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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園教學(xué)總結(jié)范文5篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間荏苒,轉(zhuǎn)瞬羊年過(guò)去了,在這一年里,既有勝利,又有失敗;既有歡樂(lè),又有淚水;伴著孩子的成長(zhǎng),我們的幼兒園、我們的老師也在成長(zhǎng)著,我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)閱歷也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié): 一、日常教學(xué): 鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的教學(xué)走形式,幼兒最終什么都沒(méi)有學(xué)到,幼兒一問(wèn)三不知狀況,在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初,組織有閱歷的老師依據(jù)綱要精神制定了學(xué)期目標(biāo)及方案,并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)方案中去。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出肯定時(shí)間到各班聽課,與授課老師準(zhǔn)時(shí)探討教學(xué)中發(fā)覺的問(wèn)題。并在全園開展了老師利用業(yè)余時(shí)間相互聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)其他
2、老師好的方法及閱歷,指出其他老師的不足,這一方法好處雖有,但是也存在不足,如:閱歷差的老師聽不出課的好壞,針對(duì)這一狀況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì)。今年針對(duì)老師的教案特地組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),此后,老師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。 二、英語(yǔ)教學(xué): 組織老師參與了吉得堡英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),并首次在大班實(shí)行了英語(yǔ)、珠心算老師分科教學(xué)方式,首次引進(jìn)了專業(yè)英語(yǔ)老師來(lái)園任教,以帶動(dòng)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)。在這 期間,組織英語(yǔ)老師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課,提高了英語(yǔ)老師的教學(xué)水平,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)覺,幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷,參與抽查的50名幼兒,有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī)、情景對(duì)話都能夠把握,另10名幼兒
3、因不常常來(lái)園而把握的不是很好。可見,我園的英語(yǔ)教學(xué)已初見成效。 三、老師素養(yǎng)的提高: 1、技能技巧:幼兒園在8月份進(jìn)行了老師技能技巧競(jìng)賽,包括:自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位老師八仙過(guò)海,各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,其中,鄭老師自編的大家來(lái)做廣播操被選為幼兒園課間操,何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份,幼兒園繼而組織了鋼琴競(jìng)賽,參賽老師18人,有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍(lán)花花的故事,勝利的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來(lái)點(diǎn),周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴),正是由于我們老師日日夜夜的努
4、力,才迎來(lái)了此次鋼琴競(jìng)賽的勝利。 2、理論水平及授課力量:老師觀念的更新與否挺直影響著訓(xùn)練的成敗,在這一形式下,我園把老師觀念更新作為頭等大事來(lái)抓,組織老師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,填寫觀看記錄,并組織了全園電腦公開課,從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)支配進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述。在12月市教科所進(jìn)行的公開課評(píng)比中,我園進(jìn)行了作課并取得了成果。 3、幼兒活動(dòng):幼兒園于10月進(jìn)行了全園幼兒體操競(jìng)賽。美術(shù)班的8位小伴侶的作品分別獲得全國(guó)第四屆“星完杯”一、二、三等漿。 四、家長(zhǎng)工作:在今年,我園加大了家長(zhǎng)工作力度,學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)方案及事務(wù);在學(xué)期中,進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日,在開放日后,
5、得到了家長(zhǎng)的好評(píng);聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家進(jìn)步行了“賞識(shí)訓(xùn)練”講座;在學(xué)期末,組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”。 以上是xx年的一些成果,但是還存在著不足,在xx年將從訓(xùn)練主題活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 緊急而勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,我們攀登A班的兩位老師和五十二個(gè)小伴侶過(guò)的改善而又歡樂(lè),我們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,孩子們順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)了他們來(lái)到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期。可以說(shuō),在我們的共同努力下,我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順當(dāng)和滿足。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級(jí)工作供應(yīng)一個(gè)方向,從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。 一、保育工作放在幼兒園訓(xùn)練工作的
6、首位 開學(xué)初,我們著重對(duì)幼兒的一日生活習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練與培育,從早點(diǎn)、午餐到餐后活動(dòng)再到入廁、午睡等等,讓每個(gè)幼兒都能熟識(shí)幼兒園的一日生活并很快適應(yīng)。 一學(xué)期以來(lái),每一次室外活動(dòng)、嬉戲,我們都會(huì)提前幫孩子整理好衣物,活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)量并準(zhǔn)時(shí)提示他們進(jìn)行掌握,對(duì)于特殊好動(dòng)和特殊寧?kù)o的孩子我們分別實(shí)行了針對(duì)性措施,做到讓孩子均衡進(jìn)展,全面進(jìn)展。在我們的共同呵護(hù)下,我班始終保持著較高的出勤率,作為老師,我們始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí),仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作,使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起平安事故。 二、提高教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)開展日常訓(xùn)練活動(dòng) 由于我也是新加入這個(gè)班級(jí),所以在常規(guī)方面訓(xùn)練較難實(shí)施。為了讓
