1、部編版四年級語文下冊6文學性文本閱讀專項突破卷班級 姓名 時間：40分鐘（一）擦肩而過一位女士在一家肉類加工廠工作。有一天，當她完成所有的工作， 走進冷庫例行檢查時，突然間，不幸發(fā)生，門意外關上了，她被鎖在 了里面。她竭盡全力地尖叫著，敲打著，但是她的聲音沒有人聽到。 這個時候大部分工人都已經下班了。五個小時后，當她瀕臨死亡，工廠保安卻打開了那扇門，奇跡般 地救了她。后來她問保安：你怎么會去開那扇門，這不是你的日常工 作。保安解釋說：我在這家工廠工作了 35年，每天都有幾百名工人進 進出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我問好，晚上下班跟我道別 的人。許多人視我為看不見的空氣，不尊重我，但你每天

2、都和我熱情 地打招呼，所以我認識你。今天，你像往常一樣來上班，簡單地跟我問聲：你好。但下班后， 我卻沒聽到你跟我說：再見，明天見。于是，我決定去工廠里面看看。我期待你和我說：再見。因為這 話提醒我，我是被尊重的，這使我非常開心。沒聽到你的道別，我猜 想可能發(fā)生了 一些什么事情。這就是我在工廠每個角落尋找你的原因。就這樣，這位女士獲救了1 .故事的起因是（）。A.冷庫門意外關上了B.她完成了所有的工作C.女士在工廠工作D.工人下班了2 .最能體現女士絕望的一個詞是（）。A.敲打B.瀕臨死亡C.尖叫D.竭盡全力3 .女士每天和保安問好、道別，說明了（）。A.女士懂得尊重人B.女士懂得關心人C.女士

3、懂得理解人D.女士懂得寬容人4 .真正意義上救了這位女士的是（）。A.保安B.女士自己C.工人D.保潔阿姨5 .寫一寫文中的“”可能省略的內容。6 .這個故事給你的啟示是什么？（二）華山的險華山的險，吸引了許多游人。3 / 15為了一覽華山的奇峰異彩，領略它的天下之險，我在山上待了兩 天兩夜。從早到晚，上上下下，跑了近百里山路。走“五里關”，過 “莎蘿坪”，路還算平坦，暫時感覺不出險。只是匆匆趕路時，偶一 抬頭，往高處望去，只見峭壁林立，山路夾在縫間。天空在這峰林爭 雄的世界里，似乎也龜縮成了一條線，瘦瘦的，直直的，失去了那浩 大的氣派。上到“毛女洞”，山路便開始了大幅度的變形，左拐右彎， 蜿

4、蜒蛇行。疑已無路，打個彎兒卻又小徑通幽，別有天地。“華山天下險”，這“險”是夠味的，這“天下”二字也是當之 無愧的。睢，在深深的山坳里崛起的一條狹而長的山脊，遠看似一條 繩子從天上斜斜地橫放下來，那就是“蒼龍嶺”。它左右兩旁的溝壑 深不見底，山風夾攻上來，全無遮掩，呼呼大作，似有千軍萬馬在廝 殺。這兒歷來是游人談“險”色變之處。不過，現在的蒼龍嶺經過一 番整修，路面加寬，兩旁都護以鐵索，只要腳踏實地，步步小心，爬 過去還是十分安全的。我倒覺得“老君犁溝”可怕得很，路狹窄僅容 一人，斜斜地從幾百米高處滑下來，兩邊空空蕩蕩，眼睛根本不敢往 下看。游人是一個緊挨著一個，小心翼翼，全神貫注，致氣屏息。

5、稍 不注意，一個出事，那順著的一溜兒都會跟著倒霉。有的人只是爬上 了一小段，便覺得太冒險了，趕快退下來。從溝下往上望去，人們或 蹲、或跪、或手腳并用，猶如一個個虔誠的朝拜者。征服華山，是個了不起的壯舉。當你橫下心，壯起膽，登上平臺， 放眼回顧，華山的一峰一巒、一石一木，都變得更加峻拔、親近起來。 山風盡情地吹拂著人的心懷，此時，一切疲倦、懼怕都在這瞬間消失了。7 .本文寫華山的“險”主要運用的寫作順序是（）。A.時間順序B.空間順序C.事情發(fā)展的順序D.邏輯順序8 . “這兒歷來是游人談'險色變之處”中的“這兒”指的是（）。A.五里關B,蒼龍嶺C.老君犁溝D.毛女洞9 .文中作者認為最

