1、幼兒教學工作方案范文錦集7篇幼兒教學工作方案 篇1 一、班級狀況分析 本班幼兒總人數有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性、主動性、探究性、生活行為習慣好，文明有理、敬重長輩、敬重老師、團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續加強幼兒午睡的自覺性，連續加強幼兒平安，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們三位老師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案 1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導支配。 2、連續加強幼兒平安衛

2、生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。 3、連續培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。 4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。 5、做好各科的教學工具。 6、保育方面：首先能把教室的衛生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱，訓練幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具、衣服、圖書等物品。 三、教學工作方案 1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好，開發和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學

3、具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量。 3、加強體育熬煉，保證每天2小時戶外活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質。 4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。 5、五大領域。 1健康-身體運動智能,隨兒歌指令。 2.-人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照看植物,培育對植物的

4、愛，養成自己事情自己做的習慣。 3語言-語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點，學習閱讀，根據情節發生挨次，講解并描述圖片故事；要集風光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。 4藝術-音樂智能，不同的樂音來表現自己的心情，培育對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲，體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中,培育對樂曲結構的敏感性。嘗試用點畫線創作，培育幼兒豐富的想象力。 5數理規律智能，觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量，培育比較和配對，推想的力量，增進數數力量，學習簡易統，培育敏銳的觀看力。 四、

5、平安工作方案 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，訓練幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,并訓練好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規平安大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規,平安的訓練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。 4、訓練好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、衛生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發覺異樣馬上做好應

6、變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒.。 3、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛生習慣。 4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。 5、訓練幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、勻稱飲食，有助身體發育。 六、家長工作方案 堅持家園聯系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等狀況，我們也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們相互協作，相互支持，相互了解，進一

7、步提高幼兒學習的自覺性。 幼兒教學工作方案 篇2 一、指導思想 以為幼兒后繼學習和終身進展奠定良好素養基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調進展為核心，推動幼兒的.素養訓練，力求發揮好教研的作用，深化開展教學研討活動，力求使整個班級組老師在訓練教學水平上提升訓練理念，創新意識方面上一個新臺階。并培育具有反思力量的老師，推動老師專業化的進展。 二、狀況分析 本班級組共有五個班，老師中班主任都是教齡長、閱歷豐富的，但配班中有三位是新老師有熱忱，但閱歷不足，新老師要熟識和把握教材，盡快成長。 三、教研重點目標 1、以主題教學為契機，主動探究“有效教學”，提高老師自我反思力量和實踐力量。 2

8、、調整區域材料投放方案，提高老師的創新意識。 3、發揮教研組的作用，穩步推動各班班級管理，教學管理的力量。 措施： 1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法、區域材料投。 2、聽課觀摩溝通，觀摩本組和本園老師的公開課及其優質教學活動，課后組織全體老師進行評課，通過共同爭論從中尋求最佳訓練途徑。 3、在變廢為寶教學中，關心老師更好地把握作品中孩子的愛好點和訓練價值之間的關系，注意孩子的體驗、感受和進展，鼓舞幼兒大膽地表達表現。 4、開展新老老師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。 5、老師深化觀看幼兒區域活動，通過分析不斷調整方案，改進訓練

9、行為，做好訓練心得筆記，最終促進幼兒進展。 6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注意孩子的進展。 7、通過家園互動手冊，以詳細而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯系與溝通。 8、通過觀摩幼兒園半日活動、參加親子活動等引發家長關懷幼兒園訓練，促進家園共育。 四、各月工作支配 九月份： 1、進行教室環境創設。 2、召開開學初家長會。 3、重點抓一日活動常規工作。 4、新授早操和律動。 5、制定各類工作方案。 6、冬季運動會節目選材。 7、發家園互動手冊。 8、新生家訪。 9、聽課支配：班級兩堂課，班主任一節，配班老師一節。 十月份： 1、結合國慶節，對幼兒進行愛國訓練。

10、 2、聽課支配：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。 幼兒教學工作方案 篇3 九月 1 唱歌歌謠嗡吧吧(蒙氏) 2 韻律嬉戲蹦踏踏蹦踏(蒙氏) 3 韻律嬉戲熱帶叢林(親子) 4 唱歌歌謠小腳 6 音樂觀賞游樂場 7玩奏樂器廚房音樂(蒙氏) 十月 1 唱歌歌謠洗手擦臉 2 韻律嬉戲小小音樂家 3唱歌歌謠劃船 十一月 1 韻律嬉戲彩帶舞(蒙氏) 2 音樂觀賞紡織歌 3 唱歌歌謠鴿子(蒙氏) 4 韻律嬉戲歡樂小豬(蒙氏) 5 音樂觀賞獅子王利用課余時間在幼兒觀賞動畫片的時候進行。 6 玩奏樂器馬蹄聲聲 雙響筒 碰鈴 7 唱歌歌謠歡樂哆唻咪 十二月 1 韻律嬉戲圣誕禮盒(親子) 2

