1、中考作文真題及范文深度解析（海南 卷）【導語】高分作文肯定不是臨場訓練出來的，而是平時*出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨立了，文章自然也立竿見影。今天讓我們一起進行 2017 年海南卷中考作文的解讀。中考真題卜面兩道作文題，請任選一題作文1. 閱讀下面材料，按要求作文。母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點苦，多讀一些書。因為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園春色。老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個的你。朋友對我說：如果你不

2、能預知未來，那你就要努力把握現在。因為只有珍惜當下的點滴，你才不會讓青春留下遺憾。親愛的同學，讀了上面的材料，你有怎樣的啟發和感悟，請自選角度寫一要求：自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；字跡工整，書 寫規范，不少于600字；文中不得出現真實的人名、地名、校名。2. 根據下面語境，展開聯想和想象，按要求將語段擴寫成一篇記敘文。我終于登上了 “和諧號”環島列車，實現了夢寐以求的環島游那一個個瞬間剎那，都讓我感受到了美。要求：自擬題目；字跡工整，書寫規范，不少于 600字；文中不得 出現真實的人名、地名、校名。名師解讀命題解碼從 2010 年開始，海南省連續八年都采用選題作文的命題形式一是材

3、料 作文，二是擴寫（續寫）作文，不同的考生可以根據自己的興趣喜好做出個性化的選擇。關注考生的個性成長及思維品質，是海南省中考作文命題的主旋律，今年也不例外。兩個題目都十分貼近現實，貼近生活，接地氣，聚人氣， 有生氣，不僅考慮到了不同層次、不同區域的考生，也考慮到了不同考生的寫 作優勢，便于考生在宏觀語境中聚焦個人經驗，展示自我個性，袒露真實心 跡，書寫獨特體驗，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極、樂觀向上的精神 狀態。總之，這樣的架構利于考生思想的表達、經歷的敘述與情感的抒發，較好 地體現了中考“讓每個人都有話可說，都能說真話”的命題原則，顯示了很好 的開放性和靈活性。題目一是一道材料作文題，

4、材料所提供的立意空間極其廣闊，如“吃苦讀書，躬身播種”“做的自己”“把握現在，珍惜當下”等等，都是考生落筆的抓手，而“自選角度”“自定主題”則完全尊重考生的個人意愿，考生可以根據自己的生活閱歷和素材積累，選擇其中一點來寫。此外，“自定文體”的命題要求，也給予了考生自由選擇文體的權力。題目既讓考生有話可說，又讓優秀考生能夠脫穎而出。題目二要求根據所提供的材料，發揮聯想和想象進行擴寫。材料“我終于 登上了和諧號環島列車，實現了夢寐以求的環島游”既限定了人物 （“我”）、地點（列車上）和事件（環島游），又為考生的發揮預留了很大 空間。寫作時可以根據這些語境進行補充和擴展，為考生發揮想象力、彰顯個 性

5、、揮灑才情搭建了極佳的平臺。在此，我們提醒考生，寫好這篇考場作文，要做好三件事：1. 揚長避短，選好題目。選題作文的優勢是能限度地讓所有考生揚長避 短，充分發揮自己的寫作長處和優勢。如果你平時擅長寫議論文，材料題作文 又正在你的興奮點上，那理所當然應該選擇題目一來寫；而材料中提供的“吃 苦讀書，躬身播種”“做的自己”“把握現在，珍惜當下”等立意關鍵詞，同 樣有揚長避短、避生就熟的選擇余地。如果你擅長講故事，平常又有符合語境 設置的“環島游”的類似生活經歷，那自然就應該駕輕就熟地選擇題目二來 寫。總之，適合自己的才是的。寫選題作文一定要快速選好適合自己的題目， 不能舉棋不定、三心二意。2. 勾連

6、生活，選好材料。無論是材料作文還是擴寫作文，材料典型是獲得 高分的基礎。“吃苦讀書，躬身播種”“做的自己”“把握現在，珍惜當下” 這些話題比較常見，要想讓自己在選材上勝出一籌，就必須要拋開平常司空見 慣的那些材料，避免老調重彈，落入俗套，讓選材視角跳出條條框框，從而讓 自己的作文材料具有典型性和表現力。對于擴寫作文，故事選擇的空間很大。怎樣才能講好這個故事呢？最有效的辦法就是把規定的語境與自己的生活經歷 和閱讀經歷勾連對接起來。如果你有過“環島游”的親身經歷，那就完全可以根據語境要求重組并繪聲繪色地描述你的故事；如果你從電影、電視或課外讀 物里看到過符合規定語境的類似故事，也可以拿來為你所用，

