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文檔簡介
1、七年級語文期中試卷分析 1、把以下語段中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次分類寫在文后方格內。 共失:2分 攛躥,竄 朧籠 踴涌 f jj 共失:13分 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。 起舞弄清影,何似在人間。 楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。 中暗示光陰流逝,蘊含自然理趣的詩句是:海日生殘夜,江春入舊年。潮平兩岸闊,風正一帆懸。 請默寫出古詩詞中,“借月抒發思念之情的兩句古詩: 舉頭望明月,低頭思故土。 但愿人長久,千里共嬋娟。 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 春風又綠江南岸,明月何時照我還? 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺 床前明月光,疑是地上霜。 海上生明
2、月,天涯共此時。 3、【爭辯臺】 共失:33分 “拓展改為“提高 “忠改為“衷良莠不齊莠:狗尾草,很像谷子,常混在禾苗中。比喻好人壞人都有,混雜在一同。 第句不能證明反方觀念。 【文摘卡】翻開文學之門,那一個個熟習而親切的名字撲面而來,巴金、冰心、泰戈爾、約翰尼斯延森、魯迅,請他從他們中間任選一人,按要求制成一張文摘卡片。 共失:31分 主要錯誤 審題不清 作家:秦文君 作品: 理由:她訴塑造了一個有上進心,想象奇特,又稚氣十足的男生,用一個男生的故事寫出了孩子們的內心世界,又把社會的影子融進到賈里的生活中,讓讀者看了,感情動搖起伏。 對作家、作品不熟習對作家、作品不熟習 魯迅駱駝祥子魯迅駱駝
3、祥子;巴金;巴金;魯迅;魯迅 作家:魯迅作家:魯迅 作品:社戲作品:社戲 理由:首先由于理由:首先由于魯迅是中國有名的文學家,而且他的文章魯迅是中國有名的文學家,而且他的文章很富有詩意,很容易讓人感到身臨其境,很富有詩意,很容易讓人感到身臨其境,讓人有美感。讓人有美感。 作家:巴金作家:巴金 作品:作品: 理由:理由:中充分表現出作者巴金的想像象中充分表現出作者巴金的想像象力,情節生動籠統,妙趣橫生,讓我們也力,情節生動籠統,妙趣橫生,讓我們也展開想象的翅膀遨游。展開想象的翅膀遨游。 作家:冰心作家:冰心 作品:作品: 理由:寫理由:寫出了她那離鄉的憂慮,使讀者感到溫馨。出了她那離鄉的憂慮,使
4、讀者感到溫馨。 作家:巴金 作品: 理由:這些作品反映了當時人民在舊權利壓迫下的苦難,闡明巴金很同情這些人。讓我深深領會到了巴金在當時的憤怒。 作家:魯迅 作品:狂人日記 理由:這此是一本用文言文寫成的書,里面的內容非常精神精彩,似乎讀者讀者就看到了魯迅筆下的人物和所發生的事情。 圍繞作家講理由圍繞作家講理由 作家:冰心作家:冰心 作品:作品: 理由:由理由:由于冰心的寫作程度很高,能讓讀者讀了深于冰心的寫作程度很高,能讓讀者讀了深受感染,她的作品讓我讀了遭到了熏陶,受感染,她的作品讓我讀了遭到了熏陶,她的作品語句優美,籠統,生動,很有寫她的作品語句優美,籠統,生動,很有寫作特征。作特征。 作
5、家:巴金作家:巴金 作品:作品: 理由:巴金人稱理由:巴金人稱“世紀老人,作品有激流三部曲世紀老人,作品有激流三部曲、,愛情三部曲,愛情三部曲、。這都是著名的文學作品,表達了巴金深。這都是著名的文學作品,表達了巴金深沉的文學功底。沉的文學功底。 作品與理由不符作品與理由不符 作家:魯迅作家:魯迅 作品:作品: 理由:魯理由:魯迅寫的第一篇白化話文迅寫的第一篇白化話文徹徹底震撼了我,而我從底震撼了我,而我從中還了解到魯中還了解到魯迅熱愛鄉村,熱愛孩子,熱愛自在生活。迅熱愛鄉村,熱愛孩子,熱愛自在生活。我也是一個鄉村孩子,所以我喜歡魯迅那我也是一個鄉村孩子,所以我喜歡魯迅那份熱愛鄉村向往自在的性格
