1、健康教育教學設計萊州市柞村鎮大周家小學1、洗手的好處與正確的洗手方法教學目標：使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養成勤洗手，正確洗手的良好習慣。教學重難點：從小養成勤洗手的良好習慣，自己正確洗手。教學內容和過程：一、介紹手的作用。1、介紹手的作用。可由學生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。2、說一說手易感染細菌。讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學生看。4、勤洗手。飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養成勤洗手的習慣。二、做一做。請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。2、洗頭

2、、洗澡好處多教學目標：使學生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。教學重難點：從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣，自己動手洗頭、洗澡。教學內容和過程：一、介紹頭發的作用。1、介紹頭發的作用。頭發有保護頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發上往往會黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產生瘙癢感。2、皮膚的作用。皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時每刻都在由汗因此，要經常洗澡，使皮膚處于一個清潔的環境中，以利于皮膚發揮正常功能。3、學生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。二、說說我自己。請同學們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習慣，由老師和同學們來

3、評說一下做得較好和做的不夠的地方。3、不亂丟果皮紙屑教學目標：使學生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養成不亂扔垃圾的良好習慣。教學重難點：從小養成不亂丟果皮紙屑的良好習慣，能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。教學內容和過程：一、說說生活中見到的亂丟果皮的現象。1、我們生活的學校、小區等場所，你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？2、這樣的行為對嗎？二、了解亂丟果皮紙屑的害處。1、果皮腐爛后，散發生難聞的氣味，影響人們呼吸，同時也會招引蒼蠅，繁殖細菌。2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受傷。3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環境和市容的整潔，遇到刮風天氣，紙屑還會隨風飛揚，甚至影響視覺而造成交通事

4、故。三、落實行動。1、我們小學生該如何做？(1)把果皮紙屑扔進垃圾桶(2)把口香糖等垃圾用紙包好再扔。2、遇到不文明的人或事又該怎么做？4、不隨地吐痰教學目標：使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學生從小養成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。教學重難點：從小養成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指由并糾正。教學內容和過程：一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現象。1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？2、這樣的行為對嗎？我們應該怎樣？二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳

5、染疾病，給他人健康帶來危害。2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志，也不會贏得他人的尊重。三、落實行動。1、我們小學生該如何做？咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。如有氮吐由，可以上衛生間，或者把氮吐在紙里包好,再扔進垃圾箱里。2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指由并糾正。5、刷牙的好處與正確的刷牙方法教學目標：使學生了解刷牙是保護牙齒健康的關鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養成早晚兩次刷牙的良好習慣。教學重難點：自己動手刷牙，教學用具：媒體、黑板。教學內容和過程：一、介紹牙齒的作用。1、介紹牙齒的作用。牙齒可以用來

6、咀嚼食物、幫助消化，并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顆骨、顏面和頸部的生長發育。2、刷牙的作用。刷牙是保持口腔衛生、牙齒健康的主要方法。正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進牙齦健康。二、學習刷牙方法。1、師示范刷牙方法，并講解。2、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳刷牙歌）。3、今天你們學會了科學的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護牙齒，好嗎？4、齊讀兒歌。小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷。小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷。從下

7、往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛生的好學生。5、在今后的護齒課上，我們將繼續了解保護牙齒的更多的方法因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。6、端正姿勢有益健康教學目標：讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體健康。教學重難點：掌握正確的坐、立、行的姿勢，保持良好的精神面貌。一、兒歌學習。今天我們一起學習一首兒歌。坐要直、立要正，走路抬頭又挺胸。從小養成好習慣，做個健康好兒童。二、姿勢指導。大家知道這首兒歌的意思嗎？師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的。三、學生示范。師：老師來

8、看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找幾個學生站到講臺上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）C提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側，腳跟靠攏，腳尖分開。走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩健有力，腳步要輕巧。在學校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢

