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文檔簡介

1、小班語言教案:落葉小班語言教案:落葉小班語言教案:落葉1活動目標:通過描繪詩歌,感受秋天落葉的色彩美。幫助幼兒體驗和理解詩歌內容,嘗試講清簡單的事情。引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力?;顒訙蕚洌杭t色、黃色落葉每位幼兒一份(自制)活動過程:一、情境引入,激發(fā)興趣教師:小朋友今天早上做操的時候大風吹來了,你們的小眼睛有沒有看到大樹的葉子有什么變化呀?二、教師提問教師:樹葉寶寶為什么會掉下來呢?三、分發(fā)落葉,幼兒觀察教師提問一:現在每位小朋友都選一片落葉寶寶,沈老師想請小朋友觀察一下,掉下來的落葉寶寶都是什么顏色的?教師提問二:那都像什么?四、情境小表演教師:我們請黃樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個

2、舞(繞著椅子轉一圈),請黃樹葉寶寶飛回家。再請紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個舞(繞著椅子轉一圈),請紅樹葉寶寶飛回家。五、教師有感情朗誦詩歌教師:現在大樹媽媽把落葉寶寶的詩歌念給樹葉寶寶聽,樹葉寶寶要聽仔細,聽聽大樹媽媽的好不好聽?六、師幼配合共念詩歌(游戲環(huán)節(jié))教師:我們的詩歌那么好聽,那等等我們念到紅樹葉寶寶的時候,紅樹葉寶寶就起來跳個舞,念到黃樹葉寶寶的時候,黃樹葉寶寶就起來跳個舞。(第一遍帶著的念,第二遍讓幼兒自己發(fā)揮)七、拓展幼兒思路教師:樹葉寶寶的詩歌真好聽,你們喜歡自己描繪的詩歌嗎?教師:今天回家請小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽,再讓他們帶你們去觀察落葉的形狀和顏色,明天來告訴沈老師

3、和金老師。落葉秋風吹,樹枝搖。紅葉黃葉往下掉紅樹葉,黃樹葉。片片飛來像蝴蝶?;顒臃此迹罕惹皟纱蔚恼n有進步,在方案設計上也有所創(chuàng)新,這是一個好的開始。但是很多地方還是需要注意。首先,在時間上過于短,不符合大綱的要求。其次,在請幼兒回答問題的時候,語言還不夠豐富,幾個邀請過于單調。最后,其實在拓展孩子想象力上我是有錯的,我設計的圖案都很像蝴蝶,所以小朋友聯想的形狀最終都屬于蝴蝶了。但還好我有最后一個環(huán)節(jié)的設置,把他們的思維又重新拓展出去了,在實際上課中,小朋友的回答也大都出乎我的意料,有答顏色是灰色,白色各種各樣的都有。形狀也是五花八門的。所以小孩子真的是充滿著想象力的。小班語言教案:落葉2一、活

4、動目標:1在情境中進一步理解秋天有許多樹葉會飄落。2學習朗誦兒歌,能自主表達和表現兒歌內容。二、活動準備:有過揀落葉看落葉的經驗;紅色和黃色落葉灑落在樹邊。三、活動過程:1樹邊看落葉,理解秋天有樹葉飄落看,草地上有什么?落葉是從哪兒來的?樹葉怎么會落下來的?2草地揀落葉,感知落葉形狀色彩請小朋友選幾片你喜歡的落葉撿起來。看一看落葉是什么顏色的?落葉像什么?和你好朋友說一說。3自主說落葉,想象模擬樹葉飄落的樣子圍坐在樹邊草地上,說說自己撿到的落葉的顏色,看看形狀像什么?學一學樹葉飄落下來的樣子,鼓勵不同的“飄”法。學習“片片飛來像蝴蝶” 、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機”(根據幼兒的想象說

5、)4學習讀兒歌,個性化地表現對兒歌的理解老師把大家的發(fā)現說給落葉聽一聽師朗誦兒歌一遍小朋友對著落葉輕輕說一遍(師幼共同完成)小朋友把發(fā)現說給樹媽 媽聽一聽吧幼兒朗誦一遍:樹媽 媽很高,我們聲音要響一些。自選一棵樹再說給樹媽 媽聽一遍,要求表演動作。5創(chuàng)編兒歌最后一句剛才我們說的這首兒歌名字叫落葉小朋友看,還有好多落葉呢,我們撿起來帶到教室里去繼續(xù)做游戲,邊撿邊讀兒歌,最后一句你覺得落葉像什么就說什么。(帶著幼兒邊檢邊說)小班語言教案:落葉3一、活動目標。1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。2、了解秋天來了樹葉都落下來,有的變紅了,有的變黃了。3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。4、培

6、養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。二、活動準備。紅、黃、綠顏色的樹葉若干,樹葉飄落的幻燈片三、活動過程。(一)律動小手拍拍。(二)出示紅、黃 、綠樹葉引導幼兒觀察。小朋友,今天貢老師給你們帶來了禮物,看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的,紅樹葉),這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的,綠樹葉),這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了,樹葉有的變紅了,有的變黃了。秋風婆婆一吹,他們就飄下來。(三)觀察幻燈片,請幼兒仔細觀察小樹葉是怎么飄落下來的。(四)學習兒歌落葉。小落葉啊,還給小朋友帶來一首好玩的兒歌,讓我們來學習好不好?1、 教師朗讀兒歌,請幼兒欣賞。2、 教師有感情有動作朗讀兒歌,請幼兒跟讀。3、 模仿各種小動物的聲音讀兒歌。(五)游戲。1、現在請小朋友扮小樹葉,我來扮風婆婆好不好?教師說:“大風來了,小朋友就大聲說兒歌,邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子?!苯處熣f:“刮小風了,幼兒就慢慢的走,小聲說兒歌。”教師說:“風停了,幼兒就蹲下來,不說兒歌。2、小朋友看地上有那么多的落葉,我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里,小樹葉都找到了新家,我們寶寶也回家休息吧!四、活動延伸。爸爸媽媽一起去撿落葉。五、活動反思:由于小班的孩子年

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