1、5奇妙的超低溫世界奇妙的超低溫世界第二單元科學小品第二單元科學小品世界上最低溫度的地方世界上最低溫度的地方“寒極寒極”1838年年，俄國商人尼曼諾夫路經西伯利亞的亞爾庫次克，俄國商人尼曼諾夫路經西伯利亞的亞爾庫次克，無意中測得了一次零下無意中測得了一次零下60的最低溫度的最低溫度，在當時引起了一在當時引起了一場轟動。但是誰也不太相信這位商人測得的記錄是正確的。場轟動。但是誰也不太相信這位商人測得的記錄是正確的。47年以后年以后，就是就是1885年年2月月，在位于北緯在位于北緯64的奧依米康的奧依米康，人們測得了零下人們測得了零下67.8的最低溫度的最低溫度，這一次真正有了世界寒這一次真正有了世

2、界寒極的稱號。極的稱號。2013年年1月月22日日，俄羅斯小村莊奧伊米亞康的絕俄羅斯小村莊奧伊米亞康的絕對最低氣溫達到對最低氣溫達到71.2。最低溫在北極又有新突破。最低溫在北極又有新突破。第二單元科學小品第二單元科學小品1957年年5月月，位于南極位于南極“極點極點”的美國安莫森斯考托觀測的美國安莫森斯考托觀測站傳出了一個驚人的消息站傳出了一個驚人的消息，那里的最低氣溫降到零下那里的最低氣溫降到零下73.6因而世界寒極由北極遷到南極去了。同年因而世界寒極由北極遷到南極去了。同年9月月，這個觀測站這個觀測站又記錄到了一個更冷的零下又記錄到了一個更冷的零下74.5的溫度。的溫度。第二單元科學小品

3、第二單元科學小品 作者卡片作者卡片 姓名姓名 葉永烈葉永烈出生出生年月年月1940籍貫籍貫 浙江溫州浙江溫州相關相關資料資料當代著名作家。當代著名作家。十萬個為什么十萬個為什么的主要編者。的主要編者。1979年年3月，被文化部和中國科協授予月，被文化部和中國科協授予“全國先進科普工作全國先進科普工作者者”稱號。稱號。1998年獲香港年獲香港“中華文學藝術家金龍獎中華文學藝術家金龍獎”。主要作品有兒童文學文藝作品主要作品有兒童文學文藝作品小靈通漫游未來小靈通漫游未來借尾巴借尾巴哭鼻子大王哭鼻子大王，紀實文學作品有，紀實文學作品有毛澤毛澤東的秘書們東的秘書們陳云全傳陳云全傳星條旗下的中國人星條旗下

4、的中國人一九九七逼近香港一九九七逼近香港商品房大戰商品房大戰等等 背景呈現背景呈現 本文作于上個世紀末，當時正是超導研究獲得重大突破的時本文作于上個世紀末，當時正是超導研究獲得重大突破的時候。超低溫是一個普通人無法接觸到的世界，其中存在著許候。超低溫是一個普通人無法接觸到的世界，其中存在著許多超出人們常識的奇妙現象。本文作者抓住了這點來做文章，多超出人們常識的奇妙現象。本文作者抓住了這點來做文章，善于從普通人的常識出發來引出超乎人們常識的奇特現象，善于從普通人的常識出發來引出超乎人們常識的奇特現象，從而牢牢地抓住了讀者的好奇心和求知欲，使文章趣味橫生，從而牢牢地抓住了讀者的好奇心和求知欲，使文

5、章趣味橫生，把抽象的事理說明得生動可感。把抽象的事理說明得生動可感。 知識鏈接知識鏈接 (1)什么叫什么叫cryogenics?希臘文所謂希臘文所謂KRYO即是即是“冰冷冰冷”的意思，而的意思，而cryogenics就是指制造冰冷溫就是指制造冰冷溫度其實現代所通用的度其實現代所通用的cryogenics temperature要比冰冷溫度更低。所以要比冰冷溫度更低。所以cryogenics可以說是可以說是“超低溫超低溫”的同義詞。的同義詞。(2)超低溫工程超低溫工程“超低溫工程超低溫工程”是一門研究發展低溫工程技術、低溫制造程序、低溫材料是一門研究發展低溫工程技術、低溫制造程序、低溫材料及低溫

