1、2017-2018學年第一學期九年級期中考試語文試卷說明：1.全卷共8頁，滿分120分。考試用時120分鐘。2 .答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、班級、姓名、準考證號、試室號和座位號填寫在答題卷上。3 .答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4 .本試卷設有附加題，共10分，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5 .考生必須保持答題卷的整潔。考試結束后，將答題卷交回。6 .按卷面的整潔度酌情扣03分。第一部

2、分積累與運用（24分）1 .古詩文默寫。（10分，每句1分）（1）濁酒一杯家萬里，.，人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹漁家傲）（2分）（2）官船來往亂如麻，.軍聽了軍愁，民聽了民怕。（王磐朝天子？詠喇叭）（1分）（3）持節云中，何日遣馮唐？,西北望，射天狼。（蘇軾江城子？密州出獵）（1分）（4）詞中贊揚孫權年少有為，不畏強敵，并戰而勝之的句子是：“,。（辛棄疾南鄉子？登京口北固亭有懷）（2分）（5）把白居易觀刈麥默寫完整。（4分）夜來南風起，小麥覆隴黃。,o相隨餉田去，丁壯在南岡2 .根據拼音寫出正確的詞語。（4分）中笑著長大的。（1）我是在白云的qiangbdo（）,便是敬。（2）將全副精力

3、集中到這事上頭I,一點不pdngwfi（3）這是ruizh1（）的微笑。（4）孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住tisih缶gliu（）。3 .下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（3分）（）A.鄉村教師從事的是平凡卻又偉大的堅守工作，傳播文明，開啟民智，使鄉村教育薪火相傳B.治理霧霾，我們必須做好打持久戰的準備，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，鍥而不舍地向前走。C.水滸傳的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知.。D.李娜成功的背后，不知經歷了多少忍辱變重.的刻苦訓練與難以想象的付出。4 .對下列病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.一部分家長過分溺愛孩子，使許多

4、學生缺乏獨立生活的能力，生活上互相攀比。（修改：“許多”改為“有些”）B.學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。（修改：把"的”字改為“能否”）C.開展“無煙日”活動，可以增強人們自我健康保護。（修改：“保護”后加“的意識”）D.大量的課余活動，使孩子們的主人翁精神得到了很好的增強和培養。（修改：把“增強”和“培養”調換）5 .仿照下面的句子，在空白處進行仿寫。（4分）在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；_,;給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實；,。第二部分閱讀（46分）（一）課內文言文閱讀（10分）出師表（諸葛亮）宮中府中，

5、俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費未韋、董允等，此皆良實，志慮思純。是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所也。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也

6、。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，珞臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。6 .解釋下列加點詞語的意思。（3分）（1）此城危急存亡之秋,也（）（2）是以先帝簡拔以遺.陛下（）（3）遂許先帝以驅馳（）7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。8.下列對選文的賞析不正確的一項是（）（3分）A.執法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。8. “今南方已定，兵甲已足”，說明北伐的時

7、機已成熟。C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使漢室興隆。D.作者用“報先帝”“忠陛下”收結，表示對后主無限的“感激”之情。（二）課外文言文閱讀（9分）穎川太守髡陳仲弓。客有問元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“易稱：'二人同心其利斷金同心之言其臭如蘭。'何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其謬也！故不相答。”客曰：“足下但因低為恭，而不能答。元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客慚而退。（選自世說新語）【注釋】髡（km

8、）,古代一種剃去男子頭發的刑罰。陳仲弓，元芳之父，陳仲弓被捕兩次，一次是在任太丘長后，因逮捕黨人，牽連到他，后遇赦放出。9 .下列加點詞意思相同的一項是（）（3分）A.高明之君也/孤之有孔明B.其利斷金/利盡南海C.故不相答/妝五月渡瀘D.而刑忠臣孝子者乎/皆刑其長吏10 .將下面的句子用三根/斷句。（3分）二人同心其利斷金同心之言其臭如蘭。11 .元方的回答使客人感到非常慚愧，請簡析其中的妙處，并說說這則故事中體現了陳元芳哪些性格特點。（4分）（三）實用類文本閱讀（10分）打印出個世界3D打印，也叫三維打印，是快速成型技術的一種，也稱“疊層制造”工藝，最早開發于上世紀80年代。這種工藝的原理