6、能體現華山“險”的地方是（）。A.五里關B.莎蘿坪C.蒼龍嶺D.老君犁溝10 .讀第三自然段，下列詩句最能描述此情此景的一項是（）A.會當凌絕頂，一覽眾山小。B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。11 .請從文中畫出一句比喻句，并賞析。12 .請你結合華山的特點，為華山設計一條旅游宣傳標語。5/155 / 156文學性文本閱讀專項突破卷(-)1. A2. B3. A4. B5. 略。6. 示例：當你尊重他人時，你也會受到他人的尊重，尊重與被 尊重是相互的、平等的，只有這種相互的、平等的尊重，才 能體現出人與人之間的真誠、真情

7、和真愛。(二)7. B8. B9. D10. A11. 示例：瞧，在深深的山坳里崛起的一條狹而長的山脊，遠看 似一條繩子從天上斜斜地橫放下來，那就是“蒼龍嶺”。賞析：把蒼龍嶺比作“繩子”，生動形象地寫出了蒼龍嶺的 狹長，“斜斜地橫放”表現出了蒼龍嶺的陡峭，這句話進一 步描寫出了華山的“險”。12. 示例：華山天下險，風景這邊獨好。部編版四年級語文下冊疑難跟蹤提優(yōu)卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用（38分）1 .根據語境寫詞語。（5分）天陰沉沉的，正如此刻他的xln qing（ ）。他走進一家fan guan（ ）,叫了 一份tang yiian（ ）慢條斯理地吃了起來。 聽著fi

8、i jin（ ）廣場傳來的歡笑聲，他告訴自己：f前 nao（ ）是一天，快樂也是一天，那么我為什么不快樂一點兒 呢？2 .下列加點，加點字的讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.無賴（庖）凋謝（diao）B.澎湃（b&i）滲透（sh6n） C,侮辱（wn）姥姥（匕o）D.頭顱。 白樺（huA）3.下列加點的“扎”與“扎實”的“扎”讀音不同的一項是（）。（2分）A.扎根 B.扎花 C.扎營 D.掙扎 4 .下列詞語中，有錯別字的一項是（）。（2分）A.清靜胳膊妖怪B.劈面局促成績C瀟灑慰籍朦朧D.推測屋檐遲鈍9 / 155 .疑難跟蹤1頁4題與“岌”字的意思有關的一項是（）o （2分）A

9、-山B.及C.奶D.乃6 .下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A.他的癌細胞不斷地擴大，醫(yī)生已經無力回天了。 B.現在我們公司的效益很好，我們要擴大經營規(guī)模。 C.隨著知識的增長，他漸漸地擴大了自己的閱讀面。 D.繼而，流星的光變亮了，慢慢擴大了它的光暈，在漆黑如墨 的寒夜里鮮亮起來。7 .疑難跟蹤11頁8題下列詞語搭配有誤的一項是（）o （2分）A.仰望星空 沖出重圍B.開辟天地 浮起水面C.展開想象露出腦袋D.關閉門窗繁衍后代8 .下列句子中，關聯詞語使用不恰當的一項是（）（2分）A.現在我們雖然生活富裕了，但是還要注意節(jié)約。B.即使你沒空，也要跟我們講清楚，不能讓我們白等

10、。 C.因為他一向不服輸，所以這點兒小事根本難不倒他。 D.午餐很豐盛，不僅有我愛吃的玉米排骨湯，還有可樂雞翅、 香煎小黃魚等。9 .下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）（2分）A.石拱橋的橋洞成弧形，彎成一道美麗的彩虹。B.我從老師的作文批改中感受到了他的細致和溫暖，如春風拂面。C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D.不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。10 .將句子“因此，我的建議是，先去洗個臉，冷靜一下，再把要做的事一件件列出來，將那重要的先完成。”插入文段中，位置最恰當的一項是（）o （2分）孩子，當你要做的事情太

11、多，功課也太多，因焦慮而哭泣 時，該怎么力、？我來告訴你，如果你無法逃避，就要勇敢面對! 只有這樣，才能把問題解決。孩子，這就是生命的現實，因為 生命有一定的長度，我們只能完成有限的事。所以，不要因哭 泣而浪費時間，要學會在時間緊迫的情況下合理安排時間，充分 利用每一秒鐘。A.之前 B.之間 C.之間 D.之間11 .概括下面文段內容最恰當的一項是（）（2分）一方面，青藏高原使印度洋上的暖濕氣流很難從南亞進入我 國的西北地區(qū)，造成我國西北地區(qū)干旱少雨。另一方面，青藏高 原與蒙古高原將西北地區(qū)夾在中間，形成一個走廊，當西伯利亞 的冷空氣南下時，只有這一個通道，使得冷空氣橫掃我國西北地 區(qū)，造成西

