1、精選教學(xué)工作幼兒園總結(jié)范文集合4篇教學(xué)工作幼兒園總結(jié) 篇1 辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好的，但能夠永無(wú)止境的追求最好的，對(duì)我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困難的管理者來(lái)說(shuō)。這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和期望，對(duì)硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述，硬件體現(xiàn)了金錢和才智，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者人才也，時(shí)間加才智再加勤奮，軟件一旦稚嫩，構(gòu)成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰，當(dāng)今.的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合本領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，或許缺少才智，但擁有勤奮。靠著這一種信念，這一年中，我和我的老師成

2、員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體才智，為幼兒園的進(jìn)展而不斷努力著。 一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干 一個(gè)處在新時(shí)代的園長(zhǎng)，具備業(yè)務(wù)精湛請(qǐng)與學(xué)習(xí)和反思，等全面業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻(xiàn)誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，所以當(dāng)老師感嘆職業(yè)生涯的困難時(shí)，做院長(zhǎng)的也同樣在感嘆自我的管理難，但我想，只要在日常工作中堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”規(guī)范嚴(yán)格要求自我，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自我安心。 以平常之心出事;作為管理者的心里非常明確，園長(zhǎng)與老師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不一樣，人格和衣物上是公平互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)或許起到宏觀調(diào)控的作用，但當(dāng)老師處在最勞碌的時(shí)候，或者面臨困惑

3、的時(shí)候，會(huì)做她的伴侶和同事，伸出手來(lái)扶一把，送一句貼心的問(wèn)候，給于一個(gè)小小的提議，與她同甘共苦，共謀策，僅有這樣才真正激發(fā)老師自主工作的熱忱。 以關(guān)愛(ài)之心待人：.的進(jìn)展使管理者對(duì)老師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生改變，過(guò)去關(guān)注的是你要求什么要你做什么此刻關(guān)注的是老師需要什么，老師渴望什么經(jīng)過(guò)調(diào)查了解到，老師需要來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)生的關(guān)懷和生活上的關(guān)注。所以我們要真正的關(guān)愛(ài)老師的學(xué)習(xí)和生活，給她們制造良好的生活環(huán)境，和心理氛圍，設(shè)立便利老師休息和學(xué)習(xí)的條件。以敬業(yè)之心治園：幼兒園的許多工作都是繁瑣而細(xì)小的，但你靠著一顆敬業(yè)知心去從事工作，就會(huì)覺(jué)得職責(zé)遠(yuǎn)大，能體現(xiàn)出職責(zé)心和敬業(yè)心，看過(guò)“詳情打算

4、成敗”這本書(shū)的人都明白，許多企業(yè)和個(gè)人的成功都來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經(jīng)意的小時(shí)開(kāi)頭，企業(yè)管理實(shí)踐中重視小事，所以當(dāng)完成一件事時(shí)，看法就是要么不做，要么就要做好。窗子的明凈水平環(huán)境微小處的設(shè)計(jì)，與家長(zhǎng)教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做的精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)構(gòu)成一種敬業(yè)負(fù)職責(zé)的文化氛圍。 辦園13年本著一切為了孩子，為了孩子的一切，一切從孩子利益動(dòng)身，目前幼兒園仍有一些困難：收費(fèi)低投資少環(huán)境條件中等經(jīng)費(fèi)短缺、老師流淌性大、硬件設(shè)備少、為了迎合家長(zhǎng)偏為學(xué)校化、這就是民辦訓(xùn)練的弊端。 從開(kāi)頭辦園兩個(gè)教室，變成今日10個(gè)教室，由三個(gè)老師到今日15個(gè)老師

5、，我們的隊(duì)伍在漸漸增大，環(huán)境也在更新，教室裝飾園內(nèi)修飾，每年都在更新。為了讓教學(xué)更創(chuàng)新，更具有特色，我們還聘用外來(lái)老師特地上課，例如：英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、珠心算等。此刻幼兒園從升園角度看進(jìn)展，前景還是很好的，幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來(lái)人口及流淌人口許多，幼兒園環(huán)境新了，管理好了，師資專業(yè)化，飲食平安化，讓家長(zhǎng)放心，孩子快樂(lè)。國(guó)家一向鼓舞民辦訓(xùn)練，我們也會(huì)努力的，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的花朵在我們的培育下健壯成長(zhǎng)。今年幼兒園在原有10個(gè)教室的基礎(chǔ)上又裝修了一間50平米的舞蹈室，班內(nèi)買了許多多元智能玩具讓孩子在玩中開(kāi)發(fā)智力。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等。 幼兒園辦園13年一向遵紀(jì)遵守法律，根據(jù)訓(xùn)練局幼教辦的要

