1、幼兒園園教學總結范文合集9篇幼兒園園教學總結 篇1 我班有幼兒18人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長溝通都已基本了解。我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下： 一、訓練教學工作 1.在訓練教學工作中，我分析本班孩子狀況，依據綱要和教材要求，仔細制定學期工作方案，預備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓練活動，

2、先后完成了各個主題活動，開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷。 我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能主動主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，主動參加各項消遣表演活動。 嬉戲化教學。小班教學內容以嬉戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參

3、加。其次，我仔細備課，設計好每個活動，通過各種訓練手段激發幼兒學習的愛好。在教學過程中，我努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 2.我重視班級常規的培育，不斷發覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓練也是重中之重。我隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發生危急，應當怎樣玩？仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，訓練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門

4、、等。通過兒歌訓練幼兒在嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 二、家長工作方面 在家園工作中，我總是主動主動地與家長溝通聯系，準時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。我還利用“家長園地”準時向家長供應一些信息資料，關心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長交換看法，取得全都的訓練方法。通過一年的家園聯系，我和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。 一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，我班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現自我，汲取學問快，動作進展均良好，運動力量強，基本動作協調；喜愛繪畫

5、和動手操作活動；口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，這都有待于我在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是： 1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。 3.發揮與其他老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量 4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。 5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的

6、教學方法。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習綱要的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我的各方面在下學期更能提高進步。 一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙勞碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及綱要精神的引導下，在老師們的團結協作和每位老師仔細負責的實際行動中，本學期連續以多方面促進幼兒進展，深化訓練改革，著重全面提升我園保教質量和水平而進行。 一、加強學習提高老師業務素養 提升我園的教學水平及教學質量都與提高老師的業務力量離不開，首先要轉變觀念才能提高訓練教學水平，所以本學期我們保證園內每周的政治業務

7、學習時間來學習幼兒園訓練方面的相關學問，要求老師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強老師師德建設，通過這樣的學習來提升老師的職業修養和道德行為，讓老師們樹立正確的人格形象，注意自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。老師們也通過走出去的學習方式來熟悉到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規學習的活動，參觀她們幼兒園的環境布置、主題活動等等。通過這樣的觀摩學習，拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學差距，學習她們的教學模式、相關理念和剖析典型訓練實例，吸取新的幼教信息。引導老師更新訓練觀念、確立正確的訓練觀，關心老師從現代化訓練觀念動身，而優化一日活動。 二、嚴格內部管理促進教學質量 科

8、學的管理是為幼兒園供應相宜進展的保障條件，所以科學管理是確保教學質量不行忽視的問題。依照幼兒園的制度監督各班級教學工作的開展，仔細檢查老師備課狀況，每月檢查老師教學筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的精準性，做好教學檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導老師開展教學活動，豐富訓練形式的多樣化，扎實的落實保教常規，保證每天的教學巡察和隨堂十節的聽課，把握教學中存在的問題，準時指出改進的方法，保證教學質量。 三、開展多種形式的活動，進展幼兒的綜合力量 本學期我們依據綱要連續開展滲透領域課程，在課程中更加的注意各領域的內容相互滲透，充分進展不同年齡階段幼兒進展的特點和學

9、習特點的閱歷，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展訓練教學活動，在活動中注意一日生活的滲透，關注一日生活中不同環節，讓孩子獲得整體閱歷。 1、創設與幼兒訓練相適應的良好環境。依據課程的開展的內容，老師利用自己的時間布置了班級的環境，在環境中讓孩子參加到環境創設中，老師更加注意區域的實操性，老師在布置上多體現了培育孩子獨立能離的進展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解四周的生活喜愛觀看四周的事物。 2、注意課程的學習，孩子力量的培育。針對新課程老師在教研中進行研討，特殊是對教材的把握更加的具體，并針對課程中教具的用法進行討論，通過課程關注孩子的現實生活，要求老師具有以孩子為本的訓練理念，擅長捕獲孩子

