1、蘇教版語文五上15艾滋病小斗士艾滋病艾滋病病毒病毒 約約翰遜翰遜 曼曼德拉德拉 恩科西恩科西 媒媒體體 嬰兒嬰兒降生降生 軒軒然大波然大波 不不懈懈 呼呼吁吁 痛切痛切 折磨折磨 榜樣榜樣 攜攜帶帶 仁仁慈慈 遭遭到到 得得以以 天天災災病病魔魔 孕孕婦婦 應邀出席應邀出席另眼相看另眼相看 一番發言一番發言 悲慘遭遇悲慘遭遇 頑強抗爭頑強抗爭 悲觀消沉悲觀消沉 坦然面對坦然面對 周游世界周游世界 病情惡化病情惡化 纖弱纖弱 尚顯稚氣尚顯稚氣 震撼震撼 恩科西恩科西15艾滋病小斗士艾滋病小斗士斗士斗士小小勇于斗爭，勇于斗爭，勇于戰勝勇于戰勝困難的人困難的人讀課文，思考：這篇課文主要講了什么讀課文

2、，思考：這篇課文主要講了什么內容？內容？用以下提示詞來說一說。用以下提示詞來說一說。恩科西恩科西 艾滋病艾滋病 悲觀消沉悲觀消沉 坦然面對坦然面對不是不是而是而是 一邊一邊一邊一邊 課文講述了一位南非男孩恩科西面對艾課文講述了一位南非男孩恩科西面對艾滋病病魔，滋病病魔，不是不是悲觀消沉，悲觀消沉，而是而是坦然面對坦然面對生活，生活，一邊一邊頑強與病魔作斗爭，頑強與病魔作斗爭，一邊一邊關心關心其他艾滋病患者的故事。其他艾滋病患者的故事。 1、恩科西去世，引起了世界上許多人的關注。、恩科西去世，引起了世界上許多人的關注。2、恩科西的遭遇。、恩科西的遭遇。3、恩科西頑強地與病魔作斗爭，并關心和他、恩

3、科西頑強地與病魔作斗爭，并關心和他 一樣患病的兒童。一樣患病的兒童。4、恩科西為人們面對天災作出了榜樣。、恩科西為人們面對天災作出了榜樣。 默讀課文，按以下內容把課文分為四段。默讀課文，按以下內容把課文分為四段。（1）（24）（57）（8、9）感悟感悟“關注關注” 恩科西的去世都引起了誰的關注？恩科西的去世都引起了誰的關注？聯合國秘書長安南感嘆：聯合國秘書長安南感嘆：人類與艾滋病斗爭失人類與艾滋病斗爭失去了一個勇敢的聲音，世去了一個勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑界失去了一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士。強抗爭的小斗士。南非前總統曼德拉痛切地說：南非前總統曼德拉痛切地說：“又一條年輕的生命離我

4、又一條年輕的生命離我們去了，一個人究竟該如何面們去了，一個人究竟該如何面對天災，恩科西就是榜樣。對天災，恩科西就是榜樣。” 從安南的話中我們知道恩科西是從安南的話中我們知道恩科西是一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士。一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士。那么艾滋病是什么呢？那么艾滋病是什么呢？艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統被艾滋病病毒破壞，艾滋病就是人體的免疫系統被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極從而發生多種感染或腫瘤，病

5、人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態，導致死亡。度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態，導致死亡。 目前，還沒有治愈艾滋病的特效藥，因此艾滋目前，還沒有治愈艾滋病的特效藥，因此艾滋病人最終的命運就是面對死亡。艾滋病通過血液病人最終的命運就是面對死亡。艾滋病通過血液及人體粘液傳播，握手、擁抱、呼吸是不會傳播及人體粘液傳播，握手、擁抱、呼吸是不會傳播的。的。艾滋病艾滋病 艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他究竟遭遇到科西就是其中的一位。那么，他究竟遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文怎樣的不幸呢？自讀課文2424自然段，畫出自然段，畫出有關語句，并說一

6、說你的感受。有關語句，并說一說你的感受。恩科西是一個黑人恩科西是一個黑人男孩。男孩。19891989年，恩科西年，恩科西一出生就攜帶艾滋病病一出生就攜帶艾滋病病毒，不久母親又被艾滋毒，不久母親又被艾滋病奪去了生命，仁慈的病奪去了生命，仁慈的白人婦女基爾約翰遜白人婦女基爾約翰遜收養了他。收養了他。在南非，每天都有近在南非，每天都有近200200名攜帶艾名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。小恩分之一活不到自己的第二個生日。小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直的孩子中最

7、強的，他竟然一直挺挺到了上到了上學的年齡。學的年齡。 他竟然一直他竟然一直挺挺到了上學的年齡。到了上學的年齡。 1 1、“挺挺”換成換成“堅持堅持”好不好？為好不好？為什么？什么？ “ “挺挺”有有勉強支撐勉強支撐的意思，更的意思，更能表現恩科西能表現恩科西頑強的意志。頑強的意志。 軒然大波：軒然大波： 高高涌起的波濤，比喻大糾高高涌起的波濤，比喻大糾紛、大風波。紛、大風波。說話練習：說話練習： 當養母帶著恩科西到一家小學報名上學當養母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數老師時，全校的大多數老師_。 當恩科西好不容易走進課堂的時候，大當恩科西好不容易走進課堂的時候，大多數的學生多數的學

