1、大班音樂春天在哪里教案反思這是大班音樂春天在哪里教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現的歡快節奏和活潑的情緒。2、根據音樂和歌詞內容，創造性地運用身體動作表現對歌曲的感受。3、體驗自由表達和創造的快樂。4、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。5、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。活動準備：音樂磁帶。活動過程：1、復習歌曲柳樹姑娘。重點：唱出句首重音。2、欣賞歌曲春天在哪里。（1）第一遍欣賞，初步感受歌曲表達的歡快、抒情的音樂性質。（2）第二遍欣賞，同時播放錄象，幫助幼兒

2、再次感受歌曲。說說歌中唱了些什么，并根據樂曲打節拍。（3）第三遍欣賞，同時隨教師打節拍兩至三次。1）鼓勵幼兒利用不同的身體動作來打節拍。重點：停頓、休止，使其歡快、延長，使其抒情。2）幼兒根據對歌詞的理解自編動作，進行表演。重點：創編花、草、小黃鸝的動作。3）集體進行表演。活動反思：通過制定的教學目標，我開始了教學活動，首先我是用故事引題，把歌曲內容變成一個小故事，讓幼兒理解歌曲的大意。然后讓幼兒欣賞歌曲春天在哪里，歌曲里說了些什么。然后出示圖譜，分段學唱歌曲。最后完成學唱歌曲。在學唱玩歌曲后，通過不同的方法，進行演唱。然后讓幼兒欣賞舞蹈春天在哪里讓幼兒感受春天的的美。整個教學活動下來，我都是

3、按照活動目標進行下來的，基本上都能完成教學任務。但是在教學活動中也存在著一定的問題，在幼兒唱著回答問題的時候經常會跑調，找不準音高，于是我用琴輕聲的伴奏，這樣效果就好了一點。由于這首歌曲的內容比較的多，雖說是用了圖譜教學，但是幼兒還是會將內容搞混。音樂活動是我在教學活動中一直比較難以克服的一個教學領域，通過嘗試使用圖譜的方法，孩子們不僅能主動學習，而且學習的氛圍也變的輕松了很多，綱要指出幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象。相關文章大班音

4、樂：歡樂舞曲：大班音樂活動歡樂舞曲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能合著音樂歡樂舞曲，用打擊樂器演奏 和等節奏型。能把隨樂律動的動作用手拍出來。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂歡樂舞曲教案吧。大班音樂教案：黃梅調“春曉”：大班音樂活動黃梅調“春曉”教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，感受黃梅戲曲調清新婉轉的特點。學習用“填詞”的方式改編戲曲，并能嘗試為新詞創編帶有戲曲特點的動作。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂黃梅調“春曉”教案吧。大班音樂韻律教案：遇見舞：大班音樂活動遇見舞教案主要包含了演唱部分動作建議，游戲玩法建議，教學活動建議等內容，感受樂曲活潑歡快的旋律，能合樂做出“扭屁股”、“做鬼臉”的逗樂動作，并保持造型不動。遷移故事情境，與同伴合作探索“背對背扭屁