1、.2019-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步測試一、單項(xiàng)選擇題1.做播送體操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了   A. 增大響度                           B. 增大頻率     

2、0;                     C. 改變音色                          

3、0;D. 進(jìn)步音調(diào)2.成語“聲如洪鐘形容說話或歌唱時(shí)聲音洪亮，它描繪的是聲音的   A. 響度                                     B. 音調(diào)&

4、#160;                                    C. 音色           

5、60;                         D. 聲速3.關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，以下說法中正確的選項(xiàng)是   A. 改變響度               

6、         B. 改變音調(diào)                        C. 改變音色             

7、           D. 減小聲音的分散4.如下圖，小華發(fā)現(xiàn)風(fēng)鈴的金屬管互相撞擊時(shí)，能發(fā)出音調(diào)不同的聲音為探究金屬管發(fā)出聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)，她用下表所示的幾種金屬管進(jìn)展研究其中在探究音調(diào)與長度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用金屬管的編號是   編號材料鋼鋼鋼銅銅長度/cm2020402040橫截面積/cm20.30.70.50.50.5A.          

8、60;                           B.                      &

9、#160;               C.                                  

10、;    D. 5.2019海南編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的打擊樂器用一樣力度敲擊大小不同的編鐘時(shí)，發(fā)出的聲音具有不同的   A. 音調(diào)                                 &

11、#160;   B. 響度                                     C. 音色      

12、;                               D. 聲速6.聲音從聲源發(fā)出，在空氣里傳播過程中，以下說法中不正確的選項(xiàng)是 A. 聲音的音調(diào)保持不變         

13、;                                  B. 聲音的音色保持不變C. 聲音的傳播速度保持不變          

14、;                          D. 在不同地方聲音的大小相同7.以下做法用來改變音調(diào)的是   A. 依次敲擊裝有不同高度水的瓶子            &#

15、160;            B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一音叉                             D. 老師用擴(kuò)音

16、器講課8.家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播B. 李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高C. 王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的D. 王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲9.如下圖的實(shí)驗(yàn)，通過聽聲音的變化，可以到達(dá)“探究影響聲音響度的因素這個(gè)目的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. 讓同一小球從不同高度掉到鼓面上B. 把玻璃罩里的空氣漸漸抽出C. 用塑料片以不同的速度從梳子上刮過D. 吹口哨，把活

17、塞向下漸漸拉動(dòng)10.“文明伴我行，在公交車上不能大聲喧嘩這里的“大聲是指聲音的   A. 響度                                     B. 音調(diào) 

18、                                    C. 音色            &#

19、160;                        D. 頻率二、填空題11.如圖，用話簡M接收音叉發(fā)出的聲音，送到示波器S顯示保持示波器的工作狀態(tài)不變，示波器顯示B音叉發(fā)出的聲音波形比A發(fā)出的密，那么B音叉發(fā)出聲音的音調(diào) _選填“高或“低12.某種蒼蠅在飛行時(shí)lmin內(nèi)翅膀振動(dòng)1800次，那么頻率是_填寫數(shù)值和單位人類_選填“能或“

20、不能聽到這種蒼蠅發(fā)出的聲音 13.如下圖，一樣的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子中部時(shí)，可發(fā)出不同音高那么發(fā)聲體是 _，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是 _ 14.男低音放聲歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度_填“大或“小，女高音的音調(diào)_填“高或“低. 15.有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指李健聲音的_比較獨(dú)特；李健自彈自唱時(shí)不斷挪動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的_ 三、解答題16.一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？ 四、實(shí)驗(yàn)探究題17.為了探究聲音的特征，小東做了以下實(shí)驗(yàn).1小東將鋼尺的

21、某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端，如下圖.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被拍打得越響.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)證據(jù)，他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論.小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)證據(jù)中存在錯(cuò)誤，理由是_.結(jié)合如下圖和上述小東的操作，請你指出他操作中的錯(cuò)誤._. 2改正實(shí)驗(yàn)后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于_. 18.將一個(gè)滴答作響的小鬧鐘放在桌面上，聽其發(fā)聲的響度大??；再將其放在一個(gè)空木盒上，聽其發(fā)聲的響度大小，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中聲音的響度較

22、大由此可知： 1將發(fā)聲體置于一個(gè)空盒或箱子上，可以_選填“增大或“減小聲音的響度，這個(gè)空盒子也叫“共鳴箱 2樂器往往采用加裝共鳴箱的方法來增加其發(fā)聲的響度以下樂器中沒有共鳴箱的是 A. 小提琴                                 &

23、#160;   B. 二胡                                     C. 鑼      

24、                               D. 鼓五、綜合題19.說出以下有關(guān)聲音的用語表示的物理意義： 1“小孩的尖叫聲刺耳主要是指聲音的_ 2“雷聲震耳欲聾主要是指聲音的_ 3“你的聲音真好聽主要是指聲音的_ 4“引吭高歌主要是指聲音的_ 答案解析部分一、

25、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A 【解析】【解答】解：做播送體操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了增大響度，使同學(xué)們能聽得更清楚擴(kuò)音器不能改變聲音的頻率，因此不能改變音調(diào)，也不能改變音色應(yīng)選A【分析】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的上下與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；音色是指聲音的品質(zhì)與特色2.【答案】A 【解析】【解答】解：音調(diào)指聲音的上下、響度指聲音的大小、音色指聲音的品質(zhì)與特色成語“聲如洪鐘形容說話或歌唱時(shí)聲音洪亮，也就是說聲音特別大，因此它描繪的是聲音的響度 應(yīng)選A【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的上下、響度指聲音的大小、音色指聲

