1、教學案例分析、教師職業道德、教育學和教育心理學方面出題英語專業論文辯論陳述以及辯論技巧英語本科的論文辯論主要分為兩局部：自主陳述和答復辯論教師問題。一、自述用英語完成：1、先問好，再開場自述，自述時間為510分鐘，要簡明扼要。Goodmorning,allappraisescommitteemembers.Iam_andmysupervisoris_.Thetitleofmypaperis_.2、接下來，一般要做一個大概十分鐘的presentation在辯論前可從以下角度 去考慮準備辯論：1、自己為什么選擇這個課題？2、研究這個課題的意義和目的是什么？3、全文的根本框架、根本構造是如何安排的？

2、4、全文的各局部之 間邏輯關系如何？5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不 同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6、論文雖未論及，但與 其較密切相關的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中 論述得不夠透徹？8、寫作論文時立論的主要依據是什么？對以上問題應仔細想 一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在辯論時用。二。辯論(用英語完成：一般來說，教師會提問與你論文相關的問題?？梢允谴蟮姆矫娴模赫撐牡谋尘爸R、寫作思路、論文的構造、論文所解決問題的意義等。附：論文辯論技巧及常見問題1、自己為什么選擇這個課題？2、研究這個課題的意義和目的是什么？3、

3、全文的根本框架、根本構造是如何安排的？4、全文的各局部之間邏輯關系如何？5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？8、寫作論文時立論的主要依據是什么？對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在辯論時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。二、辯論技巧學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告，須強調一點的是“自述而不是“自讀。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書?！罢毡拘x是第一大忌

4、。這一局部的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比擬、研究X圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。在辯論時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度表達出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究

5、如頭、肩、胸、脊、腰等認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂但過分那么為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、堅強，脊背挺拔表達嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫XX先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認真思考既要自信，又要虛心實事求是，絕不勉強聽準聽清，聽懂聽明在答復下列問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心癥“結關“健在哪里？從哪一個角度去答復下列問題最好？應舉什么例子

6、來證明？答復下列問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在辯論中是最好的方法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要答復的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于外表，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成假設干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，

7、令人聽完后有清楚的印象。假設在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著答復下列問題的主線，再穿上一些玉珠舉例子就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。作為將要參加論文辯論同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比擬深刻理解和比擬全面的熟悉。這是為答復畢業論文辯論委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文辯論問題所做的準備。所謂“深刻的理解是對畢業論文有橫向的把握。例如題為?創立名牌產品開展民族產業?的論文，畢業論文辯論委員會可能會問“民族品牌與“名牌有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌，但參加論文辯論的學生必須對自己的畢業論文有“比擬全面的熟悉和“比擬深刻的理

8、解，否那么，就會出現為難局面。二、論文辯論圖表穿插任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文辯論會氣氛的手段，特別是對私人論文辯論委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文辯論成績有所影響。所以，應該在論文辯論過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文辯論成績。三、論文辯論語流適中進展畢業論文辯論的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文辯論時，說話速度往往越來越快，以致畢業辯論委員會成員聽不清楚，影響了畢業辯論成績。

9、故畢業辯論學生一定要注意在論文辯論過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。四、論文辯論目光移動畢業生在論文辯論時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文辯論委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進展心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文辯論會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉回來，使委員們的思路跟著你的思路走。五、論文辯論體態語輔助雖然畢業論文辯論同其它論文辯論一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文辯論，使你的論文辯論

10、效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文辯論過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文構造再合理、主題再新穎，結論再正確，論文辯論效果也會大受影響。所以在畢業論文辯論時，一定要注意使用體態語。六、論文辯論時間控制一般在比擬正規的論文辯論會上，都對辯手有辯論時間要求，因此，畢業論文辯論學生在進展論文辯論時應重視論文辯論時間的掌握。對論文辯論時間的控制要有力度，到該截止的時間立即完畢，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文辯論委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要辯論的內容有時間上的估計。當然在畢業論

