1、五年級科學（上冊）復習提綱第一單元白天和黑夜1、一天中太陽位置的變化規律是（自東向西）。太陽高度的變化規律是（低-高-低）。2、一天中，陽光下物體影子的變化規律是（自西向東），影子長短的變化規律是（長-短-長）。3、影子的方向和太陽的方向（相反）。4、一天中氣溫變化的規律是（低=高-低）。5、（日晷）也叫太陽鐘，是測量時間的工具，是根據太陽和影子的關系制成的。6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）兩種。7、使用手掌日晷是要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前，上午用（左手），下午用（右手）。8、（地球自轉）是產生晝夜交替現象的原因。9、地球自轉的方向是（自西向東），地球自轉一周

2、的時間大約是（24小時）。10、古希臘天文學家（托勒密）提出（地心說），他認為（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。11、16世紀（波蘭）天文學家（哥白尼）提出了（“日心說”）不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。12、2008年北京奧運會的開幕式定在晚上8點，那么，美國應該在（上午），德國應該在（中午），澳大利亞應該在（晚上）收看實況直播。13、我們看到的月光是月球反射的（太陽）的光。14、隨著月球圍繞（地球）的公轉運動，月相變化的順序是（新月-蛾眉月-上弦月-凸月-滿月-凸月-下弦月-蛾眉月）。 15、月球自轉的方向是（自西向東）

3、，月球自轉一周的時間是（農歷的一個月）。16、（晝夜的交替變化）會對動植物產生影響。動植物、人都有自己的（生物鐘）。17、早晨太陽從（東方）升起來，影子在（西邊），中午太陽升到正南方，影子在（北邊），傍晚，太陽從（西方）落下去，影子在（東邊）。18、太陽運動的規律是：（由東向西），太陽高度是（低-高-低）。19、（早晨、黃昏）時，影子（長），說明太陽（斜射地面），此時溫度（低）；（正午）時，影子（短），說明太陽（直射地面），此時溫度（高）。20、很久以前，人們就注意到（太陽的運動）和（投影的變化）是有規律的，人們就利用這個規律來（經計算時間）。當時的（計時工具）被稱為（日晷）或（太陽鐘）。21

4、、（太陽鐘）師利用太陽和影子的關系制成的。22、（日晷）由（晷面）和（晷針）兩部分構成。23、地球自轉的方向是（自西向東）。24、使用手掌日晷時要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前，上午用（左手），下午用（右手）。25、地球自轉一周的時間大約是（24小時）。26、月球圓缺的樣子叫（月相）。27、我們看到的月光是月球反射（太陽）的光。28、月球自轉的方向是（自西向東）。29、月球自轉一周的時間大約是（農歷的一個月）。30、動植物、人體都有自己的（生物鐘）。31、（晝夜的交替變化）會對動植物產生影響。32、（白天），郁金香隨著太陽升起而（開放），（晚上），郁金香會（收攏花瓣）。

5、33、像郁金香這樣會隨著（晝夜交替）而變化的植物還有（牽牛花），（合歡樹），（曇花），（夜來香）等。34、植物不僅會再不同季節例開花，有的還會在一天的固定時刻開放和閉合，瑞典生物學家（林奈）根據這一現象編排了（花鐘）。35、白天活動的動物有：（狗），（公雞），（蝴蝶），（蜜蜂）等；夜間活動的動物有（貓頭鷹），（蛾），（蝙蝠）（刺猬）等。36、調查夜間小動物的活動時要注意：（1）不傷害小動物。（2）不驚動小動物。（3）留下小動物活動痕跡。（4）收集小動物留下的東西。（6）調查后恢復小動物的生活環境。37、的方向和太陽的位置有什么關系？影子的長短和太陽的高度有什么關系？答：的方向總是和太陽的方向相