11、玩奏樂器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當任選 腕鈴(蒙氏) 一月 1韻律嬉戲小貓釣魚(親子律動) 2 音樂觀賞糖果舞會(蒙氏) 3玩奏樂器雪娃娃來了 三角鐵 沙錘 鈴鼓 4 民族舞觀賞 韻律嬉戲印度舞 (蒙氏) 幼兒教學工作方案 篇4 一、指導思想： 堅持科學進展觀，以學習黨的.精神為指導，以省市區學前訓練工作方案為依據，以學習落實36歲兒童學習與進展指南為主線，關注幼兒學習的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵進展為主線，以構筑優質訓練為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒訓練”。 二、工作思路 20xx年我園圍

12、繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，以創新進展激發訓練活力;以協調進展優化訓練結構;以綠色進展引領訓練風尚;以開放進展拓展訓練自亂;以共享進展促進訓練公正。創新辦園理念，協調合作關系、綠色節省環保、開放辦園模式、共享訓練成果。以“優質+規范+特色”的辦園目標，以“進展孩子，服務家長，成就老師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參加、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭”。在內涵中尋求進展，在詳情中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創新。 三、主要目標 (一)創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活， (二)試驗幼兒園名師工作室，

13、做好新一輪老師年度園本培訓 (三)試驗幼兒園優質園結對幫扶活動，攜手社區共建，家園合作共贏。 (四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗幼兒園第十一屆書香校內閱讀節 (五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和沒一個家庭”。 (六)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 (七)創建平安校內。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 四、主要工作措施 (一)創新辦園理念：辦幼兒園就是在制造幼兒的生活，制造幼兒美好的童年。 1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇老師成長觀看記錄，保教主任4篇，老師每月記錄幼兒觀看4篇，老師專業化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作方案實施

14、的狀況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。 2 創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區域，1個特色區域) 3 關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展現) 4 對孩子有愛心，體現在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發放家長調查問卷，推舉評比最美幼兒老師) 6 為幼兒奉獻一片愛心，為.傳播一種文化。(試驗幼兒園志愿者活動) (二)協調合作關系：把家長的期盼變成我們的行動，把家長的盼望變成生活的現實。 1“ 一車兩輪 同向

15、同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題訓練活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校內家長開放日活動) 2 試驗幼兒園家園共育的“五定”“五建” 3 試驗幼兒園家長工作的“五字經” 4 試驗幼兒園家長義工進課堂(每學期12次) 5 試驗幼兒園家園共育活動學期成果展現(每學期1次) (三)綠色節省環保 1.綠色:綠色食品、綠色環境、綠色出行 2 節省：節省一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、削減支出，削減鋪張，做好節能、節電、節水，節糧活動 3 環保：創設并打造原生態幼兒園樂園(后院) 4.規范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程 (四)開放辦園模式：

16、文化引領提品位 進展內涵創品牌。 1試驗幼兒園優質園結對幫扶活動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。 2試驗幼兒園攜手社區共建活動(每月1次) 3試驗幼兒園名師工作室(每月2次) 4試驗幼兒園開放辦學(每雙月向家長開放1次) 5試驗幼兒園老師輪番組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周老師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將實行集中與小組的敏捷機制。 6.加強老師外出學習培訓。制造條件支配老師外出學習，不斷加快老師專業成長的步伐。 7注意內涵，彰顯特色。連續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化訓練課程的園本構建，充分利用專業老師的個人特長，逐步形成有

17、個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。 (五)共享訓練成果：讓孩子享有美好的訓練，讓老師享有訓練的美好。 1 試驗幼兒園園長講壇(每學期12次) 2 試驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月) 3 試驗幼兒園老師教書育人講壇(每學期4次每月一次) 4 試驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次) 5 試驗幼兒園.公益大講堂(平安、消防、衛生保健、早教) 6 試驗幼兒園道德講堂(每月1次) (六)維護幼兒園平安穩定。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 1.重點開展“全區幼兒園一日活動各環節平安管理規范要求”(試行) 2重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 3重點做好幼兒園