6、求辦園，做到讓家長(zhǎng)放心、孩子舒心。 教學(xué)工作幼兒園總結(jié) 篇2 時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，.自己是一名幼兒老師，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，本學(xué)期，較精彩的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。看著總結(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很美好，盼望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)： 一、日常活動(dòng)方面 我從本班幼兒

7、的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。這也是我始終以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。 在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。 二、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

8、，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí) 三、平安訓(xùn)練方面 嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。 四、家長(zhǎng)工作方面 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常

9、通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了的支持。 教學(xué)工作幼兒園總結(jié) 篇3 暑期即將來(lái)臨，我們蒙氏訓(xùn)練的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，本班老師克服了種種困難，在邊學(xué)習(xí)便訓(xùn)練孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行究竟，并做出了肯定的成果。 一、日常生活訓(xùn)練 （一）基本運(yùn)動(dòng)的完成 1.走。 挺直目的：學(xué)習(xí)基本的走路方法，手腳運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。間接目的：培育獨(dú)立性，專注力。 2.坐立。 目的：學(xué)習(xí)坐、站的正確姿態(tài)。 3

10、.搬椅子。 挺直目的：能平安地拿起、搬運(yùn)椅子。運(yùn)動(dòng)的方向調(diào)整。 4. 端盤(pán)子。 目的：搬餐具，引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。 （二）社交行為 1. 門的開(kāi)關(guān)。 挺直目的：穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開(kāi)門、關(guān)門 2. 打招呼。 挺直目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成.性，并學(xué)習(xí)和他人交往，自我運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)整。 3. 應(yīng)答的方法。 挺直目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成.性，并學(xué)習(xí)和他人深交 4.與他人接觸的方法。挺直目的：懂禮節(jié)，知道怎樣會(huì)麻煩到別人。間接目的：意志力的掌握。 5.遞交物品的方法。 挺直目的：記住尖銳物品的遞交方法，對(duì)他人人格的敬重和信任，自己的運(yùn)動(dòng)調(diào)整。 6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 挺直目的：懂禮節(jié)。間接目的：自

11、我掌握，獨(dú)立性。 （三）對(duì)自己的照看 1.衣服的穿脫。目的：衣服的穿脫及整理。 2.穿鞋、脫鞋。目的：整理儀容，手腳肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。 3.洗手。 目的：儀容的整理，清潔感，一連串動(dòng)作的挨次，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。 （四）感官方面 1、粉紅塔的的搭建。目的：訓(xùn)練孩子在視覺(jué)上對(duì)形體的辨別力量。對(duì)大小的序列規(guī)律力量的訓(xùn)練。 2、棕色梯。目的：視覺(jué)形體辨別訓(xùn)練。規(guī)律序列力量的培育。 3、紅棒。目的：視覺(jué)長(zhǎng)度辨別訓(xùn)練。規(guī)律序列培育。 （五）數(shù)的熟悉 1、數(shù)棒。目的：建立孩子110的量的概念。教孩子110的數(shù)名。使孩子學(xué)會(huì)量的比較。 2、砂紙數(shù)字板。目的：學(xué)習(xí)19的數(shù)字符號(hào)。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號(hào)結(jié)合起來(lái)。學(xué)會(huì)

12、正確寫(xiě)數(shù)字的筆順。 3、紡錘棒。目的：連續(xù)強(qiáng)化數(shù)量跟數(shù)字符號(hào)的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號(hào)。 教學(xué)工作幼兒園總結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與幾位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，特對(duì)以下工作作出具體總結(jié)： 一、師德修養(yǎng)方面 德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂因此從一開(kāi)頭選擇了老師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與師德培訓(xùn)和老師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早

13、退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參與園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。 我從小喜愛(ài)黨，喜愛(ài).主義，由于我的主動(dòng)表現(xiàn)，從20_年我被評(píng)為入黨主動(dòng)分子，幾年中我主動(dòng)參與工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng)，不斷武裝自己的頭腦，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取早日加入黨組織，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃完的人生價(jià)值。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我20_年畢業(yè)于XX師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我

14、各項(xiàng)成果名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。幾年中，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)訓(xùn)練工、先進(jìn)老師、先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和觀賞。我排練的舞蹈曾參與中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。老師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀老師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開(kāi)學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在入園時(shí)同家長(zhǎng)交談。交談時(shí)，我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理力量及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做具體記錄。建立家園聯(lián)系冊(cè)、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來(lái)園時(shí)，我對(duì)他們的狀況有基本的了解，家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園狀況也能清晰。知道他們喜愛(ài)什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定相宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對(duì)特別的問(wèn)題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的關(guān)愛(ài)，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。 三、自我完善與進(jìn)展方面 工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了XX師范高校自考教程，于20_年6月拿到大專學(xué)歷。20_年，我又參與了全國(guó)成人高考，以優(yōu)