1、精選優質文檔-傾情為你奉上文武鎮初級中學教學常規實施方案為進一步加強我校規范化管理，提高我校管理水平和教育教學質量，推動我校教育教學改革，促進我校教育教學又好又快發展。根據普洱市中小學教學常規管理基本要求及墨江縣教育教學常規檢查方案，結合我校教育教學實際，特制定本方案。一、領導結構組長： 甘亞莊副組長：周夢來、葉長青成員： 田應武、張發文、何云華、何美俊、徐曉魂、馬國東、刀國民、刀恒、陳宇、羅宗有、董坤、胡華、王劍新、丁會英、郭文武二、總體目標為進一步加強我校教學常規管理，健全完善我校教學管理制度，全面提升我校教學管理水平，穩步提高教育教學質量。三、要求內容第一條：課程方案、標準按規定開設國家

2、課程和地方課程，在開齊課程，開足課時的前提下，教師不得隨意增減課程、課時及教學內容，不隨意提高教學難度，確保學生得到完整、規范、合格的教育。第二條：工作計劃、總結1.每學期開學一周內，各年級組長、教研組長、班主任及各科任教師認真制定出本學期適合年級組、教研組、班級及學科開展教學工作的有效計劃，教學計劃（教學計劃應有：學情分析、目標預設、教材分析、方法指導、教學進度安排等）。各種計劃要結合實際，具有針對性，能夠開展實施，把關好后上報學校教務處經審核（驗收）存檔一份，教研組中上墻一份。2.每學期期末統改試卷結束，各教研組長組織組員認真審核下學期集體備課內容，分配好任務。3.每學期期末結束，年級組、

3、教研組、班主任及各科任教師積極上交本學期工作總結（總結應有：取得的成績，不足之處，改進措施等）上交學校教務處存檔。教務處認真寫好本學期學校教育教學工作總結上傳教育培訓研究中心相應負責人。4.教務處在每學期開學第二周內，整理出學校統一計劃，經校長審核后紙質打印好分發到各處室、各教研組中。第三條：教學時間按照普洱市“兩意見、兩要求”來規范教學時間，根據我校實際情況，學?？茖W合理制定出作息時間表，班級授課表，各教師不得隨意更改。第四條：集體備課堅持集體備課與個人備課相結合，教師積極參與集體備課，強化二次備課。我校經過多年的摸索、借鑒、總結，集體備課制度初步形成，并將長期堅持。文科組進行“集體備課”、

4、理科組進行“導學案”+“集體備課”制度，教師備課嚴格按照“1215”課堂模式及學校制定的模板進行備課，設計教學內容。主備教師依據教研組分配任何提前備課，備課組在主備教師備課的基礎上進行集體研討，形成統一使用教案或學案，使用教師在結合班級學生學情進行二次備課，授課結束后使用教師必須寫出教學反思，并上交教研組存檔。1.備課必須在課前備好。學期備課要在開學上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時備課要在上新課前備好。 2.集體備課要做到“四定”、“六備”、“五統一”。四定即“定時間、定地點、定內容（主題）、確定中心發言人”；“六備”即備課標、備教材、備學法、備教法、備作業、備考綱；“五統一”

5、即統一計劃（指授課計劃）、統一進度（同年級同學科）、統一練習（當堂訓練）、統一資料（教輔資料）、統一測試（月考及統測）。1.“六備”具體指：（1）備課標：“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維目標要求。（2）備教材：熟悉所任學科教材，在授課之前看通教材內容，明確知識構建體系，明確每一節課教學內容的重點、難點。（3）備學法：做到分析自己所教班級的學生情況，了解學生的學習基礎、學習習慣，充分考慮學生學習方法和能力的提高。（4）備教法：根據所上教學內容及學生實際，利用好現代多媒體教學手段，采取合理的教學方法（即講授法、談話法、課堂討論法、演示法、練習法、讀書指導法、實驗法、啟發法、合作交流

6、法等），在課堂上有針對性的突破重、難點，促進課堂有趣、高效。（5）備作業：課堂作業要有針對性，要結合已學知識的鞏固和延伸，合理設計學生課堂練習和布置課外作業。（6）備考綱：教師要熟悉考試的要求，能夠結合教材內容，在教學中重點突出。畢業班教師要熟知云南省初中學業水平標準與考試說明的考點。2.五統一（1）統一計劃：同年級、同學科教師教學計劃、單元計劃、課時教學計劃相統一。（2）統一進度：同年級、同學科每周教學進度相統一（除請假教師以外）。（3）統一練習：在課堂教學中統一留出一定時間當堂練習。（4）統一資料：同年級、同學科使用的教輔資料、學習資料相對統一。（5）統一測試：同年級、同學科統一測試。第五