9、，再次示范鞏固。四、課堂小結。同學們自己能說由一首關于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風。很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風一樣有力。這是一首從電視里學來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平常要自覺做到。教學目標：使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養成正確的讀寫姿勢。教學重難點：自己要養成正確的讀寫姿勢。教學內容和過程：一、介紹正確的讀寫姿勢的好處。1、學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養成正確的讀寫姿勢。

10、2、介紹讀書的正確姿勢。3、介紹寫字的正確姿勢。二、做一做，比一比。請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指由哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。8、計劃免疫和健康體檢。老師談話：免疫預防是根據傳染或感染性疾病的發病情況和人群免疫水平，利用疫苗進行免疫接種，以達到預防和控制相應疾病的目的。目前，計劃免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破三聯疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗、乙肝疫苗、風疹疫苗及流行性腮腺炎（簡稱流腮）疫苗。老師談話：小朋友們要及時參加學校組織的體檢，通過體檢結果就可以知道你的身體的哪方面存在問題。一、補種疫苗。疫苗接種集中在嬰幼兒時期，孩子一旦上學這方面往往被忽視，

11、有些疫苗需要打加強針。比如：通過檢查，可以確定孩子體內乙型肝炎表面抗體水平是否下降，如果下降便需補種。二、弱視治療不能錯過關鍵期。孩子弱視的治療必須在低齡，如果錯過治療的關鍵期將無法挽回，而父母很難在生活中發現孩子弱視，只有通過體檢才能發現。三、脊柱側彎早期可用非手術療法。脊柱側彎是兒童常見病，如果發現早可采取非手術療法，可減少孩子的痛苦。四、肥胖兒體重控制應從早期開始。教學目標：使學生了解吃好早餐對身體健康的重要意義，并養成每天按時吃好早餐的習慣。教學重難點：了解吃好早餐對身體健康的重要意義，養成每天按時吃好早餐的好習慣。教學內容和過程：1、教師先簡要向學生講解吃好早餐的重要意義。2、然后教

12、師問大家是否吃了早餐，吃了和未吃的舉手回答作統計；再舉手回答是家長做的還是外面買的；再統計吃得飽而滿意的和不飽、不滿意的人數；最后讓幾名同學回答早餐吃了些什么？3、在聯系學生實際的基礎上，講吃好早餐的重要性。并能結合學生實際，學生就愿意參加與老師一起討論早餐問題了。教師再如何吃好早餐，可以吃哪些食物，并要求學生回家后與父母商討和提由建議。4、看圖提問：你喜歡吃的是哪幾種食物？你常吃的是哪幾種食物？你建議家長準備的有哪幾種食物？你的早餐比6時40分早或晚,原因是什么？書上有一女孩暈倒的事件，怎樣才能避免?10、米飯饅頭是主食，粗細搭配最合理教學目標：使學生了解一日應吃三餐，以及膳食要葷素、粗細搭

13、配，以保證營養。教學重難點：了解一日應吃三餐，怎樣才能吃得好，使身體長得好。教學內容和過程：飲食和營養是生命的物質基礎。人要正常生活，就必須每天要進食。吃飯誰都會，但怎樣才能吃得好，使身體長得好，就需要學習營養知識。本課只有4句話。前3句是具體措施，未一句是要達到的目的1、與學生交談為什么人每天要吃飯，每天習慣吃幾頓飯和為什么一日三餐好。2、進一步討論如何吃好一日三餐，如注意定時定量，葷素、粗細搭配和保證身體得到充足營。養等3、教師談話：人所吃的食物要注意粗細搭配，動物性食物和植物性食物的搭配，以及各種營養素的搭配等，以獲得合理的營養。板書：一日三，餐、葷細粗細要搭配、保證營養。不挑食不偏食一