10、活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題，為孩子供應豐富的學習材料，留意課程動態生成過程，有效利用日常生活和常規中的偶然，讓孩子參加其中投入到與環境的交互作用中自發產生的活動之中，并在學習中更加的注意學問的規律性，依據孩子個體的進展，體現不同的挑戰和完成不同的任務，每一階段老師對孩子各種力量進行測查，針對孩子的進展狀況調整教學內容，促進孩子全面進展。 3、開展豐富多彩的訓練活動。通過各種活動進展孩子的特長給孩子供應呈現自己的機會，如：開展跑步競賽、兔跳、跳遠等競賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜愛參與各種的活動，并給全部孩子參加的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步。 四、多種教

11、研方式，加強教學討論 以教研為手段，從轉變觀念，領悟訓練理念，不斷探究完善新課程開展多層次的教學討論，教研只是老師們解決問題發覺問題的一種手段，通過教研讓老師提升自己的專業化的理論水平。 五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度 現在的訓練越來越注意家園全都，注意家長的溝通，切有用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒園進展的主動性。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報，老師們充分預備。結合本班年齡特點，設計多種多樣匯報形式，讓家進步一步的了解孩子在本學期的進展與進步。此外，老師們在努力完成教學內容的同時，還給孩子呈現自己的機會，通過豐富多

12、彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，培育幼兒的藝術表現力量，在六一期間我們預備了一臺精彩 “六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現引來了家長的陣陣掌聲。老師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的狀況，做到家園訓練的全都性。 幼兒園園教學總結 篇2 回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上制造了多大的成果，但我立足于本職崗位，主動進取，推動了幼兒園的進展，通過全體老師的努力，我園上了xx區乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。 一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要精神，圍繞各項訓練工作的要求，以讓每一位孩子健康、歡樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒

13、富有個性的進展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報： 一、園務管理：落實制度，明確職責 為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們嚴格根據管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。 二、老師培育：加強學習，提高素養 為了提高老師的素養，我們通過多種形式對老師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德訓練;其次實行請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上

14、海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的溝通活動，對于新老師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新老師在觀摩中進步，在反思中成長。 三、訓練教學：注意詳情，提升質量 一是各班能仔細制訂教學方案，在制定周、半日活動時合理支配各方面的訓練內容，依據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨便性。 二是定期檢查老師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課后與老師準時溝通，并進行點評訂正。 三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新奇

15、，突出主題。依據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參加到環境中來，從中受到訓練。 四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然訓練資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、訓練活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際狀況，敏捷開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環保創意種植開展了系列活動，增加了幼兒的環保意識。 四、訓練科研：主動參加，共同成長 本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰，究竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導

16、下，一年度的園本培訓繪聲繪色的下來了。我們的項目培訓主題是基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升老師課程開發與整合的力量，在培訓過程中，我們老師都主動的參加，這種研訓一體的模式對分園的老師關心很大，她們善學、善思，樂于發表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。 在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園老師的實際教學力量，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發幼兒園園本課程，關心老師運用建構

17、式課程，連續探究語言教學活動的設計和教學的有效性的探究。 幼兒園園教學總結 篇3 時間飛逝，轉瞬，大班的學習生活已經結束，看著孩子們一每天長大，一個個順當的進入學校，一學期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，驕傲，現將我的工作總結如下： 1、思想方面： 一學期來，我仔細的做一名合格的幼兒老師，專心參與幼兒園組織的園務學習，仔細做好筆記，并仔細的汲取，使之真正成為自我的東西，持續一個向上的心態、 2、訓練教學方面 1、虛心聽課， 外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，仔細聽課及反思、 2、仔細備課 仔細備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備學問，備教材，更重要的是備

18、孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以嬉戲的方式讓學習不味同嚼蠟、 3、準時反思 蔡園長要求我們準時的反思自我的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自我的教學水平再上一個新臺階、 3、工作看法方面 我經常提示自我："憑良心做自我的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自我的潛力，每一天用自我最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長快樂！ 當然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師！ 一、對幼兒進行了操作習慣的培育 1、教孩子熟悉數學書，把握正確的

