1、論朱自清春修辭格的運用特點【摘要】朱自清是我國著名的散文家，更是運用修辭藝術(shù)的高手。他的寫景抒情散文之所以漂亮動人，其中很大的成分是善于運用各種修辭格。在他的寫景抒情散文春一文中，運用的修辭手法多達(dá)驚人的程度。本文旨在通過對春一文中比喻、比擬、排比、對偶、引用等修辭格的運用分析，探尋朱自清散文春的情感基調(diào)?！娟P(guān)鍵詞】朱自清；修辭格；春；修辭效果春一文是朱自清先生大致寫于19281937年間描寫自然風(fēng)光的散文精品。在寫此文時，朱自清已經(jīng)沒有了初期創(chuàng)作詩文時的那種淡淡的哀怨情調(diào)，而在此之前，朱自清的多數(shù)詩文都表現(xiàn)出一種哀怨的情緒，即使有高興的成分也表現(xiàn)得很淡。但在春一文中作者卻鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格

2、調(diào)和歡樂喜悅的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬狀，飽含樂觀地寫下了著名散文春。春，本來是自然界的一個季節(jié)概念，但是，本文卻賦予了它以輕松愉悅的感情和充沛的生命力，喜悅、興奮之情溢于言表，這從它所運用的大量修辭格可以很鮮明地看出來。春這篇文章不記標(biāo)點，正文共634個字，10個自然段，30句話，可是運用修辭格的句子，多得達(dá)到了驚人的程度。本文旨在通過對春一文中所運用到的比喻、比擬、排比、對偶、引用等各種修辭格部分句子的分析，探尋春一文所表現(xiàn)出的感情基調(diào)。一、比喻的運用比喻是文學(xué)創(chuàng)作中一種常用的手法。比喻是根據(jù)人們的聯(lián)想，抓住本質(zhì)不同的兩種（或兩種以上）事物之間的相似點，用一事物來描寫

3、另一事物的修辭方式。比喻由四個要素組成，即本體、喻體、比喻詞和相似點。本體即是被描寫的事物，比喻詞是連接本體和喻體的。這類比喻詞一般是“像”、“仿佛”、“好象”，相似點即是本體和喻體所相似的地方。比喻常用的有三種形式，即：明喻、暗喻、借喻。運用比喻是為了使文章更生動形象。由于它具有生動、形象具體的特性，因而使文章更具有吸引力，它能更好地打動和抒發(fā)人們的感情。例如： 野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里象眼睛，象星星，還眨呀眨的。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，象牛毛，象花針，象細(xì)絲。例的描寫給予鮮花以生動形象的精巧比喻。“象眼睛”、“象星星”，兩個比喻在這句話中是比較

4、有條理，講究順序，不能顛倒的。首先，把散在草叢里的遍地鮮花比作“眼睛”，接著才是“星星”。因為眼睛是人們心靈的一個窗口，是獲取外界信息的一個渠道，而星星有一種可愛的情態(tài)包含其中，雖然兩者都有“眨呀眨的”共性，但眼睛沒有星羅棋布的特點，而星星又無眉目傳情的妙處。所以，這種可愛的情態(tài)只有通過眼睛才能傳達(dá)出來，因此，這里作者獨具匠心，巧妙地用了“眼睛”和“星星”作比，達(dá)到一種以目傳情的修辭效果，不僅傳達(dá)出遍地野花的一種嬌柔可愛，并且運用這種修辭使作者融情于景，表達(dá)出作者對春的一種喜愛之情。例寫春雨“象牛毛、象花針、象細(xì)絲”，三個明喻構(gòu)成連用組成了一個排比句。用牛毛、花針、細(xì)絲作比，寫出了春雨細(xì)、密、

