1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上城市規(guī)劃原理教學(xué)大綱 【課程編號】：【英文譯名】：Urban Planning Principium【適用專業(yè)】：城市規(guī)劃【學(xué) 分 數(shù)】；5【總 學(xué) 時】：80學(xué)時        【實踐學(xué)時】：0 一、本課程教學(xué)目的和課程性質(zhì)本課程是城市規(guī)劃專業(yè)的必修課, 是繼城市規(guī)劃導(dǎo)論及相關(guān)專業(yè)理論課后開設(shè)的專業(yè)理論課程，具有涉及面廣、綜合性強的突出特點。其教學(xué)目的在于通過系統(tǒng)知識與理論的教學(xué)，使學(xué)生了解、初步掌握城市規(guī)劃理論及方法，培養(yǎng)學(xué)生樹立全面正確的城市觀念，為城市總體規(guī)劃、城市設(shè)計與

2、人居環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃設(shè)計的實際操作奠定科學(xué)的理論基礎(chǔ)。 二、本課程的基本要求1、認識城市的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，了解城市規(guī)劃學(xué)科、理論的形成與發(fā)展；2、初步掌握城市規(guī)劃的基本理論、知識與方法；了解國內(nèi)外城市規(guī)劃理論思想及最新發(fā)展動態(tài)；3、熟悉城市性質(zhì)與人口規(guī)模的分析與確定；理解我國城市規(guī)劃體系構(gòu)成及其內(nèi)在關(guān)系；4、掌握城市規(guī)劃工作步驟及編制程序；城市用地適用性分析評定的方法；5、掌握不同用途用地規(guī)劃的基本原理及其在總體規(guī)劃布局中的相互關(guān)系；6、初步掌握城市總體布局思想方法和方案評析與優(yōu)化；小城鎮(zhèn)的含義和規(guī)劃編制；7、培養(yǎng)學(xué)生樹立全面正確的城市觀念；了解城市社會生活空間環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的哲

3、理觀念； 8、通過課內(nèi)外大小型作業(yè)的練習(xí)，初步掌握城市功能活動在整個城市空間的合理部署與有機組合，并在全局觀念下協(xié)調(diào)城市各個方面的研究方法。 三、本課程與其他課程的關(guān)系先修課程：城市規(guī)劃導(dǎo)論、城市道路與交通、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、建筑設(shè)計等； 后續(xù)課程主要有：城市設(shè)計概論、城市地理學(xué)、區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃設(shè)計等。在專業(yè)課程體系與知識結(jié)構(gòu)中該課程具有承上啟下的重要作用。 四、課程內(nèi)容(帶*者為重點內(nèi)容、帶者為難點內(nèi)容)引言（2學(xué)時）（一）緒論（5學(xué)時）1.熟悉城市產(chǎn)生、發(fā)展概述；2.了解城市規(guī)劃學(xué)科形成與發(fā)展；3.*熟悉城市規(guī)劃學(xué)與相關(guān)學(xué)科。（二）城市規(guī)劃的基本理論（5學(xué)時）1.了

4、解現(xiàn)代城市規(guī)劃的理論淵源；2.*理解現(xiàn)代城市規(guī)劃主要理論；3.熟悉當(dāng)代城市規(guī)劃面臨的形勢與思想方法的變革。（三）城市規(guī)劃的工作內(nèi)容和編制程序（3學(xué)時）1.了解城市規(guī)劃的職能、特點與內(nèi)容；2.熟悉城市規(guī)劃的調(diào)查研究與基礎(chǔ)資料；3.*掌握城市規(guī)劃的工作階段與編制步驟；4.*理解城市規(guī)劃體系及其內(nèi)在聯(lián)系。（四）城市構(gòu)成與用地規(guī)劃（14學(xué)時）1.了解城市的系統(tǒng)構(gòu)成；2.熟悉城市用地概述；3.*掌握城市用地適用性評定；4.*掌握城市不同用途的用地規(guī)劃。（五）城市總體規(guī)劃（23學(xué)時）1.了解城市總體規(guī)劃綱要編制；2.*理解城市總體規(guī)劃編制；3.熟悉城市總體規(guī)劃的戰(zhàn)略性研究；4.熟悉城市工程系統(tǒng)規(guī)劃；5.*

