1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁5篇2022秋季高中一年級班主任工作方案班主任工作方案二年級5篇2022秋季高中一年級班主任工作方案班主任工作方案(一)根據本學期學校、高一年級組有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一(10)班班主任工作方案如下：一、指導思想以中小學生守那么和中學生日常行為標準為根本內容，對學生進展行為習慣養成教育、老實守信教育、心理安康教育。在各位課任老師的協助下，齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業成績和思想品德。二、班級根本情況全班共有學生52人，其中有女生38人，男生14人;從中考成績來看

2、，班級學生主要位于市區1500018000名之間(市區總計27000名左右中考考生)，根底相對較弱，同時班級學生思想比擬活潑。三、奮斗目的確保我班學生在高中第一學期可以實現“四個一”目的：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個發奮追求的班風班容、一種安康積極的精神相貌，爭當學校先進文明班集體。四、主要工作內容1、開學初，學生經歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態，因此需要對學生進展開學教育，幫助其迅速進入學習狀態。2、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。通過開學的第一次講話、第一次班會課這些時機，讓學生充分地去考慮“我心目中的班級” “我想為班級做些什么”，這些考慮有利

3、于形成學生的對班級的感情，進步他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目的：攜手共建優秀班集體文明有禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。3、培養班干部隊伍。通過學生自我推薦，并進展一段時間的考察，初步確定局部班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。4、完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管

4、理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬，讓各項制度得到最高效的貫徹落實。5、狠抓常規，力求每位同學都形成良好的行為習慣。6、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的最大進步。每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。非常重視學生上高中后的第一次大考期中考試，關注備考與反應的情況，做好學生心理輔導工作。7、充分利用好班會課。充分利用班會這一重要集體

5、教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。8、加強家校交流，促成合力。本學期始終保持與家長的親密聯絡，及時向家長理解和反映情況，與家長共同商量對策，實現家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷理論、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。班主任工作方案(二)一、指導思想以學校和高一年級組的工作方案為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為

6、本的可持續開展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面施行以培養學生創新精神和理論才能為重點的素質教育，穩步走進新課程，探究新教法，總結經歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氣氛，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和才能，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。二、全班情況分析p 本班現47人，男生12人，女生35人。三、奮斗目的 讓優秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟四、工作重點和措施(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為方案提供現實根底。利用各種時機，從不同

7、的渠道理解每個學生的情況，特別是性格特點和心理安康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關系。(二)、加強班風(制度)建立，營造良好的學習環境。一個嶄新的班級的成立，首先班風的建立是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建立。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。(二)、指導培養班團干部，

8、培養他們的管理才能。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織才能開場顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地開展他們的潛在才能。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(三)、積極配合各門學科的教學

9、工作，形成較濃的學習氣氛。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識根底，考上理想的院校。而高一階段那么是進步他們學習積極性、打好學習根底的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。1、加強平安和法制教育。2、根據學生年齡特點對學生進展青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心安康開展。3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建立。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受才能訓練

10、，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，實在做好心理輔導工作，保證學生順利過度。4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。五、班級建立時間安排1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作才能，完善班級的各項規章制度，對班委進展詳細分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目的，制定合理的學習方案，營造班級良好學習氣氛，養成良好的學習習慣。

11、2、十一月份：各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。3、十二、元月份：加強學風班風建立，為迎接期末考做準備。高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈敏的教學方式，更要親密關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體言論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和進步學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮斗。班主任工作方案(三)一、指導思想：深化領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和

12、德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：確保我班學生在高中第一學期可以實現“四個一”目的：一個和諧融洽的生活集體、一種科學開展的學習習慣、一個發奮追求的班風班容、一種安康積極的精神相貌，爭當學校先進文明班集體;作為一名高一年級班主任，承受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶著出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷考慮，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不理解自己所帶班級的特點， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將

13、認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。第一：理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此理解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與

14、高中承受的知識構造不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導學生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突

15、出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成安康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個方面努力。一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重

16、抓好根底工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態。三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面才能。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目的，只有這樣，才能到達和諧共贏。四：把握細

17、節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈敏方法、熱心關心、平等信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培養一批全面開展的高中生。五：不斷學習，開拓創新。因為自己才能還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多考慮、多研究。培養“防患未然”的才能。總之自己將做到：向經歷豐富的同事學經歷、向年輕同事學創新。第三：本學期詳細工作要點一：明校紀。針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明

18、確學校的各種規章制度，確保本班學生可以遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此根底上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。二：摸底數。針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進展一次深化談心，并以適當的方式與學生家長進展交流，實在摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，實在做到每名學生根本情況了然于胸。三：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個“有情

19、、有志、有為”的發奮向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目的， 讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目的，對照目的讓學生制定自己的目的。四：建隊伍通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。五：家校齊心育人才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的

20、問題。通過 、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷理論、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有缺乏的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感謝。班主任工作方案(四)一、指導原那么以班級德育工作為首，以學生的開展為目的，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力進步班級德育工作程度，不斷進步學生的思想道德程度和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在

21、各方面得以安康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養 “態度決定一切，細節決定成敗”的班風，創立優秀班級。二、班情分析p 從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極安康，學生團結向上，班干部的工作才能有所進步，大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。三、總體設想1 .重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目的明確化，確立管理目的，并向學生公示學生，從而使班級的管理目的明確;加強學生的尊紀守法觀念，意

22、識加強學生標準教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣。建成文明班級。2 、深化學生道德教育。強化對學生的根底文明訓練，進步學生遵守公民根本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力進步他們的思想道德素質水準。3 、注重進展法制教育。班會時間對學生進展法制教育，不斷進步學生的遵紀守法意識，進步學生守法自覺性，杜絕惡性事件發生。4 、抓好班級常規工作。 各項常規工作標準化、制度化，管理人、責任人、施行人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲清楚，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和理論才能的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作

23、再上一個臺階。5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。6 、培養鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們可以順利地開展工作，進步班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改良工作方式方法，進步他們的班級工作才能，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，進步班級工作效率;關心保護班干部，鼓勵他們英勇管理。四、詳細目的1 、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。2 、穩固良好班風 ，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度

24、。3 、加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。五、詳細措施( 一 )繼續抓好學生的思想工作( 1 )針對個別學生進展耐心的談話 ，直到行之有效。( 2 )多理解關心學生 ，努力開導學生 ，做好心理專家和引導者。( 3 )利用時間進展家訪 ，及時與家長交流情況 ，統一思想。( 二 )常規工作( 1 )積極開展各項評比活動 ，形成比、學、趕、幫的風氣。( 2 )適當調整班干部組織 ，每月進展一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作才能。( 3 )加強對學生的心理安康教育，優化學生的心理狀態。( 三 )學風建立( 1 )經常與各

25、門學科的任課老師進展溝通，理解學生情況，做好協調工作。( 2 )做好后進生轉化工作。( 3 )加強對學生綜合才能、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探究，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協調各科教學，全面進步學生素質。班主任工作方案(五)一、指導思想繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十九大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。二、班級情況高一(1)班是我校的特色班藝術特長班。對于有藝

26、術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數為36人，男生僅6人。學藝術的女生往往具有活潑、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。三、工作思路1.以人為本，教育學生成為一個 正直，仁慈，智慧，安康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3.學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、英勇的人應具有的根本品質。4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。6.引導班級學生上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一!四、工作要點(一)加強班風建立根據本班學生的年齡特點、藝術優勢與心理特質，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創立班訓，設計班旗，創作班歌等。(2)布置教室環境。利用班