5、柔的特點，這種連喻，抹濃了細(xì)雨濛濛的意境，把春天所特有的景象春雨，寫得栩栩如生，含不盡喜愛、愉悅之情。這種對春雨細(xì)膩、溫柔的描寫，甚至含著作者無比的憐愛之情，生怕一不小心，被風(fēng)一吹就斷了或是消失了似的。以上兩個例子本體分別是“散在草叢里的野花”和“春雨”，而比喻詞都是“象”，用明喻的手法把“散在草叢里的野花”比作“眼睛”、“星星”，使其更形象生動，更顯其可愛的情態(tài)；同樣用明喻的手法把“春雨”比作“牛毛”、“花針”、“細(xì)絲”，形象地表現(xiàn)出“春雨”的特點，使春一文更具吸引力，從中可以看出作者把自己細(xì)膩的感情融入其中，表達(dá)出自己對春的喜愛和憐愛之情。二、比擬的運用比擬是春這篇課文中運用得比較多的一種

6、修辭手法。比擬就是借助想象力把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方式。(1)比擬可分為兩類：擬人和擬物。擬人就是把事物、道理當(dāng)作人寫；擬物，就是把人當(dāng)作物寫，或把甲物當(dāng)作乙物來描寫。應(yīng)用比擬能使語言形象生動，可以造成一種氣氛，給人以特別的感覺，喚起人們的想象，從景中得到情，使讀者在感情上產(chǎn)生共鳴。例如： 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。例用了比擬中的擬人手法，把春天的到來寫得活靈活現(xiàn)，開頭連用了兩個“盼望著，盼望著”表達(dá)出作者強(qiáng)烈急切的盼春之情，終于盼到了送來春天信息的東風(fēng)，后一

7、句“春天的腳步近了”寫出了此時，作者仿佛按捺住那種盼春的急切心情，側(cè)耳傾聽，靜靜地等待著春天的腳步聲。從剛開始的急切盼春到后來的耐心等待，不僅生動、形象地描繪出作者對春天即將到來的那種歡心和喜悅之情，并且在歡心之余萌生出對春天的一種親切感。例作者用擬物的手法，妙用“醞釀”一詞。“新翻的泥土”有一種清香的味道，被風(fēng)輕輕一吹混著春草、春花清香的味道，在濕潤的空氣里久久地回蕩著，醞釀成似芳香的美酒，讓人陶醉其中，嗅著這種春的氣息，春的味道，甚至讓人有一種幸福、微醉的感覺，想把春永久的留住，駐留在春的氣息，春的味道中不愿意醒來。表現(xiàn)出作者對春的一種喜愛，依戀之情。兩個比擬句，前一個用擬人的手法把春的來

8、臨擬作人的腳步一樣慢慢走近，而后一個用擬物的手法，妙用“醞釀”一詞，把各種回蕩在春的氣息中特有的味道寫得活靈活現(xiàn)，兩句話用比擬的手法給人特別的感覺，喚起了人們的想象如身臨其中似的，從景中就可以看出作者盼春的急切和陶醉于春中的幸福。同時，也使讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。三、排比的運用排比指的是用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的語句成串地表達(dá)相關(guān)內(nèi)容的修辭方式。(2)排比能使平列的多層內(nèi)容和平列的多層形式統(tǒng)一起來；排列整齊勻稱，音律鏗鏘，節(jié)奏感強(qiáng)；它能一氣呵成地渲染藝術(shù)形象，運用在散文春當(dāng)中，不僅能把江南的春天寫得栩栩如生，而且能充分抒發(fā)作者對春天強(qiáng)烈的喜愛和愉悅之情。例如： 山朗潤起來了，水

9、漲起來了，太陽的臉紅起來了。 春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天象小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天象健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，它領(lǐng)著我們上前去。例當(dāng)中三個分句構(gòu)成排比，用排比的修辭手法，表現(xiàn)出了春天即將來臨的生動景象。隨著春天的來臨，山里的樹林開始慢慢的蘇醒、變綠，這里作者用“朗潤”一詞修飾形容，不僅恰到好處地表明了春天山的變化，而且即使不說也使人自然想到這種變化與樹的變化是分不開的，不提樹也讓人自然想到了樹，表述簡潔、形象、生動。并且用“朗潤”一詞不止是物如此，從中也可以看出作者借寫景也寫出了作者此時的心情其實也是朗潤的。從山的角度，作者又把目光移到了水的上面，

