1、部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)3.6.1學(xué)無止境教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué)無止境單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .知道學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種壓力，以及面對(duì)壓力時(shí)產(chǎn)生的正常心理現(xiàn)象。2 .理解在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。3 .知道學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，/、可急功近利，理解終身學(xué)習(xí)理念。4 .能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的基本路徑，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5 .認(rèn)同學(xué)習(xí)的意義以及在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性，形成積極參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，在實(shí) 踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)，服務(wù)社會(huì)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)1 .樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。2 .學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視

2、頻一一學(xué)無止境陳坤“回爐”再創(chuàng)造電影明星陳坤、周迅的演藝已得到觀眾認(rèn)可和贊同，他們?yōu)槭裁催€要進(jìn)行“回爐”再創(chuàng)造，繼續(xù)學(xué)習(xí)？名家故事感悟一一愛因斯坦學(xué)習(xí)是沒有止境的。觀看視頻討論交流激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的行為。引入課題講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)播放視頻：中國詩詞大會(huì)第二季總冠軍雷海為 一個(gè)沒有學(xué)歷背景的普通外賣小哥一躍成 為詩詞達(dá)人，你覺得他靠的是什么？ 這對(duì)你后什么啟??？提示：雷海為是一位普普通通的外賣小哥， 憑借超強(qiáng)實(shí)力，奪得中國詩詞大會(huì)第二季總冠觀看視頻討論交流吸引學(xué)生興 趣，引發(fā)學(xué)生思 考，讓學(xué)生內(nèi)心 得到震撼，獲得 啟發(fā)。軍，這跟他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，背誦詩詞是分不開的。這件事告訴我

3、們，想要取得一番成就， 必須要勤奮學(xué)習(xí)，枳極面對(duì)學(xué)習(xí)，只有這樣才能改 變生活。問卷調(diào)查了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問學(xué)習(xí)狀況小調(diào)查（PPT表格呈現(xiàn)）討論交流題，通過市況探學(xué)習(xí)壓力到底帶給我們的是什么？是不討，讓學(xué)生學(xué)會(huì)是全是不好的方面呢?辯證地看待學(xué)習(xí)我們應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)壓力呢？探究與分享一一遇到學(xué)習(xí)壓力怎么辦壓力。你如何評(píng)價(jià)小清的做法？討論交流幫助學(xué)生解你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有決學(xué)習(xí)生活中普什么經(jīng)驗(yàn)？遍存在的問題，提示：小清應(yīng)該改善學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)效率。 她的做法也體現(xiàn)出她在這個(gè)階段有一些學(xué)習(xí)壓力， 感到擔(dān)心、緊張、焦慮。緩解學(xué)習(xí)壓力。方法與技能一一自我調(diào)整緩解學(xué)習(xí)壓力的方閱讀感悟

4、給予學(xué)L法些緩解考試壓力1.坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)一些緩解壓力的方法正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，的方法指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。體會(huì)學(xué)習(xí)的有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、辛苦和付出努力焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。分組講故的快樂，確立努探究與分享一一講成語故事事力學(xué)習(xí)的信心和講講看：你能將以上成語的故事與同學(xué)們分享決心。嗎？播放視頻一一學(xué)習(xí)是一種生活方式2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成才-種生活方式視頻感悟培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)人類正是通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在 創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利， 也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的閱讀感悟生的生活方式一種能力。閱讀感悟一一

5、周恩來的修身要?jiǎng)t引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步埋解學(xué)習(xí)可目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)情境導(dǎo)播（PPT展示）以上兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法有什么特點(diǎn)？你得到什么啟示？小結(jié)：以上兩位同學(xué)都將學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐，并且用實(shí)踐 檢驗(yàn)知識(shí)。以上情境告訴我們：我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 了解客觀原理， 把握事實(shí)真相，用知識(shí)解決問題，讓問題回歸知識(shí)， 從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。1 .要重視在各類實(shí)踐中學(xué)習(xí)（原因）在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀 實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、 改造世界的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富 人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。探究與分享一一關(guān)于學(xué)習(xí)的困惑（