6、反。 一天中早晚影子長，中午影子短； 一年中冬季影子長，夏季影子短。38、用什么知識來制造不同形狀的日晷？ 答：人們利用了太陽位置和影子的關系的知識。39、太陽的東升西落現象，你認為地球應該朝哪個方向轉動？ 答：自西向東轉40、溫度變化與太陽高度的變化有什么關系? 答：太陽位置越高，溫度越高，太陽位置越低，溫度越低。第二單元 光與色彩第一課 光的行進一、填空1、光源一般是指（能夠發出可見光）的物體，生物光源的代表是（螢火）。2、自然光源：（螢火、閃電、太陽光）等。3、人造光源：（燈泡、蠟燭、激光、篝火）等 。4、沒有光我們就看不見（物體），太陽光是沿（直線）傳播的。5、光在空氣中和水中都是沿（

7、直線）行進的，光在同一種介質中，也是沿（直線）傳播的。6、小孔成像的原理是（光是沿直線傳播的）。小孔成像是（上下顛倒，左右相反）的。這個現象是中國古代（墨子）發現的。光從窗戶上的（小孔）射進來，會再對面墻上形成外面景物的（倒像），這個現象稱為（小孔成像）。二、問答1、小孔成像為什么左右相反，上下顛倒？答：小孔所稱的像左右相反是因為物體左側發出的光線沿直線穿過小孔后會投在屏上的右側，右側發出的光線沿直線穿過小孔后會投在屏上的左側。同理可解釋小孔成像是上下顛倒的。2、設計實驗驗證光是沿直線傳播的。實驗準備：手電筒，三張帶小孔的紙板。實驗過程：把三張帶孔的紙板固定直立，并互相平行，讓三個小孔在同一直

8、線上，用手電筒照射，光能通過三個小孔，又讓這三個小孔不在一條直線上，在用手電筒照射，光線不能通過三個小孔。實驗結論：光在空氣中是沿直線行進的。第二課：照鏡子一、填空1、當光線照射到鏡子、幕墻、月亮的表面后（會反射回來）這種現象叫光的（反射）。幾乎每樣東西都可以反射光，越（光滑）的表面，反射效果越好，鏡子是最好的反光物體。2、鏡子有（平面鏡）、（凸面鏡）、和（凹面鏡），同一個物體在這些鏡子中的影像都不相同。3、平面鏡中所成的像是（正立）的，大小與實物相等，在凸面鏡中的影像是正立的，大小與實物不相等，在凹面鏡中的影像是（上下顛倒），大小與實物不相等。4、家里的梳妝臺用地市平面鏡，汽車的后視鏡用地市

9、凸面鏡，五官科醫生用的是凹面鏡。二、問答題1、將光潔的不銹鋼勺子當鏡子，分別用它的正面和反面照自己你會看到什么現象？前后移動勺子影像有什么變化？答：將光潔的不銹鋼勺子當鏡子，用它的正面（凹面）照一照自己，得到的影像是倒立的，用它的背面（凸面）照一照自己，得到的影像是正立的，向前移動勺子，影像會變大，向后移動勺子，影像會變小。第三課：研究透鏡一、填空1、光線從一種（透明）物體進入另一種透明物體是，傳播方向會再交界面上發生（彎折），這種現象叫光的折射。2、中間厚邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡，通過它觀察物體，具有放大作用，還能使光線會聚，凸透鏡的成像特點：可以使物體在屏上成倒立的像。3、中間薄邊緣厚的透

10、明鏡片叫凹透鏡，通過它觀察物體，具有縮小作用，還能使光分散，凹透鏡成像的特點：可以使物體在屏上成正立的虛像。4、由于放大鏡是凸透鏡，具有聚光的作用，所以千萬不能用放大鏡看太陽，以防灼傷眼睛，導致失明。5、放大鏡和老花眼鏡都是（凸透鏡），近視眼鏡的鏡片是（凹透鏡）。二、問答1、為什么小水滴是天然的放大鏡？答：因為水滴是中間厚，邊緣薄的透明體，與凸透鏡的形狀相同，所以水滴是天然的放大鏡。2、通過紅色的玻璃紙看黃色或者白色的衣服，看到的衣服為什么都是紅色的？答：因為紅色玻璃紙把其他顏色的光過濾掉了，彩色濾光片只能透過同種顏色的光。第四課：七色光一、填空1、彩虹是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組