14、日三餐不可少，定時定量很重要。葷素粗細要搭配，保證營養身體好。作業：怎樣才能吃好一日三餐？教學目標:使學生正確掌握每節眼保健操的穴位和節拍，懂得做眼保健操是預防近視的好方法。并練習和鞏固做眼保健操的方法。教學重難點：掌握穴位和節拍，練習做眼保健操，掌握穴位和節拍，練習做眼保健操。教學內容和過程：同學們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學習新課。1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預防近視。）2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節拍，操作準確；做完以后遠

15、望片刻。）教學過程請兩位同學實踐做眼保健操第一節。大家觀察。大家試做第一節眼保健操。同樣方法教第二、三、四節眼保健操。看插圖。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結：今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。四、作業：做眼保健操時要注意什么？教學目標：沙眼是由一種衣原體的微生物引起的慢性傳染性眼病。我們每個小學生從小培養良好的衛生習慣，發現眼睛有問題時，要趕快到醫院檢查，并及時治療。教學重難點：知道怎樣預防沙眼，培養良好的衛生習慣。教學內容和過程：一、講解沙眼的傳播。沙眼是由一種衣原體的微生物引起的慢性傳染性眼病。它是通過和沙眼病人共同使用毛巾、臉

16、盆、洗臉水或接觸病人“眼屎”的書籍、用品等方式傳染。眼睛發癢，好像眼睛里有沙子、怕光、迎風流淚等，嚴重的會由現視力障礙，反復發病還可以引起倒睫。二、沙眼的危害性。沙眼是由于眼瞼內面的結膜感染了沙眼衣原體而引起的。患者的眼發癢、發干，容易流淚，眼分泌物增多，翻開眼瞼可以看到內表面粗糙不平，有顆粒狀小疙瘩。嚴重時，眼瞼內翻，造成睫毛磨損角膜而使角膜渾濁，影響視力，甚至失明。因此，必須積極預防沙眼。以為衣原體存在于患者眼的分泌物里，主要通過接觸傳染。所以，不要同沙眼患者合用毛巾，不要用臟手擦眼睛，以免感染沙眼衣原體而患沙眼。三、讓我給些小忠告：1、下面，我就給你們一些小忠告，希望你們以后要養成一個講

17、衛生的好學生。一要培養良好的衛生習慣，不用手擦眼睛，不用衣袖擦眼睛，不用不干凈的手絹擦眼睛的好習慣。二要不和沙眼病人同用一個臉盆洗臉，不同用一塊毛巾。三臉盆、毛巾要專用，毛巾要經常洗燙。四要理發洗澡時不用公用毛巾。五要發現眼睛有問題時，要趕快到醫院檢查，并及時治療。2同學們，聽了我的講述后你們知道了什么？我想你們已經明白了一點，那就是一一講究衛生、預防傳染。四、我的習慣好不好：對照上面講的沙眼的辦法，看看你做到了嗎？教學目標：了解自立的表現和重要性，知道依賴的危害。培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。教學重難點：培養自立能力，知道依賴的危害。教學內容和過程：一、談話導課。人民教育

18、家陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯都不算是好漢。”師生對話，引生課題。二、生活賽場：1、隨機抽取3-5名學生參與活動。2、比賽項目：穿鞋子，整理書包（時間：3-5分鐘）。活動評價：誰做得最好？采訪：看到別人獲得成功時，你有何感想？你打算怎么做？教師小結：三、在現階段，你的自立有何表現？學生討論，教師參與討論。四、訂個小計劃。訂個小計劃，看看那些事情可以自己做？在父母的幫助下，每天學一樣，看一個學后會有怎樣的變化？教學目標：通過交流課間活動，使學生明白體育鍛煉對身體健康的重要性。教學重難點：明白常鍛煉身體的好處。教學內容和過程：一、由示圖片。1、說說圖上的小朋友在干什么？2、鍛煉身體有什么好處

