1、岐黃學(xué)者培養(yǎng)方案為加強岐黃學(xué)者培養(yǎng)，明確培養(yǎng)任務(wù)，根據(jù)國家中醫(yī)藥管 理局關(guān)于印發(fā)2021年岐黃學(xué)者支持項目實施方案的通知（國 中醫(yī)藥人教函2021203號）有關(guān)要求，制定本方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)進一步提升岐黃學(xué)者中醫(yī)藥思維能力、臨床研究能力、多學(xué) 科交叉創(chuàng)新能力、戰(zhàn)略思維能力，培養(yǎng)成為能夠引領(lǐng)推動中醫(yī)藥 傳承創(chuàng)新發(fā)展的領(lǐng)軍人才。二、培養(yǎng)內(nèi)容（一）經(jīng)典研修。深入學(xué)習(xí)研究中醫(yī)藥理論、經(jīng)典著作與中 國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在學(xué)懂弄通經(jīng)典名著的基礎(chǔ)上，挖掘中醫(yī)藥理 論、臨床和科學(xué)方面的當(dāng)代價值，夯實理論基礎(chǔ)，強化中醫(yī)藥原 創(chuàng)思維培養(yǎng)。（二）臨床研究。學(xué)習(xí)臨床疑難病、中醫(yī)優(yōu)勢病種或優(yōu)勢環(huán) 節(jié)的中醫(yī)診療思維、特色用藥

2、與獨到經(jīng)驗，提高臨床療效。學(xué)習(xí) 掌握臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)以及真實世界等臨床科研 方法學(xué)，開展相關(guān)的臨床研究，拓寬臨床思維，提升以現(xiàn)代科學(xué) 方法證實中醫(yī)臨床療效的能力。（三）學(xué)科交叉。了解當(dāng)代醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、大數(shù)據(jù)等 多領(lǐng)域的科學(xué)問題和研究方法最新進展，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域交叉學(xué)科知 識，掌握中醫(yī)藥重點領(lǐng)域的最新科學(xué)前沿進展、現(xiàn)代研究方向和方 法，提升運用多學(xué)科交叉破解中醫(yī)藥關(guān)鍵科學(xué)問題的能力。（四）戰(zhàn)略思維。學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義 思想和關(guān)于中醫(yī)藥工作的重要論述，學(xué)習(xí)掌握中醫(yī)藥相關(guān)法律法 規(guī)、政策文件，了解中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀、深層次問題及發(fā)展趨勢， 從大局、全局的高度和角度思

3、考中醫(yī)藥發(fā)展問題，具備一定的戰(zhàn) 略思維能力。三、培養(yǎng)要求（一）按要求參加專題培訓(xùn)及高層次專家國情研修班，并通 過相關(guān)考核。（二）結(jié)合自身臨床和科研優(yōu)勢，運用多學(xué)科交叉知識和現(xiàn) 代科學(xué)方法至少開展1項自主選題研究，發(fā)表1篇高水平論文， 或形成1篇高水平研究報告，或形成1項新標(biāo)準(zhǔn)、新方案、新產(chǎn) 口結(jié) 口口寺。（三）圍繞中醫(yī)藥發(fā)展的熱點、難點問題，完成1篇高質(zhì)量 的政策研究報告，提出有見地的意見建議。四、組織實施（一）國家中醫(yī)藥管理局人事教育司負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)方案，組 織相關(guān)承擔(dān)單位制定具體實施細(xì)則，組織對培養(yǎng)任務(wù)完成情況進 行考核評價。（二）省級中醫(yī)藥主管部門負(fù)責(zé)本省區(qū)項目的過程管理和組 織實施，協(xié)助完成相關(guān)考核工作，為岐黃學(xué)者提供支持與保障。（三）承擔(dān)專題培訓(xùn)相關(guān)機構(gòu)制定所承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的具體實 施細(xì)則，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的過程管理和相關(guān)考核。（四）所在單位負(fù)責(zé)對岐黃學(xué)者參加專題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活 動、開展