6、。份熱愛鄉村向往自在的性格。 4、請閱讀以下三那么資料,按要求完成問題 資料一:2021年10月的一天,76歲的美國印第安納大學教授埃莉諾-奧斯特羅姆安靜地來到了本人的辦公室,開場為學生們授課,絲毫不理睬那些拿著“長槍短炮對著她的媒體記者。記者們之所以如潮涌來,是由于她昨天剛剛被授予2021年諾貝爾經濟學獎,她也是該獎設立數十年來獨一一位獲此殊榮的女性。 資料二:1973年,帕特里克-懷特被宣布獲得諾貝爾文學獎,成為澳大利亞歷史上第一位也是迄今為止獨一一位諾貝爾文學獎得主。當在本人家中的農場得知這個音訊后,懷特只是笑了笑說:“諾貝爾文學獎不會使我的生活有任何改動。然后就領著魚竿釣魚去了,留下一
7、堆記者瞠目結舌地呆立原地。 資料三:上個世紀初的偉大科學家居里夫人,她是迄今為止獨一一位兩度榮膺諾貝爾獎的女科學家。然而,即使是在第二次捧起諾貝爾獎杯之后,她依然是那么的安靜如初,依然心如止水地從事著手頭的任務,她甚至把本人的金質獎章給孩子當玩具玩。 共失:104分 1請了解三那么資料中加點的“獨一的作用 三那么資料中的“獨一突出了三位人物的成就之大,又反襯出三位人物得到諾貝爾獎之后的安靜致至極 2探求“這里的諾貝爾獎靜悄然的緣由 由于這三個人都把榮譽致置之度外,一直堅持著一種心如止水的心態,都專心致至志的任務、生活,并沒有因獲得諾貝爾獎而大肆喧宣揚,一直堅持一種處之泰然的態度。 王祖曌 5、
8、名著閱讀 共失:18分 6、從臘月二十三到大年初一寫有四件事,根據文章內容,用短語補寫出另外三件事。 送灶王爺 共失:61分 主要錯誤: 用詞不準確:串百家門;迎姜太公 時間反復:吃餃子守歲拿壓歲錢拜年 未抓主要事件:吃餃子;包餃子;賞壓歲錢;貼對聯 審題不清:大吃年貨;炒年貨;殺家畜;吃臘八粥 71臘月三十的除夕之夜,歡樂而又莊嚴。 共失:28分 除夕時大人小孩都很開心,但是這也是一件大事,嚴肅的事,所以大家就顯得很莊嚴。 歡樂是指人們將辭舊迎新,任何地方都是繁華喜慶的。莊嚴是指人們很注重除夕夜,什么事都不能馬虎。 這兩個詞突出了人們為即將迎來新的一年感到很高興。但又由于這個除夕夜意義艱苦,
9、預示著新的開場顯得很莊嚴。 歡樂與莊嚴二詞意思相反,歡樂是由于過年的高興,莊嚴是由于地方的風俗需求莊嚴對待。 歡樂是指一家人聚會在一同非常繁華和過節非常開心。莊嚴是指送灶王爺,揭門神等非常的重要,風俗很多。 要過年了全家人都要為來年祈福,一切人都很開心,等待著新年的到來。 “歡樂是由于這一天好玩,而“莊嚴那么表示“我又要長一歲。 “歡樂是由于這天“闔家聚會包餃子,誰吃到包著制錢的餃子就最有福,來年可以交好運?!按笕私o孩子們說笑話,猜謎語,講故事。 “莊嚴是由于“小丫頭兒不許出屋,小小子兒雖然允許走動,卻不能在外邊大小便。免得沖撞了神明。不論多么困乏,也不許睡覺。 72炒完一鍋又一鍋,一捆捆柴火
10、捅進灶膛里,土炕燙得能烙餅。 共失:5分 表達出奶奶的忙碌和愉快之情和團坐吃干果的溫馨之感,表達了“我對過年的喜歡,記憶猶新。 土炕燙得能烙餅表達出了過年的歡樂氣氛和人們的勤勞。 炒年貨的土炕很燙。 夸張,詳細籠統地表達灶膛的溫度之高,闡明炒的東西之多和人們在享用一年勞動成果時的喜悅的程度之高。 8、大衛是一位來自美國的青年,他對中國的新年非常感興趣。請他根據選文內容,為他引見一個最具民族或地方特征的風俗,以及這個風俗表達的愉快愿望。 共失:25分 我們溧陽的一些村莊在過年時,經常會一家人聚會在一同吃飯,吃完中飯后一同聊天,明早還要去走親訪友,收紅包,喝糖水,吃甜糖。 我們在過春節的時候總會穿
