1、考試作文猶如待嫁的考試作文猶如待嫁的姑娘姑娘如何把自己的作文打扮成漂亮的如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘新娘，來博得閱卷老師的來博得閱卷老師的芳心芳心呢？呢？一、標題要一、標題要新新穎 二、語言要二、語言要精彩精彩語言語言臉臉美美煉語言煉語言語不驚人死不休語不驚人死不休招式一：增強語言的畫面感招式一：增強語言的畫面感招式二：打造語言的修辭美招式二：打造語言的修辭美招式三：表現豐厚的知識儲備招式三：表現豐厚的知識儲備v招式一：增強語言的畫面感招式一：增強語言的畫面感思考：怎樣寫畫面感會更強些？思考：怎樣寫畫面感會更強些？ 夕陽的余暉下，小草和著微風，門衛的那只大夕陽的余暉下，小草和著微風，門衛的

2、那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空。白兔臥在草叢里，望著那片天空。 擁抱現在擁抱現在 夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風搖搖曳身姿曳身姿，門衛的那只，門衛的那只圓滾滾圓滾滾的大白兔的大白兔乖巧地乖巧地倚臥在草叢里，倚臥在草叢里，癡癡地癡癡地凝望那片凝望那片涂了油彩的涂了油彩的瑰麗的瑰麗的天空。天空。 擁抱現在擁抱現在 增強畫面感的方法一：妙用動詞、形容詞，增強畫面感的方法一：妙用動詞、形容詞，（定、狀、補等）修飾語，疊字等（定、狀、補等）修飾語，疊字等 夜深人靜時，我在看語文書。這時，媽媽端著一夜深人靜時，我在看語文書。這時，媽媽端著一杯牛奶推門進來。杯牛奶推門進

3、來。 媽媽說：媽媽說：“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！了，喝了牛奶，早點睡吧！” ” 。 我說：我說：“我不想喝，我想再看會兒我不想喝，我想再看會兒” ” 。 媽媽說媽媽說:“:“明天考試，你還是早些睡吧，明天考試，你還是早些睡吧，” ” 。 聽了媽媽的話，我很生氣，又說聽了媽媽的話，我很生氣，又說:“:“別說了！我都別說了！我都看不進去了！看不進去了！” ” 。 寧波寧波空氣一樣的母愛空氣一樣的母愛 （1）用第一種方法在第一段加入修飾語使畫面）用第一種方法在第一段加入修飾語使畫面感強一些感強一些?（2）片斷中的對話枯燥，我們應該怎

4、么辦？）片斷中的對話枯燥，我們應該怎么辦？ 夜深人靜時，我還在夜深人靜時，我還在心慌意亂地心慌意亂地翻著語文書，卻一點翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽也看不進去。這時，媽媽輕輕地輕輕地推門進來，手里端著一杯推門進來，手里端著一杯熱騰騰的熱騰騰的牛奶。牛奶。“妮子，妮子，明天就要考試了明天就要考試了，今晚就別看書了，喝了牛，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！奶，早點睡吧！”媽媽媽媽微笑著關切地微笑著關切地說。說。雖然知道媽媽的心意，雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發泄的對象。媽媽成了發泄的對象?！拔也幌牒?，我連看書的時間都沒有了，還有

5、空喝牛我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？奶嗎？”我頭也不抬，心里像長滿草一樣毛躁。我頭也不抬，心里像長滿草一樣毛躁?！懊魈炜荚?，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。的?！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮。媽媽的語氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了！害我書都看不進去了！你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。我朝媽媽大吼。 增強畫面感的方法二：加入描寫性的語句增強畫面感的方法二：加入描寫性的語句招式二：打造語言的修辭美招式二：打造語言的修辭美 我們初一五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作我們初一五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺難以形容。

6、文，他們說那種感覺難以形容。如何使我們的那種感覺形象些？如何使我們的那種感覺形象些？ 我們初一五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作我們初一五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺文，他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。倒影。修辭方法一：運用比喻修辭方法一：運用比喻 生命的美麗，永遠展現在她的進取之生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。中。像大樹、雄鷹和江河的美麗像大樹、雄鷹和江河的美麗就展現在就展現在它們的進取中。它們的進取中。 怎樣寫語言會有磅礴氣勢？怎樣寫語言會有磅礴氣勢？ 生命的美麗，永遠展現

