1、水生動物類群動物代號主要特征魚類第一節水中生活的動物導學案班級：姓名：組別：執教人：向恒亮(一)學習導引(1)重點和難點本節學習內容的重點是認識魚及其他水生動物與水生環境相適應的特點，難點是探究“魚鰭在游泳中的作用”。(2)魚類的特征餓體表常常披有鱗片，用鰥呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。(3)關于名字中有“魚”的水中動物許多生活在水中的動物，名稱中都有“魚”字，如甲魚、娃娃魚、章魚和鯊魚等，但是它們并不都屬于魚類。鯊魚擁有魚類的特征，是魚類大家庭中的一員；甲魚用，肺呼吸，屬于爬行動物；娃娃魚是大鯨的俗名，屬于兩棲動物；章魚身體柔軟，是軟體動物。(4)關于“鰥”漢字“鰥”是魚字旁，似乎

2、表明只有魚才有鰥。實際上鰥并不是魚類所特有的，許多水生動物都用鰥呼吸，如龐大的軟體動物群，節肢動物中的甲殼類，低等脊索動物(如海鞘、文昌魚)，還有兩棲類的幼體，當然最完善的還是魚類的鰥。魚離開水后，很快就會死亡，原因是：魚的鰥內含有豐富的血管，并且每一片鰥由多而細的鰥絲構成。當魚在水中時，鰥絲展開，擴大了與水的接觸面積，有利于魚在水中呼吸。當魚離開水時，鰥絲會相互黏結在一起。幾片鰥相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，加上空氣干燥，魚會因為不能得到足夠的氧氣而窒息死亡。(5)關于探究“魚鰭在游泳中的作用”在探究“魚鰭在游泳中的作用”之前，許多同學都會認為魚游泳的器官是鰭，因為平時魚鰭的擺動給我們

3、留下了太深的印象。但是在實驗時，同學們會發現即使將所有魚鰭都捆扎束縛住，魚仍然可以游動，只是不能正常游動，會出現身體不平衡、不能轉彎等情況，這說明各種鰭只是起到輔助運動的作用。自然界中大多數魚類的運動主要靠軀體的左右擺動，擊動水流，產生運動的動力。只有極少數魚，如海馬靠背鰭的擺動而向前運動。在做實驗時，要注意愛護實驗動物，同時L可以嘗試用模擬實驗來研究魚鰭在游泳中的作用。與實驗法相比，模擬實驗的優點是：(1)可以解決不能或不便用直接實驗方法解決的難題；(2)模擬實驗是將模擬的實驗結果類推到實驗對象，以揭示有關的事實或規律，這樣可以提高效率，大大節約資源、資金和時間。但模擬實驗的研究結果易受模型

4、的局限，得出的結論不一定完全可靠。一般來說模擬與實驗對象的相似程度越高，實驗的效果越好。.草魚是一種味美可口的淡水魚。下列有關草魚的特征中，屬于魚類主要特征的是：A.身體呈長梭形；B.身體內有瞟；C.體內有脊柱；D.有鰭，用鰥呼吸。答.下面三種水生動物，雖然它們形態各異，但是卻有共同之處：陶楚烏賊蝦A.都有脊柱；B.都用鰭游泳；C.都能適應水中生活；D.都沒有脊柱。答.下列水生動物中，哪一種是1r脊椎動物？A.海螢；B.蝦；C.螃蟹；D.海馬。答.在完成觀察魚鰭的實驗后，小明同學對魚鰭有了以下幾種認識，其中不正確的是：A.研究魚鰭在游泳中的作用，可以采用模擬實驗的方法；B.魚鰭有奇鰭和偶鰭之分

5、；C.魚的運動只能依靠鰭進行； TOC o 1-5 h z D.魚在游泳時，胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣。答.魚之所以能夠在水中自由自在的生活，下列特點中最關鍵的是：A.魚用鰥呼吸，用鰭輔助游泳；B.魚必須在水中繁殖；C.魚的體形與水中生活相適應；D.魚有鱗片。答.判斷下列說法是否正確，正確的畫，錯誤的畫“xo(1)水中生活的動物都用鰥呼吸。()(2)水中生活的動物既有無脊椎動物，也有脊椎動物。()(3)軟體動物身體柔軟，容易受傷，所以一定要用貝殼保護身體。().暑假里，小剛和其他幾位同學一起去水族館參觀。他們在水族館中觀察并記錄了下面這些動物，請嘗試將這些水生動物進行歸類，并簡單說明各類