6、裝置的工程學。一個物理或化學新現象的發現到其工業上的實際應及低溫裝置的工程學。一個物理或化學新現象的發現到其工業上的實際應用，其間往往要經過一段很長的時間。超低溫工程和所謂的低溫物理用，其間往往要經過一段很長的時間。超低溫工程和所謂的低溫物理(Low temperature physics)在研究態度上有一些差別，即前者注重已被發現自在研究態度上有一些差別，即前者注重已被發現自然現象的應用及其工業化，而后者則注意自然現象的新發現及在理論上的然現象的應用及其工業化，而后者則注意自然現象的新發現及在理論上的探討探討(2)多音字多音字劃劃鐺鐺彈彈悶悶huhudangchntndnmnmn3詞語辨析詞

7、語辨析(1)關注關注關心關心關注：有對某件事、某群人牽掛、關心、注意的含義，一般關注：有對某件事、某群人牽掛、關心、注意的含義，一般作書面用語。作書面用語。關心：有對某個人、某件事牽掛、注意、愛護關心：有對某個人、某件事牽掛、注意、愛護(對人對人)的含義的含義可作書面用語，也可作口頭用語。可作書面用語，也可作口頭用語。例：例：前段時間前段時間，黃浦江漂浮的死豬事件引起了人們的廣泛黃浦江漂浮的死豬事件引起了人們的廣泛_；近日；近日，上海市發現的上海市發現的H7N9確診病例又讓確診病例又讓人們將此事和黃浦江死豬事件聯系在了一起。因此人們將此事和黃浦江死豬事件聯系在了一起。因此，老百姓老百姓普遍普遍

8、_黃浦江上游漂浮死豬是否攜帶禽流感病黃浦江上游漂浮死豬是否攜帶禽流感病毒。毒。關注關注關心關心(2)考察考察考查考查考察：側重于專門性的就某一方面的或社會的問題進行的實考察：側重于專門性的就某一方面的或社會的問題進行的實地調查研究，以引出規律性的結論。一般多指事，也指人。地調查研究，以引出規律性的結論。一般多指事，也指人。考查：側重于一般性的日常工作或學習等考核檢查，一般多考查：側重于一般性的日常工作或學習等考核檢查，一般多指人或事，運用較廣。指人或事，運用較廣。考察考察考查考查例：例：2013年年4月初月初，黨中央、國務院連續黨中央、國務院連續3次發文次發文，嚴禁，嚴禁借借_、培訓、招商引資

9、等名義公款出國、培訓、招商引資等名義公款出國(境境)旅游。如工作需要旅游。如工作需要，確需外出的確需外出的，需逐級上報主管部門需逐級上報主管部門審批并備案審批并備案，以備日后各級組織以備日后各級組織_。4詞義辨誤詞義辨誤(1)如果疲勞到了一定程度，可能就需要補充一些具有良好滋如果疲勞到了一定程度，可能就需要補充一些具有良好滋補作用的營養品如人參、銀耳等，以達到補氣活血、改善神補作用的營養品如人參、銀耳等，以達到補氣活血、改善神經系統、經系統、_ (？)疲勞的功效。疲勞的功效。(2)售后服務售后服務“雙重標準雙重標準”、“整機交換整機交換”維修方式維修方式_ (？)、更換維修產品后保修期不順、更

10、換維修產品后保修期不順延延中國消費者協會和中央電視臺中國消費者協會和中央電視臺“315”晚會對蘋果售晚會對蘋果售后問題進行的曝光，一項項確鑿的事實直指蘋果的后問題進行的曝光，一項項確鑿的事實直指蘋果的“缺口缺口”。減弱減弱名副其實名副其實(3)古時候，人們食用的主食大多是粗糧。伴隨著食品加工工古時候，人們食用的主食大多是粗糧。伴隨著食品加工工業的發達，原始的谷類已經業的發達，原始的谷類已經_ (？)。大都被大都被“抽筋扒皮抽筋扒皮”加工成精制面粉，用來制作更易入口的加工成精制面粉，用來制作更易入口的饅頭、面包、蛋糕。饅頭、面包、蛋糕。(4)交通環境的改善，關鍵還要靠市民自覺遵守交規。只有讓交通

11、環境的改善，關鍵還要靠市民自覺遵守交規。只有讓“中國式過馬路中國式過馬路”成為過去式，我們才能成為過去式，我們才能_ (？)地行走在寬闊的馬路上。地行走在寬闊的馬路上。“面目全非面目全非”悠然自得悠然自得參考答案：參考答案：(1)減弱：指氣勢、力量等變弱。此處是疲勞程度減弱：指氣勢、力量等變弱。此處是疲勞程度減少，應該用減少，應該用“減輕減輕”。(2)名副其實：名聲或名義和實際相名副其實：名聲或名義和實際相符。此處使用錯誤，應該用符。此處使用錯誤，應該用“名不副實名不副實”。(3)面目全非：形面目全非：形容相貌改變得很厲害，完全不是原來的樣子。此處使用正確。容相貌改變得很厲害，完全不是原來的樣