11、上紅色的衣服,還會面帶淺笑,并且在過年時還不能發火。穿紅衣服喻預示著這一年要紅紅火火,而不能發火那么是家和萬事興。 端午節在湖南鳳凰人們都可以很有講究的。每年過端午,大人們都要給孩子的額上蘸點雄黃酒畫個王字,每個人都要到稅關前看龍舟賽,每個人都要穿新衣服,佩帶香囊。真希望這個節日能永遠延續下去。 資料之間大致存在兩種情形資料之間大致存在兩種情形 一是幾那么資料間存在邏輯聯絡,主要是一是幾那么資料間存在邏輯聯絡,主要是探求因果關系。探求因果關系。 二是幾那么資料都與同一事物有關,就要二是幾那么資料都與同一事物有關,就要探求資料之間的共性或個性一樣點與不探求資料之間的共性或個性一樣點與不同點。同點
12、。 常見出題方法常見出題方法 普通說來,探求性標題總是由普通說來,探求性標題總是由2-3那么相互那么相互之間有關系的資料組成。它可以單獨出現,之間有關系的資料組成。它可以單獨出現,也可與閱讀文章結合起來調查。也可與閱讀文章結合起來調查。 資料探求題如何答題 解答此類標題,我們應該思索:這幾那么解答此類標題,我們應該思索:這幾那么資料為什么可以放在一同?資料為什么可以放在一同? 然后推斷:一定是資料之間存在某種關系。然后推斷:一定是資料之間存在某種關系。 再經過比較、分析,一定會有所發現。再經過比較、分析,一定會有所發現。 答題時,資料間是因果關系的,要先寫主答題時,資料間是因果關系的,要先寫主
13、要緣由,再寫其他緣由;要緣由,再寫其他緣由; 資料間是同類事物的,要先寫共性的,再資料間是同類事物的,要先寫共性的,再寫不同點。寫不同點。 按要求答題。按要求答題。 知:備考前夕:某學校初三知:備考前夕:某學校初三2班晚班晚10 30下自習班主任有令:每晚下自習后須自學一小下自習班主任有令:每晚下自習后須自學一小時求:考入重點高中解:眼皮非常繁重答:九年時求:考入重點高中解:眼皮非常繁重答:九年寒窗苦,苦海無邊這是一道特殊的數學題,他從寒窗苦,苦海無邊這是一道特殊的數學題,他從中獲取了哪些信息?至少寫出兩條另外,請中獲取了哪些信息?至少寫出兩條另外,請給該學校提一條合理化的建議。給該學校提一條
14、合理化的建議。1信息信息 _ _2建議:建議:_ 信息如:某學校用信息如:某學校用“時間汗水方法進展中考時間汗水方法進展中考備考;備考; 這種方法極大的摧殘孩子的身心安康;這種方法極大的摧殘孩子的身心安康; 學生不堪重負,而又無可奈何;學生不堪重負,而又無可奈何; 學生睡眠學生睡眠缺乏能夠導致學習效率低下等。缺乏能夠導致學習效率低下等。 建議如:應推行素質教育,尋覓提高教育質量的建議如:應推行素質教育,尋覓提高教育質量的有效途徑;多給孩子睡眠時間,保證孩子身心安有效途徑;多給孩子睡眠時間,保證孩子身心安康;減輕學生課業負擔??担粶p輕學生課業負擔。 伊拉克戰爭以美軍控制伊首都巴格達而告終。但戰爭
15、初期,伊拉克戰爭以美軍控制伊首都巴格達而告終。但戰爭初期,美軍曾遇伊軍頑強抵抗,一度在巴格達城外受阻,伊拉克總美軍曾遇伊軍頑強抵抗,一度在巴格達城外受阻,伊拉克總統薩達姆也擺出了一副要與美軍在城內決一死戰的架勢。對統薩達姆也擺出了一副要與美軍在城內決一死戰的架勢。對此,各國媒體紛紛以為美軍的此,各國媒體紛紛以為美軍的“速勝論遭到了挫敗,有的速勝論遭到了挫敗,有的媒體甚至干脆把巴格達稱之為媒體甚至干脆把巴格達稱之為“薩達姆格勒。人名加上薩達姆格勒。人名加上“格勒是前蘇聯給城市命名的常用方式。閱讀下面兩段格勒是前蘇聯給城市命名的常用方式。閱讀下面兩段資料,不涉及戰爭的性質,僅就媒體對戰況的預測,說