19、？二、全班交流討論。1、平時你們進行哪些體育鍛煉活動？2、在小區里、在學校里、在家里可展開哪些活動？3、全班交流，生答師板書。二、辨一辨。1、說下列情況中的小朋友對或錯？為什么？你該怎么勸他們？(1)小明覺得天氣太冷了，寧可在家睡懶覺。(2)小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。(3)小樂常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉，他卻說“多給我些補品吃就行了。”四、總結1、從這堂課中明白了什么?2、對身邊的朋友說些什么?15、求助電話110、120、119教學目標：明白生活中遇到莫些特殊的情況該撥打求助電話。教學重難點：明白各種求助電話的不同作用。教學內容和過程：一、求

20、助電話知多少。1、生答師板書。報警電話110救護電話120火警電話119。2、說說各求助電話的功能。二、緊急問題的解決。1、什么時候要撥打110電話，你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？2、什么時候要撥打120電話，你該怎樣像電話里的醫生將情況講清楚？特別說清：你所在的地址(什么路幾弄幾號幾室)3、什么時候要撥打119電話，你該怎樣像電話里的醫生將情況講清楚？三、情景應急表演。1、如果遇到這些情況，你會怎么做？(指名上臺演)(1)一個小朋友用濕手碰電器，觸電躺地上不能動了。(2)小明在家玩火柴，不小心點燃了被子，大火慢慢地少起來了。2、總結：臨危不亂，沉著應對，及時打電話求助。教學目標：使學生知

21、道挖鼻孔不是好習慣，有害身體健康。認識講粗話臟話的壞處，從小養成不講粗話臟話的良好習慣。教育學生從小養成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。教學重難點：從小養成講衛生、講文明的良好習慣。教學內容和過程：一、說說生活中挖鼻孔的現象。1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所，你碰到過誰挖鼻孔的時候嗎？2、這樣的行為好嗎？我們應該怎樣？二、了解挖鼻孔的壞處。1、說挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。2、挖鼻孔是一個人的不衛生的標志，也顯示了一個人的文明程度，也不會贏得他人的尊重。三、落實行動。1、我們小學生該如何做？(1)不能在任何地方挖鼻孔。(2)要用餐巾紙等來清理鼻孔。2、到挖鼻孔又該怎么做。四

22、、說說生活中聽到的講粗話臟話的現象。1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所，你碰到過誰講粗話臟話的事情嗎？2、這樣的行為對嗎？我們應該怎樣？五、了解講粗話臟話的壞處。4、說粗話臟話會影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。5、講臟話和粗話是一個人的不文明標志，也不會贏得他人的尊重。六、落實行動。3、我們小學生該如何做？(3)對長輩要禮貌，說“您”。(4)需要別人幫助要說“請”。(5)得到別人的幫助說“謝謝”。(6)給別人帶來麻煩說“對不起”。4、遇到講粗話臟話又該怎么做?健康教育教學設計（二年級）萊州市柞村鎮大周家小學第一課了解眼睛保護視力教學目標：1、讓學生初步了解眼睛的基本結構及其重要

23、作用。2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。教學重難點：提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用-學習、工作、生活都需要。教學過程：（一）導入新課：猜謎語游戲：邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關窗。（打人的身體一部分）（二）授新課1、由示桂圖：眼睛。2、板書課題：眼睛的功能。3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱。4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用。5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況。（三）討論：為什么說眼睛很重要？司機開車，科學家做實驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習、研究科學、解

24、放軍叔叔保衛祖國，時時處處都離不開眼睛，因此眼睛很重要。（四）怎樣愛護眼睛。1、首先要注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫生治療。2、預防近視：眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進眼部血液循環，改善神經營養，迅速排除眼內調節活動和代謝產物，消除眼睛疲勞。堅持做眼保健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經近視的眼睛有控制近視的加深,逐步恢復正常視力的作用。因此，平時要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，