11、成，這七種顏色稱為七色光。2、太陽光（白光）是由色光組成的，如果想得到某種彩色光，可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光過濾掉。3、1666年，英國科學家牛頓在暗室中，讓太陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經過三棱鏡將不再分解。4、人們不了解牛頓的精辟見解最常見的白光是一種成分復雜的白光而色彩鮮艷的光都是簡單的。后再為了讓大家認同，多次做了吧七色光合成白光的實驗。二、問答1、彩虹是怎樣形成的？答：陽光是由七色光組成的，下雨后，空中懸浮著很多的小水滴，他們將陽光分解成七色光，形成彩虹。，2、制造彩虹的方法有哪些？答：方法一：1、將小鏡子傾斜著放入水盆，并設

12、法將它固定。2、打開手電筒讓光線照在水下部分的鏡面上。3、將白紙在手電筒的上方舉起來，移動手電筒為是，直到看清彩虹。方法二：1、在晴朗的無風的日子里，背著太陽，用噴霧器吵空中噴水，也可以制造彩虹。第三單元：電和磁一 填空1.一個基本電路由（電池）、(燈泡)、(導線)、(開關)組成。 2.連接燈泡的導線兩端分別接在電池的(正極)和(負極)上，形成電流的(通路)，燈泡才會亮起來。 3.電路中的開關非常有用，它決定（是否讓電流通過）。 4.（容易導電）的物體叫做導體，如：（鐵釘）（人體）（大地）（不純凈的水）等。 5.（不容易導電）的物體叫做絕緣體，如：（橡膠）（干木頭）（塑料制品）。 6.干木頭在

13、（潮濕）的情況下也會變成導體，說明絕緣體和導體是可以（相互轉化）的。 7.燈泡亮，說明電路是（接通）的；燈泡不亮，說明電路是（斷開）的。 8.在檢測暗盒的時候，如果發現小燈泡變暗，這時候暗盒里可能增加了（用電器），如果發現小燈泡變亮，這時候暗盒里可能增加（電池）。 9.磁鐵有（南極）S和（北極）N，同極（相斥），異極（相吸）。 10.磁力最大的部位是（磁極）。磁極指向北的一端是（北極），用“（N）”表示；指向南的一端是南極，用“（S）”表示。 11.指南針是中國古代四大發明之一，戰國時它被稱為（司南）。 12.用磁鐵的一極在縫衣針上沿同一方向多次摩擦，縫衣針也會具有（磁性），我們把這種現象叫做

14、（磁化）。 13.常見的磁鐵形狀有（蹄形）（條形）（環形）。 14.電磁鐵的基本性質：接通電流就（有磁性），切斷電流（磁性消失）。 15.電池正負極方向改變或饒線方向改變，電磁鐵的磁極也會（改變）。 16.二 問答1.家庭日常用電的危險行為？ 答：許多電器連接在一條電線的插座上，或電器連續使用時間過長，都有可能因過熱發生火災；用濕布擦拭電器，將濕衣服曬在電線上，在電線附近放風箏這些行為都會導致觸電。2.當你發現有人觸電時，你可以采用哪些救援措施？ 答：先切斷電源，絕不可用手去拉觸電者的身體。用干木棒撥開觸電者身上的電線或電器用具，絕對不能用鐵器或潮濕的木棒，以防觸電。可穿上膠底鞋，站在干燥的木