16、出資料,不涉及戰爭的性質,僅就媒體對戰況的預測,說出“薩達姆格勒的含義。薩達姆格勒的含義。4 4分分 資料一:列寧格勒捍衛戰。蘇德戰爭期間,希特勒北方集團資料一:列寧格勒捍衛戰。蘇德戰爭期間,希特勒北方集團軍以優勢兵力突破蘇軍抵抗后,侵入列寧格勒郊外和蘇芬界軍以優勢兵力突破蘇軍抵抗后,侵入列寧格勒郊外和蘇芬界河拉多湖一帶。從河拉多湖一帶。從19411941年年9 9月月8 8日到日到19441944年年1 1月月1717日,列寧格日,列寧格勒被圍困勒被圍困872872天。德軍參戰兵力有天。德軍參戰兵力有4 4個集團軍、一個裝甲集團個集團軍、一個裝甲集團群和部分空軍。蘇聯軍民進展了艱苦卓絕的反圍
17、困斗爭,終群和部分空軍。蘇聯軍民進展了艱苦卓絕的反圍困斗爭,終于挫敗德軍封鎖,把德軍從列寧格勒擊退到于挫敗德軍封鎖,把德軍從列寧格勒擊退到220220280280公里外。公里外。 資料二:斯大林格勒捍衛戰。這是前蘇聯衛國戰爭中的一次資料二:斯大林格勒捍衛戰。這是前蘇聯衛國戰爭中的一次決議性戰役。德國不甘心決議性戰役。德國不甘心19421942年初在莫斯科戰役的失敗,于年初在莫斯科戰役的失敗,于19421942年年7 7月放棄全面進攻蘇聯的方案,主攻南線,以占領戰月放棄全面進攻蘇聯的方案,主攻南線,以占領戰略位置非常重要的斯大林格勒為主要目的。略位置非常重要的斯大林格勒為主要目的。7 7 月月1
18、717日,德軍日,德軍集中集中100100多萬優勢兵力猛攻斯大林格勒,多萬優勢兵力猛攻斯大林格勒,9 9月中旬攻入市內,月中旬攻入市內,蘇聯軍民與德軍展開了猛烈的巷戰。蘇聯軍民與德軍展開了猛烈的巷戰。1111月月1919日,蘇軍開場反日,蘇軍開場反攻。次年攻。次年2 2月,德軍第六集團軍、第四集團軍等全軍覆滅,月,德軍第六集團軍、第四集團軍等全軍覆滅,損失官兵近損失官兵近150150萬人。萬人。 參考要點:戰爭將以美軍的失敗而告終;參考要點:戰爭將以美軍的失敗而告終;美軍能夠在巴格達城外長期受阻終被擊美軍能夠在巴格達城外長期受阻終被擊潰;美軍也能夠在巴格達墮入巷戰而蒙潰;美軍也能夠在巴格達墮入
19、巷戰而蒙受艱苦傷亡。受艱苦傷亡。4分。三點全答到可得分。三點全答到可得4分;分;答到其中任兩點得答到其中任兩點得3分;只答到可得分;只答到可得2分;分;只答到和中的一點,只能得只答到和中的一點,只能得1分。假設分。假設有其他答案,只需合理,亦可酌情給分。有其他答案,只需合理,亦可酌情給分。 閱讀以下資料,寫出他的發現。閱讀以下資料,寫出他的發現。 有一個人去應聘任務,隨手將走廊上的紙有一個人去應聘任務,隨手將走廊上的紙屑撿了起來,放進了渣滓桶,被路過的口屑撿了起來,放進了渣滓桶,被路過的口試官看到了,他因此得到了這份任務。試官看到了,他因此得到了這份任務。 一位青年在自行車店當學徒。有人送來一
20、一位青年在自行車店當學徒。有人送來一部壞的自行車,這位青年將車修好,還把部壞的自行車,這位青年將車修好,還把車子擦拭得美麗如新,其他的學徒笑他多車子擦拭得美麗如新,其他的學徒笑他多此一舉。車主將自行車領回去的第二天,此一舉。車主將自行車領回去的第二天,這位青年被挖到他的公司上班。這位青年被挖到他的公司上班。 良好的習慣,多一點追求,會有更多的收良好的習慣,多一點追求,會有更多的收益。關懷并做好份外事,益人又益己益。關懷并做好份外事,益人又益己 根據下面一段話中的統計數據,請為這段根據下面一段話中的統計數據,請為這段話寫一個終了句不超越話寫一個終了句不超越20字。最近,字。最近,記者調查了某市最
21、繁華的商業街,對這條記者調查了某市最繁華的商業街,對這條商業街的商業用字進展了調查,發現整個商業街的商業用字進展了調查,發現整個路段的路段的747個招牌中,含有不規范字的招牌個招牌中,含有不規范字的招牌多達多達118個,約占總數的個,約占總數的16。在這。在這118個個招牌中共有招牌中共有326個不規范字。由此看個不規范字。由此看來,來, 。 例如:商業用字不規范的景象非常嚴重。例如:商業用字不規范的景象非常嚴重。 9、【資料鏈接】、【資料鏈接】 共失:共失:54分分 寫出了作者對那時過年的思念,寫出了作者對那時過年的思念,覺得非常有趣、高興,而覺得非常有趣、高興,而那么由于那時的那么由于那時