5、掌握城市交通與道路系統(tǒng)；6.*理解城市總體規(guī)劃方案構(gòu)思與評析。 （六）城市總體布局（19學(xué)時）1.*理解城市總體布局基本概念；2.*掌握城市總體布局基本方法；3.了解城市設(shè)計與城市景觀；4.*掌握城市總體布局的方案優(yōu)化；5.理解小城鎮(zhèn)規(guī)劃概述；6.理解城鎮(zhèn)發(fā)展和布局中應(yīng)強調(diào)的問題。（七）分區(qū)規(guī)劃（2學(xué)時）1.了解工作任務(wù)及其程序；2.了解編制內(nèi)容及方法；3.了解成果要求。（八）詳細規(guī)劃（4學(xué)時）1.*熟悉控制性詳細規(guī)劃；2.熟悉修建性詳細規(guī)劃；3.了解現(xiàn)行城市規(guī)劃體系中的問題（九）*理解城市規(guī)劃綜合訓(xùn)練（3學(xué)時） 五、教學(xué)方法建議該課程應(yīng)采用現(xiàn)代化多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)方式相融合，注重理論

6、與實際相結(jié)合，啟發(fā)性與實用性相結(jié)合，運用演示圖解、圖紙分析、案例評析、互動交流等教學(xué)方法為一體。根據(jù)現(xiàn)代社會對應(yīng)用型人才多種素質(zhì)的要求和現(xiàn)代城市規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握城市規(guī)劃的基本理論和基本方法，掌握現(xiàn)代城市規(guī)劃與設(shè)計的手段，全面掌握城市總體規(guī)劃布局和小城鎮(zhèn)規(guī)劃的原理、程序與方法。通過配合教學(xué)單元與知識點穿插的動手訓(xùn)練，規(guī)劃成果的觀摩交流，指導(dǎo)學(xué)生將理論和實踐結(jié)合起來。并引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 六、考核方式按照培養(yǎng)方案本課程的成績評定將采用考試方式?？己宿k法是從理論考試、動手能力(作業(yè)質(zhì)量)、分析能力（課堂討論）、學(xué)習(xí)態(tài)度（紀(jì)律出勤）、優(yōu)異表現(xiàn)（加權(quán)分）等

7、多角度、多方面進行綜合評判，增強考核方式的靈活性。不僅使學(xué)生綜合成績的檢驗更加公平、公正、科學(xué)、合理，也能更客觀的反映學(xué)生能力，強調(diào)個性發(fā)展，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主熱情。具體的考核采用分類型的不同考核方式，最后按照各類型考核分?jǐn)?shù)占適當(dāng)比例再結(jié)合加權(quán)分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)評分綜合確定。最總成績 平時成績×30%期末考試成績×70%加權(quán)分（010分） 七、其它說明1、本課程的平時成績由回答問題、課堂討論、課程作業(yè)幾部分構(gòu)成。 2、課程作業(yè)分小型隨堂作業(yè)和大型作業(yè)兩種形式。大型作業(yè)共安排了三次，其中：“城市用地的適用性分析與評定”和“城市交通布局調(diào)查與分析”是利用課堂內(nèi)、外

8、時間完成；另一次大型作業(yè)由任課老師設(shè)定主題完成有字?jǐn)?shù)限定的一篇讀書報告（注：大型作業(yè)題目也可由任課老師靈活掌握）。3、課堂討論亦分為大、小兩種類型。4、要求學(xué)生自學(xué)教師指定的參考書及有關(guān)文獻。 八、選用教材及主要參考書1、主要教材城市規(guī)劃原理（第三版），李德華，中國建筑工業(yè)出版社，2001年6月2、輔助教材（1）同濟大學(xué)主編，城市規(guī)劃原理（新一版），中國建筑工業(yè)出版社，1991年11月（2）譚縱波著，城市規(guī)劃，清華大學(xué)出版社，2005年11月3、主要參考書：城市總體規(guī)劃，董光器，東南大學(xué)出版社，2003年3月城市規(guī)劃資料集，中國城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院、建設(shè)部城鄉(xiāng)規(guī)劃司總主編，中國建筑工業(yè)