19、翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自我的學具。 我班經過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。 二、嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規律推理、制造思索、解決問題”的本領為主旨，活動以“嬉戲式數學”的精神為主軸，增加數學學習的樂趣，讓孩子在簡便、快樂的情境下綻開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構完整的數理概念，讓孩子更喜愛數學并養成主動探究，追求學問的愛好和良好品質。 異樣是在本期的組合建構篇活動中，孩子對改變萬千的方塊學具非常感愛好，我充分抓住孩子的

20、愛好，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。經過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，構成舉一反三的認知本領。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作本領和主動自學的本領。 經過一學期的學習，孩子在聽故事、玩嬉戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自我解決問題的本領，奠定了一生都受用的基礎。 三、取得的成果 1、孩子們對數學活動非常感愛好，明白數學與自我生活的關系，能

21、在生活中加以運用。 3、孩子們對數學活動很有信念，并情愿努力克服數學活動中的困難，信任自我的數學本領。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的本領提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的本領，具有制造思索的本領、規律推理的本領，有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。 幼兒園園教學總結 篇4 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正漸漸養成，力量 . 學問與技能也得到了進一步的進展 ,

22、現將本學期的各項訓練 . 教學工作加以總結 , 詳細體現在以幾點。 一 . 班級狀況 ; 我班是剛剛從小班升中班的班級 , 幼兒年齡都是 歲到歲 左右 , 其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間 , 所以對幼兒園的一切都是很了解 , 但在學習方面就與小班大大不同了 , 在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎 , 大多數的幼兒個性特征 . 愛好 . 愛好和生活自理力量及各方面都了如指掌 , 在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的訓練方案 , 為幼兒入園后能在很短的時間之 內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎 , 幼兒入園后 , 我們班老師

23、同心協力和孩子一起做嬉戲 . 玩耍 . 引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活 , 在家園合作也很開心 . 指導家長做好幼兒入園的各項工作 , 盡量每天跟家長溝通幼兒在園的具體狀況 , 把家長交代的事記好 , 使家長們關心幼兒盡量縮短焦慮 , 通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活 , 家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。 本學期剛開頭我班也不斷的有新生入學 , 他們也有很大的心情波動 , 在各方面都有點不適應幼兒園的生活 , 我們頭兩個星期不分早中班 . 付出更多的愛心和耐煩去安撫他們 . 讓他們諑漸適應幼兒園的環境 , 平常我們以大局為重 . 主動工作 . 不分彼此 . 到處以幼兒園的工作

24、為主 . 從不計較個人得失 , 這學期比較冷 . 我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好 . 我班每天下午放學都很有次序。 二 . 衛生保健 : 我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作 . 嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作 . 踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作 , 讓幼兒生活在一個干凈舒適的環境中對衛生保健工作 . 我們一向也較為細致 , 我們兩位老師每天兢兢業業細心耐煩的觀看記錄 , 如 : 嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況 . 不漏吃 . 不遲吃 . 晨檢時留意觀看幼兒臉色 , 幼兒有不舒適現象準時通知家長 , 因個別幼兒還不能準時的表現需要 . 日常生活中留意觀看幼兒臉色準

25、時了解她的需求 . 特殊在幼兒吃飯方面 . 我們老師更是細心照看不怕麻煩 . 引導每位幼兒吃好吃飽 , 半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯 . 養成了良好的進餐習慣 . 在喝水方面家長們也比教關注 . 每天保證幼兒喝夠三杯水 , 訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應當應準時補充水分 , 為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小伴侶 . 每星期固定為幼兒剪指甲。 常規訓練： 我們非常重視孩子常規的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規訓練培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事自己的事情自己作由于我們老師統一要求統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣。 三訓練教學： 我們班兩位老師

26、深化細致的備好每一節課，在備課中我們仔細討論教材，力求精準把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規律的教學方法及教學形式，留意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。 仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發敬幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 留意聽取幼兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 堅持聽課注意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的看法與教學模式。 5 注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中做到學有所用一學期下來我們班的教學水平得到很大的提高

