1、2013年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 精品資料專題01 中國(guó)古代的政治制度名校測(cè)試（教師版）1荀子·富國(guó)載：“故天子朱裷衣冕，諸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的制度是()A分封制B宗法制C郡縣制 D封建禮制2西周時(shí)期出現(xiàn)了我國(guó)第一次城市建設(shè)高潮，并確立了天子都城十二里(邊長(zhǎng)4.3千米)。公國(guó)都城九里(邊長(zhǎng)3.2千米)、侯伯國(guó)都城七里(邊長(zhǎng)2.5千米)、子男都城五里(邊長(zhǎng)1.7千米)的都城建制，以下對(duì)此理解正確的是()A都城規(guī)模的差異體現(xiàn)出各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不平衡B周王室建立了從中央到地方的一整套集權(quán)機(jī)制C城市建制的確立反映了西周等級(jí)分封的特征D確定了以宮殿、廟壇為中心的傳統(tǒng)都

2、城的建制3我國(guó)古代歷史上，對(duì)于用人歷來(lái)就存在兩種不同的路線，一個(gè)是“任人唯親”，一個(gè)是“任人唯賢”。下列制度中最能體現(xiàn)任人唯親的是()A郡縣制 B科舉制C宗法制 D察舉制【試題出處】2012-2013哈爾濱一中模擬【解析】選C。宗法制是按照血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近進(jìn)行權(quán)力分配和繼承的制度。其核心是嫡長(zhǎng)子繼承制。郡縣制、科舉制、察舉制雖然“賢能”的標(biāo)準(zhǔn)并不相同，但都是“任人唯賢”。【考點(diǎn)定位】 中國(guó)古代的政治制度4有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)政治制度的特色是秉持儒家道德價(jià)值觀的文官系統(tǒng)。它是唯一能夠與今天的現(xiàn)代政治接軌的。不能接軌的是傳統(tǒng)的君主制度，不合理處是任命來(lái)自上面，不由人民決定。該觀點(diǎn)有褒有貶，貶的主

3、要是針對(duì)()A宗法制 B科舉制C郡縣制 D皇帝制【試題出處】2012-2013吉安一中模擬【解析】選D。從材料“不能接軌的是傳統(tǒng)的君主制度，不合理處是任命來(lái)自上面，不由人民決定”可以判斷。傳統(tǒng)的君主制度是君主專制制度，其核心是皇帝制度，大小官吏由皇帝任免，君主具有獨(dú)斷性和專斷性。故選D項(xiàng)。【考點(diǎn)定位】 中國(guó)古代的政治制度5徐天麟在西漢會(huì)要中說(shuō)：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣。”以下印證了這一觀點(diǎn)的是()A頒布“推恩令”B實(shí)行察舉制C重用侍從、秘書等，以削弱相權(quán)D實(shí)行郡國(guó)并行制6費(fèi)正清在中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷一書中說(shuō)：“隋及初唐時(shí)制度和文化也取得了突破性進(jìn)展。”敘述正確的是()

4、A相權(quán)三分，獨(dú)立施政B中央集權(quán)，地方分權(quán)C分工明確，相互牽制D完善機(jī)構(gòu)，皇權(quán)頂峰【試題出處】2012-2013珠海一中模擬【解析】選C。根據(jù)所學(xué)，材料中“隋唐政治制度”指在中央實(shí)行的三省六部制。A項(xiàng)中“獨(dú)立施政”和B項(xiàng)中“地方分權(quán)”都不符合三省六部制的特征，D項(xiàng)“皇權(quán)頂峰”是指清雍正帝時(shí)期軍機(jī)處的設(shè)置。【考點(diǎn)定位】 中國(guó)古代的政治制度7.右圖反映的是江西省在某一時(shí)期所屬行政區(qū)劃，這一時(shí)期是()A漢朝 B唐朝C宋朝 D明朝8唐摭言載：“進(jìn)士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際。縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美，以至歲貢(注：“歲貢”指由地方貢入國(guó)學(xué)監(jiān)的生員)常不減八九百人。”此則材料主要說(shuō)明了