10、一個“漲”字，很形象地讓人想到天氣變暖，冰雪消融的景象，“太陽的臉紅起來了”一句用擬人的手法寫出了這時太陽似乎帶有一種嬌羞、靦腆，但又不失俏皮和可愛的情態(tài)，作者的喜愛和憐愛之情滲透其中。三個分句構(gòu)成一個排比，作者的視野從上到下再從下到上，給人一種跳躍的感覺，表現(xiàn)出春天即將到來，作者欣賞著春天的一切，興奮不已。例一連用三個比喻句構(gòu)成一個排比。“剛落地的娃娃”說明此時是初春時節(jié)，春的氣息還很淡，所以后面說“從頭到腳都是新的，它生長著”。“小姑娘”點明春天越來越近，春味也越來越濃，用“花枝招展”來修飾形容，寫出春天生機(jī)勃勃的景象，但是，春天的腳步依然“笑著，走著”。到了“健壯的青年”表明春天已進(jìn)入全

11、盛時期，到處都是一片新氣象，欣欣向榮充滿了希望。從娃娃到小姑娘，再到青年，點明了春天越走越近的進(jìn)程，也點出了作者對光明的向往，和對未來充滿希望的歡樂之情。朱自清先生的文章很少用排比的手法來表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的情感，但為了抒發(fā)強(qiáng)烈的愛春之情在春這篇文章中，作者不止一次用到排比。從以上所舉的兩個例子可以看出，用排比的手法使其排列整齊，讀起來音律鏗鏘，節(jié)奏感極強(qiáng)，起到了一氣呵成的把春渲染得更濃的藝術(shù)效果，并且抒發(fā)了作者對春的喜愛之情。給人以美的享受，美的力量。四、對偶的運用把數(shù)字相等結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的兩個句子或短語對稱排列在一起，表示相反相關(guān)或相連意思的修辭方式叫對偶。(3)在春這篇散文中也引用了這種形

12、式并且出現(xiàn)了3次。它在對稱的均衡中呈現(xiàn)出語言上的錯綜變化，節(jié)律感極強(qiáng)，讀起來有起有落，聽起來鏗鏘悅耳，使語言生動活潑，富有變化，文情俱佳。例如； 風(fēng)輕輕悄悄的，草軟綿綿的。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。 舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。例對春天比較有代表性的兩種事物作了形象生動的描寫，春風(fēng)在一年四個季節(jié)中是比較有特點的，它是“輕悄悄”的，而剛剛鉆出地面不久的小草也是“軟綿綿”的。作者用了對偶的手法，用極細(xì)膩和溫柔的筆觸于“輕悄悄的風(fēng)”和“軟綿綿的草”之中，含著無盡的溫柔與憐愛之情；例用寬式對偶的方式，“風(fēng)箏”和“嬉戲的孩子”是春天特有的景象，隨著春天的到來，人們也出來了，地

13、上變得熱鬧起來，到處充滿了春的氣息。用對偶的方式，兩句簡短的語言就生動地寫出了春天人們的生活景象，顯得很真實，很真切。例這句話中，兩個動詞跌用形成對偶。動詞AB變?yōu)锳BAB在修辭意義上表示輕微的“一下”的意思。“一年之計在于春”，春天給人帶來一種鮮活的氣息，給人帶來了希望和光明，使人充滿了自信。人們又開始振作精神，帶著希望去播種自己的理想。在春這篇散文中引用了對偶的修辭手法并且出現(xiàn)了3次。引用對偶的三句話在對稱的均衡中呈現(xiàn)出語言上的錯綜變化，節(jié)律感極強(qiáng)，讀起來有起有落，聽起來鏗鏘悅耳，使語言生動活潑，富有變化，文情俱佳。通過“春風(fēng)”、“春草”和人們的精神狀態(tài)的描寫，可以看出作者不僅對春充滿了喜

14、愛，同時也對生活充滿了光明和希望。五引用的運用引用也叫引語，即援引現(xiàn)成的語言材料，包括名人名言，公認(rèn)的史料、數(shù)據(jù)以及成語、諺語、格言、典故來說明問題的修辭方式。（4）引用的好處是所引的話是人們熟悉的或具有一定權(quán)威性，使用引用可以使論據(jù)確鑿，增強(qiáng)說服力，使語言簡煉，生動活潑。春這篇散文中共運用到了兩次引用，顯得文章語言更加地簡練，生動活潑，充滿生命力。具體如下： “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 “一年之季在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。當(dāng)中的句子引用了南唐僧志南絕句中的一句。原詩為：“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！??！皸盍L(fēng)”即春