9、是，在一個平面上指定的位置放置并固化材料，然后通過逐層打印，把材料堆積成三維物體。基于這樣的工作原理，3D打印技術用于大批量的生產并不快，且成本昂貴，但此技術從零開始堆積材料，不受傳統加工手段制約，可以制造幾乎任意形狀的產品。比如說你要在零件里面打印一些復雜卻十分精確的孔，或者要做一個中空的牙齒模型，這時用3D打印工藝就比傳統加工工藝快捷省事。最重要的是，3D打印技術讓零件的制造不再拘泥于工藝，而取決于想法，越是稀奇古怪，越是傳統加工工藝無法加工的零件，就越是3D打印技術的用武之地。比如科幻電影我機器人中出現的奧迪RDQ其超現實的水滴形車身就是由德國庫卡公司的工業機器人采用3D打印技術制造的。

10、由于3D打印技術自身的特點，其成熟的應用多出現在醫學、教育領域，用于制造那些傳統工藝無法精確完成，卻又對人們的生活產生極大影響的單個零件。比如制造出用于移植手術的人造骨髓；還可以制作器官模型，供醫生個人練習，為手術做準備。3D打印技術還在整形界享有一定的聲譽。2005年，一位猛禽保育專家和一位牙醫，用了18個月的時間，用3D打印技術為一只被子彈擊碎了半個喙的白頭海雕制造了一個“義喙”（注：假嘴）。在義喙安裝手術后，這只幸運的鳥兒就擺脫了進食管，可以自主進食、飲水、梳理羽毛了。現在，3D打印技術正逐漸走進人們的日常生活。最近已經有人在用3D打印技術制作精致的玩具了，比如用光敏樹脂制造的小熊U盤，

11、還有人打印出了可以食用的巧克力。如果你是一位DIY達人，等你閑來無事，甚至可以打印個自己來玩玩。在未來，隨著技術進步和成本下降，3D打印技術的適用范圍將會更加廣泛。12 .根據原文內容，下列表述不夠準確的一項是（）（3分）RD*身。A.德國庫卡公司采用3D打印技術制造了電影我機器人中出現水滴形奧迪13 3D打印技術，以制作器官模型，供醫生個人練習，為手術做準備。C.3D打印技術逐漸走進人們的日常生活，最近已經有人用它打印出可以食用的巧克力。D.隨著技術進步和成本下降，3D打印技術必將運用于人們生活的每一個方面。14 .下列對本文內容、寫法分析不正確的一項是（）（3分）A.全文按照時間順序，介紹

12、了3D打印技術的工作原理、優勢、發展趨勢這三個方面的知識。B.第段運用作比較、舉例子的說明方法，突出3D打印技術在某些特殊產品的制作上，比傳統工藝更具有優勢。C.第段舉猛禽保育專家和牙醫用3D打印技術制作“義喙”的例子，具體說明3D打印技頁可用于整形界。D.第段中，“正逐漸”、“最近”等詞語體現說明文語言的準確性。15 .讀了短文以后，你對3D打印技術有了哪些了解？（4分）（四）文學類文本閱讀（17分）奇妙的禮物【英】富奧斯勒小金格里絲推開店門的當兒，彼得理查茲正覺得百無聊賴，認為自己是全城里最孤獨的一個人。彼得的祖父生前是這月古玩店的老板，死后，店鋪就留給了彼得。小店門口的櫥窗里擺滿了各式各

13、樣漂亮的古玩。這是冬天的一個下午。有一個女孩站在櫥窗前，臉蛋貼近玻璃，專心致志地朝里瞅，一雙天真爛漫的大眼睛對每件東西都仔細端詳。過了好一會兒，她臉上露出笑踴，似乎很滿意了，離開櫥窗，推門走進了商店。彼得站在柜臺后面。他正當而立之年，頭發卻過早地花白了。他眼光冷漠，俯視著面前的小女孩。“請你把窗子里那串漂亮的藍珠珠項鏈拿出來，給我看看，好嗎？”小女孩開門見山地說。彼得從櫥窗里把項鏈取來，舉在手中，讓女孩看。那藍珠珠項鏈在他手里光彩熠熠，好看極了。“就是這串，就是這串！”女孩拍手雀躍，“請你用漂亮的紙給我包起來，好嗎？”彼得冷冷地打量著她:“你是給什么人買的吧?“給我的姐姐，她一直照管我的。這是