9、出版社，2002年城市建設(shè)與規(guī)劃基礎(chǔ)理論，阮儀三，天津科技大學(xué)出版社，1992年11月城市規(guī)劃原理，全國城規(guī)執(zhí)業(yè)制度管理委員會，中國計劃出版社，2002年現(xiàn)代城市規(guī)劃，美約翰·M·利維，中國人民大學(xué)出版社，2003年3月城市規(guī)劃設(shè)計手冊鄭毅，中國建筑工業(yè)出版社，2002年7月 城市規(guī)劃概論，陳友華，上?？萍汲霭嫔?，2000年7月當(dāng)代城市規(guī)劃導(dǎo)論，陳秉釗，中國建筑工業(yè)出版社，2003年5月城鎮(zhèn)規(guī)劃原理與設(shè)計，裴杭，中國建筑工業(yè)出版社，1992年9月 九、學(xué)時分配課程內(nèi)容講課實驗大作業(yè)小計引言22（一）緒論55（二）城市規(guī)劃的基本理論55（三）城市規(guī)劃的工作內(nèi)容和編制程序33（

10、四）城市構(gòu)成與用地規(guī)劃104（4*）14（五）城市總體規(guī)劃194（6*）23（六）城市總體布局1919（七）城市分區(qū)規(guī)劃概述22（八）詳細規(guī)劃44（九）城市規(guī)劃綜合訓(xùn)練33 設(shè)定主題的讀書報告4*合計728（14*）80 *處為不占教學(xué)總學(xué)時的時間  城市規(guī)劃原理授課教案理論學(xué)時：80實驗學(xué)時： 0其 他： 0課程教材：一、主要教材全國高校城市規(guī)劃課程指導(dǎo)委員會指定并推薦的全國優(yōu)秀統(tǒng)編教材 國家級“九五”重點教材，高等學(xué)校建筑學(xué)、城市規(guī)劃專業(yè)系列教材李德華主編，城市規(guī)劃原理（第三版），中國建筑工業(yè)出版社，2001年6月二、輔導(dǎo)教材譚縱波著，城市規(guī)劃，清華大學(xué)出版社，2005年11月&

11、#160;       第 一 單 元課 題課程教學(xué)基本要求與中心內(nèi)容教學(xué)目的這部分內(nèi)容的安排意在對學(xué)生進行課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生對課程的教學(xué)基本要求、課程特點、內(nèi)容設(shè)置、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)主線、學(xué)習(xí)方法等有一個較為明了的概念，從而對本課程的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，有計劃、有重點循序漸進地展開學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)中的盲目性。教學(xué)思路一、由上學(xué)期城規(guī)導(dǎo)論所介紹的專業(yè)課程體系的設(shè)置引出城規(guī)原理在整個專業(yè)課程體系中的重要性與特殊性的四點歸納，再用動畫效果直觀展示；二、對課程的三大特點進行較為詳細的闡述，要求學(xué)生注重綜合能力的培養(yǎng)；三、從課程教學(xué)重點牽出教學(xué)主

12、線（即中心內(nèi)容）；介紹課程內(nèi)容框架設(shè)置，明確重點；四、針對往屆學(xué)生對該課程學(xué)習(xí)存在的問題，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。五、推薦課外閱讀資料；提供個人網(wǎng)上主頁，查看課程建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容深化本單元1課次本次課講授的知識點1、課程的地位2、教學(xué)基本要求 3、課程特點重點 難點重點：課程的特點教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體課件授課，以講述為主。講 授 內(nèi)容 一、課程在專業(yè)課程體系中的作用與地位二、教學(xué)基本要求 三、教學(xué)中心內(nèi)容1、課程特點課后要求本單元2課次本次課講授的知識點1、教學(xué)中心內(nèi)容2、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)重點難點重點：課程中心內(nèi)容教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體課件授課，以講述為主。講授內(nèi)容 三、教學(xué)中心內(nèi)容2