6、PPT呈現(xiàn)）你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？2 .要重視在各類實(shí)踐中學(xué)習(xí)（做法）（1）不能停止學(xué)習(xí)的步伐學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的 一個(gè)階段，/、可急功近利，也不能坐失良機(jī)。我們 始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué) 習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。播放視頻一一科學(xué)家的故事：摩爾斯摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？摩爾斯的研究經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟示?（2）我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、 志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問 題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。相關(guān)鏈接一一推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行（PPT）情境閱讀討論交流討論交流觀看視頻交流分享閱讀感悟以促進(jìn)個(gè)人修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合 的科

7、學(xué)態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)到學(xué)習(xí)領(lǐng)域和 途徑的多樣性。通過案例分 析，培養(yǎng)學(xué)生的 問題意識(shí)和研究 能力。了解研學(xué)旅 行的目的和活動(dòng)感悟：國家從政策層面保障了青少年在實(shí)踐中 學(xué)習(xí)。青少年學(xué)生更應(yīng)該重視實(shí)踐，積極參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)意識(shí)和 能力。探究與分享一一晉平公問學(xué)于師曠結(jié)合七年級(jí)所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。提示學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們 終身都需要學(xué)習(xí)，終身都可以學(xué)習(xí)，即使離開學(xué)校 也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。只有善于抓住 和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社 會(huì)。播放視頻南京 82歲老人11次征戰(zhàn)局考看完視頻內(nèi)容后

8、，你有什么感悟？(3)樹立終身學(xué)習(xí)的理念我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮 短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的 理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我 更新、學(xué)以致用的能力。拓展提高孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，/、亦說乎？”荀子說：“學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！眲⑸倨嬲J(rèn)為：“運(yùn)用理論觀察、解釋，處理實(shí) 際問題，這就是目的?！?“讀了書，增加了一點(diǎn)理 論知識(shí)，這只是后了運(yùn)用理論的可能，而處理實(shí)際 問題不是單靠書本所能解決的?！闭?wù)勀銓?duì)“學(xué)”與“行”關(guān)系的理解。實(shí)踐出真知，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是實(shí)踐。課堂練習(xí)討論交流觀看視頻學(xué)習(xí)感悟討論交流內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思 考終身學(xué)習(xí)理O進(jìn)一步提升學(xué)

9、生思考終身學(xué) 習(xí)理念。樹立終身學(xué) 習(xí)的理念，強(qiáng)調(diào) 學(xué)以致用的方法課堂小結(jié)毛主席曾說：我們隊(duì)伍里邊什-種恐慌，不樹立學(xué)生良好的是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！睂W(xué)習(xí)對(duì)我們來說是非常重要的，學(xué)習(xí)改變我們的命運(yùn)，學(xué)習(xí)是一種生活方式，學(xué)海無涯，學(xué)無止境，希望同學(xué)們能夠積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，活到老，學(xué)到老，用自己的努力創(chuàng)造屬于自己的精彩！學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。板書學(xué)無止境一、積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)1 .坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)一些緩解壓力的 方法2 .堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成才-種生活方式二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)1 .要重視在各類實(shí)踐中學(xué)習(xí) （原因）2 .要重視在各類實(shí)踐中

10、學(xué)習(xí) （做法）.總結(jié)本框內(nèi)容涉 及的主要知識(shí) 點(diǎn)，形成知識(shí)結(jié) 構(gòu)圖。第六課 我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無止境1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)逐步確立更為開闊的學(xué)習(xí)觀，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，樹立起終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感能力目標(biāo)結(jié)合自己的實(shí)際情況提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣知識(shí)目標(biāo)站在新的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)在生活、工作中學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課“活到老，學(xué)到老”，這是毛澤東常說的一句話 ，也是他一生讀書學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照 。他常說：飯 能夠少吃，覺能夠

