1、部編人教版六年級下冊語文古詩閱讀教學知識練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀理解。馬詩李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。注釋金絡腦：一種貴金的鞍具，借指馬受到重用。1先解釋畫線字的含義，再寫出詩句的意思。     （1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。如：_似：_（2）何當金絡腦，快走踏清秋。何：_清秋：_2詩歌的第一、二句主要寫了哪些景物？這樣寫的目的是什么？_3詩歌的三、四句表達了作者怎樣的思想感情？_4在這首詩中作者運用了哪些寫作方法？ _2. 閱讀古詩，完成練習。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月

2、明人盡望，不知秋思落誰家？1解釋下列詞語的意思。（1）中庭：_   （2）地白：_（3）月明：_   （4）秋思：_2第二句中的“冷”字描寫了露珠的清冷，表現了詩人什么樣的心情？_3說說“落”字好在哪里？_4本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從_一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_的特點。5本詩體現了詩人怎樣的思想感情？_3. 按要求回答問題。早發白帝城_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，_。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，_。_，疑是銀河落九天。1把古詩補充完整。2這兩首古詩的作者都是_朝詩人_。3這兩首古詩中都用到了什么修辭手法？舉例說

3、明。_4任選一首詩，說說表達了詩人什么樣的心情或感情。_4. 延伸閱讀。大林寺桃花（唐）白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。1把字詞與相應的解釋連一連。盡     才覓     指花都凋謝了不知     尋找始     豈料，想不到2寫出前兩句詩的意思。_3第一句中的“芳菲盡”與第二句中的“_”相呼應，運用了_的手法，寫出了詩人看到桃花后的欣喜。4登山前，詩人為_而遺憾，登山后，詩人看到_又感到驚奇。5

4、. 古詩鑒賞。江南春_，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，_。1補全詩句。2這首詩是_代詩人_所著。他與李商隱并稱為_，他的詩歌以七言絕句著稱，你還曾學過他的_。3“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”這個數量詞，作者為什么這么寫？_4這首江南春四句詩，既寫出了江南春景的豐富多彩，又表達了詩人的豐富的思想感情，請你說一說全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_6. 詩詞閱讀。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1）詩的第一句用了什么修辭手法？請你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對象，寫一句話。（2）“最是一年春好處”一句詩，讓人聯想到“&

5、#160;  ”的格言。（提示：春文中一句話）（3）請你談一談“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”所揭示的深刻道理。_7. 古詩閱讀：補充詩句，并填空。好雨知時節，（ ）。（ ），潤物細無聲。（ ），江船火獨明。曉看紅濕處，（ ）。1補充詩句：_2春夜喜雨是一首五言（_），作者是唐朝詩人（_）。詩中以極大的（_）之情，贊美了來得及時、滋潤萬物的（_）。3根據你對詩句的理解選擇。 “發生”在詞典中的解釋有： A.發生 B.產生，興起 C.出項“好雨知時節，當春乃發生。”中的“發生”應選（_） 這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊春雨的原因（_） (請選用詩句作答)A.

6、好雨知時節，當春乃發生。B.隨風潛入夜，潤物細無聲。C.野徑云俱黑，江船火獨明。D.曉看紅濕處,花重錦官城。 詩句中的哪個字生動形象地寫出了春雨悄無聲息的特點？（_）A.喜   B.潛   C.潤 對詩的理解不正確一項是（_）A.全詩描寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景。B.全詩表達了詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛與贊美之情。C.全詩意在贊美像春雨一樣無私奉獻的人。8. 讀古詩完成練習。游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。1詩中“游子”的含意是：_，“寸草”比喻_，“三春暉”比喻_。2這首詩 描寫了一位母親為即將遠

7、行的兒子趕制衣服的動人情景，表現_，同時也抒發了_。3“執子之手， 與子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？_4解釋“誰言寸草心，報得三春暉。”的意思：_9. 閱讀詩歌，回答問題。曉出凈慈寺送林子方宋·楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1“曉出”的“曉”指的是_。2“別樣”的意思是_。3這首詩是南宋大詩人   送朋友   時寫的一首詩，送朋友的時間是   ，地點   。4這首詩描繪的是夏日的景色，你從哪句

8、詩能夠看出來？_，_。10. 古詩賞析。墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1詩中的梅花有哪些特點？_2詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格？_11. 閱讀下文，回答問題。某人（印度）泰戈爾你天性是忘掉自己我們心中卻把你牢記你總是愛把自己隱匿我們的愛戴使你發射光芒你把發自心靈的光芒帶給那黑暗的東西你從不尋求名聲和崇拜可是愛之神發現了你1這首詩所贊美的“你”和課文里的“有的人”有哪些相似的美德？_2這首詩和有的人都運用了對比的手法，但又有什么不同之處？_12. 古詩閱讀六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾_，_。_，_。1默寫古詩。2本詩描繪了望湖樓的_ 。如果將

9、這首詩的內容畫成一幅畫，你給這幅畫起的名字是_。3本詩把烏云比作_，用_形容雨點，寫出了暴雨來臨時的景色。4詩人通過寫云翻、_ 、_ 、_ 這些自然最象，表達了對西湖美景的喜愛之情。13. 完成下面練習。浪淘沙（其一）唐劉禹錫_，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，_。1補全古詩2“九曲”的意思是_，“自天涯”的意思是_。3詩中描寫黃河洶涌澎湃，向前奔流的景象的詩句是 “_，_。”4詩的后兩句用了什么表現手法來描寫黃河？請簡要分析。_。14. 閱讀課文 ，回答問題。蘭溪棹歌唐戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1結

10、合語境給加點詞語選擇合適的意思：涼月如眉掛柳灣。（）A. 圓圓的月亮。 B. 新月。2結合語境給加點詞語選擇合適的意思：越中山色鏡中看。（）A. 越過中間。 B. 周代諸侯國名。3結合語境給加點詞語選擇合適的意思：蘭溪三日桃花雨。（）A. 桃花瓣落下來，像下雨一樣。B. 江南春天桃花盛開時下的雨。4根據下面的畫面，寫出合適的詩句。（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。_（2）魚群在夜半人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。_5判斷下列對這首詩歌的賞析，對的畫“”，錯的畫“×”。（1）這是一首富有民歌風味的船