13、、中心內(nèi)容 3、課程內(nèi)容框架設(shè)置四、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)五、主要閱讀參考資料六、課程答疑方式課后要求第 二 單 元課 題城市規(guī)劃與城市規(guī)劃學(xué)教學(xué)目的通過本章 “城市與城市規(guī)劃學(xué)”的講解與學(xué)習(xí)，了解從古至今不同歷史時期城市的發(fā)展特點，城市建設(shè)的發(fā)展簡史，掌握城市規(guī)劃學(xué)科的形成與發(fā)展；對城市規(guī)劃與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系形成一定程度的了解或認識，同時認識和掌握中國古代豐富的城市規(guī)劃思想、方法和實踐經(jīng)驗。教學(xué)思路一、啟發(fā)學(xué)生回顧早期城市的形成過程，由此轉(zhuǎn)入城市發(fā)展問題；二、按從古至今不同社會發(fā)展階段介紹城市的主要特征，選擇有一定代表性的城市圖片加以說明，使城市的演進更為明晰。三、城市規(guī)劃學(xué)科的形成發(fā)展是重點，分為國外

14、和中國兩部分講授： ·國外城市規(guī)劃學(xué)科從奴隸社會封建社會近代社會的演化，穿插較多相關(guān)圖片的講解； ·對中國城市規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展分奴隸社會、戰(zhàn)國時期、封建社會早中晚期，到半封建半殖民地時期直至現(xiàn)代做較為詳細的介紹。每個時期均以典型城市為分析實例，并插播相關(guān)的1-2分鐘的微型片進行綜述； ·由周王城建設(shè)制度和漢長安城復(fù)原圖分別引申出“皇權(quán)至上”與“自然至上”的中國古代長期并存的兩種城市建設(shè)思想； ·播放10分鐘反映古代城市布局特點的電視片斷。四、講述城市規(guī)劃與建筑學(xué)、城市交通學(xué)、主要社會科學(xué)與人文學(xué)科的關(guān)系，進一步分析說明它們在發(fā)展中的相互促進作用。內(nèi)容深化

15、城市規(guī)劃學(xué)及其相關(guān)學(xué)科在發(fā)展中的相互影響和作用 西方理想城市設(shè)想、古典主義城市規(guī)劃思想和中國王權(quán)至上思想、因地制宜思想的聯(lián)系與區(qū)別 本單元1課次本次課講授的知識點不同歷史時期城市的特點 重點、難點重點：現(xiàn)代城市發(fā)展特征 教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，以講述為主，并以較多有代表性圖示說明城市的特點講 授 內(nèi) 容第一章 緒論第一節(jié) 城市的發(fā)展一、城市的形成二、不同歷史時期城市的發(fā)展課后要求思考：1、邏輯斯蒂曲線的意義是什么？2、不同歷史時期的城市在發(fā)展特征上有何主要表現(xiàn)？本單元2課次本次課講授的知識點國外古代的城市規(guī)劃學(xué)科重點、難點重點： 西方封建社會時期的城市規(guī)劃學(xué)科 教學(xué)方法及有關(guān)事項采用

16、多媒體授課，以講述為主，并以代表性圖示說明西方古代城市規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展講 授 內(nèi) 容第一章 緒論第二節(jié) 城市規(guī)劃學(xué)科的形成與發(fā)展一、國外的城市規(guī)劃學(xué)科1、奴隸社會 2、封建社會 課后要求思考： 說明古典主義城市規(guī)劃思想突出的典型思想及其布局手法本單元3課次本次課講授的知識點國外近、現(xiàn)代城市規(guī)劃學(xué)科的形成發(fā)展重點、難點重點： 西方城市規(guī)劃學(xué)科發(fā)展梳理 教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，以講述為主，通過圖示說明西方近、現(xiàn)代城市規(guī)劃學(xué)科的形成與發(fā)展講 授 內(nèi) 容第二節(jié) 城市規(guī)劃學(xué)科的形成與發(fā)展一、國外的城市規(guī)劃學(xué)科3、近代社會 4、現(xiàn)代社會 課后要求思考： 現(xiàn)代城市規(guī)劃是在什么樣的歷史背景下產(chǎn)生的？本