5、()A隋唐時(shí)期官吏主要來(lái)源于科舉選官B唐朝進(jìn)士科地位重要，為世人敬仰C科舉制是維護(hù)君主專制統(tǒng)治的工具D科舉制促進(jìn)了社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成【試題出處】2012-2013石家莊質(zhì)檢一【解析】選B。考查科舉制度。閱讀分析材料，把握材料觀點(diǎn)“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美，以至歲貢常不減八九百人。”說(shuō)明唐朝進(jìn)士科地位重要，為世人敬仰。故選B。【考點(diǎn)定位】 中國(guó)古代的政治制度9趙匡胤一日內(nèi)罷免了三位宰相，以至于出現(xiàn)在頒布任命新宰相趙普的敕書時(shí)，竟然沒(méi)有在任宰相“署敕”的怪現(xiàn)象。趙匡胤就對(duì)趙普說(shuō)：“卿但進(jìn)敕，朕為卿署字，可乎？”由于不合乎任命新宰相的程序，只得暫時(shí)作罷。據(jù)此，下列說(shuō)法不正確的是()A趙匡

6、胤皇權(quán)專制思想濃厚B當(dāng)時(shí)宰相對(duì)專制皇權(quán)沒(méi)有約束作用C宰相對(duì)皇權(quán)具有牽制作用D趙匡胤想臨時(shí)改變?cè)紫嗟娜蚊绦颉驹囶}出處】2012-2013東北師大附中模擬【解析】選B。材料中說(shuō)趙匡胤因?yàn)樵陬C布任命新宰相趙普的敕書里沒(méi)有在任宰相的“署敕”，結(jié)果無(wú)法對(duì)趙普進(jìn)行任命，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)宰相對(duì)專制皇權(quán)是有制約作用的，因此答案為B項(xiàng)。【考點(diǎn)定位】 中國(guó)古代的政治制度10 “凡百司奏抄，侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失。凡制敕宣行，大事則稱揚(yáng)德澤，褒美功業(yè)，覆奏而請(qǐng)施行，小事則署而頒之。”具有此種行政審核功能的機(jī)構(gòu)是()A漢朝的中朝 B唐朝中書省C唐朝門下省 D明朝的內(nèi)閣11下圖是歙縣明代嘉靖、隆慶、萬(wàn)歷三朝重臣許

7、國(guó)八角牌坊，以下說(shuō)法不正確的是()A該牌坊雕刻精美，氣勢(shì)雄偉，可謂古牌坊中的瑰寶B該牌坊的建立，有光宗耀祖之意C許國(guó)以大學(xué)士兼任丞相，故有能力建此牌坊D牌坊上“先學(xué)后臣”，用意在于鼓勵(lì)家鄉(xiāng)人讀書【試題出處】2012-2013合肥一中模擬【解析】選C。明太祖時(shí)期，已經(jīng)廢除了丞相制度。故許國(guó)不可能擔(dān)任丞相職務(wù)。【考點(diǎn)定位】 中國(guó)古代的政治制度12“胡惟庸絕不是朱元璋的真正目標(biāo)，朱元璋要?dú)绲氖呛┯贡澈蟮哪莻€(gè)龐然大物。”“那個(gè)龐然大物”是指()A內(nèi)閣制度 B宰相制度C宦官集團(tuán) D胡惟庸集團(tuán)【試題出處】2012-2013保定一中模擬【解析】選B。本題考查明朝政治制度。胡惟庸為明朝初年的宰相，由“是胡

8、惟庸背后的那個(gè)龐然大物”可知真實(shí)目的在于通過(guò)此案廢除宰相制度、加強(qiáng)皇權(quán)，B項(xiàng)正確。由“胡惟庸絕不是真正目標(biāo)”而排除D項(xiàng)；內(nèi)閣制度是在明成祖時(shí)期真正建立起來(lái)的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；明朝初年的宦官集團(tuán)并未影響到皇權(quán)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】 中國(guó)古代的政治制度 13(2012-2013年浙江衢州模擬)閱讀下列材料：材料1：周以后的秦朝(公元前221前206年)，盡管存在時(shí)間短暫，卻用一個(gè)組織得很嚴(yán)密的帝國(guó)結(jié)構(gòu)取代了周的分封制；這種帝國(guó)結(jié)構(gòu)一直持續(xù)到1912年最后一個(gè)皇朝被推翻時(shí)才告終。它包括一個(gè)獨(dú)攬大權(quán)的皇帝、一個(gè)秩序井然的有效的官僚機(jī)構(gòu)、軍用馳道網(wǎng)和北方長(zhǎng)城；所有這些使中國(guó)受到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治。