27、。 四家長工作： 一個班的工作能否得到順當的進展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協作，所以我們為了使家長信任支持和協作我們的工作我們實行了以下措施： 主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。 定期電訪。 ，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。 通過半學期的學習和培育，全班的幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。本學期在訓練教學上取得肯定的成果，在成果中我們看到了幼兒的進步與成長，也感覺到了自己工作閱歷和訓練方法的提升。有了前行

28、的目標，再加上大家的努力，信任我們能讓孩子更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 幼兒園園教學總結 篇5 語言目標： 1.能精準回答問題，主動提問題，說話音量和語調的掌握 2.對畫面和文字感愛好，情愿學認常見的漢字 3.能依據語言指令做連續動作，能完成一項任務 本月語言練習講解并描述趣事，樂樂在老師的引導下能很生動地描述過程。兒歌學習小松樹胡蘿卜由于有你，在了解基本大意后，跟隨老師讀，并進行識字練習，樂樂對畫面等一些形象的物品感愛好，留意力集中，識字很快。讀字時，會表現很焦急的樣子，說出來后，很興奮。 健康及.目標： 1.學會整理和整理物品 2.喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，養

29、成參與體育熬煉的習慣 3.活動中與小伴侶之間要團結合作，愛惜公物 4.引導幼兒學會與他人合作，學會謙讓 5.學做力所能及的事，疼惜自己及別人的勞動成果 蒙氏工作中，取衣飾筐中采扣子，粘扣子的工作進行手部練習，在練習的基礎上整理、整理物品，樂樂很情愿關心別人，在關心別人的同時從中體會樂趣。戶外活動時對跑動、攀爬、踢球、拔河都很感愛好，但活動中會以自我為中心，協作性需引導加強。樂樂要求上進，做事仔細，在家中讓樂樂自己事情自己做，中午睡覺前脫下衣服，需老師幫忙疊。 藝術目標： 美術 1. 引導幼兒通過接觸環境中美妙的事物，豐富表象 2. 增加感性閱歷，激發幼兒表現美，制造美的情趣 3. 供應自由動筆

30、制造的機會，形成幼兒獨特的審美方式 本月設計了拼音組名字粘貼，給水果寶寶穿衣服，水粉設計花手絹，剪折毛毛蟲。老師為幼兒供應各種材料讓幼兒進行創作，為幼兒供應制造的機會。通過運用水粉、油畫棒、剪刀等培育幼兒的審美情趣及制造力。樂樂能夠獨立完成美術作品。在剪紙方面會用法剪刀沿線剪，但還不是特殊敏捷。 音樂： 1.學會運用打擊樂器，在集體中隨音樂演奏 2.能按基本節拍自然、勻稱地做上下肢的簡潔動作及仿照動作 3.用法目完、表情、姿勢，動作與同伴溝通，體驗音樂帶來的歡樂 樂器用法基本很敏捷，節奏方面會跟隨音樂一起打節奏，但是有時不太精準。比較喜愛和小伴侶一起去表現音樂，比較自然。 數學目標： 1.對加

31、、減、乘、除意義的理解 2.學習按量（粗細、高矮）的差異進行10以內的數量關系的正逆排序 3.觀看、比較、推斷10以內的數量關系，建立等量概念 4.運用已有的學問閱歷，解決新問題，學習新學問，促進幼兒推理與遷移的進展 數學小組教學中，引導“加法”，對加法概念有了解，但運算時需老師引導，對步驟有些生疏。對觀看物體，如，找粗細、高矮，按肯定緯度排序把握很快。數量不變，物體轉變找相等，一般數學引導會以分類排序為基礎，樂樂在這基礎上把握很敏捷。 日常生活： 1.為每個幼兒供應表現自己特長和獲得勝利的機會，培育自信念與勝利感 2.學會蓋被子，會用筷子 3.與小伴侶相處中能有話說出來 4.通過多方面解決問