25、坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時間不宜太長。每學期進行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。3、預防沙眼：讓學生討論：為什么不能用手擦眼睛？沙眼是一種傳染病，它是由不講衛生造成的，沙眼嚴重導致眼睛失明。（分四人小組討論：我們怎樣預防沙眼？）小結：平時我們要養成良好的衛生習慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。思考：我們應該怎樣愛護眼睛?第二課小小鼻子要保護教學目標：1、使學生了解鼻子的構造。2、學會怎樣保護自己的鼻子。教學重點：讓學生了解鼻子的基本構造，學會保護鼻子的幾種方法，知道自己不良衛生習慣給鼻子帶來的傷害。教學難點：示范保護鼻子的三種方法，學習保護鼻子的正確方法。教

26、學準備：手帕一塊或一包餐巾紙、圖片、刺激氣味物體（醋、麻油）、水果類。教學過程：一、簡單介紹鼻腔表面的結構。、鼻腔粘膜-粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持濕潤。、鼻毛一-能阻擋吸入空氣中的灰塵和細菌。二、教會三種保護鼻子的方法。1、描鼻涕方法。1）教師先做一個不正確的描鼻涕的方法用拇指和食指捏住鼻翼，使勁振鼻涕，這種方法將會把病菌的鼻涕擠入咽豉管，引起中耳炎。2）教師再做一個正確的描鼻涕方法。用一食指按住一側鼻翼孔，讓氣流排由，另一側鼻腔中的鼻涕，然后用同樣的方法交叉。（學生學做一遍）2、消除鼻垢方法。教師示范：取手帕一塊，用手帕包住小手指，清除鼻垢。學生一起做一遍。3、灰塵飛舞時保護鼻子方法用手帕捂

27、住鼻子，減少灰塵吸入,保護氣管和肺。三、聽老師介紹后能指由或者說由自己鼻子基本構造。聽老師講解，說說平時自己是怎么做的。請學生示范集體練習。模仿練習。組織游戲：我的鼻子真靈用鼻子嗅由不同物體。三、想想說說做做。說說：他們這樣做對不對？由示圖片看圖討論圖中小朋友做得對不對o小結討論后自己得由結論游戲加深對鼻子重要性的認識。使學生了解鼻子的構造，學會怎樣保護自己的鼻子。第三課個人衛生要保護教學目標：1、通過各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。2、培養學生從小養成講衛生的好習慣。教學重難點：了解講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。教學準備：桂圖、多媒體教學過程：一

28、、活動引入。1、老師提由兩種看法：(1)吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。(2)病從口入，講究衛生身體才能健康。讓學生評判哪種看法正確。二、活動過程2、講一講小組討論：讓學生仔細觀察桂圖，猜猜圖中的小朋友在干什么，這樣做的好處是什么。(1)講究個人衛生。(2)注意飲食衛生。(3)注意用眼衛生。(4)室內環境衛生。3、議一議讓學生結合4組對比圖，分組討論怎樣做才有利于身體健康。第1組圖：應該怎樣做教室的值日。第2組圖：喝什么水衛生。第3組圖：怎樣保持教室內空氣新鮮。第4組圖：怎樣睡覺才是講衛生。4、看一看讓學生了解細菌的存在。讓學生說說細菌的危害和怎樣消滅細菌。5、說一說。讓學生從身邊

29、的事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。比如：碗筷要消毒、生熟事物要分開、不挖鼻孔、不亂掏耳朵等。三、活動延伸。這項活動可以讓學生討論，也可以讓學生即興表演。通過討論和表演，讓學生進一步懂得無論在什么情況下，都要講究衛生將今天討論的結果付諸實踐。(1)講究個人衛生。(2)注意飲食衛生。(3)注意用眼衛生。(4)室內環境衛生第四課少吃零食不挑食教學目標：讓學生認識到吃零的危害教學重難點：讓學生認識到應該遠離零食，做到均衡飲食。教學過程：背景：有的學生長期吃零食。說明：以前咱們中國窮，很少有人吃得起零。現在很多人都吃零食；中國的食品加工的衛生條件令人擔憂；對比：有的發達國家連學生喝碳酸飲料都要限

