1、-. z.應用文寫作專項訓練 1為南海中學學生會擬一個召開主題晚會的通知。要寫清楚晚會的主題(自擬)，開會時間、地點和參加對象。2請以育英中學高一(5)班學生金石的名義，寫一份參加該校雛燕文學社的申請書。要求：格式正確。寫明申請的理由，說明自己的態度。語言簡潔明白，正文不超過120字。書寫工整。3自強中學初二(3)班的同學們為幫助貧困山區的孩子上學，集體捐款198.3元，由班長李剛代表全班到郵局匯款。需按要求填空：匯款金額(大寫)_匯款人簡短附言(寫出匯款目的或匯款心愿等，語言要得體，不超過20個字_4按要求寫一份電報。*市春苗小學10歲學生吳昊7月5日要從*乘19次火車到姐姐家，她買到6車廂

2、8號臥鋪票。出發前，吳昊父親向發了一份電報，讓吳昊姐姐接站。請寫出這份電報的正文，做到文字簡明，字數限在12個之內。電文： 5十一快到了，育英中學決定在全校發起一次歌頌祖國的征文活動，請你以該校學生會的名義寫一份歌頌祖國征文啟事。要寫清楚這次征文活動的目的、要求、做法，格式行款要正確，字數在150左右。6請你代育英中學初二(一)班全體同學寫一份建議書。內容是建議全校同學在暑假里開展讀一本英雄人物傳記，看一部革命歷史題材影片，學唱一首好歌，寫一篇心得體會文章的活動。7根據以下材料，以許磊家長許華發的名義給外國語學校寫一封感謝信。據4月28日*日報報道：*外國語學校學生許磊不久前被確診患了白血病，

3、急需治療費20多萬元，許磊家長焦急萬分。得知這一消息以后，外國語學校從領導到廣闊師生紛紛主動捐款，連一些外籍教師也大方解囊。近日，在愛的奉獻歌曲中，外國語學校的領導將全校捐資3萬元交給了許磊的家長許華發。許華發萬分感謝。要求：寫明對方幫助的原因、事實及意義。語言要符合雙方的身份，感情要真誠，表達謝意的行為要切實可行。格式要正確，文字要精練，正文不少于200字。8根據以下材料，請你以孫正秋大娘的名義，給洪濤所在單位寫一封表揚信。孫正秋大娘一人獨過，年邁體衰。望園里煤店洪濤自88年以來，每年早早將冬天取暖用的煤和生火劈柴送到孫大娘家，幫助孫大娘安好爐子、煙筒。要求：注意表達清楚表揚的對象所做的好事

4、及其效果。行款格式要正確，行文要簡潔。語言要熱情親切，符合寫信人的身份。正文不超過200字。9根據以下材料，請你給羊盛教師的父母寫一封慰問信。1994年4月22日，*省*市那大第七小學代課教師羊盛教師為搶救不慎落水的學生，不顧自己不識水性，毅然跳入水中，奮力救起落水學生，壯烈地獻出了年僅26歲的年輕生命。羊盛從小就立志當一名人民教師。他因病而高考落榜后，不久便來到父親任校長的那大第七小學，先任校警，后任代課教師。他一邊工作，一邊刻苦自學，終于考入*教育學院函授班。取得大專文憑后，他仍然在那大第七小學任代課教師。在全校教師中，他的工作負擔是最重的。但他從不叫苦叫累，從不多要報酬。他幾次謝絕了朋友

5、介紹的月薪1000-1500元的高薪聘請，卻留在了月薪只有150元的小學代課教師的崗位上。他不僅經常犧牲休息時間給學生補課，不索取分文回報，反而還屢次用自己微薄的收入資助學生。由于羊盛教師熱愛教育事業，熱愛學生，他擔任班主任的四(1)班由昔日的落后班一躍成為全校班風最好的班，各方面都在全校或全年級名列前茅。為了表彰羊盛教師舍己救人的英雄壯舉，中共*省委決定追認他為中國共產黨黨員，省人民政府決定追認他為革命烈士，共青團*省委追認他為優秀共青團員。一個學英雄羊盛，樹文明新風的熱潮正在瓊州大地掀起。要求：慰問信要符合書信的格式。文中除羊盛及其所在學校外，其他的*和校名一律用代替。字數700字左右。1

