1、西師版小學(xué)語文2008年第12冊半期檢測（完卷時(shí)間：80分鐘）題號一二三四總分應(yīng)得分4562128100實(shí)得分一、 基礎(chǔ)知識部份（45分）1、 看拼音寫詞語。（12分）tián gn liàn qiàn shì hào s mín jin jin yu shén chn fú f fn z zhòu f kàn lín lí jìn zhì 2、 多音字組詞。（3分） qián( ) bó( )強(qiáng) qin( ) 薄 báo (

2、 )jiàn( ) bò( )3、 組詞。（5分）蛺（ ） 怦（ ） 滄（ ） 衍（ ） 紐（ ）挾（ ） 坪（ ） 搶（ ） 銜（ ） 鈕（ ）4、 補(bǔ)充詞語，并選其中一個(gè)寫句子。（1空0.5分，句子2分共8分）萬（ ）無（ ） 難以（ ）（ ） 全力（ ）（ ）（ ）無忌（ ） 鬼哭（ ）（ ） 驚世（ ）（ ） 5、 把下列句子補(bǔ)充完整。（4分）沉舟側(cè)畔千帆過， 。 ，大渡橋橫鐵索寒。更無柳絮因風(fēng)起， 。，人間重晚情。6、 讀下面句子，在括號中填上正確理解帶點(diǎn)詞語的序號。（4分）（1）從這種寬嚴(yán)之間，我們領(lǐng)悟到了老師沒有明說的某些道理。（ ）沒有說明白在暗地里說沒有公

3、開說出來（2）水手們大笑起來，只有那孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子（ ）指不會哭也不會笑指處境尷尬難堪哭笑都得不到（3）人們都說：“桂林山水甲天下。”（ ）第一，首位硬殼甲骨。 （4）幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對的。（ ）不承認(rèn)一點(diǎn)都不承認(rèn)必須承認(rèn)。7、按要求改寫句子。（5分）（1）、這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。縮句： （2）、人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。改為反問句： （3）、露珠在綠葉上閃光。 改為比喻句： （4）、一陣閃電雷鳴后，天上下起了大雨，烏云從天邊滾滾而來。修改病句： （5）、南極是一個(gè)童話世界。改為雙重否定句： 8、默寫古詩六月二十七

4、日望湖樓醉書（4分） 二、 排列句子順序。（6分）（ ）我把它們插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。（ ）今早剛從熟睡中醒來時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。（ ）鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。（ ）原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！（ ）這是從什么地方吹來的呀？（ ）昨晚從山上回來，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。三、閱讀練習(xí)。(21分)（一）動物進(jìn)入冬眠，體溫下降，以適應(yīng)周圍的氣溫，其他的生理機(jī)能也一同減弱。舉例來說，一只清醒的刺猬每分鐘呼吸約次，在冬眠的時(shí)候至多只呼吸次，甚至平均只次，而且常常一連幾分鐘完全停止呼吸。一只清醒的刺猬每

5、分鐘心跳次，冬眠的時(shí)候減少到次。  1、這段話的要點(diǎn)是_   （2分）2 、這段話運(yùn)用 _ 和_ 等說明方法 ，這樣寫的好處是：_ 。（6分） （二）  我最好的老師 惠特森先生教六年級自然科學(xué)。第一天上課時(shí)，他給我們講了一種叫做卡蒂萬波斯的夜間活動的動物。這種動物不能適應(yīng)自然環(huán)境，在冰河時(shí)代就已絕種了。他邊說邊把一個(gè)顱骨傳給我們看。我們都記了筆記，后來進(jìn)行了一次測驗(yàn)。當(dāng)他讓我發(fā)還試卷時(shí)，我非常震驚。在我的每一個(gè)答案后面，都打了一個(gè)大“×”。不及格。肯定弄錯(cuò)了！因?yàn)槲乙蛔植徊畹匕阉v的都記了下來。后來我知道全班都不及格，這是怎么回事呢

6、？惠特森先生解釋說：“這很簡單。所有這些關(guān)于卡蒂萬波斯的事都是我編造的，從來就沒有這樣的動物。因此，你們的筆記自然都是錯(cuò)的，難道答錯(cuò)了還想得好分?jǐn)?shù)嗎？”啊！這叫什么測驗(yàn)？這算什么老師？先生微笑著說，我們應(yīng)該想到這一點(diǎn)。畢竟，在傳看所謂的顱骨（實(shí)際上是貓的顱骨）時(shí)，他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動物一點(diǎn)遺跡都沒有保留下來嗎？他描繪了這種動物的視覺、毛皮色澤，以及許多他絕對不知道的這動物的故事。然而我們卻仍然沒有起疑心。沒有一個(gè)人提出任何問題。惠特森先生說，希望我們懂得：“老師和教科書不是沒有錯(cuò)誤的。事實(shí)上沒有人是永遠(yuǎn)正確的。你們不要讓大腦睡覺。如果你們認(rèn)為我或書上錯(cuò)了，就大膽地說出來。”以后，我們把嶄新的懷疑態(tài)度帶進(jìn)課堂，他笑了。學(xué)習(xí)時(shí)，只有當(dāng)我們證明。我們（）知道了什么，（）還有堅(jiān)持真理的精神時(shí)，他才放過我們。1.      “我”開始對老師的批卷_，認(rèn)為_ _，可是后來卻認(rèn)為惠特森先生是“我最好的老師”，因?yàn)槔蠋煹慕陶d使我懂得了： （3分）2、用“=”畫出文中的疑問句。（2分）2.    用“ ”畫出文中的一句反問句，并將它改為陳述句寫在下面橫線上。（2分） 3. 在文中最后一段的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語