1、第第1講細胞的增殖講細胞的增殖(zngzh)和受精作用和受精作用專題三細胞專題三細胞(xbo)的生命歷程的生命歷程第一頁，共四十七頁。2015高考高考(o ko)導航導航專題三細胞專題三細胞(xbo)的生命歷程的生命歷程考綱考頻考綱考頻考情分析考情分析1.細胞的周期性和無絲分裂細胞的周期性和無絲分裂2細胞的有絲分裂細胞的有絲分裂 (2012T242013T62014T24)3減數分裂與受精作用減數分裂與受精作用 2010T282014T28(2)4實驗：觀察細胞的有絲分實驗：觀察細胞的有絲分裂和減數分裂裂和減數分裂命題多以選擇題形式考查命題多以選擇題形式考查細胞分裂過程中的細胞分裂過程中的DN

2、A分分子含量、染色體數目的變子含量、染色體數目的變化規律及分裂過程中各時化規律及分裂過程中各時期的特點；其還是遺傳、期的特點；其還是遺傳、變異的基礎變異的基礎，高考試題中高考試題中常結合遺傳、變異及進化常結合遺傳、變異及進化綜合考查綜合考查第二頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程紡錘紡錘(fngchu)絲絲和染色體和染色體蛙的紅細胞蛙的紅細胞DNA復制復制(fzh)和有和有關蛋白質的合成關蛋白質的合成染色體染色體同同源源染染色色體體聯聯會會四四分分體體同同源源染染色色體體分分離離赤道板赤道板著絲點分裂著絲點分裂(fnli)紡錘體紡錘體細胞質細胞質4N2N2N

3、著著絲絲點點分分裂裂受受精精作作用用2NN2N第三頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程 鏈接鏈接(lin ji)思考思考1進行減數分裂的細胞是否存在細胞周期？進行減數分裂的細胞是否存在細胞周期？提示：提示：只有連續分裂的細胞才存在細胞周期只有連續分裂的細胞才存在細胞周期，減數分裂不能連續進行，減數分裂不能連續進行，沒有細胞周期。沒有細胞周期。2哪些細胞器可能參與細胞分裂？哪些細胞器可能參與細胞分裂？提示：提示：線粒體、核糖體、中心體、高爾基體。線粒體、核糖體、中心體、高爾基體。第四頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程3有絲

4、分裂和減數分裂過程中哪些時期染色體數與核內有絲分裂和減數分裂過程中哪些時期染色體數與核內DNA數之比數之比為為11?提示：提示：有絲分裂的后期、末期和減數第二次分裂的后期、末期。有絲分裂的后期、末期和減數第二次分裂的后期、末期。4有絲分裂和減數分裂過程中哪些類型的細胞有絲分裂和減數分裂過程中哪些類型的細胞(xbo)的細胞的細胞(xbo)質分質分裂不均勻？裂不均勻？提示：提示：初級卵母細胞、次級卵母細胞。初級卵母細胞、次級卵母細胞。第五頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程 下圖是某下圖是某XY型性別決定的二倍體生物型性別決定的二倍體生物(基因型為基因型為AaB

5、b)體內的細體內的細胞分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。對圖的分析胞分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。對圖的分析(fnx)錯誤的是錯誤的是()命題點命題點1借助模式圖和表考查借助模式圖和表考查(koch)有絲分裂和減數分裂有絲分裂和減數分裂第六頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程A如果圖甲中的細胞如果圖甲中的細胞(xbo)來自于動物的同一器官，則最可能是來自于動物的同一器官，則最可能是來自于雄性動物的精巢來自于雄性動物的精巢B在圖甲在圖甲所代表的細胞分裂的全過程中，通常會發生的可遺傳變所代表的細胞分裂的全過程中，通常會發生的可遺傳變異是基因重組異是基

6、因重組C圖丙中圖丙中的變化，對應于圖甲中形成的變化，對應于圖甲中形成細胞的過程和圖細胞的過程和圖乙中的乙中的CD段時期段時期D若該動物的成熟生殖細胞中有若該動物的成熟生殖細胞中有XY，變異通常發生在圖乙中的，變異通常發生在圖乙中的BC段所代表的時期段所代表的時期第七頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程解析解析根據甲圖中染色體的形態位置判斷：根據甲圖中染色體的形態位置判斷：是有絲分裂中期圖像是有絲分裂中期圖像,是減數第一次分裂后期圖像是減數第一次分裂后期圖像，而且細胞分裂均等，而且細胞分裂均等,所以是初級精母所以是初級精母細胞。若圖甲中的細胞來自于同一器官細胞