11、文辯論過程中靈活地減少或增加也是對論文辯論時間控制的一種表現，應該重視。七、論文辯論緊扣主題在校園中進展畢業論文辯論，往往辯手較多，因此，對于畢業論文辯論委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文辯論過程中能否圍繞主題進展，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。八、論文辯論人稱使用在畢業論文辯論過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我我“們即使論文中的材料是引用他人的，用

12、“我們引用了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我和“我們。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！摘自：?青年科學?2003.8，原文：“畢業論文辯論應注意的幾個問題論文辯論是學生學習完畢時必不可少的一個環節。其目的是考察學生：1能否聽懂并正確理解教師提問的主旨；2辯論是否深刻、有力和流暢； 3對論文觀點闡述得是否透徹；4是否了解與論文有關的知識。學生通過積極準備論文辯論不僅可以增長知識，溫故知新，而且可以拓寬和加深專業知識，提高自己的能力。論文辯論的形式是分組進展，設多個考場，每個考場有兩名以上辯論教師。學

13、生進入考場獨立面對辯論教師，對教師的提問當場作答。論文辯論以答為主，以辯為輔。因此，學生在平時的學習過程中必須注意提高自己的聽說能力。聽力不太好的學生，一旦由于緊X沒聽懂教師問的問題，可以請教師把問題重復一遍，而不是不懂裝懂、答非所問地亂講一通。如果教師重復一遍剛提的問題，你還是弄不明白，教師只好轉入下一個問題了。辯論前應做好充分的準備，最重要的是熟悉論文的內容及自己的觀點。學生參加辯論，要攜帶論文的底稿和主要參考資料，以便入場前再熟悉一下自己的論文。辯論時雖然不能依賴這些資料，但遇到一時記不起來時，可以稍微翻閱一下有關資料。辯論時可以把教師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，

14、不僅可以減緩緊X心理，而且還可以更好地吃透教師所提問的要害和實質，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。在做了充分準備的根底上，大可不必緊X，要有自信心。樹立信心，消除緊X慌亂心理很重要，因為過度的緊X會使本來可以答復出來的向題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在辯論時有良好的表現。下面是一些簡單可行的實例供學生參考：考官開頭常問的一些問題：1WillyoupleasegiveUSaself-introduction?有些學生可能由于緊X沒聽清問題便開場背誦論文的內容，結果造成答非所問。2GiveUSapresentationofyourthesis有些學生一聽到thesis便詳

15、細而又不理解地背誦其論文內容，在被打斷之后便不知該說什么。其實，考官只是想知道你對論文的總體了解，讓你簡單說明自己論文的內容與觀點。 3Whydoyouchoosesuchatheme?Whatdoyouwantthereadergetfromyourthesis?對于這個問題，你可以談談你的喜好，你想要讀者從中得到什么。4Whatistheuniquenessofyourpointofview?對于這個問題，你可以談談你的觀點與他人不同之處及原因。這就要求你有相關知識。之后便是針對你的論文的問題了。下面以一篇論文為例來說明考官從哪些方面來提問。DIFFERENTMARRIAGECUST0MS

16、BETWEENCHINAANDENGLISHSPEAKINGC0UNTRIES1Inyouressaythereisasentence：Withthedevelopmentofeconomics，itisnecessaryforthecountriesallovertheworldtocommunicationwitheachother.Isthereanythingwrongwiththissentence?OrAnothermajordifferenceinwesterncountries，Thereisrelatedtothetraditionalcultureandreligiousb

17、eliefmarriageisgenerallyrelatedtothem.Whatisthemeaningofthissentence?考官問這一問題，是因為你的句子有明顯的語法錯誤。提醒你應該弄明白句子的根本語法，寫論文時應該認真細致。如果是筆誤，你應該馬上發現此句中的錯誤之處。economics應是economy，tocommunicationwitheachother應是tocommunicatewitheachother,另一個句子應該是 Anothermajordiferenceinthewesternmarriageisrelatedtotheirtraditionalcultu

