1、中小學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（一）鄂州市華容區(qū)臨江鄉(xiāng)黃柏山小學(xué)王宏樹 我們正處在一個(gè)大變革、大競爭、大創(chuàng)造、大發(fā)展的全新時(shí)代。在新的形勢下，怎樣當(dāng)好一名小學(xué)校長是值得我們認(rèn)真探究的一個(gè)問題。作為一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面比較廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。校長只有具備以下素質(zhì)和能力，才能成為一名稱職的現(xiàn)代學(xué)校校長： 一、校長應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)與道德修養(yǎng) 1、具有較高的政治素質(zhì)。 一位稱職的校長，首先必須具有較高的政治素質(zhì)，包括有明確的政治方向，有堅(jiān)定的政治立場，有正確的政治觀點(diǎn)，有敏銳的政治鑒別力，有嚴(yán)格的政治紀(jì)律。校長一定要有大教

2、育觀，既要努力把所在學(xué)校辦好，又要維護(hù)教育的整體利益，要服從和服務(wù)于教育的改革發(fā)展。校長一定要堅(jiān)決執(zhí)行黨委、政府、教育行政部門的決策和工作部署，不能有令不行、有禁不止。 2、具有優(yōu)良的道德品質(zhì)。 一所學(xué)校風(fēng)氣如何，師德如何，學(xué)生的行為習(xí)慣如何，關(guān)鍵在于校長，關(guān)鍵在于校長的品質(zhì)和行為。因此，校長必須非常注重自身的品質(zhì)修養(yǎng)，注重自身的人格魅力。“人格魅力”是指一個(gè)人以他的良好品質(zhì)和高尚行為去影響人，感召人。一位領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中有沒有威信，受不受群眾的擁護(hù)，不但要看他的能力和水平，還要看他的道德品質(zhì)，而且是把道德品質(zhì)擺在第一位的。這就要求：（1）校長要有奉獻(xiàn)精神。作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱

3、愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。（2）校長要率先垂范。作為一名校長，應(yīng)是學(xué)生的師長、教職員工的益友，這就對校長在教育、教學(xué)以及學(xué)校工作的各個(gè)方面提出了更高更嚴(yán)格的要求。校長在學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)中，乃至一言一行都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教育于實(shí)際行動(dòng)之中，這將起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。（3）校長要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。校長只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才能使學(xué)生在德育、智育、體育諸方面打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。只有校長具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格和一絲不茍的工作態(tài)度，才能在管理上做到治校有方，施教有術(shù)，并進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校全體教職員工嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科

4、學(xué)管理，循循善誘，全面育人。學(xué)校自覺地遵循教育規(guī)律辦事，持之以恒地抓嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這樣定將有利于優(yōu)化教書育人的環(huán)境，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（4）校長要作風(fēng)樸實(shí)。具有優(yōu)良的樸實(shí)作風(fēng)，是校長的必備條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚(yáng)民主、勤儉辦學(xué)等作風(fēng)。只有校長的作風(fēng)正，工作實(shí)，才能使領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)有力的集體，才能對全校教職員工具有凝結(jié)力，才能把大家的積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。 二、校長應(yīng)具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì) 校長在學(xué)校的核心作用要求其必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括多個(gè)方面，最主要的是辦學(xué)理念，教育教學(xué)水平和管理學(xué)校的能力。 1、先進(jìn)的

5、辦學(xué)理念。 辦學(xué)理念將決定辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)和治校方略。辦學(xué)理念一是要遵循黨的教育方針，二是要緊跟時(shí)代的要求，三是要符合學(xué)校的實(shí)際。辦好學(xué)校就必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。 2、較強(qiáng)的崗位能力。 校長要具有善于做教職員工和學(xué)生的思想政治工作及開展品德教育的能力，能從實(shí)際出發(fā)，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要具有聽課、評課及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動(dòng)等工作的能力，具有指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和改進(jìn)教學(xué)的能力。能以育人為中心，研究學(xué)校教育的新情況、新問題，并從實(shí)際出發(fā)，開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。校長還要有一定的文字能力，能起草學(xué)校工作報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等，會講普通話，具有較好的口頭

6、表達(dá)能力。 3、較高的教育教學(xué)水平。 校長的教育教學(xué)水平很重要。一位高水平的校長應(yīng)該是一位教學(xué)能手、教育專家，應(yīng)該能夠帶領(lǐng)教師開展教育科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)改革。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，老師們才會由衷地佩服你；這樣的校長，才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師和社會的支持。校長應(yīng)以示范課、探討課為主，并且每學(xué)期在校內(nèi)至少上1節(jié)公開課，每學(xué)期聽課評課20節(jié)以上。校長要帶頭開展教學(xué)研究。校長應(yīng)該是教師的教師，這就要求校長要從行政型的管理走向科研型的管理，成為教學(xué)研究的帶頭人。而聽課、評課是校長獲得教研發(fā)言權(quán)的最好方法。通過親自動(dòng)手動(dòng)腦，去粗取精