6、群動物的主要特征。海葵；章魚；扇貝；中華蚓；鯊魚；對蝦；水母；螃蟹。(二)自主學習腔腸動物軟體動物甲殼動物(四)拓展延伸8.右圖是一種常見的金魚。金魚有許多適于水中生活的形態結構特征，所學知識回答下面問題。(1)金魚的體形有利于在時減少。(2)體表覆蓋，有_作用。皮膚能分泌，有利于。(3)金魚用呼吸，金魚的有協助和維持身體的作用。(三)課堂討論.小李、小王、小張三位同學都很喜歡金魚。他們一起去魚市各買了幾條金魚，并比賽看誰能把魚養得最好。小李回家后，特意把金魚放在涼開水中，因為他覺得水燒開后，水中有些致病物質會被去除，這樣有利于金魚的生存；小王則把金魚放在已經曬過一段時間的自來水中；小張直接把

7、金魚放在未經處理過的自來水中。請你利用生活經驗和所學知識進行推測，在其他生存條件都適合的情況下，一段時間后：(1)小李同學養的金魚出現的情況是,原因是;(2)小王同學養的金魚出現的情況是,原因是;(3)小張同學養的金魚出現的情況是,原因是。.2005年11月13日，發生了震驚全國的松花江重大污染事件。中石油吉林石化分公司發生爆炸，爆炸的車間距離松花江只有數百米，有害物硝基苯進入松花江，使松花江受到嚴重污染，導致哈爾濱市停止供應自來水四天。請閱讀下面資料后回答問題。資料：松花江的苯類污染物，總量在100t左右。苯類污染物是高毒性的化學物質，對人體具有致癌作用。有害物質硝基苯不易被微生物分解，且水

8、溶性低，容易在松花江底泥土沉淀積聚，并順水流入其他江河。中國松花江受嚴重化學污染的事故，上升為國際事件。松花江吉林段流出的污水團經過哈爾濱市700公里后，將匯入位于中俄邊界的黑龍江，黑龍江是俄羅斯哈巴羅夫斯克區150萬居民的主要飲用水源。(1)硝基苯污染松花江后會對松花江里的生物帶來怎樣的影響？(2)硝基苯污染江河后對人們的生活造成了什么影響？(3)中國松花江受嚴重化學污染的事故，為什么會上升為國際事件？1.課堂上同學們在討論魚的呼吸器官時，許多同學都認為魚的呼吸器官位班里的“生物小博士”提出了疑問。他知道有一種魚，叫彈涂魚(右的泥塘中通過膨大的鰥腔貯藏空氣，并可在泥沙上活動相當長的時間。把尾

9、巴插入水中便可以通過尾巴的表皮直接從水中獲1T得氧氣。這種呼吸思。他的發言引起了同學們的興趣，雖然“魚兒離不,開水”是一個普遍就是鰥，但是一圖)，它在干涸當缺氧時，只要方式非常有意的規律，但是也有些魚除了用鰥呼吸外還能用身體的其他部位進行呼吸。請你利用已有知識或收集資料，舉出魚利用身體其他部位進行r呼吸的例子(至少兩r例)，并談談它們的呼吸方式有什么適應意義。2.暑假的海濱是人們向往的地方，可是人們在某一海邊發現了一具壯年男子的尸體，尸體表面并沒有明顯的傷痕，但表情很恐懼、很痛苦。在確定死者的身份后，警方經過了多方調查，排除了他殺的可能，最后警方將目光重點放在這一海域經常出現的一種水母身上。請閱讀資料，分析水母是哪一類動物。為什么會把它作為重大嫌疑對象？資料：在澳大利亞北部廣闊無垠的大海中，生活著一種箱形水母，也被稱為海黃蜂，它的結構簡單，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這種水母的身體長著臂的觸手，觸手的數量可達60根之多，每根觸手又長達4.6m。000個刺細胞和足夠讓60人喪命的毒素，因此它們也被科學家稱為海洋一些動物若不幸碰到了箱形水母的觸手，就會因它立刻噴射出的毒液箱形水母的口中之物。最可怕的是，據說這種致，命的水母還會主動攻擊一根根類似手手上都含有5中的透明殺手而死亡，并成為人類。若人類遭遇