30、制。讓學生討論，列舉吃零食的危害。介紹吃零食的危害。附：吃零食的危害：吃零食的危害吃零食的危害。第一、經常吃零食，會破壞正常的飲食制度，打亂胃腸消化活動的規律。經常吃零食，胃腸就要隨時分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營養的吸收，容易造成營養不良和胃口不好的現象。第二、零食好吃：由于零食中酸、甜、咸各種味道的強烈刺激，常可導致我們的味覺遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，長期食欲不好，會影響我們的生長發育。而且，零食只是味道鮮美，而營養成分單調，長此下去則會導致營養不良。零食好看：因為顏色漂亮的零食常含有大量的色素或是用

31、甲醛熏蒸，甚至是經過工礦物油拋光過的。第三、吃零食能加重胃腸的負擔，使胃腸經常處于緊張狀態中,得不到休息，因而會減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。第四、倉促吃零食，食品和手都來不及進行必要的衛生保護，特別是邊走路邊吃零食，更不衛生，容易得腸道傳染病，嚴重時會損害身體健康。第五、吃零食還影響環境衛生，不利于校園文化建設；吃零食造成浪費，不利于對發揚艱苦樸素的風格；吃零食不利于安心學習，對心理發展造成不良的影響。第五課營養食品有益健康教學目標：1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。2、增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的

32、常識。4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。教學重難點：教育學生如何學會健康飲食教學過程：一、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？讓學生積極發言增加課堂互動教師總結：是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃的人都不能稱為健康的人。老師告訴你們一個人的健康直接跟飲食有關，并不是沒有生病的人就是一個健康的人。所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。那如何做到健康飲食呢？教師板書：健康飲食。二、從故事中導入。1、生活中有許多關于飲食的事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請同學們聽一個故事。故事大概內容：一位小朋友放學回家，肚皮餓了，狼吞虎咽地吃了很多東西，

33、后來因為消化不良，后來上吐下瀉，被送進了醫院。2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？讓同學們發表自己的意見3、教師總結：是呀，我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃要細嚼慢咽這樣才能有助于食物的消化。這樣我們的胃和腸道才能健康的工作。板書：不能暴飲暴吃。三、從資料中學習。1、食品添加劑的種類及作用；食品添加劑對人體健康的危害；（強調下方便面中的視頻添加劑，極其極其危害）什么是綠色食品，綠色食品的標志是什么；2、全班交流，交流感受。同學們也可以舉例證明，教師也可以談親身體會。（結合新聞實事）3、總結：像“蘇丹紅事件”，讓我們同學為食品安全擔憂；“農藥、化肥對農產品的污染”也讓很多人震驚；所以，在

34、平時飲食中，我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。四、了解營養。講述：在平時，老師發現有些同學不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結果呢？1、缺少維生素，為什么會營養不良？2、人體到底需要什么營養呢？3、這些營養對身體有什么好處？4、強調挑食的害處。五、總結:第六課多吃水果常喝水教學目標：1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。2、知道水果有豐富的營養，豉勵學生多吃水果。教具準備：水果若干、錄音故事。教學過程：一、談話引由主題：1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？2、你喜歡吃什么水果？3、為什么要多吃水果？二、通過聽故事德德不愛吃水果，了解水果對身體的益處。1、提由

35、要求，組織幼兒聽錄音故事。(聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。)2、提問：(1)德德刷牙時發現了什么？(2)大使時覺得怎樣？為什么會這樣？(3)你吃過什么水果？為什么要多吃水果？三、欣賞兒歌排排座，吃果果排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。活動延伸：洗手吃水果，豉勵個別學生將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。第七課開窗通風很重要教學目標：讓學生了解室內通風對身體健康的重要性教具準備：PPT教學過程：1、介紹室內空氣污染導致的一些后果室內環境污染帶來的疾病，已成為全世界都必須面對的公共衛生問題。人的一生有80%以上的時間是在室內度過的，如果不能很好地處理室內空氣問題，