18、固定資產的登記造冊、修理和維護、核銷處理工作。 4重點做好幼兒一日嬉戲生活作息制度的管理，特殊是幼兒戶外活動的開展與指導。 5加強組織領導，完善制度建設，強化監督檢查。 五、詳細工作分月支配 二、三月份：平安文明主題訓練月 1、完成新學期幼兒報名繳費工作。 2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項預備工作：玩具消毒清洗、環境布置等 3、針對存在的平安、衛生問題進行整改，設施設備修理。 4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操) 5、老師師德師風訓練活動。 6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題訓練活動 7、籌備成立試驗幼兒園家長學校新學堂。 8、做好春季傳染病防護工作。 9、組織

19、后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出看法和建議。 10、開展平安文明主題訓練活動：評比“平安文明之星” 四月份：行為習慣主題訓練月 1、加強衛生、食品平安檢查。 2、開展幼兒行為習慣主題訓練活動。 3、開展“老師集體教學活動比武觀摩”活動。 4、迎接市區婦幼保健院衛生保健工作檢查。 5、組織好家長半日開放活動。 6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會 五月份：感恩慈孝主題訓練月 1、結合節日進行訓練(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶祝活動。 2、開展孝親敬長主題訓練活動：評比“孝親敬長好寶寶”。 3、幼兒膳食養分調查活動并召開伙委會。 4、進行慶“六一”系列活

20、動的預備工作。 5、加強衛生平安工作檢查。 6、搞好招生、分班、收費等開學預備工作 六月份：自理自律主題訓練月 1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。 2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。 3、開展獨立自律主題訓練活動：評比“自理自律小能手”。 4、各班清點財產、資產、資料歸檔。 5、做好防暑降溫工作。 6、全園進行衛生大掃除。 7、幼小連接活動。 幼兒教學工作方案 篇5 幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術愛好班工作方案，以下是詳細的實施內容： 一、工作方案中指導思想： 幼兒美術訓

21、練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。 二、目標要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白

22、等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 三、活動組織要點： 1、注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。 3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。 4、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 四、活動內容： 1、漂亮的焰火(線描) 2、線條 3、國慶節(線描) 4、漂亮的村莊(線描) 5、好玩的指紋(線描) 6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描) 7、江南小鎮(線描) 8、黃昏的樹林(線描) 9、大公雞真漂亮(線描) 10、奧特曼(線描) 11、生命樹(線描

23、) 12、葡萄(線描) 13、個人畫展(線描) 幼兒教學工作方案 篇6 一、班級狀況分析 經過一學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優缺點： 1、優勢表現： (1)個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 (2)奇怪心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發言踴躍。 (3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶

24、外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 (4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規。 2、不足表現： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別狀況： (1)我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步

25、拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關心他們進到集體中來。 (2)我班有個別幼兒，說話力量進展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學溝通。措施：在與家長溝通的同時，在班內主動鼓舞他們自己動手，關心他們獲得自信和勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 (二)家長狀況分析 1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2、家長訓練觀念仍有待提高通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一

26、些家長或是忙于工作，或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 1、動作技能： (1)鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。 (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 (4)探究多種運動器材的方法。 (5)學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。2、生活衛生習慣： (1)輕松、開心地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和整理餐具，能主動飲水。 (2)連續培育幼兒養成正確的

27、盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 (4)學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫 3、自我愛護： (1)主動協作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規章，留意平安。 (二)認知進展(包括：科學、語言、藝術) 1、科學 (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現象以及改變的簡潔規律，并從中體驗到開心。

28、 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續觀看，能發覺事物或現象的差異和改變。(學習簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變。 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 (2)情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。 (3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節線索，引導幼兒熟悉頁碼。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 3、藝術 (1)在動作過程中表現內容，隨著動作有目的地思索，用重復圖像把畫面畫滿。 (2)能發覺并講解并描述四周生活中

29、的美妙事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。 (3)初步熟識用法簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。 (三).性進展 1、.性認知 (1)了解.生活中的主要規章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規章。 (2)知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。 (3)熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 (1)引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)我于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為 (1)能根據正確的要求行動

30、，初步了解并學會遵守幼兒園基本規章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細措施： (一)依據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。 (二)喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 (三)家長老師相互協作，統一要求，加強培育幼兒一日常規，依據每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 四、家長

31、工作： (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯系，溝通訓練心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協作。 (二)與家長常常保持聯系，了解幼兒家庭的訓練環境，選擇符合幼兒特點的訓練措施，共同協作完成訓練任務。 (三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 幼兒教學工作方案 篇7 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格

32、要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。 一、指導思想 仔細貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、狀況分析 我班現有幼兒40人，男孩25人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優缺點： （一）優勢表現： 1、個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發言踴躍。 3、活躍、好動，寵