17、單元4課次本次課講授的知識點中國的城市規(guī)劃學(xué)科的形成發(fā)展 重點、難點重點：中國古代長期并存的兩種城市建設(shè)思想及其實踐教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體課件授課。按時代順序每個時期均以典型城市為分析實例，插播教學(xué)資料短片，利用視聽法讓知識講授更加生動、直觀而影響深刻。 講 授 內(nèi) 容 第一章 緒論第二節(jié) 城市規(guī)劃學(xué)科的形成與發(fā)展二、中國的城市規(guī)劃學(xué)科 1、古代都城 2、古代地方城市 3、半封建、半殖民地時期 4、現(xiàn)代社會時期 插播資料片片名：宋代平江府時間：約10分鐘課后要求思考：1、舉例說明（或?qū)Ρ日f明）中國古代長期并存的兩種城市建設(shè)思想2、周王城營國制度對我國城市規(guī)劃建設(shè)中的重要影響？知識拓展：歸

18、納中國古代城市規(guī)劃體系的核心內(nèi)容本單元5課次本次課講授的知識點1、城市規(guī)劃與建筑學(xué)2、城市規(guī)劃與主要社會科學(xué) 3、城市規(guī)劃與人文學(xué)科重點、難點重點：城市規(guī)劃與建筑學(xué)難點：城市規(guī)劃學(xué)及其相關(guān)學(xué)科在發(fā)展中的相互影響和作用教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體課件授課以講述為主 講 授 內(nèi) 容 第一章 緒論第三節(jié) 城市規(guī)劃學(xué)與相關(guān)學(xué)科一、城市規(guī)劃與建筑學(xué) 二、城市規(guī)劃與主要社會科學(xué)三、城市規(guī)劃與人文學(xué)科課后要求思考：1、闡述城市規(guī)劃與建筑學(xué)的關(guān)系2、城市規(guī)劃學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在哪些方面？3、為什么需要了解城市規(guī)劃與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系？4、我國現(xiàn)代城市規(guī)劃發(fā)展的主要歷程？知識拓展：深入理解城市規(guī)劃學(xué)

19、及其相關(guān)學(xué)科在發(fā)展中的相互影響和作用第 三 單 元課 題城市規(guī)劃的基本理論教學(xué)目的了解現(xiàn)代城市規(guī)劃理論思想產(chǎn)生的淵源，熟悉城市規(guī)劃理論的形成與發(fā)展過程；一定程度掌握現(xiàn)代城市規(guī)劃的主要理論及其觀點；進一步了解當(dāng)代城市規(guī)劃思想的變革。掌握學(xué)科先進的理論思想，城市規(guī)劃的動態(tài)觀念，為正確的理解與運用城市規(guī)劃的基本原理奠定基礎(chǔ)，并逐步樹立牢固的“以人為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的當(dāng)代城市規(guī)劃思想。教學(xué)思路一、追溯現(xiàn)代城市規(guī)劃的理論淵源，由近代城市規(guī)劃理論產(chǎn)生的背景介紹近代主要城市規(guī)劃設(shè)想。二、梳理城市規(guī)劃理論發(fā)展脈絡(luò)：·著重闡述以“田園城市”為代表的城市分散發(fā)展思想和以“當(dāng)代城市”為代表的城市集中發(fā)

20、展思想，分別給出方案圖解； ·對其他城市發(fā)展理論重點介紹“衛(wèi)星城鎮(zhèn)理論”，并結(jié)合圖示明確衛(wèi)星城鎮(zhèn)理論與田園城市理論形似而非實質(zhì)相同； ·依時間先后介紹現(xiàn)代城市規(guī)劃發(fā)展歷史中的幾部重要文獻及其主要觀點，體現(xiàn)動態(tài)的發(fā)展，時代的進步。三、對比傳統(tǒng)思想方法講述當(dāng)代城市規(guī)劃思想方法的變革及其對城市規(guī)劃工作產(chǎn)生的影響。內(nèi)容深化 主要規(guī)劃理論的相互關(guān)系及其對當(dāng)今城市規(guī)劃發(fā)展的作用美國大城市的生與死一書的出版對城市規(guī)劃界的影響本單元1課次本次課講授的知識點近代主要城市規(guī)劃設(shè)想 重點、難點教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，輔以傳統(tǒng)板書，以講述為主。講 授 內(nèi) 榮第二章 城市規(guī)劃主要理論第一節(jié)