36、勢必會危害到健康。室內空氣污染物是導致“病態建筑綜合征”的主因。它包括頭疼、眼鼻喉刺激、干咳、皮膚干癢、頭昏惡心、難以集中注意力、疲勞和對氣味過敏等。究其原因，主要是通風不夠造成的，但這一問題常被大家忽視。2、通風不好隱患大室內通風不好還會帶來哪些健康問題？相關專家介紹，首先是甲醛，木質家具、黏合劑、油漆等都會釋放它，從而導致眼睛和呼吸道有刺激感，還會誘發哮喘，甚至致癌；其次是霉菌，通風不暢會導致空氣濕度過大，建材更容易滋生霉菌，由此導致過敏或哮喘。另外，通風不好還會導致空氣中的二氧化碳、塵埃、皮屑、塵螭等有害物質增多，氧氣減少，危及健康，呼吸道疾病也會高發；而廚房油煙中含有許多有害身體的物質

37、，在通風差的情況下，煤氣燃燒產生的一氧化碳和氮氧化物濃度遠遠超過空氣質量標準限值，這樣的濃度必然會造成對人體的危害；長期在密閉空調環境中工作的人，還常常會感到煩悶、乏力、嗜睡、肌肉酸痛，工作效率明顯下降,患上空調綜合征。3、學生討論小窗房間有對策因此，遠離以上健康問題，一定要開窗通風，保持室內空氣清潔。上班族一般可以在早晨上班前、下午下班后或者中午陽光好的時候進行通風換氣。可采用交替通風的辦法，即先讓一個房間開窗通風，30分鐘后關上窗戶,再開另一房間的窗戶通風。4、小結特別提醒衛生間沒有窗戶的家庭，一定要警惕通風不好疾病來找。無窗衛生間首先要安裝一個功率大、性能好的排氣扇，在如廁時不僅要全程開

38、著排氣扇，上完廁所最好再多開一會兒。其次，衛生間里紙簍最好是密閉的，而且每天都要清理,防止細菌繁殖。最后沖洗便池時，要將馬桶蓋蓋上，防止產生氣溶膠，造成室內污染。可以在室內放置一些有凈化空氣能力的綠植，比如吊蘭、蘆薈、白掌、文竹、綠蘿等，既美化環境，又可以吸附空氣中的有害物質，正好一舉兩得。第八課自己的房間要整潔教學目標：1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環境為什么要整潔。2、培養學生愛整潔的良好習慣。教學重點：在平時生活中如何做才算整潔，培養學生愛整潔的良好習慣。教學過程：一、導入新課：現在同學們已經是二年級的同學了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很

39、多同學都很能干，學會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學習新課：1、詢問學生每天都幾點起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛生。通過詢問了解學生在家的衛生情況。2、再看看學生在學校是否真正做到了愛整潔。當你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？你是否經常打掃班級的衛生，你又是如何打掃的呢？通過以上，了解學生的整潔情況。3、保持整潔與我們的身心健康在干凈整潔的環境里我們會感到很開心。干凈整潔的環境有利于我們的身心健康。4、我們要學會保持整潔環境使同學們知道，良好的環境，不單需要我們經常的打掃，同

40、時更需要我們精心的維護，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學習和生活環境，我們才能夠在開心快樂的環境下，健康成長。三、鞏固新知：1、組織學生自己在學了這節課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談談自己的打算和感想，講給同學們聽。2、兩人一組，相互談談你的打算。3、老師總結學生的發言，給學生一個合理的安排自己整潔的良好序列。課后小結：通過身邊的事例，學生很明確的知道，在平時生活中應該如何去做，并且每個人都發表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。第九課積極消滅蚊蠅教學目標：讓學生了解害蟲有哪些，他們的危害是什么？如何消滅它們？二、教學重點、難點：重點：知道害蟲的危害是什么？難點：懂