6、0結合自己的學習實際，制定一份中考復習方案。要求：行款格式要符合方案要求。要寫明制定方案的目的意義、具體內容、實施的方法與步驟等。字數在500字左右。11以育英中學初三(1)班班委會的名義，訂立一份初三(1)班衛生公約。要求：格式要正確，語言要簡明。正文要條文化。字數在250字以內修改12根據文后的問題，修改下面的尋物啟事。尋物啟事本人是供銷社會計，于5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心喪失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致敬禮!春風供銷社全體職工5月16日(1)它在格式上有兩個毛病：_(2)它在內容上有兩個問題：_(3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，并在旁

7、邊寫上正確的字。13下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。通知研究決定，本星期六下午第二節課后分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。此致敬禮教務處3月1日(1)格式方面的錯誤是：_(2)內容方面的錯誤是：_14下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。申請書親愛的學校團委：我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，必須爭取積極參加到青年人自己的組織-中國共產主義青年團。共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，是培養青年學習共產主義理論，具有四有、五愛品質

8、。正是如此，我應該爭取參加共青團。我向你們申請，我要用實際行動爭取及早參加共青團，請一定批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模*作用，為四化奉獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要承受考驗，繼續創造條件努力爭取。我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。此致敬禮!育英中學初三(2)班楊瀾(1)指出行款格式的三處錯誤：_；_；_。(2)改正文字表達的四處毛病(文中已用橫線標示)：_；_；_；_。15下面是縣中學初中三年級全體同學于1996年3月15日向全縣小朋友發出的一份關于保護益鳥的建議書。教師讀后認為有五處與建議書的格式不符，請

9、找出來改正。鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是一些稱職的天兵天將，為保護莊稼和森林作出了很大的奉獻。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創造一個平安生存的環境和氣氛，維護自然生態平衡，我們向全縣小朋友發出以下建議：一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。二、多載樹，多種草，為鳥類創造生活繁殖的良好環境。三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。此致敬禮縣中學初

10、三年級全體同學修改意見：_16下面一篇賀信有些不當之處，請在原文上改正(不要改變原意)。賀信親愛的國家乒乓球隊運發動們：值此四十三屆世界乒乓球錦標賽閉幕之際，得悉你們奪得了七個工程全部的冠軍，非常榮幸。你們為國爭了光，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們再接再厲，取得更大成就。謹致敬禮省校級班學生17播送搞寫作要求內容有針對性，同時要寫得短小、得體、通俗、口語化。下邊是一篇廣搞的頭兩段，其中有五處不得當(已用橫線標出)，請加以修改。同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉的好消息。我校男子藍球隊今天上午在縣中學生運動會男藍決賽中，經過一個多小時的劇烈比賽，以8885力克了松柏中學代表隊，取得了本屆中學生男

11、子藍球錦標賽冠軍。今天上午，驕陽似火。我校男藍隊員，發揚一不怕苦，二不怕死;的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學(高二5班)沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績修改意見：_；_；_；_；_；18下面是一封感謝信，讀后作題。中學領導：我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她為殘疾姑娘，一年多來，教師和同學們無微不致的關心她，給她補課，替她交作業。尤其是班主任董教師給她送來的身殘志堅的條幅，成了鼓勵她奮斗的座右銘。教師和同學們關心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。

12、我們全家向董教師和同學們表示衰心的感謝，并請學校領導給予表揚。此致敬禮學生家長胡(1)改正文中的兩個錯別字：_改為_；_改為_。(2)改正第句的語病。(在原句上作刪改)(3)信中第_句應放在第_句的前面，這樣信的思路才順暢。(4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是：_；_參考答案寫作1-11題答案從略。12(1)標題應放中間此致敬禮多余(2)沒說清如何交還不應署單位名(3)援改授負改付13(1)通知發布者和發布日期寫在了一行正文后濫用致敬語(2)地點不明代表人數不明14(1)親愛的校團委沒有頂格寫敬禮!沒有頂格寫申請人后面或下面一行沒有寫上申請日期(2)必須積極爭取是培養青年具有