7、。若圖甲中的細胞來自于同一器官,最可能是來自于雄性動物的最可能是來自于雄性動物的精巢。圖甲中精巢。圖甲中代表代表(dibio)的是減數分裂的是減數分裂，在這種分裂過程中，在這種分裂過程中，通常會發生的可遺傳變異是基因重組，包括非同源染色體上非等通常會發生的可遺傳變異是基因重組，包括非同源染色體上非等位基因重新組位基因重新組合合，也包括同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互，也包括同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換。圖丙中換。圖丙中a是染色體是染色體，b是姐妹染色單體是姐妹染色單體，c是是DNA。的變的變化是姐妹染色單體分離成為染色體的過程化是姐妹染色單體分離成為染色體的過程，對應于圖甲中對應于圖

8、甲中時期時期之后的一個時期和乙圖中之后的一個時期和乙圖中CD段時期。若該動物的成熟生殖細胞中段時期。若該動物的成熟生殖細胞中有有XY，說明是減數第一次分裂時同源染色體沒有分離說明是減數第一次分裂時同源染色體沒有分離，對應于，對應于乙圖中的乙圖中的BC段所代表的時期。段所代表的時期。答案：答案：C第八頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程思維拓展思維拓展(1)選取觀察高等動物減數分裂各時期的器官時，為什么常選精巢而不選卵選取觀察高等動物減數分裂各時期的器官時，為什么常選精巢而不選卵巢？巢？提示：提示：高等動物卵巢中正在進行減數分裂的細胞數目很少高等動物卵巢中正在

9、進行減數分裂的細胞數目很少，用它們做用它們做實驗材料實驗材料，不容易找到正在進行減數分裂的細胞進行觀察；而且不容易找到正在進行減數分裂的細胞進行觀察；而且由于動物種類的不同由于動物種類的不同，卵巢中的卵泡細胞中包裹的有些是初級卵母細卵巢中的卵泡細胞中包裹的有些是初級卵母細胞胞，有些是次級卵母細胞有些是次級卵母細胞，只有只有(zhyu)受精后才能繼續進行減數分受精后才能繼續進行減數分裂。所以裂。所以，選取觀察高等動物減數分裂各時期的器官時選取觀察高等動物減數分裂各時期的器官時，常選精巢。常選精巢。第九頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程 (2)真核細胞的幾種增

10、殖方式中，分別能發生哪些類型的可遺傳真核細胞的幾種增殖方式中，分別能發生哪些類型的可遺傳變異？變異？提示：提示：無絲分裂過程中可能發生基因無絲分裂過程中可能發生基因(jyn)突變；有絲分裂過程中突變；有絲分裂過程中可能發生基因可能發生基因(jyn)突變和染色體變異；減數分裂過程中可能發生突變和染色體變異；減數分裂過程中可能發生基因基因(jyn)突變、染色體變異及基因突變、染色體變異及基因(jyn)重組。重組。第十頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程(3)假如僅將一對同源染色體兩條染色體的假如僅將一對同源染色體兩條染色體的DNA用用15N標記，然后放標記，然后

11、放在含在含14N的培養基中連續進行兩次有絲分裂，最后的培養基中連續進行兩次有絲分裂，最后(zuhu)形成的形成的4個個子細胞中是否都含有標記？子細胞中是否都含有標記？提示：提示：不確定不確定，可能有三種情況。可能有三種情況。第十一頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程由圖可得出由圖可得出，第一種情況：第一種情況：4個子細胞都含有標記個子細胞都含有標記(bioj)，得到得到4個個類型的子細胞。第二種情況：有類型的子細胞。第二種情況：有3個子細胞含有標記個子細胞含有標記，得到得到2個個類型類型，1個個類型類型，1個個類型的子細胞。第三種情況：有類型的子細胞。第三種

