1、手術(shù)臺就是陣地一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能學(xué)會13個生字，理解“鎮(zhèn)定”“沉思”等重點(diǎn)詞語，讀懂每句話，為段的訓(xùn)練做準(zhǔn)備。（二）過程與方法1 培養(yǎng)自學(xué)能力。繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識字能力，借助字典，尤其是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。2 培養(yǎng)讀的能力。練習(xí)默讀課文，指導(dǎo)學(xué)生一邊默讀一邊思考，在獨(dú)立的閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。3 培養(yǎng)說的能力。借助思考議答，使思維與表達(dá)能力都得到提高。（三）情感態(tài)度與價值觀1 學(xué)習(xí)白求恩對工作極端負(fù)責(zé)任，心系傷員的高尚品質(zhì)。2 學(xué)習(xí)白求恩偉大的國際主義精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)理解描寫危險環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅(jiān)持手術(shù)臺這塊陣地

2、，為傷員做手術(shù)的語句，體會白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。（二）難點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺就是陣地。三、課時安排一課時四、教具準(zhǔn)備1、齊會戰(zhàn)役視頻資料2、課件3、白求恩簡介五、教學(xué)過程一、課刖展示播放齊會戰(zhàn)役視頻資料。師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都對剛才的畫面吸引住了，今天，老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)這場戰(zhàn)爭，去看看它背后感人的故事。（上課）二、導(dǎo)入新課1、視頻資料導(dǎo)入。2、出示課件，板書課題。手術(shù)臺就是陣地3、齊讀課題。（再讀課題，聲音再洪亮些！）過渡句：請同學(xué)們把書本打開到157頁。三、初學(xué)課文（一）（出示自讀提示）1、自由朗讀課文，借助字典，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、找出這件事發(fā)生在什么時間？什么地點(diǎn)？

3、是誰說的“手術(shù)臺就是陣地”？3、課文給我們描述的是什么環(huán)境？（二）檢查閱讀效果1、1939年的春天，在齊會鎮(zhèn)的小廟里。2、出示白求恩的簡介。諾爾曼白求恩（1890-1939年），加拿大共產(chǎn)黨員，著名醫(yī)生。1937年中國爆發(fā)了抗日戰(zhàn)爭，他率領(lǐng)加拿大美國聯(lián)合醫(yī)療隊(duì)，于1938年初來到中國，三月底到達(dá)延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作一年多。由于為傷員施行急救手術(shù)時受感染，1939年11月12日,白求恩在河北省唐縣逝世。3、出示白求恩在加拿大的住所的圖片和白求恩在中國的居住的房子的圖片。通過對比讓學(xué)生產(chǎn)生疑問，為下文學(xué)習(xí)做鋪墊。4、讓學(xué)生找出齊會鎮(zhèn)當(dāng)時的環(huán)境，（出示課件）（1）幾發(fā)炮彈落在小廟前的空

4、地上，硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。（2）敵機(jī)不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在小廟周圍爆炸。（3）一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。5、讓學(xué)生讀上面的句子，并且感知當(dāng)時環(huán)境的危險。為下文學(xué)習(xí)埋下伏筆。板書：環(huán)境危險過渡句：通過朗讀，我仿佛聽到了敵機(jī)的轟炸聲，炮彈的爆炸聲，此時此刻，你們想不想到小廟里，去看看白求恩是怎么做手術(shù)的？同學(xué)們快在課文里找一找白求恩做手術(shù)的句子。四、再深入學(xué)習(xí)課文（一）出示課件白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地人傷員的腹腔里取出一塊彈片扔在盤子里。1、學(xué)生讀上面的句子。2、理解上

5、面是鎮(zhèn)定？3、為什么白求恩沒有離開這危險的環(huán)境呢？讓學(xué)生體會醫(yī)生的職責(zé)和他的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)板書：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)4、讓學(xué)生讀這句話，把白求恩的臨危不亂和鎮(zhèn)定自如的心情讀出來。過渡句：當(dāng)炮彈不斷在小廟周圍爆炸時，白求恩工作環(huán)境越來越危險時，我我軍決定，白求恩同志撤離時，他又說了什么？（二）出示課件白求恩沉思了一會兒，說：“我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起,不能離開。”1、請同學(xué)朗讀上面的句子。2、他為什么沉思？3、在這樣危險的環(huán)境下，他心系傷員，板書：心系傷員。將自己的生死置之度外，這是多么咼尚的品質(zhì)呀！4、讓我們再來讀讀這句話吧！把他的高尚的品質(zhì)讀出來！過渡句：當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)聽到白求恩不

6、肯撤離時，部長著急了，然而他卻怎么說的呢？（三）出示課件白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心。可是，手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。”1、請同學(xué)讀句字。2、說說共有幾句話。具體理解每句話。3、作者運(yùn)用的修辭手法。并讓體會白求恩不肯離開的決心。板書：不肯離開4、重點(diǎn)理解“我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。”從而體會白求恩國際主義精神。板書：國際主義精神過渡句：戰(zhàn)斗還在繼續(xù)，敵機(jī)還在轟炸，環(huán)境還在變的惡劣，白求恩還在繼續(xù)做手術(shù)。（四）出示課件會戰(zhàn)進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六

7、十九個小時。1、學(xué)生讀句子。2、三天三夜是多長時間？懂得白求恩工作辛苦。3、讓學(xué)生展開想象，在這短短的3個小時，他都會做什么？同學(xué)們希望他干什么？五、復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容過渡句：白求恩在什么樣的情況下，工作了69個小時。出示課件：幾發(fā)炮彈落在小廟前，硝煙滾滾，彈片紛飛，這時一一白求恩在做手術(shù)；敵機(jī)不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在小廟周圍爆炸，這時一一白求恩在做手術(shù)；一連幾發(fā)炮彈落在小廟周圍，手術(shù)臺旁的布簾也燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來，這時一-白求恩在做手術(shù)。1、讓男生和女生合作讀。2、在這樣的危險的環(huán)境下工作，可以看出他工作認(rèn)真，他心系傷員，他具有國際主義精神。六、總結(jié)全文白求恩就是這樣一位偉大的國際主義戰(zhàn)士，他毫不利己，專門利人，為中國解放事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，1939年10月，他因搶救傷員受到感染，1939年11月12日，在河北唐縣逝世，但“手術(shù)臺就是陣地”錚錚誓言將永遠(yuǎn)刻在中國人的心