12、子。此處使用正確。(4)悠然自得：生活閑散舒暢，自覺得意。此處使用正確。悠然自得：生活閑散舒暢，自覺得意。此處使用正確。1.超低溫現象超低溫現象“超超”體現在哪里？有什么奇妙之處？體現在哪里？有什么奇妙之處？名師指津名師指津答題區間分別為第一部分和第二三部分答題區間分別為第一部分和第二三部分，結合文結合文中列舉的示例中列舉的示例，概括說明其特點即可。概括說明其特點即可。我的理解：我的理解：(1)超低溫現象超低溫現象“超超”體現在體現在“冰雪不足以言冷冰雪不足以言冷”北極和南極不算最冷北極和南極不算最冷，海王星也不算最冷海王星也不算最冷，絕對零度是冷的絕對零度是冷的極限極限273.16。零下一二

13、百攝氏度。零下一二百攝氏度，就叫超低溫。，就叫超低溫。(2)“超低溫現象超低溫現象”的奇妙之處主要體現為許多物質在零下一的奇妙之處主要體現為許多物質在零下一二百攝氏度的二百攝氏度的“超低溫超低溫”狀態下會出現與它在常溫下完全不狀態下會出現與它在常溫下完全不同的性質。如：空氣同的性質。如：空氣液態液態，淺藍色；鮮花淺藍色；鮮花如玻璃脆如玻璃脆雞蛋、石蠟雞蛋、石蠟射出熒光；金屬射出熒光；金屬面目全非面目全非，超導現象；超導現象；惰性氣體惰性氣體超流現象。超流現象。2.請結合請結合“奇妙的現象奇妙的現象”這一部分的內容，分析這部分運用這一部分的內容，分析這部分運用了哪些說明方法？好處是什么？了哪些說

14、明方法？好處是什么？名師指津名師指津列舉例子分析常見說明方法列舉例子分析常見說明方法(舉例子、打比方、作舉例子、打比方、作詮釋、作比較、下定義、列數字、分類別等詮釋、作比較、下定義、列數字、分類別等)，圍繞通俗性解，圍繞通俗性解答運用的好處。答運用的好處。我的理解：我的理解：說明方法說明方法 舉例舉例舉例子舉例子“其妙的現象其妙的現象”：列舉水銀、鉛、錫、銅等各種金：列舉水銀、鉛、錫、銅等各種金屬在超低溫世界的奇妙現象屬在超低溫世界的奇妙現象打比方打比方說明鮮花在超低溫世界的現象說明鮮花在超低溫世界的現象，“像玻璃一樣脆像玻璃一樣脆”作詮釋作詮釋對于對于“超低溫超低溫”“”“超流現象超流現象”

15、等的詮釋等的詮釋作比較作比較對鉛的說明對鉛的說明，將常溫和超低溫狀態下的兩種現象作將常溫和超低溫狀態下的兩種現象作比較比較下定義下定義在零下在零下190多攝氏度多攝氏度，空氣竟變成了淺藍色的液體空氣竟變成了淺藍色的液體，叫做叫做“液態空氣液態空氣”超低溫現象及其應用對于一般人來說超低溫現象及其應用對于一般人來說，是比較陌生的科學問是比較陌生的科學問題題，作者運用多種說明方法作者運用多種說明方法，把抽象深奧的科學道理通俗易把抽象深奧的科學道理通俗易懂地表述出來懂地表述出來，易于讀者理解和接受。易于讀者理解和接受。說明方法說明方法 舉例舉例列數字列數字當溫度降低到當溫度降低到270.96以下時以下

16、時，小杯里的液態氦小杯里的液態氦會自動沿著杯壁會自動沿著杯壁“爬爬”出去出去，流到大杯中流到大杯中，直到大、直到大、小杯里的液面相平為止小杯里的液面相平為止分類別分類別隨著溫度的不斷降低隨著溫度的不斷降低，出現了許多奇妙現象：從空出現了許多奇妙現象：從空氣、鮮花、雞蛋、石蠟等幾個方面來說氣、鮮花、雞蛋、石蠟等幾個方面來說3.“沒有電阻的導線沒有電阻的導線”一部分的中心問題是什么？其說明順一部分的中心問題是什么？其說明順序是什么？序是什么？名師指津名師指津圍繞圍繞“低溫低溫”“”“超導超導”概括現象概括現象，依據依據“1911年年”“”“不久不久”“”“現在現在”“”“如今如今”等詞判斷并簡要闡