12、北地區(qū)冬季多風。A.青藏高原的氣候特征。B.青藏高原對我國西北地區(qū)氣候的影響。C.我國西北地區(qū)的氣候特征。D.我國西北地區(qū)對青藏高原氣候的影響。12.疑難跟蹤3頁12題下列說法不正確的一項是（）（2分）A.黃繼光是抗美援朝特級英雄，英勇無畏，不怕犧牲。12/15B.巨人的花園運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。C. “最喜小兒亡賴”抒發(fā)了王昌齡對農村平靜生活的向往之情。D. “懸梁刺股” “程門立雪”都是與古人讀書求學故事有關的 成語。13.根據所學知識填空。（11分）本學期，我們感受到了詩詞的魅力，看到了 “桃花一簇開無主，? ”的春花，欣賞到了 “籬落疏疏一徑 深，”的風光，領略到了 “

13、， 猶有花枝俏”的美景。（2）本學期，我們認識了很多人物，比如 的哈爾威船長，的小男子漢， 的黃繼光。（3） “, ” 告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅持。（4）右圖為清華大學的校訓，前半句出自中的。”旨在告訴學生 m 蕨翰/ 力求進步，發(fā)憤圖強，永不停息。第二部分閱讀與欣賞（32分）（一）（12 分）A.購物B.購物袋C.購物時自帶購物袋D.購物時不帶購物袋的原因15 .阻礙公眾“購物時自帶購物袋”最主要的原因是（）o （2分）A.攜帶不方便B.沒有習慣帶C.可以自行購買D.有免費使用的購物袋16 .你從圖中還獲得了什么信息？（至少寫出兩點，4分）17 .你認為購物時要自帶購物

14、袋嗎？為什么？（4分）（二）假如給我三天光明（節(jié)選X20分）我們誰都知道自己難免一死。但是健康無恙時，誰又會整日惦記 著它呢？有時我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有 多好啊！這就更能顯出生命的價值。如果以為生命還比較漫長，我們 的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充 滿熱情。我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器 官上又何嘗不是如此？我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上 幾天，聾上幾天，該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂寞將教 會他們真正領略喧嘩的歡樂。我多么希望看看這世界上的一切，可是我只能憑觸覺得到樂趣， 奇

15、怪的是明眼人對這一切卻如此冷漠！也許人就是這樣，有了的東西 不知道珍惜，沒有的東西一味追求。假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程如何使用你 的眼睛。教授應該讓他的學生知道看清他們面前一閃而過的東西會 給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒他們那麻木、呆滯的心靈。請你思考一下這個問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你 的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何 度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？ 18.作者只能憑什么感受到生命的樂趣？（）（2分）A.聽覺 B.觸覺 C.視覺 D.嗅覺19 . “但是健康無恙時，誰又會整日慵記著它呢？ ”中的“它”指的 是（）0

16、（2分）A.生命 B.健康 C.生病 D.死亡20 . “領略”在文中的意思是（）。（2分）A.率領并引導B.領受C.理會，理睬D. 了解事物的情況，進而認識它的意義21 . “我有過這樣的想法”中的“這樣的想法”是指（）（2分）A.讓每個人對生活充滿熱情。B.讓每個人都失明或聾上幾天。C.讓每個人成年后都失明或聾上幾天。D.讓每個人把每一天當作生命的最后一天。22 .第三自然段中“如此”出現了兩次，是什么意思？（4分）23 .作者的寫作意圖是什么？（4分）24 .假如你只有三天的光明，你將如何度過這寶貴的三天？（4分）第三部分表達與交流（30分）25 .每個人都有自己的美好心愿，你的心愿是什

17、么呢？請你寫出自己 的心愿，題目自擬，語句通順，用好標點符號。疑難跟蹤提優(yōu)卷第一部分：積累與運用1 .心情飯館湯圓附近煩惱2 . D 3.D 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B9. C點撥：A、B、D項均為比喻句，C項為擬人句。10. C 11. B 12. C13. (1)可愛深紅愛淺紅樹頭新綠未成陰己是懸崖百丈冰(2)忠于職守、舍己為人率真勇敢、沉著剛強英勇頑強、視死如歸(3) 一日讀書一日功一日不讀十日空(4)周易 天行健 君子以自強不息第二部分：閱讀與欣賞(一)14. D15 . A16 .示例：有些人不帶購物袋是一種從眾心理，看到別人不帶，自 己也就不帶了。因為有的商家提供免費塑料袋，造成一部分人 不帶購物袋。17 .示例：我認為購物時要自帶購物袋。因為不帶購物袋，會使得塑 料袋濫用，造成資源的浪費，也污染了環(huán)境。(-)18. B 1