7、條：教案、學案撰寫1.嚴禁教師無教案授課。教研組長做好每周必查、必簽。教務處兩個星期落實檢查一次，并做好詳細記錄。2.教師統一使用學校研發的教案模板和學案模板，結合教材文本內容及知識結構，采用多渠道參考和有自己獨特見解來備課或設計教學案（不能偷工減料，克服電腦里下載下來就算備課的思想）。3.教師提前一周做好二次備課，交教研組長檢查簽字后方可授課。4.教師在授好課后及時寫出教學反思，反思一定要有針對性，寫好反思以后交到相應教研組存檔，主備教師還要把定稿的備課電子版上傳到教研組長郵箱或qq郵箱里。各教研組長要對各學期的備課電子文檔妥善管理，在同學期開學第一周把此電子文檔傳給相應備課教師完善后再使用

8、。5.根據要求，教齡在6年以內的教師必須寫書面詳細教案，針對我校“集體備課”分配任務備課的實際，新教師在1年之中必須詳寫書面教案，教齡滿1年后跟其他教師一樣來完成備課任務。6.教案必須做到“五明確”：（1）明確教學目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的教學三維目標。（2）明確主要的教學內容，教學重點、難點。（3）明確教學過程的設計、板書設計和教學結構層次安排。（4）明確教學方法的選擇和多媒體教學輔助設備的應用。（5）撰寫好教學反思。教師每一節課教學完成后，要針對本節課的教學情況進行認真反思，反思在教學中存在的問題和不足。7.教務處將在每月會同教研組長檢查備課、作業；平時根據需要做

9、不定時檢查。 第六條：課堂上課1、按課表上課。課程調度權屬教導處，教師不得擅自停課、私自調課、代課。 2、教學目標要明確，教學內容正確，無知識性的錯誤，課堂教學活動緊扣教學目標，突出重點、突破難點。教材處理要科學，教學方法要新穎、切合實際，大力提倡電化教學.高效課堂教學效率。3、做好上課前的準備工作，上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。 4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在教室里不準抽煙，不坐著上課，不挖苦諷剌、體罰學生，手機通訊工具在課堂上不響、不接聽。 5、教師必須嚴格執行課堂規則，教學行為規范。到點上課不遲到，按時下課不拖堂。

10、 6、認真組織教學（英語課盡量用英語組織教學），嚴格課堂記律。 7、每一堂課要達到下述基本要求；目的明確；講授正確；重點突出；難點突破；講練結合；效果落實。 8、教師上課要面向全體學生，要做到“三個為主”：即以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線。積極培養學生主動學習、互助探究學習的良好習慣。同時要做到培優輔差相結合，尤其要重視差生輔導，大面積提高教學質量。 9、精要講授。講授堅持啟發式，廢止注入式，滿堂灌。講授范圍，詳略依課程標準、教材而定，依教學目標而定，依學生學情而定，做到“三講、三不講”。講授的主旨在突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言做到

11、精要，明白，易懂，必須用普通話教學，并做到教法與學法同步進行，做到“從教中授法，以法導學”。使學生在積極主動地學好基礎知識，發展智力，培養能力的同時，學到學習方法，終身受用。 10、板書設計要精練，字跡清晰，教態要自然，課堂教學氣氛要協調、和諧。 11、加強練習。課堂練習一般應15分鐘左右。練習題要精心選擇和設計。課內做練習時，教師應當巡視，檢查督促和輔導學生，掌握典型錯誤，當堂評講。 12、物理、化學、生物、科學要認真上好實驗課。教材規定的實驗開出率、演示實驗達到80%以上，學生實驗達上級教育行政主管部門的要求。13. 嚴格教學日志管理制度，教務處加強

12、日常教學監管，規范教學常規管理。第七條：關于作業布置及批改1.根據云南省中考改革后的實際要求，各學科教師至少要完成學校規定的作業次數：語文（作業30次、作文6次）， 數學（作業45次），英語（作業30次、聽寫25次）, 物理（作業20次），化學（作業20次）， 思品、歷史、地理、生物、信息技術（作業各15次）。2.學科作業布置 教師布置學生作業應根據該學科已授內容后的訓練或知識遷移為主，布置作業做到具有訓練價值，具有針對性，難易適中，數量適度。3.批改作業做到：（1）及時批改。除學生作文外，教師當天布置的作業必須在下一節課教學前全批全改，批改時做到認真、耐心、細致。（2）認真批語。要對每一個學