17、釋說明的等詞判斷并簡要闡釋說明的順序。順序。我的理解：我的理解：這一部分的中心問題是介紹超低溫世界中的超導這一部分的中心問題是介紹超低溫世界中的超導現象。作者是按照時間順序進行說明的。由科學家最初從水現象。作者是按照時間順序進行說明的。由科學家最初從水銀發現銀發現“超導現象超導現象”談起談起，談到用鉛做超導實驗談到用鉛做超導實驗，談到人們談到人們發現更多具有超導現象的金屬與合金發現更多具有超導現象的金屬與合金，還談到超導現象在當還談到超導現象在當代的一些應用。代的一些應用。4.文章的第二部分介紹了超低溫世界里的奇妙現象，文章的文章的第二部分介紹了超低溫世界里的奇妙現象，文章的第三部分第三部分“

18、沒有電阻的導線沒有電阻的導線”也屬于超低溫世界里的奇妙現也屬于超低溫世界里的奇妙現象，這樣安排是否重復？象，這樣安排是否重復？名師指津名師指津第二部分簡單介紹第二部分簡單介紹“現象現象”，第三部分詳細介紹第三部分詳細介紹“現象現象”及其及其“應用應用”。說明這樣處理對介紹。說明這樣處理對介紹“超導超導”起到起到的作用即可。的作用即可。我的理解：我的理解：不重復。在第二部分中不重復。在第二部分中，作者只是對超低溫世界作者只是對超低溫世界里的奇妙現象進行了簡單的介紹里的奇妙現象進行了簡單的介紹，而在第三部分中而在第三部分中，作者詳作者詳細介紹了細介紹了“超導現象超導現象”及具有及具有“超導現象超導

19、現象”的多種金屬的多種金屬，介，介紹紹“超導現象超導現象”的發現也會引起電力工業上的革命，并介紹的發現也會引起電力工業上的革命，并介紹了了“超導現象超導現象”在實際中的應用。這樣寫，點面結合，使讀在實際中的應用。這樣寫，點面結合，使讀者對超低溫世界的奇妙現象及其具體應用有了更全面、更詳者對超低溫世界的奇妙現象及其具體應用有了更全面、更詳細的細的了解。這樣的安排了解。這樣的安排，讓人們的認識更加全面深入。，讓人們的認識更加全面深入。5.從從“廣泛的應用廣泛的應用”一節中，你看到超導已經在哪些方面顯一節中，你看到超導已經在哪些方面顯示了大有作為？示了大有作為？名師指津名師指津分別概括其在工業、農業

20、、醫學、航天等領域的分別概括其在工業、農業、醫學、航天等領域的應用即可。應用即可。我的理解：我的理解：在鋼鐵工業上用超低溫處理鋼鐵制品在鋼鐵工業上用超低溫處理鋼鐵制品，在農業上在農業上用超低溫來鍛煉種子用超低溫來鍛煉種子，在液態空氣工業上把空氣中不同氣體在液態空氣工業上把空氣中不同氣體分開分開，在醫學上用超低溫技術保存藥品和制成在醫學上用超低溫技術保存藥品和制成“冷刀冷刀”，在在宇宙航行中用超低溫技術檢驗設備宇宙航行中用超低溫技術檢驗設備，在科學研究中為人們提在科學研究中為人們提供幫助等等。供幫助等等。6.文章以小標題的形式來組織全文，試概括各部分說明的主文章以小標題的形式來組織全文，試概括各

21、部分說明的主要內容，并簡要分析這樣寫的好處。要內容，并簡要分析這樣寫的好處。名師指津名師指津第一問：分別圍繞第一問：分別圍繞“絕對絕對”“”“奇特奇特”“”“超超導導”“”“應用應用”“”“設想設想”概括。概括。第二問：總結整體思路并指明其對讀者認識第二問：總結整體思路并指明其對讀者認識“超低溫超低溫”起到起到的作用即可。的作用即可。我的理解：我的理解：全文以小標題分節全文以小標題分節，清晰地標出了作者的寫作思清晰地標出了作者的寫作思路：路：(1)“冰雪不足以言冷冰雪不足以言冷”：引出話題：引出話題，提出提出“絕對零度絕對零度”。(2)“奇妙的現象奇妙的現象”：介紹超低溫世界中的奇特現象。：介