12、情況：有2個子細胞含有個子細胞含有標記標記, ,得到得到2個個類型類型, ,2個個類型的子細胞。類型的子細胞。第十二頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程(4)如用如用a代表染色體，代表染色體，b代表染色單體，代表染色單體，c代表代表DNA，請用柱狀圖表示，請用柱狀圖表示細胞分裂各時期細胞分裂各時期(shq)圖形。圖形。(2N4)提示：提示：第十三頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程1“三看法三看法”判斷二倍體細胞圖像判斷二倍體細胞圖像(t xin)所處的時期所處的時期第十四頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷

13、程專題三細胞的生命歷程2減數分裂中根據細胞質分裂情況減數分裂中根據細胞質分裂情況(qngkung)判斷細胞名稱判斷細胞名稱第十五頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程3依據坐標曲線依據坐標曲線(qxin)判斷曲線判斷曲線(qxin)的種類和細胞分裂的方式的種類和細胞分裂的方式以二倍體生物細胞中染色體數以二倍體生物細胞中染色體數(2N)為例的變化曲線為例的變化曲線第十六頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程第十七頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程4涉及細胞分裂的涉及細胞分裂的4個誤區個誤區(

14、1)誤認為只要細胞分裂就有細胞周期誤認為只要細胞分裂就有細胞周期只有連續分裂的細胞才有細胞周期，高度只有連續分裂的細胞才有細胞周期，高度(god)分化的細胞、進行減分化的細胞、進行減數分裂的性原細胞都沒有細胞周期。數分裂的性原細胞都沒有細胞周期。(2)誤認為著絲點分裂是紡錘絲牽拉的結果誤認為著絲點分裂是紡錘絲牽拉的結果著絲點先分裂，之后紡錘絲牽拉。著絲點先分裂，之后紡錘絲牽拉。(3)誤認為赤道板是細胞的結構誤認為赤道板是細胞的結構細胞板是真實存在的結構，而赤道板并非真實存在。細胞板是真實存在的結構，而赤道板并非真實存在。(4)誤認為同源染色體形態、大小完全相同誤認為同源染色體形態、大小完全相同

15、如性染色體的形態、大小不同。如性染色體的形態、大小不同。第十八頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程猜想猜想1考查概念圖考查概念圖(改編題改編題) 如圖為有關如圖為有關(yugun)細胞增殖的概念圖細胞增殖的概念圖,下列說法正確的是下列說法正確的是()第十九頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程A過程中無紡錘絲和染色體的出現，人的紅細胞以此種方式增殖過程中無紡錘絲和染色體的出現，人的紅細胞以此種方式增殖B過程保證了遺傳性狀在親子代過程保證了遺傳性狀在親子代(zdi)之間的穩定性之間的穩定性C進行進行過程時，染色體和核過程時，染

16、色體和核DNA在各個時期的數量變化規律在各個時期的數量變化規律完全相同完全相同D過程大約占細胞周期的過程大約占細胞周期的5%，主要完成，主要完成DNA的復制和有關蛋的復制和有關蛋白質的合成白質的合成第二十頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程解析：選解析：選B。圖中。圖中具有細胞周期具有細胞周期，因此因此代表有絲分裂代表有絲分裂，代表無代表無絲分裂絲分裂，代表有絲分裂間期。人的紅細胞是經有絲分裂形成的代表有絲分裂間期。人的紅細胞是經有絲分裂形成的, ,蛙蛙的紅細胞進行無絲分裂，的紅細胞進行無絲分裂，A項錯誤；有絲分裂在分裂前后項錯誤；有絲分裂在分裂前后(qin

17、hu)，染色體數目不變染色體數目不變，保證了遺傳性狀在親子代之間的穩定性保證了遺傳性狀在親子代之間的穩定性, ,B項正確項正確；有絲分裂過程中；有絲分裂過程中，經過經過DNA復制復制, ,DNA含量加倍含量加倍，而染色體數目不變而染色體數目不變，C項錯誤；有絲分裂間期占整項錯誤；有絲分裂間期占整個細胞周期的個細胞周期的90%95%，D項錯誤。項錯誤。第二十一頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程 方法技巧方法技巧細胞周期常見表示方法：扇形圖、直線圖、曲線圖、細胞周期常見表示方法：扇形圖、直線圖、曲線圖、柱狀圖。柱狀圖。注：在柱狀圖中，注：在柱狀圖中，B組細胞中