21、 城市規(guī)劃的理論淵源一、近代城市規(guī)劃理論產(chǎn)生的背景二、近代主要城市規(guī)劃設(shè)想課后要求思考： 現(xiàn)代城市規(guī)劃理論產(chǎn)生的背景本單元2課次本次課講授的知識點1、霍華德的田園城市理論2、柯布西埃的現(xiàn)代城市理論 重點、難點重點：現(xiàn)代城市發(fā)展的兩種主要思想難點：城市發(fā)展的分散主義和集中主義的兩種相反思路的理解教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，輔以傳統(tǒng)板書，以講述為主，并借助規(guī)劃方案圖解說明田園城市和現(xiàn)代城市理論觀點。講 授 內(nèi) 榮第二節(jié) 現(xiàn)代城市規(guī)劃主要理論一、現(xiàn)代城市發(fā)展的兩種主要趨向 1、 霍華德的“田園城市”2、 勒·柯布西埃的現(xiàn)代城市 課后要求思考： 1、霍華德與柯布西埃的規(guī)劃思想存在哪些不

22、同點？2、為什么說“田園城市”理論是現(xiàn)代城市規(guī)劃的開端？3、闡明城市發(fā)展中兩種截然相反的思路本單元3課次本次課講授的知識點1、線形城市理論 2、衛(wèi)星城鎮(zhèn)理論3、廣畝城市 4、有機疏散理論重點、難點重點：衛(wèi)星城鎮(zhèn)理論難點：衛(wèi)星城鎮(zhèn)理論與田園城市理論的本質(zhì)區(qū)別教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，輔以傳統(tǒng)板書，以講述為主，并通過板圖說明書衛(wèi)星城鎮(zhèn)與田園城市的本質(zhì)區(qū)別。講 授 內(nèi) 榮第二章 城市規(guī)劃主要理論第二節(jié) 現(xiàn)代城市規(guī)劃主要理論二、其他城市發(fā)展理論 馬塔 線形城市 恩維 衛(wèi)星城市 賴特 廣畝城市 沙里寧 有機疏散-有機城市 課后要求思考：1、理解Garden City，新城，廣畝城市，有機疏散理論

23、，帶形城市2、說明衛(wèi)星城鎮(zhèn)理論的發(fā)展與實踐本單元4課次本次課講授的知識點1、雅典憲章 2、馬丘比丘憲章 3、華沙宣言4、里約環(huán)境與發(fā)展宣言 3、北京憲章 4、當(dāng)代城市規(guī)劃思想的變革重點、難點重點： 現(xiàn)代城市規(guī)劃理論發(fā)展史上的幾個文獻教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，以講述為主。講 授 內(nèi) 容 第二章 城市規(guī)劃主要理論第二節(jié) 現(xiàn)代城市規(guī)劃主要理論三、現(xiàn)代城市規(guī)劃理論發(fā)展史上的里程碑1、雅典憲章 2、馬丘比丘憲章3、華沙宣言 4、里約環(huán)境與發(fā)展宣言和21世紀(jì)議程5、北京憲章 課后要求思考：1、如何理解可持續(xù)發(fā)展思想？2、現(xiàn)代城市規(guī)劃理論發(fā)展史上的三大里程碑指的是什么？ 3、華沙宣言、里約宣言和北京

24、憲章如何體現(xiàn)了學(xué)科的發(fā)展與時代的進步？知識拓展：現(xiàn)代城市規(guī)劃理論發(fā)展史上的幾大綱領(lǐng)性文件在城市規(guī)劃中的體現(xiàn)本單元5課次本次課講授的知識點 當(dāng)代城市規(guī)劃思想方法的變革重點、難點重點：當(dāng)代城市規(guī)劃主要思想方法的變革教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，以講述為主。講 授 內(nèi) 容 第二章 城市規(guī)劃主要理論第三節(jié) 當(dāng)代城市規(guī)劃思想方法的變革一、由單向封閉型的思想方法轉(zhuǎn)向復(fù)合發(fā)散型的思想方法 二、由最終理想狀態(tài)的靜態(tài)思想方法轉(zhuǎn)向動態(tài)過程的思想方法 三、由剛性規(guī)劃的思想方法轉(zhuǎn)向彈性規(guī)劃的思想方法 四、由指令性的思想方法轉(zhuǎn)向引導(dǎo)性的思想方法 課后要求思考：1、為什么說城市規(guī)劃是一個動態(tài)的過程？2、如何理解可持續(xù)