7、孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們比別人花費(fèi)了更多了精力。無(wú)論什么活動(dòng),我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參加,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),有時(shí),連配班老師趙老師都加入了我們的隊(duì)伍中。 質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí),我們還特殊注意因材施教,注意讓孩子在活動(dòng)中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大,很好地做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單,于是進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練是我班本學(xué)期做的最多的一件事情。對(duì)于力量強(qiáng)的孩子我們會(huì)不斷讓他挑戰(zhàn)自己,對(duì)于力量較弱的孩子,我們留意培育他們的自信念與克服困難的士氣,在不斷的嘗試后讓他感受到自己的進(jìn)步。由于我們平常的細(xì)心與耐煩,孩子們的不足與缺點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地彌補(bǔ)與轉(zhuǎn)變,孩子們也越來(lái)越能干、
8、越來(lái)越活潑與自信了。 三、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新,主動(dòng)做好班務(wù)管理 班級(jí)是一個(gè)集體,是一個(gè)大家庭,我們攀登班共有兩位老師,我們兩人既是家庭成員又是家長(zhǎng),只有我們同心協(xié)力,班級(jí)才能管理地好,進(jìn)展地好。在這學(xué)期里,我們兩人分工不分家,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班級(jí)的訓(xùn)練保育任務(wù),有誰(shuí)哪里做的不好、不對(duì)就相互提示;誰(shuí)的工作有遺漏另外兩人就抓緊補(bǔ)上,誰(shuí)有事來(lái)不了,她的工作任務(wù)也很快被另外一人接下來(lái),在一個(gè)共同的目的下,我們兩人的默契也更加明顯,班級(jí)各項(xiàng)工作也開展地更加順當(dāng)。 雖然我們兩人能做在一起爭(zhēng)論的時(shí)間并不多,但我們還是常常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論并共同商議解決策略。例如在班級(jí)衛(wèi)生管理方面、在幼兒常規(guī)培育方面、在幼
9、兒進(jìn)餐等方面,我們都在爭(zhēng)論后找到了較好的解決措施,并使得大家的工作更加得心應(yīng)手。 總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,也有欠缺與遺憾,但更多的是勝利與收獲,孩子們慢慢地愛上了幼兒圓,愛上了我們的班級(jí),愛上了我們,他們?cè)诟鞣矫媪α慷嫉玫搅撕艽蟮奶岣摺T谶@樣一個(gè)輕松、開心、公平的氛圍中,孩子們和我們收獲了很多很多。作為孩子,他們最需要我們供應(yīng)一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境,需要我們老師成為他們活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者。在今后的工作中,我們將會(huì)始終以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力使每個(gè)孩子在我們的班級(jí)中得到最多的歡樂(lè)和最大程度的進(jìn)展,這也將是我們班級(jí)不變的目標(biāo)與追求。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 在街道園長(zhǎng)、教辦的指導(dǎo)、引領(lǐng)支
10、持下,以加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論、教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高老師的整體素養(yǎng),取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高老師專業(yè)水平。 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿足的老師”為主題,以提高老師思想政治素養(yǎng),職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)水平為重點(diǎn),著力解決老師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,尤其是家長(zhǎng)反映的個(gè)別問(wèn)題,組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范和幼兒老師日常行為規(guī)范,通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,應(yīng)用到平常的訓(xùn)練工作中。如愛在每時(shí)每刻,關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻:從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里,以防孩子小肚皮受凍,為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)懷
11、,到與家長(zhǎng)的短訊溝通,到訓(xùn)練上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)訓(xùn)練,體現(xiàn)老師重德為師、愛崗敬業(yè)、喜愛幼兒,努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜愛、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿足的高素養(yǎng)的幼兒老師隊(duì)伍。 2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教學(xué)討論充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性,仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要,深化領(lǐng)悟綱要精神,仔細(xì)鉆研幼兒園探究式主題課程,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),逐步培育駕馭教材的力量。主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周二、四按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓舞老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng),老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見解,溝通看法,最終形成共識(shí)。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。常規(guī)是正常保教