9、材料2：秦始皇一舉廢除了分封制度，不過(guò)，繼秦而起的漢皇帝更重實(shí)際且謹(jǐn)慎，他先略微恢復(fù)一點(diǎn)分封制，然后再將其削弱到微不足道的地步。秦始皇建立的帝國(guó)結(jié)構(gòu)又漸漸恢復(fù)，只是沒(méi)有原先的恐懼和壓迫。因之，漢帝國(guó)繁榮了四個(gè)世紀(jì)，約相當(dāng)于羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治時(shí)間。材料3：宋以后的元朝(12791368年)是獨(dú)特的，因?yàn)樗敲晒湃硕侵袊?guó)人的皇朝。 那以前，游牧民也時(shí)常入侵中國(guó)，但只能偶爾控制個(gè)別地區(qū)。而那時(shí)，一支蠻人的入侵隊(duì)伍卻首次成功地征服、統(tǒng)治了整個(gè)中國(guó)。實(shí)際上，這些蒙古人當(dāng)時(shí)已侵占了歐亞大部分地區(qū)，那時(shí)的中國(guó)僅是一個(gè)東起太平洋、西至黑海的龐大帝國(guó)的一部分。但是，這些蒙古統(tǒng)治者，人數(shù)上較之他們千百萬(wàn)的中國(guó)臣民，

10、少得可憐，而且，得不到中國(guó)貴族和農(nóng)民的擁護(hù)。他們以征服者的身份進(jìn)行統(tǒng)治，對(duì)中國(guó)的制度或者中國(guó)人的生活方式幾乎沒(méi)作什么讓步。他們起用外國(guó)人參與行政管理，推崇趨于衰退的佛教而不提倡儒家學(xué)說(shuō)，并普遍地剝削國(guó)民。因此，當(dāng)他們的軍事力量衰落時(shí)，其政權(quán)也就為起來(lái)造反的農(nóng)民和心懷不滿的士大夫所消滅。斯塔夫里阿諾斯全球通史請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料1和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“帝國(guó)結(jié)構(gòu)”的主要表現(xiàn)。促使這種“帝國(guó)結(jié)構(gòu)”結(jié)束的因素有哪些？(2)據(jù)材料2，漢朝在初期是如何管理地方的？產(chǎn)生了怎樣的后果？最終是采取什么措施“將其削弱到微不足道的地步”的？(3)結(jié)合材料3和所學(xué)知識(shí)，元朝在地方采取了哪些措施將“首次成功地征服、統(tǒng)治了整

11、個(gè)中國(guó)”的？材料中作者認(rèn)為元朝“龐大帝國(guó)”被消滅的原因有哪些？(4)結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代地方制度演變的趨勢(shì)。14閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料1：察舉制科舉制品德、學(xué)問(wèn)、議政能力“以文取士”長(zhǎng)官舉薦自由報(bào)考“人、門兼美”“取士不問(wèn)家世”據(jù)張帆中國(guó)古代簡(jiǎn)史制表(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用一句話概括察舉制的內(nèi)涵。據(jù)材料1并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與察舉制相比，科舉制有哪些變化。材料2：唐朝進(jìn)士及第，只是取得了做官的資格，不能直接為官，要想步入仕途，還得通過(guò)吏部選官考試。吏部選官標(biāo)準(zhǔn)有四條：“一曰身，體貌豐偉；二曰言，言辭辯正；三曰書，書法遒美；四曰判，文理優(yōu)長(zhǎng)。”(2)試從唐朝吏部選官的標(biāo)準(zhǔn)這一方面，談?wù)勀銓?duì)唐朝政治制度的評(píng)價(jià)。材料3：清廷為了甄拔寒俊、遴選真才，采取了嚴(yán)禁營(yíng)私舞弊、嚴(yán)格科場(chǎng)紀(jì)律、裁抑大臣子弟、屢興科場(chǎng)之獄等諸多措施。唐宋時(shí)期，科場(chǎng)案