25、發(fā)展思想？3、扼要說明當(dāng)代的城市規(guī)劃思想4、當(dāng)代城市規(guī)劃思想方法的變革主要體現(xiàn)在哪幾個方面？5、為什么說管理實施規(guī)劃也是一種“再創(chuàng)造”？6、彈性規(guī)劃和剛性規(guī)劃兩種思想方法的實質(zhì)性差異是什么？知識拓展：1、主要城市規(guī)劃理論的相互關(guān)系及其對當(dāng)今城市規(guī)劃發(fā)展的作用2、西方城市規(guī)劃學(xué)科理論發(fā)展脈絡(luò)梳理自學(xué)布置： 教材第三章第一、二、三節(jié)的內(nèi)容第 四 單 元課 題城市規(guī)劃工作內(nèi)容與編制程序教學(xué)目的本次教學(xué)必須在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進行。在明確和了解了城市規(guī)劃的概念、任務(wù)、工作特點等的基礎(chǔ)上，掌握城市規(guī)劃的層面劃分、階段劃分和工作程序，城市規(guī)劃的編制辦法及其內(nèi)容；認識調(diào)查研究對城市規(guī)劃工作的重要性，掌握當(dāng)前我

26、國城市規(guī)劃體系的構(gòu)成及其內(nèi)在聯(lián)系。為深入掌握城市規(guī)劃的工作內(nèi)容與方法打下基礎(chǔ)，為城市規(guī)劃編制工作掌握必要的基礎(chǔ)知識。教學(xué)思路一、之前布置學(xué)生自學(xué)教材第三章第一、二、三節(jié)的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進行該章內(nèi)容講述。二、城市規(guī)劃概念的講解：·首先啟發(fā)學(xué)生歸納出城市規(guī)劃的概念，然后老師給出教材中和城規(guī)基本術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)城市規(guī)劃的定義進行第一步講解；·明確城市規(guī)劃的任務(wù)進行第二步講解；·從中提取出共有的五個字“一定時期內(nèi)”引出學(xué)生易于理解城市規(guī)劃的概念進行第三步講解，并明確規(guī)劃的年限和規(guī)劃的對象。三、基于教材內(nèi)容，對城規(guī)工作的五大特點及其三大編制原則進行扼要講解。四、城市規(guī)劃的調(diào)查

27、研究與基礎(chǔ)資料·從城市規(guī)劃與調(diào)查研究的關(guān)系入手，先提出問題由學(xué)生試述二者之關(guān)系，再由老師結(jié)合實際進一步說明調(diào)查研究對于城市規(guī)劃工作的重要性和必要性。 ·歸納介紹調(diào)研方法，以往屆學(xué)生調(diào)研項目的實例強調(diào)現(xiàn)場踏勘法； ·將城市規(guī)劃基礎(chǔ)資料進行歸納，強調(diào)收集資料需因城而異； ·基礎(chǔ)資料整理分析的四個方面。五、對城市規(guī)劃工作進行兩大層面的劃分：·城市發(fā)展戰(zhàn)略層面從大到小的五個層次，強調(diào)總體規(guī)劃與土地利用總規(guī)和城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的關(guān)系；·建設(shè)控制引導(dǎo)層面的兩個層次六、介紹城市規(guī)劃編制的完整過程·城市規(guī)劃工作兩大階段的劃分、五個層次的明確；&#

28、183;根據(jù)城市規(guī)劃編制辦法介紹各具體階段、層次的有關(guān)內(nèi)容；·強調(diào)總體規(guī)劃與詳細規(guī)劃的關(guān)系；·明確總體規(guī)劃和詳細規(guī)劃的審批規(guī)定；明確總體規(guī)劃戶修改與調(diào)整的法律程序。七、城市規(guī)劃體系的介紹·講述構(gòu)成我國現(xiàn)行的城市規(guī)劃體系的四個方面的具體內(nèi)容；·再強調(diào)該課程相對片中的內(nèi)容編制體系；·重點在構(gòu)成城市規(guī)劃體系的四個方面的內(nèi)在聯(lián)系。內(nèi)容深化 城市規(guī)劃概念的深入理解 城市規(guī)劃與其他規(guī)劃的關(guān)系本單元1課次本次課講授的知識點1、城市規(guī)劃概念、任務(wù) 2、城市規(guī)劃工作的特點、編制原則3、調(diào)查研究與城市規(guī)劃的關(guān)系 4、調(diào)查研究方法重點、難點重點：1、城市規(guī)劃與調(diào)查研