12、秩序的保證,因此,對(duì)老師的備課、訓(xùn)練活動(dòng),室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)加強(qiáng)管理,依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)。各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境,給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習(xí)挺直聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域,轉(zhuǎn)變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、老師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式,使老師課程觀念和訓(xùn)練實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和進(jìn)展規(guī)律。我們要求全體老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒一日常規(guī)的要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,使保教過(guò)程科學(xué)合理。管理人員堅(jiān)持“園務(wù)督察”制度,做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí),仔細(xì)作好檢查記錄,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺存在問(wèn)題和主要緣由,緊密結(jié)合實(shí)際,制定操作性強(qiáng),便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施,使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的詳
13、細(xì)工作內(nèi)容和要求落實(shí)到人,規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量,確保幼兒園保教工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。 4、開展主題訓(xùn)練活動(dòng)觀摩評(píng)比,參與市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩年輕老師組織的一節(jié)集中訓(xùn)練活動(dòng),然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果,進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析。依據(jù)老師的平常工作力量和組織集體訓(xùn)練的力量,推選優(yōu)秀老師參與訓(xùn)練活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu),為老師創(chuàng)建了相互學(xué)習(xí),研討與溝通的平臺(tái),在本學(xué)期壽完市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中我園張?jiān)葡祭蠋煫@獎(jiǎng)。 二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高老師素養(yǎng) 1、更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練理念。通過(guò)集體教研、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),使老師們真正體會(huì)新綱要的實(shí)質(zhì),樹立新的理念,運(yùn)用新的訓(xùn)練方法去組織活動(dòng)和
14、正確的評(píng)價(jià)幼兒的進(jìn)展。 2、通過(guò)觀摩課、評(píng)優(yōu)課、公開課等詳細(xì)活動(dòng)來(lái)提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。在街道幼兒園主題訓(xùn)練活動(dòng)評(píng)優(yōu)溝通會(huì)上,穆倩倩老師組織了公開課,充分體現(xiàn)先進(jìn)訓(xùn)練觀念,得到大家的認(rèn)可和同行的好評(píng)。張?jiān)葡祭蠋煹膭?chuàng)新論文獲濰坊市三等獎(jiǎng)。 3、8月份的老師培訓(xùn),為每一位老師制造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),另外,我們幼兒園也分期對(duì)各個(gè)年齡段的老師進(jìn)行了主題研討,系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)使各位老師對(duì)綱要有了進(jìn)一步的熟悉,對(duì)各個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)有了進(jìn)一步的了解,能在實(shí)施訓(xùn)練的時(shí)候緊扣目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),能知道訓(xùn)練活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是為目標(biāo)服務(wù)的,不再向以前那樣設(shè)計(jì)一下花哨的環(huán)節(jié),能腳踏實(shí)地的設(shè)計(jì)活動(dòng),能較好的完成活動(dòng)目標(biāo)了。
15、 三、抓好特色訓(xùn)練,促辦園聲譽(yù)提高 1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性,陶冶孩子情操為目的,讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中呈現(xiàn)自我,體驗(yàn)勝利,享受過(guò)程,從而推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)程。我們特殊重視孩子在藝術(shù)方面的培育和熏陶,在每次的家園開放活動(dòng)中,各位老師都細(xì)心編排節(jié)目,精彩紛呈的節(jié)目讓各位家長(zhǎng)都特別滿足和感動(dòng)。 2、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境,熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每位幼兒的美術(shù)作品,老師都專心和創(chuàng)新的展現(xiàn),由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè),不僅為幼兒供應(yīng)動(dòng)態(tài)進(jìn)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,還使幼兒在環(huán)境布置中充分 與其共鳴和溝通。通過(guò)巧手工作坊等形式,到處獨(dú)具匠心的展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒在潛移默化中感受美,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)作欲望。
16、3、開展豐富多彩的主題活動(dòng),進(jìn)展幼兒的力量。三八節(jié)、中秋節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng),讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,感受不同文化背景的慶祝活動(dòng),更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,將感恩的種子播撒在孩子心里,為親人洗腳、制作感恩鏈,手語(yǔ)表演“感恩的心”,用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感謝之情。豐富有意義的活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加幼兒園工作的透明度,架起了一道家園共育的橋梁。 四、做好家長(zhǎng)工作,增加.效應(yīng) 努力提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,增加良好.效應(yīng)。定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),新生家長(zhǎng)會(huì)、親子半日活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的