13、四有、五愛品質的大學校請批準執行改為履行15加寫標題：關于保護益鳥的倡儀書開頭頂格加寫：全縣的小朋友正文后加寫：小朋友們，讓我們行動起來，保護益鳥為四化出力刪去此致敬禮在署名下面加寫：1996年3月15日16共改正五處：七個工程全部改為全部七個工程非常榮幸改為非常快樂致以熱烈的祝賀改為表示熱烈的祝賀或致以崇高的敬禮取得更大的成就改為取得更大的勝利(或成績)最后加年月日17沖動人心戰勝(打敗)不怕累、不怕苦高二年級五班陳帆同學汗馬功績18(1)衰改為衷矛改為茅(2)刪去使(3)句放在句前面(4)此致要另起一行空兩格寫。敬禮要頂格寫末行沒寫年月日職單招考試應用文寫作練習題 1、為南海中學學生會擬一

14、個召開主題晚會的通知。要寫清楚晚會的主題(自擬)，開會時間、地點和參加對象。 2、請以育英中學高一(5)班學生金石的名義，寫一份參加該校雛燕文學社的申請書。 要求： 格式正確。 寫明申請的理由，說明自己的態度。 語言簡潔明白，正文不超過120字。書寫工整。 3、自強中學初二(3)班的同學們為幫助貧困山區的孩子上學，集體捐款198.3元，由班長李剛代表全班到郵局匯款。需按要求填空： 匯款金額(大寫)_ 匯款人簡短附言(寫出匯款目的或匯款心愿等，語言要得體，不超過20個字)_ 4、按要求寫一份電報。 *市春苗小學10歲學生吳昊7月5日要從*乘19次火車到姐姐家，她買到6車廂8號臥鋪票。出發前，吳昊

15、父親向發了一份電報，讓吳昊姐姐接站。 請寫出這份電報的正文，做到文字簡明，字數限在12個之內。 電文： 5、十一快到了，育英中學決定在全校發起一次歌頌祖國的征文活動，請你以該校學生會的名義寫一份歌頌祖國征文啟事。要寫清楚這次征文活動的目的、要求、做法，格式行款要正確，字數在150左右。 6、請你代育英中學初二(一)班全體同學寫一份建議書。內容是建議全校同學在暑假里開展讀一本英雄人物傳記，看一部革命歷史題材影片，學唱一首好歌，寫一篇心得體會文章的活動。 7、根據以下材料，以許磊家長許華發的名義給外國語學校寫一封感謝信。 據4月28日*日報報道：*外國語學校學生許磊不久前被確診患了白血病，急需治療

16、費20多萬元，許磊家長焦急萬分。得知這一消息以后，外國語學校從領導到廣闊師生紛紛主動捐款，連一些外籍教師也大方解囊。近日，在愛的奉獻歌曲中，外國語學校的領導將全校捐資3萬元交給了許磊的家長許華發。許華發萬分感謝。 要求： 寫明對方幫助的原因、事實及意義。 語言要符合雙方的身份，感情要真誠，表達謝意的行為要切實可行。 格式要正確，文字要精練，正文不少于200字。 8、根據以下材料，請你以孫正秋大娘的名義，給洪濤所在單位寫一封表揚信。 孫正秋大娘一人獨過，年邁體衰。望園里煤店洪濤自88年以來，每年早早將冬天取暖用的煤和生火劈柴送到孫大娘家，幫助孫大娘安好爐子、煙筒。 要求： 注意表達清楚表揚的對象

