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文檔簡介

1、班主任的困惑課件 困惑二家長溺愛、縱容孩子，對孩子的學習不負責 任，老師該如何做家長的思想工作? 困惑三家庭教育的不得力給學校教育特別是班主任工作帶來很多的問題和壓力?困惑四 教育好每一個孩子是我們班主任的本職工作，我非常熱愛它，我愿意傾我所能來關愛我們的每一個孩子，可是讓我苦惱的是:個別家長抱著無所謂的態度，對教師的真誠聯系抱以不聞不問。連家長都放棄了自己的孩子，那我們教育教學的動力又來自何方呢？ 困惑五多數后進生生家庭對學生的學習不夠重視，聽之任之? 困惑六遇到不講道理的學生家長該如何面對?如何提高家長,尤其是農村家長的素質? 困惑七在缺少家長的有效配合，老師又不能采用懲罰措施的情況下對于

2、那些無所畏懼的學生該如何教育? 困惑八單親家庭或離異孩子的教育問題? 困惑九如何疏導學生的不良情緒，特別是離異家庭的子女。 困惑十班主任如何有效地與學生進行溝通，尤其是有逆反心理與對抗情緒的學生的溝通，把握教育和批評的藝術。 困惑十一當碰到比較叛逆的學生，無法與其進行溝通，但又必須溝通，解決矛盾的時候不知采取何種方法。 困惑十二當一些性格倔強，脾氣暴躁的學生在班上鬧事時，我們總覺得很難與他們溝通，且往往收效甚微，我應該怎樣與他們溝通，怎樣處理他們的問題。 困惑十三如何真心走進學生心靈，消除師生隔膜，做到因材施教。 困惑十四社會進步了，生活水平提高了，學生對老師的情感為什么越來越淡漠了呢？ 困惑

3、十五有時候與學生的距離感把握不好，不宜太親密，也不能太嚴格，如何做到松緊有度。 困惑十六本人在擔任班主任期間，感覺到學生對學習不感興趣，傳統教育（例崇尚勤儉）已逐步喪失，在學習過程毫無學習目的，態度不明確，榮辱感不強等問題不知有何高招。 困惑十七對于學生遲到，不愛讀書的現象采取哪些有效措施。 困惑十八學生厭學情緒濃，通過各項活動和多種渠道教育學生，提高其學習興趣，收效甚微，故班風正，但學風不很濃，這就是我擔任班主任工作中最大困惑。 困惑十九部分學生偏科現象很嚴重，班任任該怎么辦，這一科也不是自己能教的 困惑二十對于個別后進生的轉化，其家長極其不負責任，不聞不問。在校無論對學生用什么方法，學生也不理不睬，軟磨硬泡下也毫無起色。 困惑二十一如何有效地團結科任老師，在有限的時間內，在不加重孩子負擔的前提下，真正提高孩子的學習成績。困惑二十二有些學生上課容易開小差，思維不能跟著教師轉，還有一部分學生喜歡偷懶，經常有少做作業或不做作業的現象，有些學生衛生習慣差，喜歡在教室或校園內亂扔果皮紙屑，有的學生不太講個人衛生，所有這些問題都亟待班主任解決。來自社會和家庭的困惑 1.社會上對班主任的定位存在誤區，認為在學校所有的事都是班主任的，而自己沒有任何的責任和義務？ 2.來自家庭的困惑，很多時候班主任的付出讓家人很難理解？此課件下載可自行編輯修

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