1、考法綜述本考點主要考查對細胞呼吸的類型和過程的認識，有氧呼吸和無氧呼吸的區別和聯系，并結合探究酵母菌細胞呼吸方式等知識進行綜合考查，一般以圖表、圖解、反應式的形式出現。命題法 1細胞呼吸的過程及類型的判斷1.如圖是細胞代謝過程中某些物質的變化過程，下列敘述正確的)是(A真核細胞中催化過程的酶都位于細胞質基質中 B酵母菌細胞中過程進行的場所不同，但都能C過程都需要氧氣的參與才能正常進行ATPD葉肉細胞中過程產生的 ATP 可用于過程中 C3 的還原A本題主要考查細胞的有氧呼吸和無氧呼吸過程。是細胞呼吸的第一階段，和是無氧呼吸的第二階段，所以催化過程的酶都位于細胞質基質中。酵母菌細胞中過程進行的場

2、所是細胞質基質，此過程不產生 ATP；過程進行的場所是線粒體，此過程可產生 ATP。過程需要氧氣的參與才能正常進行，過程不需要氧氣的參與。葉肉細胞中過程產生的 ATP 可用于細胞等生命活動，但中 C3 的還原所需的 ATP 來自光合作用的光反應。2如圖表示某植物的非綠色在氧濃度為 a、b、c、d 時，CO2量和 O2 吸收量的變化。下列相關敘述正確的是()A氧濃度為 a 時，最適于儲藏該植物，此時呼吸產物除CO2 外還有和乳酸B氧濃度為 b 時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量占呼吸總量的 5/8C氧濃度為 c 時，只進行有氧呼吸D氧濃度為 d 時，該來自有氧呼吸D據圖可知，CO2 的可不進行無氧呼吸，

3、CO2量完全量在氧濃度為 c 時最少，因此氧濃度為 c 時細胞呼吸最弱，最適合儲藏該植物；氧濃度為 b 時，氧氣的吸收量為 3，CO2 的量為 8，計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5 倍；氧濃度為 c 時，CO2說明此時存在無氧呼吸和有氧呼吸；氧濃度為量大于 O2 吸收量，d 時，O2 的吸收量與CO2 的量相等，說明該可以只進行有氧呼吸，而無氧呼吸被完全抑制。【解題法】“三看法”判斷細胞呼吸的類型(1)一看反應物、產物若需消耗氧氣，則一定存在有氧呼吸；若產物有水，則一定存在有氧呼吸；若產物中有若產物中有或乳酸，則一定有無氧呼吸；，則要依據物質的量的關系來。(2)二看物質的量的關系

4、不消耗 O2，CO2只進行無氧呼吸。無 CO2只進行產生乳酸的無氧呼吸或細胞已。產生量等于 CO2 量只進行產生的無氧呼吸。量等于 O2 的吸收量只進行有氧呼吸。CO2量大于O2 的吸收量既進行有氧呼吸，又進行發酵。CO2發酵；多余的 CO2 來自產生量小于 CO 2 量既進行有氧呼吸，又進行發酵；多余的 CO2 來自有氧呼吸。(3)三看反應場所對于真核生物來說，有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質基質。故對真核細胞來說：有線粒體參與的一定是有氧呼吸，無線粒體參與的一定是無氧呼吸。對于原核生物來說，原核細胞中無線粒體，故有氧呼吸和無氧呼吸都沒有線粒體的參與，某些原核生物細

5、胞內存在與有氧呼吸有關的酶，可進行有氧呼吸，如硝化細菌。命題法 23.某同學用細胞呼吸方式的實驗探究及呼吸速率測定實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為 1 mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25 水浴中，10 min 后關閉軟管夾，隨后每隔 5 min一次毛細管中液滴移動的位置，結果如下表所示。下列分析中，正確的是()圖中 X 為 NaOH 溶液，軟管夾關閉后液滴將向右移動在 2030 min 內氧氣的平均吸收速率為 6.5 mm3/minC如將 X 換為清水，并向試管充入呼吸速率N2 即可測定果蠅幼蟲無氧D增設的對照實驗只需將裝置中的 X 換成清水，并將該裝置置于相同的環境中BX 為 NaOH 溶液，軟管夾關閉后液滴將向左移動，A 錯誤；在 2030 min 內氧氣平均吸收速率為(13065)110 6.5 mm3/min，B 正確；果蠅幼蟲無氧呼吸產生乳酸不產生 CO2，無論是否進行無氧呼吸液滴都不會移動，C 錯誤；對照實驗應將裝置中的果蠅幼蟲換成等質量的死幼蟲，并將該裝置置于相同環境中，重復上述實驗，D 錯誤。實驗時間/min液滴移動距離/mm1001532.520