18、reandreligiousbelief2YousayIbelievethataftersomeyearstherewillbenodifferen ceinnation,colorofskin,cultureandlanguage.Isitpossible?Canpeopleallovertheworldliveinthesamenationandhavethesanlecolorofskin，thesamecultureandlanguage?這一問題是考察你頭腦是否清楚。全世界的人怎么能是同一膚色，講同一種語言呢?事實上，你沒能正確地表達你的意思。你要表達的意思應該是：Astherewi

19、llbemorecommunicationandculturalexchangesbetweenpeoplesallovertheworld，peoplewillunderstandeachotherbetterandtherewillbesomechangesintheircultureandcustoms3DopeopleinAmericathrowricetothenewlywedcoupleattheweddingceremony?Doyouhaveanyevidence?提出這一問題是考察你的相關知識。既然把它作為論文來研究，必然要了解很多相關的知識，而且一定有論據來支持你的觀點。為

20、使論文有說服力，寫論文時應閱讀大量相關書籍。4YouhavementionedtheTradionalChineseWeddingDoesitonlybelongtoChineseminoriethnicgrouportothegeneral?這一問題是考察你在利用某種素材時是否認真思考過。你所描述的應該是中國普遍的婚俗而不是某一地區、某一少數民族的婚俗，因為中國有很多少數民族，而他們有著自己很獨特的婚俗。5InyouressayyoudescribedboththetraditionalandthemodernweddinginEnglishspeakingcountries,esp，USa

21、ndBritainWhynotthemodemweddinginChina?你的論文的目的應該是促進全球文化交流，但你僅僅描述一種在中國少見的婚俗，卻大量描述了西方的傳統和現代的婚俗，這在構造上失衡，還會誤導讀者，不僅起不到全球文化交流的作用，還會使人們對中國文化產生誤解。這里只是就一篇論文為例，來直觀地說明在寫論文和辯論時應該注意的事項，大家可以舉一反三。總之，要通過論文辯論，應注意：1在平時的學習過程中必須注意提高自己的聽說能力。2辯論前應做好充分的準備，最重要的是熟悉論文的內容及自己的觀點。這一點十分重要，如果不熟悉論文的內容及自己的觀點，辯論時很難自圓其說。3要有自信心。當然，自信來自

22、事先的充分準備。首先，你應該把你論文中涉及到的概念都弄清楚，它們的定義是什么，應該能用英語做簡單的講解。比方，禮貌準那么，這就是一個概念，教師可能會問，“什么是禮貌準那么？禮“貌準那么起什么作用？等；在這個根底上，把這些概念相聯系的方面也準備一下：比方，禮貌準那么與日常交流、禮貌準那么與英語教學等。教師問的問題也是基于你的論文中探討的東西，你只要對所討論的題目清楚明了，把這些變成自己的話用自然流暢的英語表達出來，應該是沒有問題的。有時候，教師可能提一些這樣的問題，比方，“Wheredoyoufindthisquotation?Doyouagreewithit?andwhy?在答復這類問題的時候

23、，不能只給出一個簡單的信息，要展開一下。例如，IcitedthisfromDr.SamovarandPorter,fromtheirbookCommunicationbetweenCultures,inachapterinwhichtheydiscussthepossibilitiesthatcausecommunicationbreakdown.Ifinditsupportivetomyargumentshere.開場白里面簡單地介紹自己的研究和論文的主題，為什么選擇這個工程。簡單說幾句研究過程和方法。這里一定要給出一個Roadmap,也就是說明你的論文有幾局部，每一局部里面都探討的什么問題。這一點很重要。對于自己不清楚的問題，可以看看教師的問題和你的研究是不是有focus上的差異，這樣你可以強調一下這種差異，因不是你的研究重點，你沒有過多在意。不會就是不會，可以讓教師來答復這個問題。注意辯論過程中和教師的目