41、得如何消滅害蟲。教學過程：1、通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蜂螂、臭蟲、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和動物血，因此可在人畜之間傳播疾病。在我省由蚊子傳播的疾病主要有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。3、防蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。4、介紹蒼蠅的危害、生長情況與滅蠅的方法。5、防蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便，搞好環境衛生五、思考題：滅蚊的主要方法是什么？第十課認真做好廣播體操教學目標：通過本課學習，使學生了解做廣播體操對鍛煉身體有好處。教學用具：相關課件教學過程：一、導入新課小朋友，有誰知道我們為什么要做廣播體操嗎？因為做廣播體操能使我們的身體越來越好，做廣播體操還能鍛

42、煉我們的意志,使我們的意志和品質得到增強，使我們的學習越來越好。二、教授新課1、由示圖片提問：做廣播體操要注意什么？小朋友們都是怎么做廣播體操的？小結：做廣播體操要歡快，合拍，用力，準確，舒展，協調。2、由示圖片提問：誰的廣播體操做得最好？小結：我們一起向做得最好的同學學習。三、總結全文第十一課不說臟話不罵人教學目標：使學生明白講粗話臟話的壞處。從小養成不講粗話臟話的良好習慣。教學重難點：從小養成不講粗話臟話的良好習慣，指由不講粗話臟話的現象。教學用具：媒體、黑板教學過程：一、說說生活中聽到的講粗話臟話的現象1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所，你碰到過誰講粗話臟話的事情嗎？2、這樣的行

43、為對嗎？我們應該怎樣？二、了解講粗話臟話的壞處1、說粗話臟話會影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。2、講臟話和粗話是不文明的，也不會贏得他人的尊重。三、落實行動1、我們小學生該如何做？(1)對長輩要禮貌，說您(2)需要別人幫助要說“請”(3)得到別人的幫助說“謝謝”(4)給別人帶來麻煩說“對不起”2、遇到講粗話臟話又該怎么做？第十二課同學之間不打鬧教學目標：1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的游戲。3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教學過程：每天早晨，伴隨著燦爛

44、的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多么幸福啊！可是，你知道嗎？即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事”，處處要小心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。【故事一】一天放學后，奧小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取由自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下擊中了小喬的右眼，小喬捂著眼睛疼得在地上打

45、滾，鮮血不停地從眼睛里流由來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、

46、活動與生活，在校園內活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。一、什么叫校內活動時的意外傷害小學校內活動致意外傷害事故，主要是指學生在校活動時，由于不可預見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。二、如何預防校內活動致意外傷害？同學們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然？其實，靜下心來細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的話動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預防校內活動時的意外傷害呢？首先

47、，我們要明確，最易發生安全事故的時間由現在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發生安全事故的地點是校門口200米內，操場、實驗室、廁所等。其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。三、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。教室是同學們學習、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發生不安全的事故。1、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉

48、戲。上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴重傷害。有的同學喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。2、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。在樓上教室學習的同學，要遠離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽臺外、窗戶外扔東西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學或者行人，造成意外傷害。3、校內勞動守紀律，擦門擦窗要小心。在校內勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴禁嬉戲

49、、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要注意安全，不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。四、校內活動時致意外傷害后如何自救互救？同學們，如果你或者你的同學在校內活動時，已經不可避免地發生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡單的處理方法：1、鼻子生血不要慌，塞入紗布就可行。2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫院。第十三課使用家電器要注意教學目標：1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產及生命安

50、全等帶來危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性。培養學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。3、了解家用電器容易由現的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器由現異常情況時，能正確、合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。教學準備：課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說明書牛奶一包剪刀學生搜集生活中因為不當使用家電引發的安全事故教學過程：一、導入1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮2、謎底現在揭曉：電冰箱。電冰箱是我們日常生活中幾乎每天都要用到的家用電器之一。（板書：家用電器）3、看，老師