32、題，不輕易放棄對困難的嘗試 供應幼兒表現環境，大膽說出內心感受及想法。樂樂通常會很害羞，說出后，老師會鼓舞樂樂，他會興奮，以增加自信念。習慣性等待老師蓋被子、拿奶喝。我們有意引導樂樂自己嘗試著去做，從日常生活中，可以看出樂樂應對困難還有一點想法。 科學目標： 1.對四周事物的奇怪心，提出問題共同解決 2.對科學學問的探究欲 3.引導幼兒區分有生命和無生命 從生活入手，觀看四周事物，找軟、硬物體，樂樂對科學很感愛好，特殊是實際操作，有生命與無生命的區分。 個性行為： 做事很仔細，細心。能很快進入狀態（如：工作）。熬煉口語表達、豐富詞匯，要鼓舞他，大膽表現自己。 幼兒園園教學總結 篇6 經受了春的

33、萌芽，夏的成長，秋的收獲，冬的孕育，不知不覺又結束了一年的工作。一年來，在區訓練局領導的關懷、指導下，在各校領導和全體幼兒老師的共同努力下，秉承依法治園，強化質量管理的思想，不斷的組織老師業務培訓和學習，深化訓練改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取的做法。保質保量的完成了本學期的的幼兒訓練工作，下面對幼兒訓練工作進行簡要的總結。 一、加強科學管理、深化服務意識，讓家長放心 1、明確管理途徑，建立健全各項規章制度。俗話說:“沒有法規不成方圓”中心校為了規范工作提高工作質量，使工作有章可循，克服隨便性，增加科學性自覺性，我們依據有關幼兒訓練的法規，在園內通過各項規章制度，建立新型的管理體

34、制，形成了完整的制度體系，進展規劃，明確進展的方向，充分體現全面培育方針和為家長服務的觀點。 2、平安工作是訓練工作的重中之重。為了確保平安中心校要求各園必需實行封閉管理。9月學校心校領導深化到各所學校（個人園）進行了具體的平安檢查，各校（個人園）都能夠根據要求嚴格執行封閉管理，確保學校的平安。對于孩子的上下學平安，要求老師與家長必需接送，老師與同學家長必需做到當面轉交，不得出現孩子脫離老師或家長視線的狀況。同時要求老師對幼兒定期進行平安訓練，發覺擔心全的隱患準時解決。要求老師能嫻熟把握消防器械的用法方法和急救常識，不斷完善教室內、外的'環境保證了幼兒的平安。 二、加強教學管理，切實提

35、高保教質量 1、中心校根據學期初制訂的教學方案，開展了豐富多彩的訓練教學活動， 不斷地改進教學方式和教學理念，讓從事幼兒訓練的每位老師從思想上重視起來。 2、開學初，各校校長重視幼教工作為孩子購買各種玩具和讀物，尤其是中心學校為孩子們買了關于幼兒訓練方面的書籍如：三字經、弟子規、古詩等。并利用每天做嬉戲的時間來學習這些書籍。為了提高幼兒活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質，9月份中心學校老師還依據同學的年齡特點自編了一套“健美操”讓全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。 3、依據幼兒的愛好特點，主動開展研習活動，在10月份的主題研習活動中，中心學校幼兒老師設計了我是中國人和民間剪紙藝術兩大

36、主題，從孩子們主動參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。我是中國人主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的進展歷史，中國的傳統；中國的民族特色；中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”學問競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚異孩子們的巨大進步。 4、開展多彩的藝術活動，開發同學的潛質。在國慶節期間我鎮各校主動開展慶國慶文藝演出活動，讓孩子在表演中感悟生活，提升對藝術的愛好。看到表演時同學天真的笑容、稚嫩的表演，讓我們欣慰。結合北方的天氣特點，中心校在12月份要求各校開展“找冬天”主題活動