15、板上用一只手（不能同時用倆只手）去拉觸電者干燥衣服，讓他脫離電源。如人在高處觸電，要防止脫離電源后從高處跌下摔傷。3.指南針指南北的原因是？ 答：地球本身就是一個巨大的磁體，地球的北極吸磁鐵的N端，地球的南極吸磁鐵的S端。4.怎樣消去磁化現象？ 答：將磁化的鐵針在磁鐵上來回多次摩擦。5.請你寫出你所知道的日常生活中運用磁鐵的物品？ 答：磁性黑板 帶磁性的冰箱門 門吸6.電磁鐵的磁力大小跟什么有關？ 答：電流大小 線圈匝數 鐵釘粗細7.電磁鐵和磁鐵的相同和不同之處？ 答：相同：都有磁性，都有磁極，都能指南北，都是同極相斥，異性相吸。不同：磁鐵磁性是永久的，電磁鐵在通電時有磁性，斷電后磁性消失。8

16、.電磁鐵在生產生活中的應用？ 答：電動機 電磁起重機 電鈴 電扇 電話 磁懸浮列車第四單元第一課 測量呼吸和心跳一、填空1、呼吸頻率是指每分鐘呼吸的次數；2、心率是指每分鐘心跳的次數；3、年齡越小，呼吸和心跳越快；4、（一呼一吸）算一次呼吸；二、根據P48頁的統計圖，你發現了什么我的發現是人在安靜狀態下，呼吸和脈搏比較慢，運動結束時呼吸和脈搏會加快，休息3分鐘后，呼吸和脈搏會減慢。第二課 肺和呼吸一、填空1、呼吸時，我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出體內產生的（二氧化碳）2、肺是（氧氣）和（二氧化碳）進行交換的重要器官。3、一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的肺活量。4、吸煙會嚴重危害

17、人的腦、心臟、胃、肝臟等器官，尤其是肺。5、健康人的肺是紅色的，吸煙人的肺是黑色的。6、人吸氣時，氣體依次進入鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺。二、問答1、收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋中倒入澄清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到什么現象，說明了什么？答：我們可以看到澄清的石灰水變渾濁了，說明人體呼出的氣體含有大量的二氧化碳。2、說說P50頁呼吸器官圖上的各個呼吸器官名稱，并了解它們的作用3、怎樣保護呼吸器官？答：（1）保持室內空氣清新，（2）預防呼吸道傳染病，（3）掃地前灑水，（4）呼吸富有氧氣的空氣（5）禁止吸煙。第三課 心臟和血液循環一、填空1、心臟的形狀象個（桃子形），大小和緊握的（拳頭）

18、差不多。2、心臟位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的內側。3、心跳就是心臟的收縮與舒張，心臟每收縮、舒張一次，我們就會感到一次心跳。4、心臟是人體的“泵”，推動血液在血管里不停地循環流動。5、(心臟)和(血管)是人體的血液循環器官。6、經常運動、合理飲食是保護心臟最主要的方法。7、保護良好的情緒也有利于心臟健康。二、問答1、說說P53頁人體血管圖上動脈血、靜脈血、心臟的位置和特征。2、心臟不斷地跳動是在干什么？答：心臟不斷地跳動是推動血液在血管里不停地循環流動。3、心臟為什么會推動血液在血管里不停地循環流動？答：血液相當于“運輸兵”，人體通過血液循環把肺吸進的氧氣、小腸吸收的養料帶給身體的各部分，同時把身體各部分產生的二氧化碳和其他廢物帶走，交給肺和排泄器官排出體外。只有心臟不停地跳動，血液才能不停地在血管里循環流動。第五單元：解釋和建立模型一、填空1、解釋就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的(原因)、(事物之間的聯系)或者是(事物發展的規律)。2、解釋是一個充滿發現和創造的過程。3、解釋不一定就是事實，它可能正確，也可能不正確。4、為了做出正確的解釋，需要在獲得充分證據的基礎上，利用(已有的知識)，進行合理的思考。5、許多科學結論就是令人信服的解釋。它們是科學家長期觀察、調查、實驗、分析、思考并不斷修改完善的結果。6、科學家常常利用