1、幼兒園小班安全安全使用剪刀教案三篇 1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因. 2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。 活動準(zhǔn)備： 1、圖片 2、故事 3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張. 活動過程： 1、出示圖片。 2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。 3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀？ 4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服.要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人,注意用剪刀時的安全。 附：不玩大剪刀 媽媽用大剪刀剪花布,給點點做條背帶褲。 點點學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙。“哎喲!”點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點點包扎好傷口，還對點點說：“不玩大剪刀，要用媽

2、媽給你的安全小剪刀.” 點點用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花 篇二:怎樣拿剪刀 活動目標(biāo)： 1、知道生活中有很多尖利的東西，會傷害我們的身體. 2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法. 活動準(zhǔn)備： 各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。 活動過程： 1、教師講述故事小猴哭了 2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。 教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？"(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血.尖利的東西對眼睛的傷害特別大。） 1、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？ 尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子

3、等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。 2、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。 請幼兒觀看表演,組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？ (1）小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。 （2）小猴在玩樹枝. （3）小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。 (4)小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。 3、教師小結(jié)。 篇三：我會用剪刀 一、活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的準(zhǔn)確方法,并學(xué)習(xí)剪弧線. 2、通過活動讓幼兒體驗到剪紙活動的快樂. 二、活動課時:1 三、活動準(zhǔn)備: 1、紅、黃、藍色的紙若干. 2、錄音機、磁帶、剪刀、膠棒、抹布. 四、活動重難點: 重點：教授孩子使用剪刀的準(zhǔn)確方法，讓孩子學(xué)會

4、安全使用剪刀。 難點：提升孩子的動手操作水平。 五、活動過程： （一）紙條寶寶變魔術(shù),引出主題。 T：“紙條寶寶可調(diào)皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上,你們看,它們變成了什么？”(兔子的耳朵） T：“它們又爬呀爬,爬到我腰里，這會兒它們又變成了什么？”（裙子、腰帶) T：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們能夠怎樣協(xié)助它們呢？”(能夠撕花,能夠剪花、能夠折花） （這種變魔術(shù)的方式充滿了神秘性,幼兒對魔術(shù)都有著極高的興趣,我選用“紙條寶寶變魔術(shù)"這種形式,集中了幼兒的注意力，調(diào)動了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進入狀態(tài)，更好的

5、集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力）. (二）剪刀娃娃變魔術(shù) 1、出示剪刀。“我們來看小剪刀變個魔術(shù)吧!” 2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，一上一下工作忙,咔嚓咔嚓-小剪刀剪出了什么顏色的花？”（紅色的花） 3、拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一下，再對折一下，（變成小正方形,手拿小方形一角,開口朝上），正方形的花變成了小山了,小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它從這個角爬呀爬,爬過彎彎的小山坡，爬到了那個角,這次方形花變成了什么花？（圓形的花,有花瓣的花） 4、請小朋友拿出小手試一下.（以詩歌形式讓幼兒掌握

6、使用剪刀的準(zhǔn)確方法，幼兒能夠很快地接受,也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)水平。） （三）小朋友操作，老師指導(dǎo)(音樂聲中實行） T：現(xiàn)在請你們的小剪刀也工作起來,剪一剪,變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友能夠多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：“用完剪刀后請你們將剪刀的嘴巴合上,不然它的嘴該累了.” （四）讓幼兒自己總結(jié)你通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？你說一下你在使用剪刀時你應(yīng)該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀. 活動反思: 用剪刀剪弧形是本活動的重點，也是難點,小班幼兒的手部控制水平還不太好,有的幼兒剪的還是折線，所以剪弧形是本次活動的突破點。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導(dǎo)下,輕松地練習(xí)了剪弧線，因為幼