22、紹超低溫世界中的奇特現象。(3)“沒有電阻的導線沒有電阻的導線”：介紹超低溫中的超導現象。：介紹超低溫中的超導現象。(4)“廣泛的應用廣泛的應用”：介紹超低溫技術在目前的一些具體應用：介紹超低溫技術在目前的一些具體應用.(5)“誘人的幻想誘人的幻想”：提出利用超低溫技術在星際旅行中延續：提出利用超低溫技術在星際旅行中延續人的壽命的設想。人的壽命的設想。總之總之，作者由一個基本概念入手引入超低溫的話題作者由一個基本概念入手引入超低溫的話題，然后分，然后分別介紹現象及其應用，讓讀者較全面地認識了超低溫研究這別介紹現象及其應用，讓讀者較全面地認識了超低溫研究這一科學研究領域。一科學研究領域。1寫法歸

23、納寫法歸納(1)通俗的比喻。通俗的比喻。通俗的比喻，可以使深奧的科學道理變得淺顯易懂，如通俗的比喻，可以使深奧的科學道理變得淺顯易懂，如“奇妙奇妙的現象的現象”部分寫道：部分寫道：“鉛平常是軟綿綿的，要直就直，要彎就鉛平常是軟綿綿的，要直就直，要彎就彎彎,非常非常聽話聽話，可是在超低溫世界里，可是在超低溫世界里,鉛變得非常鉛變得非常倔強倔強,富有彈性，你一松手它就彈回去，恢復原狀。富有彈性，你一松手它就彈回去，恢復原狀。”一個奇妙的物一個奇妙的物理現象用淺顯的語言就交代得非常明白。理現象用淺顯的語言就交代得非常明白。(2)清晰的篇章條理。清晰的篇章條理。 這篇文章條理很清晰，分節寫作，這篇文章

24、條理很清晰，分節寫作， 每小節一個小標題，標示每小節一個小標題，標示內容重點，也顯示內容的遞進關系。內容重點，也顯示內容的遞進關系。 全文內容安排屬層進式，表現為：從探究最低溫度入手，引全文內容安排屬層進式，表現為：從探究最低溫度入手，引出超低溫世界的話題；繼而多方面展示超低溫世界的奇妙景出超低溫世界的話題；繼而多方面展示超低溫世界的奇妙景象，進入話題，然后從多角度展現超低溫技術應用的情景，象，進入話題，然后從多角度展現超低溫技術應用的情景，拓展話題。層層遞進，步驟井然。各章節的內容安排，有層拓展話題。層層遞進，步驟井然。各章節的內容安排，有層進式，也有并列式。第一部分探究最低溫度，用了層進式

25、；進式，也有并列式。第一部分探究最低溫度，用了層進式；第二部分介紹超低溫世界的種種奇妙現象，用并列式；第三第二部分介紹超低溫世界的種種奇妙現象，用并列式；第三部分介紹超導現象及其應用，則用層進式；第四部分又用并部分介紹超導現象及其應用，則用層進式；第四部分又用并列式介紹超低溫技術的應用；第五部分則用層進式展示星際列式介紹超低溫技術的應用；第五部分則用層進式展示星際旅行的誘人前景。各種結構形式的交錯使用，做到了各盡其旅行的誘人前景。各種結構形式的交錯使用，做到了各盡其妙，而又富于變化。妙，而又富于變化。2技法指導技法指導如何使用打比方的說明方法如何使用打比方的說明方法利用兩種不同事物之間的相似之

26、處作比較，以突出事物的形利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫作打比方。增強說明的形象性和生動性的說明方法叫作打比方。 使用打比方的說明方法要注意以下幾點：使用打比方的說明方法要注意以下幾點：(1)打比方的關鍵是要抓住問題的核心。打比方的關鍵是要抓住問題的核心。換句話說，原問題和所打的比方必須具有共同的關鍵問題。換句話說，原問題和所打的比方必須具有共同的關鍵問題。很多比方，看似巧妙，實際上是錯誤的。比如說，關于經濟很多比方，看似巧妙，實際上是錯誤的。比如說，關于經濟發展中的泡沫，曾經有非常著名的經濟學家認為，它就像喝發展中的泡沫，

27、曾經有非常著名的經濟學家認為，它就像喝啤酒時的泡沫，有了泡沫喝起來才有味道，這不是一個好的啤酒時的泡沫，有了泡沫喝起來才有味道，這不是一個好的比方。比方。啤酒有泡沫才好喝，但經濟發展有泡沫永遠都是不好的。再啤酒有泡沫才好喝，但經濟發展有泡沫永遠都是不好的。再是同一位經濟學家，在別人問到他對經濟發展的看法時說，是同一位經濟學家，在別人問到他對經濟發展的看法時說，經濟發展就像騎自行車，太快了會摔跤，太慢了會倒，所以經濟發展就像騎自行車，太快了會摔跤，太慢了會倒，所以要不快不慢。這是個比較好的比方。因為經濟增長太慢，社要不快不慢。這是個比較好的比方。因為經濟增長太慢，社會問題就容易累積爆發出來。經濟