18、組細胞中DNA含量在含量在2C4C，說明此時細胞正處，說明此時細胞正處于于DNA復制時期；復制時期；C組細胞中組細胞中DNA已經已經(y jing)加倍，說明細胞處于分裂期加倍，說明細胞處于分裂期。第二十二頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程B第二十三頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程解析：由于解析：由于DNA分子的半保留復制分子的半保留復制，使得第一次分裂后的使得第一次分裂后的DNA一條一條鏈有放射性標記鏈有放射性標記，另一條鏈沒有放射性標記另一條鏈沒有放射性標記，洋蔥根尖細胞第二次分洋蔥根尖細胞第二次分裂時培養液中不

19、含裂時培養液中不含3H 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，復制后得到的復制后得到的DNA分子一個兩條鏈均不含放射性分子一個兩條鏈均不含放射性，一個只有一條鏈有放射性一個只有一條鏈有放射性，在后在后期著絲點分裂后染色體隨機移向細胞兩極期著絲點分裂后染色體隨機移向細胞兩極,使得子細胞內使得子細胞內DNA的標記的標記情況情況(qngkung)會出現會出現A、C、D項的結果。項的結果。第二十四頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程探規尋律探規尋律DNA復制復制(fzh)與細胞分裂中染色體標記情況分析與細胞分裂中染色體標記情況分析(1)首先確定細胞分裂方

20、式首先確定細胞分裂方式，是有絲分裂還是減數分裂是有絲分裂還是減數分裂，有絲分裂常以有絲分裂常以一條染色體為研究對象一條染色體為研究對象，減數分裂一般選取一對同源染色體為研究對減數分裂一般選取一對同源染色體為研究對象。象。(2)其次確定標記過程中其次確定標記過程中DNA復制次數和未標記培養液中細胞分裂次數復制次數和未標記培養液中細胞分裂次數(時期時期)。(3)最后圖示細胞分裂過程最后圖示細胞分裂過程，如圖：如圖：標記標記DNA分子：分子：第二十五頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程轉入轉入(zhun r)不含放射性的培養液中培養一個細胞周期：不含放射性的培養液

21、中培養一個細胞周期：第二十六頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程命題命題(mng t)點點2細胞分裂與遺傳變異的關系細胞分裂與遺傳變異的關系 基因型為基因型為AaBb(兩對基因自由組合兩對基因自由組合)的某種動物，可以產生如的某種動物，可以產生如圖中各種基因型的子細胞圖中各種基因型的子細胞(xbo)。請回答：。請回答：第二十七頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程(1)在動物在動物_(器官器官)中，可能找到中，可能找到AaBb、AB、Ab、aB和和ab 5種基因型的細胞。種基因型的細胞。(2)與過程與過程相比，過程相比，過程

22、特有的現象是特有的現象是_。(要求寫要求寫4點點)(3)若該動物是雄性動物若該動物是雄性動物,過程過程若要產生若要產生AB、Ab、aB和和ab 4種基種基因型的細胞因型的細胞,至少至少(zhsho)需要需要_個基因型為個基因型為AaBb的細胞。原因是的細胞。原因是_。(4)過程過程代表的變異分別是代表的變異分別是_。睪丸睪丸(o wn)或卵巢或卵巢聯會、形成四分聯會、形成四分(s fn)體、同源染色體分離、染色體只復制一次細體、同源染色體分離、染色體只復制一次細胞連續分裂兩次、產生胞連續分裂兩次、產生4個染色體數目減半的子細胞等個染色體數目減半的子細胞等2 1個精原細胞經減數分裂只能產生個精原

23、細胞經減數分裂只能產生2種基因型不相同的子細胞種基因型不相同的子細胞基因突變、染色體變異基因突變、染色體變異第二十八頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程解析解析(1)動物體內睪丸或卵巢的細胞有的進行有絲分裂動物體內睪丸或卵巢的細胞有的進行有絲分裂, ,有的進行減數有的進行減數分裂。分裂。(2)圖中圖中為減數分裂為減數分裂，圖中圖中為有絲分裂為有絲分裂, ,減數分裂具有聯減數分裂具有聯會、形成四分體、同源染色體分離、染色體只復制一次細胞連續分會、形成四分體、同源染色體分離、染色體只復制一次細胞連續分裂兩次、產生裂兩次、產生4個染色體數目減半個染色體數目減半(j