37、，孩子們找到了冬天，還會用美麗詞句來描述所看到的雪景，活動中老師提問“雪從哪里來？”幼兒會說“一片片雪花從天上飄落下來”等，孩子們喜愛雪我就組織幼兒去堆雪人、打雪仗。讓孩子們去感受冬天的氣息，了解大自然的奧妙。 三、加強衛生保健、確保幼兒身心健康 本學期中心校更加注意幼兒的身體健康，嚴格學校內、個體園嚴格根據保健所的衛生消毒要求做好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作；保健醫能夠主動協作保健醫生做好各項體檢工作。對各種幼兒易發病做到了早預防、早發覺、早治療，收到了較好

38、的效果。 四、改善辦園條件、優化育人環境 良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，本學期在訓練局領導的大力支持下，幼兒園的環境有了很大的改善，中心學校幼兒園教學環境得到了極大改善，日常教學能夠在帶有暖氣的暖和教室中進行，老師再也不用去燒小煤爐來取暖，老師的衛生狀況得到了極大的改善，并增加了新的設備。為幼兒創設了一個平安、舒適的生活環境。 成果的取得與各級領導的支持及全體教職工的共同努力分不開的，回首過去的一年我們雖取得了許多的成果，但也存在一些不足，讓我們不斷的反思進步，使工作更具有實際操作性，并取得實效。過去的一年中我們在緊急勞碌而且開心和改善的結束了，要做的事情依舊有許多，我們將團結全體教

39、職工，攜手并進，共創師大幼兒園美妙的將來。我們堅信：在領導的帶領和重視下及在各兄弟科室的支持和關心下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱忱、科學的看法和求實的精神，再創一流的佳績！ 幼兒園園教學總結 篇7 本月中八班主要進行了歡樂的春節、我愛媽媽和春天真美這三個主題。歡樂的春節主題主要讓小伴侶回憶春節的往事，讓他們學習講解并描述自己親身經受的事情，并將自己感受到的歡樂的事情與同伴進行共享。孩子們講解并描述的內容基本上再現了過春節的情形。當然，也有鸚鵡學舌的現象，別人說什么，他也說什么，純粹的仿照，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達力量。 春天真美的主題主要是適應季節的訓練，孩子們在主題

40、學習與生活實踐結合起來，充分感受到春天的改變。需要說的是，我們在這個主題訓練中不再用法老套套的訓練方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實的事，他們真正感受春天的改變。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動物，來感受它們在春天到來的時候的改變。 另外，學期初，我們提出了本學期連續拍皮球50下要過關的要求。但是發覺孩子們在練習的很少，對已經過關的都會了。對沒過關的似乎進步都不大。所以下月還是要連續抓。 本月幼兒園主要是開學的穩定工作和開學的基本工作。本學期我們的教學預備工作都已經落實，小伴侶的教材已全部到位。繳費狀況好，我們班全部小伴侶都在第一批扣款勝利。這里也要感謝家長們的大力協作

41、。 另外，校訊通因剛開學，正在調整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，短信也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。 幼兒園園教學總結 篇8 幼兒園期未教學總結時間過得真快，轉瞬間，一個緊急而又改善的學期就要過去了。回顧這學期，勞碌而開心的工作中有喜也有憂。在本學期里全體老師同心協力，團結全都，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學期的訓練教學任務。下面我把這一學期的工作總結如下： 一、加強學習，提高老師的業務素養。 1、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并強調老師要以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強訓練理

42、論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，轉變觀念，大膽創新。每周五為幼兒園特色課研討會，老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業務力量。本學期我們在園內進行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學習，取長補短，從而提高老師的業務素養。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加強教研活動，改革課堂教學。依據幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內容，開展了訓練活動。 2、加強訓練教學活動，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促進訓練質量提高。 3、采納“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期在園長的帶領下，老師們走進幾所規模較大且正規的幼兒園進行參觀活動，并請幾個姐妹園的園長來我們幼兒園賜予指導、點評。 三、加強科學管理，促進辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓練教學工作時，要討論平安工作；在落實訓練教學工作時，要布置平安工作；在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作