28、增長太快，就容易產生投會問題就容易累積爆發出來。經濟增長太快，就容易產生投資過熱和通貨膨脹等問題。所以在打比方時要抓住問題的核資過熱和通貨膨脹等問題。所以在打比方時要抓住問題的核心。心。(2)打比方的作用是化繁為簡。打比方的作用是化繁為簡。打比方的第二個關鍵是必須用簡單的東西來比喻復雜的問題打比方的第二個關鍵是必須用簡單的東西來比喻復雜的問題,而不是用復雜的東西來比喻簡單的問題。而不是用復雜的東西來比喻簡單的問題。(3)打比方是說明文的一種說明方法。打比方是說明文的一種說明方法。打比方是通過比喻的修辭手法來說明事物特征的一種方法。打比方是通過比喻的修辭手法來說明事物特征的一種方法。一般用于文章

29、中和語句中。但是要注意一點，打比方和比喻一般用于文章中和語句中。但是要注意一點，打比方和比喻不同。比喻是把人物或者其他物品比喻成另一種物品，而打不同。比喻是把人物或者其他物品比喻成另一種物品，而打比方是有舉例子的意思。打比方在說明文中是一種可以形象比方是有舉例子的意思。打比方在說明文中是一種可以形象生動地體現出事物某方面的特征的說明方法。生動地體現出事物某方面的特征的說明方法。總之，打比方是一種說明方法，適用于說明文。它會使文章總之，打比方是一種說明方法，適用于說明文。它會使文章更具體、準確、生動、形象。更具體、準確、生動、形象。3隨堂練筆隨堂練筆地球是太陽系中唯一一顆有生命定居的行星。它的快

30、速自旋地球是太陽系中唯一一顆有生命定居的行星。它的快速自旋與熾熱的鎳鐵內核產生了足夠的磁場與熾熱的鎳鐵內核產生了足夠的磁場，與大氣配合保護我們與大氣配合保護我們, ,抵御來自太陽與其他星球的輻射。但是近幾十年來抵御來自太陽與其他星球的輻射。但是近幾十年來，人類為人類為了片面追求經濟的發展而忽略了對環境的保護。了片面追求經濟的發展而忽略了對環境的保護。請以請以“地球自述地球自述”為題，采用打比方的說明方法，寫一段為題，采用打比方的說明方法，寫一段400字左右的說明文段。字左右的說明文段。4他山之石他山之石地球自述地球自述我是浩瀚宇宙中的一個星球我是浩瀚宇宙中的一個星球，我的名字叫地球。我有好多個

31、我的名字叫地球。我有好多個孩子孩子，森林是我的孩子森林是我的孩子，海洋是我的孩子海洋是我的孩子，動物是我的孩子動物是我的孩子人類也是我的孩子。廣闊的海洋給我披上藍色的薄紗；一棵人類也是我的孩子。廣闊的海洋給我披上藍色的薄紗；一棵棵郁郁蔥蔥的樹木棵郁郁蔥蔥的樹木，是我的是我的“衣服衣服”；一條條清澈見底的小；一條條清澈見底的小溪河流溪河流，是我的是我的“血管血管”；一座座巍峨險峻的山峰；一座座巍峨險峻的山峰，是我的是我的“肝臟肝臟”；一畝畝肥沃的土地；一畝畝肥沃的土地，是我的是我的“肌膚肌膚”；在我身體；在我身體上幸福生活的人類上幸福生活的人類，就是我的兒女們就是我的兒女們我帶著我可愛的兒我帶著

32、我可愛的兒女們女們，在世界上快樂地生存了在世界上快樂地生存了46億年。億年。可近幾年來可近幾年來，我越來越傷心了我越來越傷心了，因為我最聰明最能干的孩因為我最聰明最能干的孩子子人類人類，總是在做一些傷害我的事總是在做一些傷害我的事，他們不斷地去傷害，他們不斷地去傷害自己的兄弟姐妹，大片的森林被砍伐，用來做成筷子，而這自己的兄弟姐妹，大片的森林被砍伐，用來做成筷子，而這些筷子僅僅用了一次之后就被扔掉，光這一項每年就有幾萬些筷子僅僅用了一次之后就被扔掉，光這一項每年就有幾萬畝的森林消失；人類的工業科技越來越發達了，可他們搞工畝的森林消失；人類的工業科技越來越發達了，可他們搞工業建設的同時，卻排出了