24、in bn)的子細胞等特征。的子細胞等特征。(3)1個個精原細胞經減數分裂只能產生精原細胞經減數分裂只能產生2種基因型不相同的配子種基因型不相同的配子，要產生要產生4種配子種配子，至少需至少需2個精原細胞。個精原細胞。(4)圖中圖中表示表示aa1，為基因突變；圖中為基因突變；圖中表表示示AaBbAaB，為個別染色體缺失或為個別染色體缺失或b基因所在的染色體片段缺失基因所在的染色體片段缺失。第二十九頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程思維拓展思維拓展(1)過程是什么細胞分裂方式？為什么？過程是什么細胞分裂方式？為什么？過程是什么細胞分裂過程是什么細胞分裂方式？

25、產生的子細胞類型是什么？方式？產生的子細胞類型是什么？ 提示：提示：過程是減數分裂過程是減數分裂(jin sh fn li)。因為產生的子細胞中染色體數。因為產生的子細胞中染色體數目減半。目減半。過程是有絲分裂。體細胞。過程是有絲分裂。體細胞。(2)基因型為基因型為AaBb的個體產生配子種類的判斷。的個體產生配子種類的判斷。1個精原細胞產生的精子種類：個精原細胞產生的精子種類：_種。該種生物產生的精子種。該種生物產生的精子種類：種類：_種。種。1個卵原細胞產生的卵細胞種類：個卵原細胞產生的卵細胞種類：_種。該種生物產生的卵細種。該種生物產生的卵細胞種類：胞種類：_種。種。 2414第三十頁，共

26、四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程1細胞分裂與遺傳變異的聯系細胞分裂與遺傳變異的聯系(1)細胞分裂與遺傳規律細胞分裂與遺傳規律基因分離的時期基因分離的時期(shq)和實質：減數第一次分裂后期，同源染色體的分離和實質：減數第一次分裂后期，同源染色體的分離導致等位基因分離。導致等位基因分離。基因自由組合的時期和實質：減數第一次分裂后期，同源染色體分離的基因自由組合的時期和實質：減數第一次分裂后期，同源染色體分離的同時同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。非同源染色體上的非等位基因自由組合。不存在基因分離和基因自由組合的細胞分裂方式：有絲分裂和無不存在基因分離和基

27、因自由組合的細胞分裂方式：有絲分裂和無絲分裂。絲分裂。第三十一頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程(2)細胞分裂和生物變異細胞分裂和生物變異基因突變基因突變(j yn t bin)的發生時期：主要在細胞分裂的間期。的發生時期：主要在細胞分裂的間期。自然條件下基因重組的發生時期：減數第一次分裂的前期和后期，前自然條件下基因重組的發生時期：減數第一次分裂的前期和后期，前者屬于交叉互換，后者屬于自由組合。者屬于交叉互換，后者屬于自由組合。染色體變異的發生時期：細胞分裂的任何時期。染色體變異的發生時期：細胞分裂的任何時期。第三十二頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題

28、三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程2細胞分裂過程中產生細胞分裂過程中產生(chnshng)異常細胞的原因分析異常細胞的原因分析(1)紡錘體形成受阻：低溫誘導或用秋水仙素處理，使有絲分紡錘體形成受阻：低溫誘導或用秋水仙素處理，使有絲分裂過程中紡錘體的形成受阻，導致體細胞內染色體數目加倍，裂過程中紡錘體的形成受阻，導致體細胞內染色體數目加倍，形成多倍體細胞。形成多倍體細胞。(2)同源染色體不分離：在減數第一次分裂后期，一對同源染色同源染色體不分離：在減數第一次分裂后期，一對同源染色體不分離導致所產生的次級精體不分離導致所產生的次級精(卵卵)母細胞異常，進而使產生的配母細胞異常，進而使產生的配子全

29、部異常。子全部異常。(3)姐妹染色單體不分離：在減數第二次分裂后期姐妹染色單體不分離：在減數第二次分裂后期,一對姐妹染色單體一對姐妹染色單體分開后移向同一極分開后移向同一極,導致產生的配子有一半異常。導致產生的配子有一半異常。第三十三頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程B第三十四頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程解析：由圖可知解析：由圖可知，該細胞中無同源染色體該細胞中無同源染色體，處于減數第二次分裂處于減數第二次分裂，可能是次級精母細胞可能是次級精母細胞，也可能是次級卵母細胞或極體也可能是次級卵母細胞或極體, ,最多只