15、風(fēng)。并且在這里把春風(fēng)比作“像母親的手撫摸著你”，“母親的手”是溫柔、慈愛的。引用此詩句表現(xiàn)風(fēng)的溫度和春風(fēng)的親切感，不僅增加了文章的詩意，并且表現(xiàn)對春天的一種熱愛、親切之情。例引用了民諺“一年之計在于春，一天之計在于晨”。當(dāng)中突出一個“春”字，因為春是一年四季的開頭，春是人們希望的象征，是一年內(nèi)實現(xiàn)設(shè)想的開始。在這里引用民諺，使春充滿了希望和光明，也表現(xiàn)出了春天生機(jī)勃勃的活力。文章用到了兩次引用，前一句引用的是南唐僧志南絕句中的話，而后一句引用的是民諺，引用的是人們所熟悉的話不僅增強(qiáng)了說服力，使語言簡煉，生動活潑，而且也使作者對春的熱情萌生出一份親切感。六、夸張的運用夸張指的是為了表情達(dá)意的需要

16、，故意言過其實，或夸大事實，或縮小事實，目的是讓對方對于說寫者所需要表達(dá)的內(nèi)容有一個深刻的印象。（5）運用夸張是一種情感化的語言，它借助言語個體的情緒、想象、直覺認(rèn)識到客體的表面現(xiàn)象，得到對客體原初的認(rèn)識。在春當(dāng)中也運用了兩次夸張的手法來抒發(fā)作者的情感： 花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！ 樹葉卻綠的發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。例由“甜味”聯(lián)想到秋后的果子，這句話用了超前夸張的手法，在這句話中作者由花想到了果，寫出了一個生機(jī)勃勃，充滿希望的春天，也表現(xiàn)出了作者喜悅歡樂的情緒，同時對未來充滿了希望和祝福。例把“綠”色和“青”色的純度寫到極限，但并未使用最高級的程度副詞，而是用

17、了平常夸張意味的口語詞“發(fā)亮”和“逼”。這就把“綠”和“青”涂到最純程度了?！氨啤弊钟纸o“青”以人的能動性。這種用筆，沒有高超的寫作技巧和細(xì)致的觀察是做不到的。這句當(dāng)中寫出了春天的顏色，表現(xiàn)出春天的一種鮮活的生命力。夸張的運用也是朱自清先生的文章中很少用到的修辭手法，夸張是一種情感化的語言，它借助言語個體的情緒、想象、直覺認(rèn)識到客體的表面現(xiàn)象，得到對客體原初的認(rèn)識。兩個例子，第一個用超前夸張的手法由花的甜味，通過想象，想到了秋后的累累碩果，第二個用平常夸張意味的口語詞形象地寫出了春天“樹葉”和“小草”的特點。作者對春的細(xì)致觀察和喜愛、興奮之情是不言而喻的。杜勃留夫說過：“自然景物和人的思想感情，巧妙和諧地交流在一起，可以看出一種愿望，一種對于較好命運的憧憬，一種靈魂的沖動”朱自清深諳其諦，他從孩子的心靈出發(fā)，借孩子的眼光對春天作了縝密的觀察，把自然界的春天于人類的春天融匯一起，呈現(xiàn)出我國南方春天特有的景色。文章中作者主要運用了比喻、比擬、排比、對偶、引用、夸張六種修辭格，把“春花”、“春雨”、“春風(fēng)”、“春草”、“春天里的人們”各種景物通過不同的辭格，運用不同的手法，形象地表現(xiàn)出它們各自的特點，同時作者借景抒情，寓情于景，透過以上幾種辭格所書寫的景，作者的愛春之情和當(dāng)春天來臨時的那種愉悅、興奮、歡樂之情明顯地表達(dá)了出來。而短短六百多字，不運用如此多的修辭格，是很難表現(xiàn)出這么