1、主題活動2 制作電子小報 第 9 個教案 教學(xué)目標(biāo)1、熟悉創(chuàng)作圖畫的過程，理解圖畫各要素之間的關(guān)系，通過操作加深對“畫圖”軟件各種工具的認(rèn)識。2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，靈活運用工具創(chuàng)作圖畫。3、激發(fā)學(xué)生使用畫圖軟件的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點靈活運用工具創(chuàng)作圖畫。教學(xué)難點熟悉創(chuàng)作圖畫的過程，靈活運用工具創(chuàng)作圖畫。課前準(zhǔn)備 教 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入新課學(xué)生利用“畫圖”軟件進(jìn)行繪畫。師：都畫好了嗎？誰來說一說：你畫的什么？用到了哪些工具？生發(fā)言，師對學(xué)生的發(fā)言給予肯定、表揚。師：同學(xué)們做得都很棒！這一幅幅漂亮的作品是獻(xiàn)給老師最好的禮物，讓我們對著老師一起說：“老師，你好

2、！”師：通過剛才的操作，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們已經(jīng)熟練掌握了“畫圖”軟件各種工具的使用方法，今天我們就一起來學(xué)習(xí)用“畫圖”軟件創(chuàng)作圖畫！大家對今天的學(xué)習(xí)有信心嗎？（板書課題：創(chuàng)作圖畫）（教學(xué)設(shè)想：上課伊始，教師聯(lián)系實際營造繪畫的氛圍，復(fù)習(xí)鞏固“畫圖”軟件各種工具的使用方法，對學(xué)生的操作給予表揚，讓學(xué)生以愉悅的心情進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。）二、協(xié)作學(xué)習(xí)，感性認(rèn)識師：我們創(chuàng)作圖畫，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)其他同學(xué)的作品，為自己的創(chuàng)作積累一些的方法和技巧。下面讓我們一起來看一下小明同學(xué)創(chuàng)作的雪景。請同學(xué)們認(rèn)真觀察，互相討論，協(xié)作完成記錄表。學(xué)習(xí)記錄表通過認(rèn)真觀察，我們發(fā)現(xiàn)雪景這幅畫使用了：鉛筆、多邊形、橢圓、矩形、圓角矩形

3、、等工具。這幅畫具有以下幾個特色：結(jié)合平時的操作實踐，我們認(rèn)為對這幅畫做以下修改效果會更好一些：多媒體教室軟件展示圖畫雪景。學(xué)生認(rèn)真觀察，相互討論，完成學(xué)習(xí)記錄表。師：從同學(xué)們的表情看，相信大家都有很多的收獲。下面我們來做一個交流。生上臺展示學(xué)習(xí)記錄表，并做一定的講解。師適時補充。師：聽了以上同學(xué)們的發(fā)言，誰來說說看你又學(xué)到了哪些？生發(fā)言，師小結(jié)。三、自主探究、梳理新知師：通過交流，大家對創(chuàng)作圖畫有了初步的了解。但是對創(chuàng)作圖畫可能還存在一些疑問。下面讓我們一起來看看課本上是如何指導(dǎo)我們進(jìn)行圖畫創(chuàng)作的。自學(xué)的過程中遇到困難可以向同學(xué)和老師請教。引導(dǎo)學(xué)生打開課本，看一看、想一想，互相之間說一說。教

4、師巡視答疑。師：同學(xué)自學(xué)課文，哪位同學(xué)愿意說一說你學(xué)會了什么？組織學(xué)生從主題、構(gòu)圖、色彩方面進(jìn)行發(fā)言，師適機補充并板書。師：結(jié)合剛才的自學(xué)記錄表，你又還有什么想說的？生發(fā)言，師給予表揚。靈活運用工具只是創(chuàng)作圖畫的一個方面，我們更應(yīng)該處理好圖畫各組成要素例如主題、構(gòu)圖、色彩等之間的關(guān)系。希望同學(xué)們在以后創(chuàng)作中加以注意這兩方面的結(jié)合。四、發(fā)揮想象、創(chuàng)作圖畫師：現(xiàn)在大家看到的是小明記憶中美麗的雪景，在我們記憶中的雪景是什么樣的呢？下面請同學(xué)們聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一幅“雪景圖”。播放背景音樂學(xué)生創(chuàng)作“雪景圖”。師：很多同學(xué)都已經(jīng)完成了，老師有一個建議，讓我們一起離開位置，去欣賞一下其他同學(xué)的作品。

5、學(xué)生下位置欣賞其他的作品，相互交流。師：好的，下面請同學(xué)們回到原來的位置。通過欣賞其他同學(xué)的作品，你覺得哪位同學(xué)畫的好？有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？生發(fā)言。師：哪些同學(xué)對自己的作品很滿意的也可以站起來說一說？鼓勵學(xué)生展示自己的優(yōu)秀作品。師：還有一些同學(xué)由于操作過程中的一些原因作品還沒有完成。下面我們也請他們來說一說他們遇到了哪些問題，在以后該如何解決這些問題。生發(fā)言。號召全體同學(xué)給這些同學(xué)掌聲和鼓勵，增加他們解決問題的信心。小結(jié)：圖畫創(chuàng)作來源于我們的生活，我們只有依據(jù)主題，靈活選用各種工具，并注意色彩的搭配才能創(chuàng)作出一幅漂亮的圖畫。五、鞏固練習(xí)，共同提高師：讓我們一起休息一下，請同學(xué)們閉上眼睛。燈片展示高年級同學(xué)的電腦繪畫作品。師：好的，請慢慢的睜開眼睛看屏幕。生睜開眼睛欣賞作品。同學(xué)們這些作品美嗎？這些都是我們學(xué)校高年級同學(xué)的作品，老師相信同學(xué)們只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷努力，一定創(chuàng)作出象這樣美的圖畫。看著這些作品，同學(xué)們想不想自己創(chuàng)作一幅圖畫呢？好的，請大家以“快樂的節(jié)日”為題進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生練習(xí)，組織學(xué)生互幫互助，共同提高。師展示學(xué)生優(yōu)秀作品。六、全課小結(jié)，設(shè)