8、生_。 當恩科西第二天準備繼續上學的時候，當恩科西第二天準備繼續上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長得知恩科西是一名艾滋病患者的家長_。 本文的主人公不是偉人而是一位普通的黑本文的主人公不是偉人而是一位普通的黑人小孩。一提到黑人，往往會和種族歧視人小孩。一提到黑人，往往會和種族歧視聯系起來聯系起來,不僅如此，這位黑人小朋友還是不僅如此，這位黑人小朋友還是一位艾滋病人。艾滋病被稱為一位艾滋病人。艾滋病被稱為“超級癌癥超級癌癥”和和“世紀殺手世紀殺手”，病死率幾乎是百分之百。，病死率幾乎是百分之百。由于人們對這種疾病的恐慌和其傳播途徑由于人們對這種疾病的恐慌和其傳播途徑的不了解，因而造成對

9、艾滋病人的極度歧的不了解，因而造成對艾滋病人的極度歧視甚至是仇視。這視甚至是仇視。這雙重的歧視雙重的歧視壓在這位主壓在這位主人公身上，他的悲慘命運似乎已經難以改人公身上，他的悲慘命運似乎已經難以改變了，可事實恰恰相反。變了，可事實恰恰相反。艾滋病小斗士15 面對巨大的不幸，恩科西又是如何抗面對巨大的不幸，恩科西又是如何抗爭的呢？爭的呢？5、6、7自然段分別講了他所做自然段分別講了他所做的三件事，你能分別概括出來嗎？的三件事，你能分別概括出來嗎？三件事 1 1、出席艾滋病研討會。、出席艾滋病研討會。 2 2、參加國際艾滋病大會。、參加國際艾滋病大會。 3 3、對未來充滿希望。、對未來充滿希望。

10、你能找到恩科西的三次呼吁和他的你能找到恩科西的三次呼吁和他的夢想嗎？他每次呼吁的是什么，他夢想嗎？他每次呼吁的是什么，他的夢想又是什么？的夢想又是什么？ 呼吁：呼吁： 呼求援助、支持、同情等。呼求援助、支持、同情等。 他曾經應邀到美國他曾經應邀到美國出席艾滋病研討會，用出席艾滋病研討會，用纖弱纖弱的聲音不斷向世界的聲音不斷向世界呼吁：呼吁：要接受和愛護艾要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患滋病人，尤其要關心患病的婦女和兒童。病的婦女和兒童。 他在用什么樣的聲音呼吁？他在用什么樣的聲音呼吁？ 他說：他說：“我希望政我希望政府向攜帶艾滋病病毒的府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，孕婦提供艾滋病藥

11、物，使她們不再把病毒傳染使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。給自己的孩子。” ” 他還說：他還說：“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。 ” 盡管恩科西感覺到生命隨時可能結盡管恩科西感覺到生命隨時可能結束，但他依然在束，但他依然在夢想未來夢想未來。他說：。他說：“等等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國演講，讓越來越家，周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關心艾滋病人。多的人了解艾滋病，關心艾滋病人?！?你從恩科西的呼吁和夢想中看出你從恩科西的呼吁和夢想中看出他是一個怎樣的孩子？他是一個怎樣的孩

12、子？5-75-7段還有哪些地方令你感動？段還有哪些地方令你感動？ 他得知自己的病情后，他得知自己的病情后，不是不是悲觀消沉，悲觀消沉，而是而是開始學習怎樣坦然地面對生活，面對開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。他可怕的艾滋病。他一邊一邊頑強地與病魔作斗頑強地與病魔作斗爭，爭，一邊一邊關心和他一樣患病的兒童。關心和他一樣患病的兒童。 從這段話中，你讀出了什么？受到了從這段話中，你讀出了什么？受到了什么啟示？什么啟示？ 恩科西如此熱愛生活，頑強斗恩科西如此熱愛生活，頑強斗爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o情，爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o情，2001年初年初 南非前總統曼德拉痛切地說：南非前

13、總統曼德拉痛切地說：“又一條年輕的生命離我們去了，一個人究又一條年輕的生命離我們去了，一個人究竟該如何面對天災，恩科西就是榜樣。竟該如何面對天災，恩科西就是榜樣?！?“痛切痛切”可以換為悲痛嗎？為什么？可以換為悲痛嗎？為什么？ “痛切痛切”是悲痛而深切的意思，既表明曼德拉是悲痛而深切的意思，既表明曼德拉的悲痛，又是對其他人的深刻教導。的悲痛，又是對其他人的深刻教導。恩科西為什么被稱為恩科西為什么被稱為“小斗士小斗士”呢？呢？ 恩科西面對可怕的艾滋病，恩科西面對可怕的艾滋病，他沒有悲觀消沉，而是他沒有悲觀消沉，而是頑強地頑強地與病魔斗爭與病魔斗爭，更為可貴的是，更為可貴的是他他還關心還關心其他艾

14、滋病患者，其他艾滋病患者，同時同時呼吁呼吁全社會關注、關愛艾滋病全社會關注、關愛艾滋病人。人。 作為一名普通的小學生，我們難免也會作為一名普通的小學生，我們難免也會遇到困難、挫折、失敗，那么我們應該如何遇到困難、挫折、失敗，那么我們應該如何面對呢？面對呢？ 紅絲帶紅絲帶 是對是對HIVHIV和艾滋病認識的國際符號，它和艾滋病認識的國際符號，它被越來越多的人佩帶，用來表示他們對被越來越多的人佩帶，用來表示他們對HIVHIV和艾滋病的關心和艾滋病的關心 。它象征著我們對艾滋病患者和感染它象征著我們對艾滋病患者和感染者的關心與支持；象征著我們對生命的者的關心與支持；象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望；象征著我們要用熱愛和對和平的渴望；象征著我們要用“心心”來參與預防艾滋病的工作。來參與預防艾滋病的工作。世界艾