26、音的品質(zhì)與特色3.【答案】D 【解析】【解答】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.擴(kuò)音機(jī)可以使聲音增強(qiáng)，即增大了聲音的響度；而聲音的音調(diào)和音色不會(huì)變化；故ABC不符合題意，D符合題意.故答案為：D.【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.4.【答案】C 【解析】【解答】解：由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，編號為、的管子橫截面積

27、一樣、材料一樣而長度不同，可以用編號為、的管子探究金屬管發(fā)出聲音的音調(diào)與長度的關(guān)系故C正確應(yīng)選C【分析】探究音調(diào)與長度的關(guān)系，應(yīng)控制金屬管的直徑、材料相等而長度不同，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出符合要求的實(shí)驗(yàn)金屬管進(jìn)展實(shí)驗(yàn)5.【答案】A 【解析】【解答】解：用一樣的力度敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同，體積不同的鐘，振動(dòng)的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同應(yīng)選A【分析】1音調(diào)是指聲音的上下，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低2質(zhì)量大、體積大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低此題主要考察對音調(diào)、音色、響度的區(qū)分要掌握音調(diào)、音色、響度的影響因素，知道質(zhì)量大、體積大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低6.

28、【答案】D 【解析】【解答】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在空氣中的傳播過程中，傳播速度、音調(diào)、音色均不發(fā)生變化，ABC說法正確；由于聲音的大小響度與間隔 發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，間隔 越遠(yuǎn)，聲音的響度越小，所以D說法錯(cuò)誤應(yīng)選D【分析】1聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性2聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描繪聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不一樣7.【答案】A 【解析】【解答】解：A、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子時(shí)，瓶子

29、壁的振動(dòng)受到水的阻擋；水少的瓶子振動(dòng)快，音調(diào)高；水多的瓶子振動(dòng)慢，音調(diào)低；故A正確； B、摩托車上裝消音器，是在聲源處減弱噪聲；故B錯(cuò)誤；C、用大小不同的力敲擊同一音叉，改變的是音叉振動(dòng)幅度，從而改變響度；故C錯(cuò)誤；D、老師用擴(kuò)音器講課，是改變聲音的響度；故D錯(cuò)誤；應(yīng)選A【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的上下稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性8.【答案】B 【解析】【解答】解：A、王琴能聽到樓

30、下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播；故A正確，不符合題意B、李娟的叫喊聲很大，說明她的響度大；故B錯(cuò)誤，符合題意C、王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的；故C正確，不符合題意D、王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲；故D正確，不符合題意應(yīng)選B【分析】1聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色；2音調(diào)指聲音的上下，由發(fā)聲體的頻率即振動(dòng)的快慢決定；響度指聲音的大小，由聲源的振幅即振動(dòng)的幅度決定；3聲音的傳播需要介質(zhì)；4防止噪聲的措施9.【答案】A 【解析】【解答】解：A、圖中同一小球從不同高度掉到鼓面上，小球彈起的高度不一樣，說明振幅不同，用力越大，振幅越大，響度越大

31、符合題意B、為探究聲音的傳播，故B不合題意；C、用塑料片以不同的速度從梳子上刮過，為探究音調(diào)的影響因素，故C不合題意；D、吹口哨，把活塞向下漸漸拉動(dòng)，為探究音調(diào)的影響因素，故D不合題意應(yīng)選A【分析】輕敲和重?fù)艄拿?，振幅不同，可根?jù)振幅與響度的關(guān)系進(jìn)展解答10.【答案】A 【解析】【解答】大聲喧嘩指的是聲音的響度大，A符合題意.故答案為：A.【分析】響度用來描繪聲音的強(qiáng)弱或大小，音調(diào)用來描繪聲音的上下，注意兩者的區(qū)別.二、填空題11.【答案】高 【解析】【解答】解：由題意可知，示波器顯示B音叉發(fā)出的聲音波形比A發(fā)出的密，那么B音叉振動(dòng)的頻率高，所以發(fā)出聲音的音調(diào)高故答案為：高【分析】聲音的音調(diào)與

32、頻率有關(guān)，而波的疏密程度表示物體振動(dòng)的快慢，即頻率，據(jù)此判斷12.【答案】30Hz；能 【解析】【解答】解：蒼蠅在飛行時(shí)，1min內(nèi)翅膀振動(dòng)1800次，故其頻率是f= =30Hz，人類能聽到的頻率范圍是20Hz20190Hz30Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到；故答案為：30Hz；能【分析】1頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了1800次，可以求出頻率2人類能聽到的頻率范圍是20Hz20190Hz13.【答案】瓶子和水；音調(diào)降低 【解析】【解答】解：瓶子里裝有水，敲擊瓶子中部時(shí)，振動(dòng)物體是瓶子和水，從左到右水越來越多，越難振動(dòng)，頻率越來越小，音調(diào)越來越低故答案為：瓶子和水；音調(diào)

33、降低【分析】1物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，判斷音調(diào)的上下首先確定振動(dòng)的物體，然后確定振動(dòng)的快慢，再判斷音調(diào)的上下2體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低14.【答案】大；高 【解析】【解答】男低音，是指音調(diào)低，女高音是指音調(diào)高，輕聲伴唱，說明女高音的聲音比較小，即響度小；而男低音要放聲歌唱，所以男低音的響度大.故答案為：大；高【分析】此題考察學(xué)生對音調(diào)和響度的區(qū)分情況。音調(diào):是指聲音的上下，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的間隔 有關(guān)系。15.【答案】音色；音調(diào) 【解析】【解答】解：每個(gè)人發(fā)聲的音色不同，可以通過音色區(qū)分不同的人的聲音因此有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指李健聲音的音色比較獨(dú)特； 當(dāng)李健自彈自唱時(shí)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；故答案為：音色；音調(diào)【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；物理學(xué)中把聲音的上下