養協同一致精神貼膏藥（游戲）傳運球2復習少年拳（1-4節），改進和提高動作質量。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。少年拳（1-4）推小車跑五角星十七1通過創設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法投擲：原地側向投擲壘球2初

11、步掌握在快速跑過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協調性。通過原地推鉛球動作來發展力量和協調等素質。培養機智敏捷等發展躲閃、反應能力障礙跑十八1通過練習，培養學生正確的跑走姿勢；通過復習舞蹈提高學生的協調600800米的跑走交替；游戲實心球；2通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術的要求。1、追逐跑 2、擲輕物十九1考試2六年級體育上冊教學計劃一、學生情況分析 本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡一樣，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。二、教學分析 在課標中，

12、明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”三、教學目標 1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識與方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。 2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。 3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以與勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。 4、初步了解青春期衛生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛

13、煉方法，指導自己從事體育實踐。 5、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養集體主義等精神。 6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發展爆發力，初步養成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。 7、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發展能力，提高素質，培養勇敢，果斷等優良品質。 8、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發向上的精神。 9、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。四、教學重點 1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。 2、發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

14、 3、增進身體健康,提高心理健康水平。 4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。五、教學措施1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求

15、如數送還各種器材。六、教學進度表周次課次學 習 目 標教 材 容一1使學生了解本學期的要求。理論課2通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠隊列：行進間三種轉法二1發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養學生勇敢、頑強的精神。跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立2通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立三1進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發展跳能力。繼續學習正面雙手傳球技術，發展學生靈敏、協調與快速反應等能力。孝核：蹲踞式跳遠小

16、籃球：移動變向跑2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。障礙跑：40米通過34個障礙技巧：聯合動作四1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。障礙跑：40米通過34個障礙技巧：聯合動作2繼續改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體溫表180度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。障礙跑：40米通過34個障礙技巧：聯合動作五1通過10001200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力耐久跑：10001200米籃球：行進間運球2學習耐

17、久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。改進排球的傳球技術，發展學生靈敏協調能力耐久跑：定時跑（35）小排球：傳球比賽六1了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）2通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。身體素質練習，韻律操七1初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。障礙跑：米通過個障武術：基本功

18、串聯八1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。障礙跑：米通過個障礙物的跑小籃球：接球跑動單手投籃2通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養學生克服困難，永往直前的精神。冶學生美的情操。韻律操游戲：鉆圈賽跑九1初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。小籃球：接球跑動單手投籃游戲：行到一致2通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考

19、核）自選項目：排球或籃球十1發展不同姿勢的投擲能力和協調；靈敏等素質。1.變換隊型 2.旋轉拋物體。2發展上下肢力量和協調能力，1.圓圈接力跑 2.單手向前推實心球十一1培養團結協作的精神，發展腰部和手的力量；平衡協調能力，1.一分種仰臥起坐2.跳長繩2通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。培養學生克服困難，吃苦耐勞的精神，治學生美的情操身體素質練習韻律操十二1初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發

20、展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。障礙跑：米通過個障武術：基本功串聯十三1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。障礙跑：米通過個障礙物的跑小籃球：接球跑動單手投籃2復習兒童韻律操基本動作，發展學生的協調性節奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養學生克服困難，永往直前的精神。冶學生美的情操。韻律操游戲：鉆圈賽跑十四1初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏

21、素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。小籃球：接球跑動單手投籃游戲：行到一致2通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）自選項目：排球或籃球十五1通過素質練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質。改進少年拳第一套（）動作要領。培養學生勇敢頑強，機敏果斷等優良品質。身體素質練習武術：少年拳第一套2提高學生對體育的興趣與認識，培養積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的練習，提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球十六1通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發展綜合身體素質，培養協同一致

22、精神貼膏藥（游戲）傳運球2復習少年拳（1-4節），改進和提高動作質量。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。少年拳（1-4）推小車跑五角星十七1通過創設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法投擲：原地側向投擲壘球2初步掌握在快速跑過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協調性。通過原地推鉛球動作來發展力量和協調等素質。培養機智敏捷等發展躲閃、反應能力障礙跑十八1通過練習，培養學生正確的跑走姿勢；通過復習舞蹈提高學生的協調600800米的跑走交替；游戲實心球；2通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性，

23、初步了解原地擲輕物技術的要求。1、追逐跑 2、擲輕物十九1考試2小學六年級體育教學計劃六年級學生的生理、心理特點(一)、學生生理發展的特點：1、六年級學生一般為1112歲，屬于人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處于增長率高峰階段，發育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發育的最高峰時期。2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少；女生血壓指標1112歲時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，1

24、2歲以后逐年加大。3、 六年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發力也開始為敏感期。4、部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區別對待。5、六年級學生處于敏感素質發展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌

25、肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過度。6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發展。7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。（二）學生心理發展的特點：1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規格標準提高了。2、六年級學生的集中注意能力有

26、所發展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。3、六年級學生有意記憶在不斷發展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的意義記憶。4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發式教學，發展學生比較、分析，綜合思維的能力。4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向。集體意識又有發展，已不滿足無規則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始

27、把體育活動作為抒發感情的途徑。6、自我評價意識逐步得到發展，十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標學會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發展能力，提高素質，培養勇敢、果斷的優良品質。教學容1、 爬竿2、 靠墻手倒立*3、 跳上成支撐前翻下4、 單肩后滾翻5、 支撐左右跳6、 懸垂舉腿7、 游戲注：游戲容教師根據學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教師也可以自選一些容進行教學。民族、民間傳統體育教學教學目標學會少年拳，初步學會疊羅漢的簡單方法，發展造型

28、美的意識，繼承民族傳統，培養互助、勇敢、團結協作的優良品質。教學容1、 少年拳2、 四角拉力3、 疊羅漢4、 保衛紅旗5、 雙龍搶珠1、 推小車2、 踩高蹺8、滾鐵環體育與保健常識教學目標初步了解青春期體育衛生知識，掌握體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐，促進身體全面發展。教學容1、 足球運動簡介2、 奧運會簡介3、 人體的感覺器官4、 人體的神經系統5、 青春期體育衛生6、 女生例假時的體育衛生7、 長跑衛生8、 心理衛生9、 運動后惡心、嘔吐的處理10、體育欣賞11漫談籃球運動12漫談排球運動13漫談乒乓球運動14體育節有關知識快樂體育與情境教學等計劃教學目標培養學

29、生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節日等教學情境進行教學，培養學生的興趣。教學容1、模仿慶六一活動2、祖國的生日1、 體育節情境排球課程學習容指導1同五年級152學習中一二站位和基本戰術3傳、墊、發球的基本練習乒乓球教學計劃小學中高段學生已具備一定的理解能力，身體協調性、靈敏性與上肢爆發力等身體素質都有所提高，要求學生在掌握乒乓球基礎知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術技巧，包括發球、接發球技術，發球搶攻戰術等。二、室課教學計劃 六年級掌握5人制、7人制足球競賽規則，學習局部進攻戰術（直傳斜插二過一，斜傳直插二過一，踢墻式二過一），了解兩種全隊戰術（快速反擊戰術、邊路進攻戰術）。隊列隊形教學目標與教學容目標熟練掌握各種原地和進行間的隊列隊形變換并能運用到各種集會等實踐中去容1、 正步走立定（二）2、 向左（右）轉走小學六年級體育上學期教學計劃一、指導思想堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。二、學情分析六年級