17、所做的好事及其效果。 行款格式要正確，行文要簡潔。 語言要熱情親切，符合寫信人的身份。 正文不超過200字。 9、根據以下材料，請你給羊盛教師的父母寫一封慰問信。 1994年4月22日，*省*市那大第七小學代課教師羊盛教師為搶救不慎落水的學生，不顧自己不識水性，毅然跳入水中，奮力救起落水學生，壯烈地獻出了年僅26歲的年輕生命。羊盛從小就立志當一名人民教師。他因病而高考落榜后，不久便來到父親任校長的那大第七小學，先任校警，后任代課教師。他一邊工作，一邊刻苦自學，終于考入*教育學院函授班。取得大專文憑后，他仍然在那大第七小學任代課教師。在全校教師中，他的工作負擔是最重的。但他從不叫苦叫累，從不多要

18、報酬。他幾次謝絕了朋友介紹的月薪1000-1500元的高薪聘請，卻留在了月薪只有150元的小學代課教師的崗位上。他不僅經常犧牲休息時間給學生補課，不索取分文回報，反而還屢次用自己微薄的收入資助學生。由于羊盛教師熱愛教育事業，熱愛學生，他擔任班主任的四(1)班由昔日的落后班一躍成為全校班風最好的班，各方面都在全校或全年級名列前茅。 為了表彰羊盛教師舍己救人的英雄壯舉，中共*省委決定追認他為中國共產黨黨員，省人民政府決定追認他為革命烈士，共青團*省委追認他為優秀共青團員。一個學英雄羊盛，樹文明新風的熱潮正在瓊州大地掀起。 要求： 慰問信要符合書信的格式。 文中除羊盛及其所在學校外，其他的*和校名一

19、律用代替。 字數700字左右。 10、結合自己的學習實際，制定一份高考復習方案。 要求： 行款格式要符合方案要求。 要寫明制定方案的目的意義、具體內容、實施的方法與步驟等。 字數在500字左右。 11、以育英中學初三(1)班班委會的名義，訂立一份初三(1)班衛生公約。 要求： 格式要正確，語言要簡明。 正文要條文化。 字數在250字以內修改 12、根據文后的問題，修改下面的尋物啟事。 尋物啟事 本人是供銷社會計，于5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心喪失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致 敬禮! 春風供銷社全體職工 5月16日 (1)它在格式上有兩個毛病：_

20、(2)它在內容上有兩個問題：_ (3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，并在旁邊寫上正確的字。 13、下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。 通知 研究決定，本星期六下午第二節課后分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。 此致 敬禮 教務處 3月1日 (1)格式方面的錯誤是：_ (2)內容方面的錯誤是：_ 14、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。 申請書 親愛的學校團委： 我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，必須爭取積極參加到青年人自己的組織-中國共產主義青年團。 共

21、青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，是培養青年學習共產主義理論，具有四有、五愛品質。正是如此，我應該爭取參加共青團。 我向你們申請，我要用實際行動爭取及早參加共青團，請一定批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模*作用，為四化奉獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要承受考驗，繼續創造條件努力爭取。 我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。 此致 敬禮! 育英中學初三(2)班楊瀾 (1)指出行款格式的三處錯誤：_；_；_。 (2)改正文字表達的四處毛病(文中已用橫線標示)：_；_； _；_。 15、下面是縣

22、中學初中三年級全體同學于1996年3月15日向全縣小朋友發出的一份關于保護益鳥的建議書。教師讀后認為有五處與建議書的格式不符，請找出來改正。 鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是一些稱職的天兵天將，為保護莊稼和森林作出了很大的奉獻。 目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創造一個平安生存的環境和氣氛，維護自然生態平衡，我們向全縣小朋友發出以下建議： 一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。 二、多載樹，多種草