33、大量有毒的氣體，直接排向湛藍的業建設的同時，卻排出了大量有毒的氣體，直接排向湛藍的天空，使我身上穿天空，使我身上穿的一件保護衣的一件保護衣大氣層大氣層，受到了嚴重的，受到了嚴重的破壞，太陽的紫外線直接射到我的身上，使我傷痕累累；另破壞，太陽的紫外線直接射到我的身上，使我傷痕累累；另外人類總是去傷害自己的另一位同胞外人類總是去傷害自己的另一位同胞動物，在巨大的經動物，在巨大的經濟利益驅動下，人類不擇手段地捕殺動物，使得很多動物每濟利益驅動下，人類不擇手段地捕殺動物，使得很多動物每年在大幅度地減少，甚至瀕臨滅絕年在大幅度地減少，甚至瀕臨滅絕人類啊人類啊，你們為何如此輕視它們的生命？你們可知這樣肆意

34、，你們為何如此輕視它們的生命？你們可知這樣肆意妄為，你們也將面臨和它們一樣的命運？地球是大家的，不妄為，你們也將面臨和它們一樣的命運？地球是大家的，不要為一己之利，而去破壞這個美麗的星球，破壞這個讓我們要為一己之利，而去破壞這個美麗的星球，破壞這個讓我們生存的家園。生存的家園。本文是一篇優秀的科普散文，主要向讀者介紹超低溫下本文是一篇優秀的科普散文，主要向讀者介紹超低溫下的各種奇妙現象。作者用通俗易懂的語言，舉例說明的方法的各種奇妙現象。作者用通俗易懂的語言，舉例說明的方法,生動形象地為我們描繪了超低溫情況下一些物質所發生的種生動形象地為我們描繪了超低溫情況下一些物質所發生的種種奇妙的現象，接

35、著解釋種奇妙的現象，接著解釋“超導現象超導現象”，說明發現超導現象的，說明發現超導現象的意義及其應用的可行性，解釋說明超導現象在現實生活中的意義及其應用的可行性，解釋說明超導現象在現實生活中的具體應用，具體全面地說明了超低溫的廣泛用途，并對超低具體應用，具體全面地說明了超低溫的廣泛用途，并對超低溫應用前景進行了展望。溫應用前景進行了展望。“一下子把人或動物冷凍起來，使他們的生命暫時凝固。過了一下子把人或動物冷凍起來，使他們的生命暫時凝固。過了若干年，再升高溫度，讓他們復活，于是使他們能活更長的若干年，再升高溫度，讓他們復活，于是使他們能活更長的時間。時間。”你看，超低溫世界，是一個多么奇妙的世

36、界。人們你看，超低溫世界，是一個多么奇妙的世界。人們探索不已，正在不斷探尋著超低溫世界的奧秘。而支持科學探索不已，正在不斷探尋著超低溫世界的奧秘。而支持科學家去努力探索科學奧秘的信念是什么呢？是自信，是頑強不家去努力探索科學奧秘的信念是什么呢？是自信，是頑強不屈的精神。屈的精神。適用話題適用話題這則材料適用于這則材料適用于“信念信念”“”“科學的力量科學的力量”“”“生命的長度與生生命的長度與生命的厚度命的厚度”等相關話題或材料作文中。等相關話題或材料作文中。人體冷凍復活不是夢人體冷凍復活不是夢俄羅斯研究人體冷凍技術的科學家日俄羅斯研究人體冷凍技術的科學家日前聲稱：讓人體在冷凍后復活這項技術前

37、聲稱：讓人體在冷凍后復活這項技術，將在將在50年內取得重大突破。這意味著人的年內取得重大突破。這意味著人的不朽之夢有可能真的變成現實。不朽之夢有可能真的變成現實。如果將人的體溫降低兩度如果將人的體溫降低兩度,那么一個人便可以多活那么一個人便可以多活120年到年到150年。因為熱量的快速散失阻止了人體的衰老和體重的增加。年。因為熱量的快速散失阻止了人體的衰老和體重的增加。“人體冷凍人體冷凍”是一門新興的科學是一門新興的科學，主要研究體溫對壽命的主要研究體溫對壽命的影響。俄羅斯科學院生化物理學研究所的科學家柳德米拉影響。俄羅斯科學院生化物理學研究所的科學家柳德米拉奧奧布科娃介紹布科娃介紹，俄羅斯科