22、的社會環境的緣故使作者覺得過年并不好。社會環境的緣故使作者覺得過年并不好。 我發現梁實秋寫得的新年中主要是在民國時,我發現梁實秋寫得的新年中主要是在民國時,是一個動蕩的年代,新年也沒有是一個動蕩的年代,新年也沒有過得好,沒有過年的風俗。過得好,沒有過年的風俗。 這篇短文是寫了作者過年時閱歷的事情并且那些這篇短文是寫了作者過年時閱歷的事情并且那些事給他留下了深化的印象。而上一篇只是寫了過事給他留下了深化的印象。而上一篇只是寫了過年時人們做的什么事情,本人做的事那么只需一年時人們做的什么事情,本人做的事那么只需一點,并沒有什么印象。點,并沒有什么印象。 梁實秋不喜歡過年,不僅由于繁文縟節束縛孩子的
23、身心自在,還由于春節時的兵變給他呵斥了很大的心思創傷。2分 劉紹棠寫熾熱而富有濃郁鄉土風味的春節景象,不僅表達了他對過年的喜歡之情,還歌頌了熱愛生活,純真得意的父老同鄉。2分 10、下面四個選項是對課文的了解,請選出錯誤的一項 共失:18分 11、根據、根據-小節,在下面橫線上,把女小節,在下面橫線上,把女孩的神態變化補充完好。孩的神態變化補充完好。 共失:共失:1分分 神色慌張神色慌張一驚一驚緊張開場緩解,顯露一緊張開場緩解,顯露一絲淺笑絲淺笑 12、要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個、要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的會丟掉珍珠的 共失:共失:121分分 外表上是寫要是
24、叫了保安,女孩與母親都會掉下外表上是寫要是叫了保安,女孩與母親都會掉下那串珍珠,其本質是說:以讓保安處理這事,那串珍珠,其本質是說:以讓保安處理這事,一定會有損女孩的人格,那必然會逃走,珍珠就一定會有損女孩的人格,那必然會逃走,珍珠就不可找回,那份友好就會破碎。不可找回,那份友好就會破碎。 假設母親叫了保安,那么母親就會失掉那天的愉假設母親叫了保安,那么母親就會失掉那天的愉快心境和那串珍珠項鏈而沒有協助女孩走上正確快心境和那串珍珠項鏈而沒有協助女孩走上正確道路而遺憾,而小女孩那么會失去愉快的心靈。道路而遺憾,而小女孩那么會失去愉快的心靈??梢娔赣H的思索周全和內心的仁慈??梢娔赣H的思索周全和內心
25、的仁慈。 假設叫保安,母親就會喪失維護女孩、寬容他人的美德。 女孩就會失去維護自尊、矯正自新的時機。 答對1點給2分,答出2點得3分 13、這種人稱變化有什么表達作用。、這種人稱變化有什么表達作用。 共失:共失:126分分 作用在于:可以在表達上更明晰、明了,表達方作用在于:可以在表達上更明晰、明了,表達方式更為直接,語氣也比較貼近人心。式更為直接,語氣也比較貼近人心。 用第一人稱,可以表達出那種身臨其境的感受,用第一人稱,可以表達出那種身臨其境的感受,表達出母親的機智,更加生動地表達出母親當時表達出母親的機智,更加生動地表達出母親當時的緊張。的緊張。 這種人稱的變化的表達作用是使讀者感受更貼切,這種人稱的變化的表達作用是使讀者感受更貼切,且呼應了下文母親表達找回項鏈并凈化女孩心靈且呼應了下文母親表達找回項鏈并凈化女孩心靈的過程,使語句更照射,段落更流暢。的過程,使語句更照射,段落更流暢。 這是一段心思描寫,采用第一人稱這是一段心思描寫,采用第一人稱“我表達我表達“母母親當時的心思活動,更能真實地表現母親的良親當時的心思活動,更
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