7、改造加工成你的 寫作材料。3. 細膩描摹，抒寫真情。一篇作文最能打動人的是真情和細節，寫作時可 以抓住細節，通過細膩的描寫把自己內心的情感表達出來，用真心話去傳遞思 想，用心里話去打動閱卷老師。這兩道作文題都貼近學生的生活，關注學生的 品德和習慣的養成，以及生活的獨特體驗。如果學生是生活的有心人，善于細 致觀察生活，有深刻的生活體悟，再加上細膩的描摹、優美的語言、巧妙合理 的布局，一定能夠打動閱卷老師，從而獲得高分。審題誤區對于題目一，在審題立意上沒有為難考生，考生圍繞“吃苦讀書，躬身播種”“做的自己”“把握現在，珍惜當下”中任何一個主題來寫均可。可能出現的誤區為脫離材料，自己憑空確定主題。若

8、寫成議論文，要注意擺事實、講道理，正反對比，比喻說理，辯證論理，要聯系實際，透過現象看本質，不可就事論事，謹防總是圍繞別人的觀點打轉。對于題目二，要避免想象不合理或者過于荒誕；缺乏細節描寫，想象不具體，內容空洞無物。今年選擇擴寫的考生人數特別多，但不少考生出現了下列問題：一是罔顧“我”“列車”“環島游”這些特定語境所限定的人物、地點和事件，信馬由韁、胡編亂造，或撇開“我”而寫“他”之所見所聞，或舍棄“列車”而描寫“鬧市”之車水馬龍，或拋開“環島游”而敘“港澳游”之詳細經過；二是內容空泛、缺乏細節，很多考生只是概括敘述，極少有對人物的細致刻畫和對景物或片段的細膩描寫，讀來干巴巴的，味同嚼蠟，缺乏

9、感染力，這樣的作文當然難以得高分。無論選擇題目一材料作文，還是選擇題目二擴寫作文，最忌長篇累贅于平淡的事件敘述，而不能準確提煉事件的關鍵點，詳略安排不恰當，事件過程的取舍不精練。如果考生選擇一些表現生活熱點的主題，那么在表達上要注意積極陽光，盡量不要觸及社會的陰暗面，注意文章對同齡人的教育作用和社會屬性。滿分范文做的自己海南一考生老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當一顆星星。因為決定成敗的 不是你尺寸的大小，而在于能否做一個的你。是啊，每個人都擁有不同的人生，唯有做的自己，才會讓生命閃光。做的自己，我們要學會看清自我。李白說過：天生我材必有用。是的，或 許你不曾擁有出眾的外表，但是你可能擁

10、有最純真的心靈；或許你不曾擁有敏 捷的頭腦，但是你可能擁有踏實肯干的品質；或許你不曾擁有驚人的智慧，但 是你可能擁有謹慎小心的性格。世界上沒有兩片完全相同的葉子，你就是你， 獨一無二，誰也無法取代，你在這一個世界上，發揮著你獨特的作用，要相 信，你的存在，就是一個奇跡。做的自己，我們要始終堅守自我。堅守心中的那份“本”和“真”，任世俗的洪流如何拍打，*的狂風如何席卷，站定了，我依然是我。無論是身為三閭大夫，還是被放逐窮鄉僻壤，屈原那顆“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的潔身自好之心未變；無論是開始選擇出仕，還是后來被貶黃州，蘇軾那顆“回首向來蕭瑟處、歸去，也無風雨也無晴”的樂觀曠達之心未變。無論結局是汨羅投江，還是山林歸隱，他們始終堅守自我，也實現了自我的價值。解讀得分點結構嚴謹，思路清晰。本文采用了材料議論文的標準結構形式，即“引 議聯結”。開篇引用材料中老師說的話入題，接著提出中心論點“每 個人都擁有不同的人生，唯有做的自己，才會讓生命閃光”，中間主體部分從三個方面展開論述，結尾總結全文，照應開頭。總之，統觀全篇，一氣呵成, 層次清楚，結構嚴謹，思路清晰。語言流暢，富有文采。文中比喻、排比、對比、引用、對偶等修辭手法的 運用增添文采，整散句式靈動自然，彰顯出考生較為深厚的文字功底和嫻熟的 語言駕馭能力。特別是文中大量的排比旬、排比段，極富號召