38、學家已經在這個領域取得了一定的成俄羅斯科學家已經在這個領域取得了一定的成果。她表示：果。她表示：“降低體溫的實驗已經取得了良好效果。如果降低體溫的實驗已經取得了良好效果。如果將人的體溫降低兩度將人的體溫降低兩度，那么一個人便可以多活那么一個人便可以多活120年到年到150年。年。果真如此果真如此，我們就能像我們就能像圣經圣經里說的那樣里說的那樣，活到活到700歲甚歲甚至至800歲。但是歲。但是，實驗剛剛開始，所以現在向世人宣稱我們，實驗剛剛開始，所以現在向世人宣稱我們已征服了死亡還為時尚早。已征服了死亡還為時尚早。”冷凍療法的概念是在冷凍療法的概念是在1975年由日本一名科學家首先提出年由日本

39、一名科學家首先提出來的來的，他在觀察風濕性關節炎病人時突然發現了低溫對人體他在觀察風濕性關節炎病人時突然發現了低溫對人體的正面影響。不久以后的正面影響。不久以后，醫生們試著用冷凍療法來治療皮膚醫生們試著用冷凍療法來治療皮膚病、風寒、哮喘甚至打鼾。冷氣桑拿對于人體的免疫系統具病、風寒、哮喘甚至打鼾。冷氣桑拿對于人體的免疫系統具有很好的刺激作用有很好的刺激作用，同時對于人們減肥也很有幫助：熱量的同時對于人們減肥也很有幫助：熱量的快速散失阻止了人體的衰老和體重的增加。快速散失阻止了人體的衰老和體重的增加。將人體冰凍起來將人體冰凍起來，再讓他在未來某個時候蘇醒。這種想法再讓他在未來某個時候蘇醒。這種想

40、法有可能變為現實。有可能變為現實。奧爾加奧爾加戈里什娜婭表示：戈里什娜婭表示：“冷氣桑拿不是冷氣克服死亡冷氣桑拿不是冷氣克服死亡的唯一方法。科學家們經常談論人體冷凍術的唯一方法。科學家們經常談論人體冷凍術，設想將人體冰，設想將人體冰凍起來，再讓他在未來某個時候蘇醒。這種想法已經廣泛被凍起來，再讓他在未來某個時候蘇醒。這種想法已經廣泛被科幻小說采用，但現在它有可能變為現實。科幻小說采用，但現在它有可能變為現實。”人體冷凍可以被視為葬禮的一個變種。在美國，富人可以人體冷凍可以被視為葬禮的一個變種。在美國，富人可以選擇被埋在地里或被凍起來直到人類發明了重生的技術。但選擇被埋在地里或被凍起來直到人類發

41、明了重生的技術。但在自然死亡前被冰凍起來會怎樣呢？奧爾加說：在自然死亡前被冰凍起來會怎樣呢？奧爾加說：“冰晶體不冰晶體不會損壞細胞，它們只是將其一分為二。你現在不可能讓冰箱會損壞細胞，它們只是將其一分為二。你現在不可能讓冰箱里的魚再活過來，但它也不會變成其他的東西，因為它只是里的魚再活過來，但它也不會變成其他的東西，因為它只是被簡單地凍了起來。當然，讓細胞不死，科學家們還需要創被簡單地凍了起來。當然，讓細胞不死，科學家們還需要創造更多的條件。造更多的條件。”但科學家們相信，如果有人將但科學家們相信，如果有人將“被冰分割被冰分割”的細胞再的細胞再“縫縫”在一起，它們是會活過來的。在微技術科學的指

42、導下，此類在一起，它們是會活過來的。在微技術科學的指導下，此類方法已經得到了進一步的發展和完善。方法已經得到了進一步的發展和完善。理論應用物理學研理論應用物理學研究所的魯道夫究所的魯道夫涅茲梅洛夫說：涅茲梅洛夫說：“這取決于這取決于分子和原子等微觀科學儀器的發明。它的精確度要達到十億分子和原子等微觀科學儀器的發明。它的精確度要達到十億分之一米。日本科學家已經研制出了分子大小的裝有傳感器分之一米。日本科學家已經研制出了分子大小的裝有傳感器和微型電腦系統的機器人。在這方面和微型電腦系統的機器人。在這方面，俄羅斯也取得了一定，俄羅斯也取得了一定的進步。的進步。10年或年或15年后年后，對其他生物進行生命實驗將成為可對其他生物進行生命實驗將成為可能。如果成功能。如果成功，就會進行人類實驗。分子治療就是用特定分就會進行人類實驗。分子治療就是用特定分子對部分損壞的細胞進行人為的恢復子對部分損壞的細胞進行人為的恢復，那或許會解決人類壽那或許會解決人類壽命的問題。命的問題。”他說這種幻想是隨著它的現實性的發展而不斷