23、，為鳥類創造生活繁殖的良好環境。 三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。 四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。 此致 敬禮 縣中學初三年級全體同學 修改意見： _ _ _ _ _ 16、下面一篇賀信有些不當之處，請在原文上改正(不要改變原意)。 賀信 親愛的國家乒乓球隊運發動們： 值此四十三屆世界乒乓球錦標賽閉幕之際，得悉你們奪得了七個工程全部的冠軍，非常榮幸。你們為國爭了光，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們再接再厲，取得更大成就。 謹致 敬禮 省校級班學生 17、播送搞寫作要求內容有針對性，同時要寫得短小、得體、通俗、口語化。下邊是一篇廣搞的頭兩段，其中有五處不得當(已用橫線標

24、出)，請加以修改。 同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉的好消息。我校男子藍球隊今天上午在縣中學生運動會男藍決賽中，經過一個多小時的劇烈比賽，以8885力克了松柏中學代表隊，取得了本屆中學生男子藍球錦標賽冠軍。 今天上午，驕陽似火。我校男藍隊員，發揚一不怕苦，二不怕死;的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學(高二5班)沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績 修改意見： _；_；_；_；_； 18、下面是一封感謝信，讀后作題。 中學領導： 我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她為殘疾姑娘，一年多來，教師和同學們無微不致的關心她，給她補課，替她交作業。尤其是班主任董教師給她送來的

25、身殘志堅的條幅，成了鼓勵她奮斗的座右銘。教師和同學們關心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。我們全家向董教師和同學們表示衰心的感謝，并請學校領導給予表揚。此致 敬禮 學生家長胡 (1)改正文中的兩個錯別字：_改為_；_改為_。 (2)改正第句的語病。(在原句上作刪改) (3)信中第_句應放在第_句的前面，這樣信的思路才順暢。 (4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是：_；_ 19、下面是一位初三畢業生寫給她正在上大學的表姐的一封短信，在格式、語言、內容方面共有五處錯誤，請

26、在下表中指出錯誤內容并寫出修改意見。 小華表姐： 近來可好？ 我馬上就初中畢業了，想報考中等師*學校，將來當一名人民教師，可爸爸媽媽堅決不同意，偏要我上高中。誰都知道，咱們是表姐表妹，我想請你做做他們的思想工作。如果你有時間的話，希望你務必盡快給爸爸媽媽寫封信談一談。拜托了！ 順祝 學習進步！ 表妹英子 2002年4月10日 序號錯誤內容修改意見 1 2 3 4 5 20、請根據提示，找出下面征稿啟事中的兩處毛病，并將修改意見寫在下面。 征稿啟事 為活潑校園生活，貴刊將增設校園生活欄目。特征集以下方面稿件：文藝作品、讀書筆記、班級新聞報道等。來稿要求書寫清楚，千字左右。歡送同學們踴躍投稿。 校

27、園專刊編輯部 修改意見： 1語言： 2格式： 21、下面是丁明同學寫的招領啟事的正文局部，請指出其中的兩處錯誤。 4月8日下午，我在學校食堂門口拾到一個黑皮夾，內有人民幣50元5*10元的，還有一串鑰匙，兩枚郵票。請失主速到我這里來認領。 1。 2。 22、下邊是一位同學擬訂的初中二年級課外閱讀方案的開頭局部，讀后按要求答題。 根據全面打好根底和擴大知識面的要求，在這一年的課外閱讀中，針對自己語文較差的情況，在教師的鼎力相助下，著重了解語文方面的書籍；配合物理課的學習，閱讀物理方面的課外讀物。為拓寬視野，閱讀一些政治、歷史方面的書籍。 目的要求： 1要提高閱讀能力，讀一篇文章能寫出中心意思、段落大意。指出文章構造和修辭特點；讀一本書能寫出內容提要和簡介。還要提高寫作能力，學習所讀文章的寫法，寫一般的說明文、記敘文或散文。請教師和同學催促我。 2閱讀物理方面的書籍，了解自然界物理的豐富現象，懂得如何用學習的物理知識去解釋多種現象，提高學習物理的興趣。 1第處與方案的內容無關，應刪去。 2第處成分搭配不當，應改為。 3第處語言表達上不得體，應改為。 4第處語序不當，應調整為。 5第處標點符號使用不當，應改為。 23、寫