14、媽媽死后的第一個圣誕節，我想送她一件頂頂漂亮的禮物。”“你有多少錢呢？”彼得問。女孩從衣袋里掏出一把零錢放在柜臺上。“就這些！”又補充說，“我一直都在為姐姐的禮物攢錢。”彼得看著女孩，沉思有頃，然后小心翼翼地用手蓋住了項鏈的價格標簽。他怎能把價錢告訴她呢？“稍等一會兒，”他說著，旋即走進店房內間。“你叫什么名字？”他高聲地問。聽動靜像忙什么。“金格里絲。"女孩答。當彼得重新回到柜臺前時，他手中托著一個小包，用漂亮的圣誕紙包著，上面系著一條綠色絲帶。“給你，”他說，“路上要當心，不要弄丟了。”女孩沖他甜甜一笑，接過小包，輕捷地跑出了店門。彼得目送女孩漸漸遠去，突然感到更加孤單了。小金格

15、里絲和那串藍珠珠項鏈又一次喚醒了彼得痛苦的回憶。女孩的頭發像陽光一樣金黃金黃，她的眼睛像海水一樣湛藍湛藍。彼得愛過的一個姑娘有著同樣金黃的頭發，同樣湛藍的眼睛，并且那掛藍寶石項鏈是彼得專為她準備的。可是在一個陰雨綿綿的夜晚，一輛汽車駛離了車道，奪走了彼得傾心熱戀的那位姑娘的生命彼得變得孤僻了，他一直過著單身的生活。白天他跟顧客談生意，晚上關了店門，他便沉浸在莫可名狀的悲痛中。久而久之，他在這種自怨自憐中，變得更加孤僻，往事對他如同一場噩夢。小金格里絲使他重新記起了失去的一切。回憶使他倍感神傷，以至于在以后的幾天里，他真想關上店門，躲開紛至沓來專為購買圣誕禮物的人們。圣誕節前夜，當最后一位顧客離

16、開了店門，彼得方才感到一陣輕松，一切總算是過去了，新的一年開始了。但是，對于彼得理查茲來說，這個夜晚并沒有過去一一商店的門被推開了，一位妙齡女郎走了進來，她的頭發陽光一樣金黃金黃，眼睛海水一般湛藍湛藍。女郎沒有說話，只把一個用漂亮的圣誕紙包著的小包放在柜臺上，上面有根綠色絲帶。彼得打開小包，那掛寶石項鏈便又重新呈現在他眼前。“這是你店里賣出去的吧？”女郎開口問道。彼得看著她，目光已不是冷漠的了。“是的。它雖不是世上最好的藍寶石，但它的確是真的。”“你還記得把它賣給誰了嗎？”“一個叫金格里絲的小姑娘。說是為她姐姐買的圣誕禮物。”“值多少錢？”“我不能告訴你。”彼得說，“賣主是從不告訴別人顧客花了

17、多少錢的。”“但是，她最多也只有幾十便士，無論如何也”彼得小心翼翼地用圣誕紙重新把項鏈包好，又用綠色的絲帶系起來，一切都像他為小金格里絲做的一樣，又把它遞給了妙齡女郎。“她付了一個人所能付的最高價！”他說，“她拿出了她自己全部的錢。”有好大一會兒，小店里靜無聲息。教堂的鐘聲響起來。午夜了。又一個圣誕節開始了。“但是，你為什么要那樣做呢？”女郎關切地問。“很早我就想把它送給有資格佩戴的人，現在我終于找到了。”彼得說,“已經是圣誕節的凌晨了，請允許我祝賀你圣誕節快樂！”16 .在小姑娘買禮物的過程中，彼得的情緒發生了怎樣的變化？請在下列括號處填上恰當的詞語。（4分）（）（）-（）-（）17 .聯系

18、全文說說小說的標題“奇妙的禮物”有什么含義和作用。（4分）18 .細細品味文中畫波浪線句子的語言特點。（4分）小女孩的頭發像陽光一樣金黃燦爛，眼睛像海水一樣湛藍湛藍。19 .文中結尾畫橫線的句子中“有資格佩戴的人”指的是誰？為什么彼得認為他現在找到了“有資格佩戴的人”？（5分）第三部分作文（50分）20 .閱讀下面文字，根據要求作文。梅花有梅花的風韻，紅杏有紅杏的麗姿，河流有河流的隨意，山石有山石的險峻，作為世上獨無二的你，總有自己的專長，自己的可愛之處。發現你的美麗，給蒼白的四周以絢爛，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，你就是一道風景。題目：我美日日，因為我要求：立意自定，題目補充完整