7、在她的進取之中生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。修辭方法二：運用排比修辭方法二：運用排比修辭方法三：引用詩句修辭方法三：引用詩句引用詩句引用詩句直接引用直接引用加入想象活用加入想象活用直接引用示例直接引用示例 “”是一個擎天柱，是正直，是不是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于

8、是我們從中學會了凜然屈不撓的骨氣。于是我們從中學會了凜然正氣、英勇無畏、英雄氣概。正氣、英勇無畏、英雄氣概。 “”是一個擎天柱，是正直，是不屈是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古人生自古誰無死，留取丹心照汗青誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；的凜然正氣；有了有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。的英雄氣概。靈活運用示例靈活運用示例 陶潛伴著陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起

9、舞中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對南山，淵的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇。己遇到的所有不快，這是心靈的選擇。 東坡披發，仰天大呼東坡披發，仰天大呼“大江東去大江東去”，他面臨，他面臨的那些煩心瑣事，頃刻之間沉入滾滾波濤之的那些煩心瑣事，頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷忘記那些坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷忘記那些仕途的不得意。這是心靈的選擇。仕途的不得意。這是心靈的選擇。 讓我

10、怎樣感謝你，當我走向你的時候，讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一片雪花，你卻我整個楓林；我原想親吻一片雪花，你卻給了我整個銀色世界。給了我整個銀色世界。 修辭方法四：運用對比修辭方法四：運用對比 除了除了比喻、擬人、排比、引用、比喻、擬人、排比、引用、對比對比等修辭方法，其它修辭格，如等修辭方法，其它修辭格，如夸夸張、設問、反問、對偶張、設問、反問、對偶等，

11、只要我們等，只要我們巧妙運用，也一定會亮人耳目，怡人巧妙運用，也一定會亮人耳目，怡人心扉?？偟膩碚f要求我們大膽的心扉?？偟膩碚f要求我們大膽的聯想、聯想、想像。想像。 招式三：表現豐厚的知識儲備招式三：表現豐厚的知識儲備 當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。中，默默傾訴內心的苦楚。提示：打開你的知識寶庫，文學、歷史、科學提示：打開你的知識寶庫，文學、歷史、科學等方等方 面的例子均可。面的例子均可。 當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。中，默默傾訴內心的苦楚。保爾

12、保爾那充滿希望的話那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而魯濱孫魯濱孫的經歷的經歷則讓堅韌的火焰照亮了我迷茫的前方；對比則讓堅韌的火焰照亮了我迷茫的前方；對比阿廖阿廖沙沙飽經人間冷暖的童年，我猛然發現自己與幸福飽經人間冷暖的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近；而如此貼近；而顧城顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。在黑暗中尋找光明。另外注意：另外注意：句式兼用、多用短句。句式兼用、多用短句。如，一個考生在作文中寫道：如，一個考生在作文中寫道：“今天晚餐時，我們都嫌媽媽做的菜太咸，媽今天晚餐時，我們都嫌媽媽做的菜太咸，媽媽氣得

13、一晚上也沒理我媽氣得一晚上也沒理我?！庇玫氖情L句，寫的平淡無奇。用的是長句，寫的平淡無奇。如果調整句式，它就可變為：如果調整句式，它就可變為：“今天，晚餐時，由于菜咸了點，于是我們開今天，晚餐時，由于菜咸了點，于是我們開始嘀嘀咕咕的。媽媽聽了很生氣，因為她辛辛始嘀嘀咕咕的。媽媽聽了很生氣，因為她辛辛苦苦做了菜，我們居然還挑三揀四，一氣之下，苦苦做了菜，我們居然還挑三揀四，一氣之下，她不理我們了她不理我們了?！边@樣，長句短句交錯有致，文章跌宕起伏，饒這樣，長句短句交錯有致，文章跌宕起伏，饒有趣味。有趣味。 注意注意 我們提倡錘煉語言、亮麗語言，我們提倡錘煉語言、亮麗語言，不是單純地耍嘴皮子、玩技巧、搞文不