17、育兒閱歷。新生入園前對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行一次調(diào)查,改善與家長(zhǎng)溝通的方法,通過(guò)手機(jī)短訊、每日孩子表現(xiàn)溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年,是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼
18、兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下: 一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng) 提高自身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中,主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,
19、真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案。 二、平安工作不容忽視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作,對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練,提高幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)的力量,并深化進(jìn)行平安訓(xùn)練及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安意識(shí),熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí),嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的基本力量,增加組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的力量以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧.,制造平安的訓(xùn)練環(huán)境,在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,我園進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參與消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使
20、大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新學(xué)問(wèn)、新方法,嫻熟把握了用法滅火器的要領(lǐng),增加了消防平安意識(shí),還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。 三、協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌競(jìng)賽中,我們班的趙乙帆小伴侶獲得了“小明星”的完榮稱號(hào),小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成果,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱競(jìng)賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,但是我們還是堅(jiān)持完成了競(jìng)賽,不管成果怎樣,我們都特別的興奮;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,雖然受到“甲流”的影響,家長(zhǎng)不能來(lái)參與,但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們肯定感受的到。這每一項(xiàng)都是展現(xiàn)自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),我們
21、班的三位老師相互協(xié)作,仔細(xì)的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。 這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達(dá)力量有了飛躍性的進(jìn)展,自理力量在不斷提高。在看到成果的同時(shí),我們也留意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣焦急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)覺,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步! 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下:
22、 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求,仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛好進(jìn)行分析,開展了這就是我、春天,您好、歡樂(lè)的六一、紙的故事等主題活動(dòng)。在新綱要指導(dǎo)下,我們將新的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注意趣味性、活動(dòng)性,寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天,您好”中,老師和幼兒一起到戶外查找春天,隨著季節(jié)的改變,孩子們發(fā)覺了春天的花,春天的樹、春天的小動(dòng)物,發(fā)覺柳樹發(fā)芽了,小草長(zhǎng)綠了,小蝌蚪出來(lái)了孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的漂亮。 2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域嬉戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了
23、“小小植物角”、“我的小手真能干”等區(qū)域,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動(dòng)春天,您好,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,感受了大自然的美景。老師與幼兒一起種植蔥、綠豆、黃豆等植物,并依據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程,為幼兒的探究活動(dòng)供應(yīng)了關(guān)心。 二、生活護(hù)理及常規(guī)訓(xùn)練 1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,訓(xùn)練孩子的工作當(dāng)然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班老師在留意了訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在5月份,由于有“手足口病”這傳染病,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們要認(rèn)真觀看班上幼兒狀況,對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們的冷暖,提示他們多喝水,用我們的細(xì)心照看好每一個(gè)幼兒,使家長(zhǎng)放心! 2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,培育幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo),主動(dòng)鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒自己的事情會(huì)自己做了,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增加了,獨(dú)
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