19、，文體自選（詩歌、戲劇除外）；不少于700字；不出現真實人名、校名。第四部分附加題（10分）名著閱讀魯達問道：“你兩個是那里人家？為甚啼哭？”那婦人便道：“官人不知，容奴告稟。奴家是東京人氏，因同父母來渭州投奔親眷，不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故。女父二人流落在此生受。此間有個財主，叫做鎮關西鄭大官人，因見奴家，便使強媒硬保，要奴做妾。誰想寫了三千貫文書，虛錢實契，要了奴家身體。未及三個月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來，不容完聚，著落店主人家追要原典身錢三千貫，父親懦弱，和他爭執不得，他又有錢有勢。當初不曾得他一文，如今那討錢來還他？沒計奈何，父親自小教得奴家些小曲兒，來這里酒樓上

20、趕座子，每日但得這些錢來，將大半還他，留些少女父們盤纏。這兩日酒客稀少，違了他錢限，怕他來討時受他羞恥。女父們想起這苦楚來，無處告訴，因此啼哭。不想誤觸犯了官人，望乞恕罪，高抬貴手！”魯提轄又問道：“你姓甚么？在那個客店里歇？那個鎮關西鄭大官人在那里住？”老兒答道：“老漢姓金，排行第二。孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號鎮關西。老漢父女兩個只在前面東門里魯家客店安下。”魯達聽了道：“呸！俺知道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個腌月贊潑才，投托著俺小種經略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人！”回頭看著李忠、史進道：“你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來！”史進、李忠抱

21、住勸道：“哥哥息怒，明日卻理會。”兩個三回五次勸得他住。魯達又道：“老兒，你來！灑家與你些盤纏，明日便回東京去，怎么樣？”父女兩個告道：“若能回鄉去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。魯提轄道：“這個不妨事，俺自有道理。”便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”史進道：“直甚么,要哥哥還！”去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達看著李忠道：“你也借些出來與灑家。李忠去身邊摸出二兩來銀子。魯提轄看了見少，便道：“也是個不爽利的人！”魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做

22、盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。魯達把這二兩銀子丟還了李忠。1 .選段內容與“魯提轄拳打鎮關西”相關聯，請聯系原著，說說魯提轄拳打鎮關西的原因是什么?并根據小說的內容，說說魯達打死鎮關西后的去向。（3分）2 .面對惡人，梁山好漢舉動各有不同：對李鬼，李逵先助后殺；對蔣門神，武松先趕后殺；對鄭屠，魯達置之死地。請結合相關情節，簡析各自原因。（3分）3 .魯達的行為體現了好漢們的“俠義”的特點，請再寫出書中兩個“俠義”的故事，請用簡潔的短語概括。說說你對他們“俠義之舉”的理解。（4分）宏偉中學2017-2018學年度第一學期九年級語文期中考

23、試參考答案1. （10分）（1）燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地（2）全仗你抬聲價（3）會挽雕弓如滿月（4）年少萬兜鰲，坐斷東南戰未休（5）婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。足蒸暑士氣，背灼炎天光2. （4分）襁褓；旁鷲；睿智；涕泗橫流3. （3分）D4. （3分）A（“過分”與“溺愛”語意重復，去掉“過分”）5. （4分）略（一）6.（3分）時候；給予；答應7. （4分）（1）親近賢臣，遠離小人，這事漢朝前期興盛的原因。（2）在軍事上失敗的時候接受重任，在危難緊急的關頭奉命出使（東吳）8. （3分）D（二）9.（3分）C10. （3分）二人同心/其利斷金/同心之言/其臭如蘭。11. （3分）借用典故，用

24、類比推理的方法進行反駁，巧妙地維護了父親的人格和自己的尊嚴。陳元方博學多才、聰敏機智應變，說話不卑不亢。（三）12.（3分）D（“3D打印技術必將運用于人們生活的每一個方面”的說法過于絕對。）13. （3分）A（短文對3D打印技術的發展趨勢沒作介紹。）14. （4分）示例：3D打印技術，就是三維打印，也稱“疊層制造”工藝，是快速成型技術的一種。3D打印技術的工作原理是：在平面上指定的位置放置并固化材料，逐層打印，以堆積成三維物體。3D打印技術的優勢在于可以制作出幾乎任意形狀、傳統加工工藝無法精確完成的產品。1分，共4分）（每點1分，共2（四）15.冷漠（冷冷）一一震動（一動）一一關切（關心）一一孤單（每空16 .作用：“奇妙的禮物”是貫穿全文的線索；設置懸念，吸引讀者的注意。分）含義：“奇妙的禮物”在文中指的是小女孩用幾個便士買到的圣誕禮物一一一條藍寶石項