30、能產生最多只能產生兩種配子；姐妹染色單體相同位置兩種配子；姐妹染色單體相同位置(wi zhi)出現不同的基因出現不同的基因，可能是可能是由于發生了基因突變由于發生了基因突變，也可能是由于發生了交叉互換。也可能是由于發生了交叉互換。第三十五頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程第三十六頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程猜想猜想2根據產生配子類型分析根據產生配子類型分析(fnx)細胞分裂出現異常的原因細胞分裂出現異常的原因基因型為基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數分裂過程中染色體未正常分離，而產的小鼠僅因為減數分裂過程中染色體

31、未正常分離，而產生一個不含性染色體的生一個不含性染色體的AA型配子。型配子。等位基因等位基因A、a位于位于2號染色體上。下列關于染色體未分離時期的分號染色體上。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是析，正確的是()2號染色體一定在減數第二次分裂時未分離號染色體一定在減數第二次分裂時未分離2號染色體可能號染色體可能在減數第一次分裂時未分離在減數第一次分裂時未分離性染色體可能在減數第二次分裂時性染色體可能在減數第二次分裂時未分離未分離性染色體一定在減數第一次分裂時未分離性染色體一定在減數第一次分裂時未分離A BC DA第三十七頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷

32、程解析：將解析：將Aa與與XBY分開考慮；不含分開考慮；不含XB或或Y的配子的配子可能減可能減異常異常，也可能減也可能減異常；含異常；含AA的配子的配子只能是減只能是減異常。異常。AA型配子中沒型配子中沒有有a基因基因，說明是減數第一次分裂時說明是減數第一次分裂時A與與a已經已經(y jing)分開分開，一定是由于減一定是由于減數第二次分裂時數第二次分裂時2號染色體未分離號染色體未分離，正確正確，錯誤；錯誤；AA型配子中型配子中不含性染色體不含性染色體，有兩種可能：一是在減數第一次分裂時性染色體未分有兩種可能：一是在減數第一次分裂時性染色體未分離離，由產生的不含性染色體的次級性母細胞分裂而成；

33、二是減數第二次分由產生的不含性染色體的次級性母細胞分裂而成；二是減數第二次分裂時性染色體未分離裂時性染色體未分離, ,產生不含性染色體的性細胞產生不含性染色體的性細胞，故故正確正確，錯誤。錯誤。第三十八頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程探規尋律探規尋律根據配子異常情況推測減數分裂何時發生根據配子異常情況推測減數分裂何時發生(fshng)異常異常若親代為若親代為AaXBY：(1)若配子中出現若配子中出現Aa或或XY在一起時在一起時，則一定是減則一定是減分裂異常。分裂異常。(2)若配子中若配子中A與與a、X與與Y分開分開，但出現了兩個但出現了兩個AA/aa或兩

34、個或兩個XX/YY的配子的配子, ,則一定是減則一定是減分裂異常。分裂異常。(3)若出現若出現AAa或或Aaa或或XXY或或XYY的配子時的配子時，則一定是減則一定是減和減和減分裂均異常。分裂均異常。(4)若配子若配子中無中無A和和a，或無或無X和和Y時時，則可能是減則可能是減或減或減分裂異常。分裂異常。第三十九頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程命題點命題點3觀察有絲分裂和減數分裂的實驗觀察有絲分裂和減數分裂的實驗 一個班級分組進行減數分裂實驗，下列操作及表述正確一個班級分組進行減數分裂實驗，下列操作及表述正確的是的是()A換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物

35、鏡與裝片碰擦換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦B因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮C為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節(tioji)焦距焦距D一個視野中，用一個視野中，用10物鏡看到物鏡看到8個細胞，用個細胞，用40物鏡則可看到物鏡則可看到32個細胞個細胞A第四十頁，共四十七頁。欄目欄目導引導引專題三細胞的生命歷程專題三細胞的生命歷程解析解析由于高倍鏡鏡頭與玻片的間距很小由于高倍鏡鏡頭與玻片的間距很小, ,故換用高倍鏡時故換用高倍鏡時, ,應從側面應從側面觀察以避免鏡頭受損觀察以避免鏡頭受損，A正確；視野是否需要調亮的依據是觀察結構的正確；視野是否需要調