11、少睡，書不能夠不讀；讀書治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間，二是要勤奮刻苦，除此以外， 沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時(shí)間 很少，有時(shí)讀書就像工 作一樣，常常是通宵達(dá)旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當(dāng)?shù)亟栊鴣碜x。想一想：這個(gè)例子說明了什么道理？（學(xué)生從不同的角度闡述）提示：終身學(xué)習(xí)。這一節(jié)課就讓我們來探討學(xué)無止境的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)（一）高度重視、積極投入1 .材料展示：不苦不累無謂初三，不拼不博人生無味 某中學(xué)九年級(jí)的學(xué)生齊聚一堂進(jìn)行動(dòng)員 大會(huì)。各班代表介紹班級(jí)目標(biāo)和口號(hào) ，10個(gè)班級(jí)根據(jù)自身情況立下宏愿 ，大聲喊出敢拼敢搏的誓言

12、。 介紹目標(biāo)這一環(huán)節(jié)，每班都清晰說明整個(gè)班級(jí)的總體目標(biāo)和期待 ，大部分班級(jí)還陳列出了每門學(xué)科的 學(xué)科目標(biāo)和整體規(guī)劃，充分展現(xiàn)出孩子們腦海里已經(jīng)定下的明確目標(biāo)。2 .教師提問：進(jìn)入九年級(jí)召開動(dòng)員大會(huì)有什么意義？3 .學(xué)生分組討論解決。4 .教師講述：面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出 現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，.完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(二)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力1 .閱讀教材第67頁“探究與分享”。(1)你如何評(píng)價(jià)小清的做法？(2)你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗(yàn)？5 .學(xué)生分組討論回答。6 .教師小結(jié)：九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理 ，這對(duì)

13、我們的學(xué)習(xí)方法、 學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求 。在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí)，有一 些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。7 .方法與技能一一中學(xué)生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力墨西哥專家盧西拉 托里斯建議，在學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，可以適當(dāng)咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既 可以緩解壓力，又可以提高記憶力。方法二：從“心理”上緩解壓力當(dāng)感覺學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。方法三：從“行為”上緩解壓力研究表明：每天進(jìn)行一定時(shí)間的體育鍛煉，有利于壓力的緩解。(三)相伴而行的生活方式8 .閱讀教材第

14、68頁“探究與分享”。(1)結(jié)合上圖，挑選一個(gè)你熟悉的成語故事與同學(xué)分享，并列舉三個(gè)類似的成語。提示：懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、秉燭達(dá)旦等。(2)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)以上觀點(diǎn)的看法 。9 .學(xué)生分組討論解決。10 拓展延伸：有人說學(xué)習(xí)是快樂的！ 也有人說學(xué)習(xí)是需要艱苦努力的。你認(rèn)為學(xué)習(xí)是怎樣的呢？11 學(xué)生分組討論解決。12 共同總結(jié)：人類正是通過學(xué)習(xí)來增長(zhǎng)知識(shí) 、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新.中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對(duì)青少 年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力 。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為 我們的一種生活方式。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)(一)在生活和工作中學(xué)習(xí)1 .閱讀教材第

15、69頁“探究與分享”。你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？2 .學(xué)生分組討論解決。3 .共同總結(jié)：學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段 ，不可急功近利，也不能 坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。(二)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1 .閱讀教材第70頁“探究與分享”。(1)摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？(2)摩爾斯的研究經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟示？2 .學(xué)生分組討論解決。3 .共同總結(jié)：我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（三）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣1 .材料展示

16、：25年前，靠加工電話機(jī)起家的中興通訊公司只有一條組裝生產(chǎn)線，一天賺不到200元錢。如今，當(dāng)年許許多多的同行已經(jīng)倒下 ，中興通訊公司卻從深圳走向了世界，在3G、NGN、數(shù) 字集群等技術(shù)領(lǐng)域均已達(dá)到國際先進(jìn)水平。25年來，中興通訊公司用自身的發(fā)展 ，詮釋著由“中國加工”至IJ “中國制造”再到“中國創(chuàng)造” “中國品牌”的發(fā)展歷程。2 .閱讀教材第71頁“探究與分享”。結(jié)合七年級(jí)所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”的內(nèi)容 ，談?wù)剷x平公的 故事給我們的啟示。3 .學(xué)生分組討論解決。4 .共同總結(jié)：我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了九年級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)壓力，掌握了應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的方法，提高了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，知道了要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念；同時(shí)明白了實(shí)踐出真知的道理，知道了學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，在我們的生活、工作中都能夠?qū)W習(xí)，逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣， 增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的