7、的聽評，言之有據(jù)，說之有理，給教師作理論指導(dǎo)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變成系統(tǒng)的，使盲目的東西變成自覺的，使經(jīng)驗(yàn)上升為理論，從而促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)整體水平的提高。盡管校長的工作千頭萬緒，但如果不聽課、不評課、不抓教學(xué)，就是不務(wù)正業(yè)，是一個(gè)不稱職的校長。因此，我們的校長要堅(jiān)持用主要精力和時(shí)間去聽課、評課，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。 三、校長應(yīng)具備較強(qiáng)的組織管理能力。 校長在學(xué)校的核心地位要求其必須具有較強(qiáng)的組織管理能力。包括統(tǒng)攬全局的能力、果斷的決策能力、知人善任的用人能力等等。 1、統(tǒng)攬全局的能力。“胸?zé)o全局者，不足以謀一域”。要治理好一所學(xué)校，校長要有清晰的工作思路和統(tǒng)攬全局的能力。一要熟悉國情，了解世

8、情，明確辦學(xué)方向；二要熟悉校情，了解社情，明確辦學(xué)目標(biāo)；三要熟悉干部，了解師生，明確辦學(xué)思路；四要學(xué)會“彈鋼琴”，既能夠統(tǒng)攬學(xué)校全局的工作，又善于抓主要矛盾。 2、科學(xué)的決策能力。 校長要想成為一名高水平的決策者，必須終身好學(xué)，不斷提高自身的知識素養(yǎng)。學(xué)校管理首先是教育思想的管理，校長要掌握學(xué)校的工作規(guī)律，具有比較先進(jìn)的教育思想，自覺加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、管理心理學(xué)等科學(xué)知識。通過不斷的學(xué)習(xí)，汲取新知識，才能見多識廣，思路開闊，提高對決策問題的綜合分析能力。（1）法律法規(guī)政策是校長決策的重要依據(jù)，熟知或了解有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求也是作為現(xiàn)代學(xué)校校長“以法治校”的重要素質(zhì)內(nèi)容。（2）教育

9、科研對校長決策具有理論指導(dǎo)、科學(xué)論證、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的作用。通過教育科研可以提高校長決策的理論水平，可以運(yùn)用科學(xué)研究的方法及時(shí)發(fā)現(xiàn)的提出決策問題，找到問題的癥結(jié)和對策，為決策提供科學(xué)依據(jù)。因此，校長要進(jìn)行教育科研，不斷提高教育科研能力，把教育科研與行政決策結(jié)合起來，提高決策的科學(xué)化水平。（3）求是精神、創(chuàng)新精神和決斷魄力是校長決策素質(zhì)的重要構(gòu)成，校長在工作實(shí)踐中要加強(qiáng)這方面的自我修養(yǎng)。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，對任何問題進(jìn)行決策時(shí)，對其現(xiàn)狀和實(shí)質(zhì)必須做到心中有數(shù)，要善于從紛紜的事物表象中去偽存真，去粗取精，抓住問題的關(guān)鍵。要勇于變革現(xiàn)實(shí)，不斷深化教育改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，在管理工作中大膽創(chuàng)新，開拓

10、思路，不斷提出新的有效的教育教學(xué)措施的管理辦法。要在工作中鍛煉自己的魄力，培養(yǎng)廣泛的興趣，塑造廣闊的胸懷，訓(xùn)練敏捷的思維，善于發(fā)現(xiàn)問題，在求是的精神支配下大膽決策，正確高效地處理問題，敢于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。思前顧后，四平八穩(wěn)，只能安于現(xiàn)狀；不敢改革，不敢創(chuàng)新，就不可能發(fā)展；發(fā)生問題不敢果斷處理，將會造成更嚴(yán)重后果。一位治校能力強(qiáng)的校長必然是大膽改革，勇于創(chuàng)新；必然是善于決策，敢于決策。當(dāng)然敢于決策，不是個(gè)人獨(dú)斷專行，而是要科學(xué)決策。 四、校長應(yīng)具有強(qiáng)烈的安全意識。 安全工作重于泰山。學(xué)校是師生和財(cái)產(chǎn)高度集中的場所，一旦發(fā)生重大安全事故，將對師生、對人民群眾、對國家和集體財(cái)產(chǎn)造成極大的危害和損失。校長一定要增強(qiáng)安全意識，做到任何時(shí)候都牢記“安全重于泰山，安全無小事”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全第一責(zé)任人的責(zé)任，從機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施設(shè)備和安全工作制度、師生安全知識和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等各個(gè)方面，把學(xué)校各項(xiàng)安