13、生完成作業的情況進行適當的批語。指出其作業中出現的原因。督促學生及時改正。批語應以表揚鼓勵性語言為主。不允許出現對學困生打擊挖苦性的語言。批語結束應標注第幾次作業及批改日期。（3）集中講評。對學生作業中出現錯誤率普遍較高的問題，教師要及時安排好時間，集中進行講評，幫助學生分析原因，解決問題。4.作業檢查教務處每學期做好不定期抽查班級中任課教師批改作業情況，每學期半期集中檢查各教師完成作業的數量、批改質量，并做好詳細記錄。5.課外輔導，教師要結合學生實際，有針對性、計劃性地做好不同層次學生的課后指導，并重點做好學困生的學習輔導工作。第八條：教研與教學活動1.各教研組每周必須開展一次教研活動，教研

14、組長履行好自己的職責，組織本組教師（全員參與）積極研究教學教研，確定本周開展內容，選準研究主題，不走形式，每次教研活動要收到成效。語文組（周一下午）、 數學組（周二下午）、英語組（周三下午）、 理化生組（周四下午）、政史地組（周五下午）、 音體美組適當選定日期開展。2.教齡不滿3年的教師每學期聽課不少于20節（包括公開課及隨堂聽課），并上好2-4節過關或匯報課。3.教齡滿3年或以上的教師每學期聽課不少于10節，并上好1-2節公開課，骨干教師、學科帶頭人要上1-2節優質課或研究課。4.校級領導（校長、副校長、書記）每學期聽課不少于20節，教務（科）主任、副主任每學期聽課不少于15節，每次聽課后要

15、求與任課教師交換意見，指出教學中的優點和不足。5.每位教師每學年要完成一篇教學經驗總結或教育教學論文（教學經驗總結及論文必須原創），參加一項縣級（墨江教育）、市級（普洱教育）、省級（云南教育）、國家級論文投稿，電子文檔稿件有學校教科處存檔，對發表過的論文匯編成冊，教師每發表一篇論文按縣級（50元）、市級（80元）、省級（100元）獎勵。6.教科處組織落實課題研究，開展好校本研究工作，并積極申報課題研究。第九條：教師業務培訓1.教科處要嚴格落實教師業務素質能力的提高，積極選派教師參加上級組織的教師培訓。教師培訓回校后，在教師中傳達學習。2.教科處、教務處每學期開展好教師業務素質培訓，重點從教師對

16、學科課程標準、教材的理解把握、課堂教學基本功的提高等方面的培訓。業務培訓方面： （1）課程標準培訓。幫助教師認識課程的性質，課程的基本理念，課程設計思路，課程目標，課程內容重難點突破。（2）教材教法培訓。進一步領會新課標所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及如何解讀教材特點，如何優化教學方法，提高教師駕馭課堂教學的能力。 （3）課堂教學基本功培訓。繼續做好我校教師提升授課水平，在教學公開課競賽的基礎上組織教師進行說課競賽，為促進教師說課技能的提高，組織教師進行有關方面的培訓。第十條：考試管理，成績統計和質量分析1.嚴格考試管理，對教育部門組織的學業水平考試，我校組織的月考、期中、

17、期末檢測，要嚴肅考風考紀。2.每學期月考卷做到合理選擇試卷或科學命好試題，命題要以學科課程標準和教材內容為依據，做到難易適中，不出怪題、偏題。3.每學年上學期期末測試，在全縣七、八年級不作統一考試的前提下要，教務處要聯合兄弟學校選好和出好試題。4.每學期月考和期中測評除畢業班以外科任教師自行閱卷，期末教研組中組織集體閱卷。統一考試教師要做到認真統計成績，按時上報各種成績。前面進行質量分析，分析教學教學工作中存在的問題和不足，把握學生在學習中存在的困難問題，并研究提出改進教學工作的措施。第十一條：教學業務、教師業務檔案1.加強教學業務檔案管理，教師上交的各種材料，相應處室要規范建檔管理。2.教務

18、處對每年的初中學業水平成績、學生錄取情況造冊裝訂歸檔。3.每學期期末成績統改結束，各教研組長組織本組教師填寫好本學期本組教師的業績檔案，填好后積極上交教務處保管。第十二條：課外活動 1. 各年級組、音體美組每學期開展好學生課外活動，開展的學生課外活動由組織者確定活動內容，經學校負責人審核方能實施。所開展的活動要組織有力，活動有效，學生有獲，確保安全。2.學生在校期間，音體美組加強學生活動鍛煉，除課間操、大課間以外開展有趣的第二課堂活動。第十三條：實驗課教學管理1.理化生組制定和完善學科實驗管理制度，按要求建立健全臺賬資料，授課之前填寫好授課所用實驗器材、藥品單，授好課后填寫好實驗有關記錄。2.理化生教師要充分開展好實驗教學，確保實驗教學課每學期完成95