29、究的關(guān)系 2、調(diào)查研究方難點：1、理解城市規(guī)劃的概念教學(xué)方法及有關(guān)事項采用傳統(tǒng)板書輔以多媒體授課，以講述為主，穿插課堂提問與實例。講 授 內(nèi) 容第三章 城市規(guī)劃工作內(nèi)容與編制程序第一節(jié) 城市規(guī)劃的任務(wù)、特點與原則一、城市規(guī)劃概念及其任務(wù) 二、城市規(guī)劃工作的特點 三、城市規(guī)劃的編制原則第二節(jié) 城市規(guī)劃的調(diào)查研究與基礎(chǔ)資料一、調(diào)究與城規(guī)的關(guān)系 二、城規(guī)調(diào)研方法課堂提問1、歸納出城市規(guī)劃的概念2、城市規(guī)劃與調(diào)查研究的關(guān)系是什么？課后要求思考：1、為什么要進行城市規(guī)劃的調(diào)查研究，它們的關(guān)系如何？調(diào)研方法有哪些？2、說明城市規(guī)劃的本質(zhì)意義與本質(zhì)任務(wù)本單元2課次本次課講授的知識點1、基礎(chǔ)資料內(nèi)容與分析 2

30、、城市規(guī)劃的層面與階段劃分 3、編制內(nèi)容 4、總體規(guī)劃與詳細規(guī)劃的關(guān)系5、城市規(guī)劃成果 重點、難點重點：1、城市規(guī)劃的階段劃分及其工作程序 2、城市規(guī)劃編制體系教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，借助規(guī)劃成果圖紙更清楚說明城市規(guī)劃不同階段的成果要求。講 授 內(nèi) 容第三章 城市規(guī)劃工作內(nèi)容與編制程序第二節(jié) 城市規(guī)劃的調(diào)查研究與基礎(chǔ)資料三、城市規(guī)劃基礎(chǔ)資料內(nèi)容與分析第三節(jié) 城市規(guī)劃的工作步驟與編制內(nèi)容一、城市規(guī)劃的層面劃分 二、城市規(guī)劃的編制 課后要求思考：1、城市發(fā)展戰(zhàn)略層面包括哪些層次的規(guī)劃？2、總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、詳細規(guī)劃之間的相互銜接關(guān)系？3、城市規(guī)劃工作有什么特點？一般分為哪兩個階段？4、

31、如何理解總體規(guī)劃與詳細規(guī)劃的關(guān)系？5、城市規(guī)劃的編制體系包括哪些層次的規(guī)劃？6、在理解城市規(guī)劃編制辦法的基礎(chǔ)上，簡述城市規(guī)劃的工作內(nèi)容和編制程序本單元3課次本次課講授的知識點1、城市規(guī)劃的審批、修改2、城市規(guī)劃的法規(guī)、行政、運作體系及其內(nèi)在聯(lián)系重點、難點重點：城市規(guī)劃體系及其內(nèi)在聯(lián)系難點：城市規(guī)劃體系的內(nèi)在聯(lián)系教學(xué)方法及有關(guān)事項采用傳統(tǒng)板書輔以多媒體授課，以講述為主。講 授 內(nèi) 容第三章 城市規(guī)劃工作內(nèi)容與編制程序第三節(jié) 城市規(guī)劃的工作步驟與編制內(nèi)容三、城市規(guī)劃的審批 四、城市總體規(guī)劃的調(diào)整與修改第四節(jié) 城市規(guī)劃體系及其內(nèi)在聯(lián)系一、法規(guī)體系 二、運作體系 三、行政體系 四、學(xué)科體系 課后要求思

32、考： 說明我國現(xiàn)行城市規(guī)劃體系的構(gòu)成及其核心，各體系的內(nèi)在聯(lián)系第 五 單 元課 題城市用地及其適用性評定教學(xué)目的城市規(guī)劃工作必須在具體的用地范圍內(nèi)進行，因此，城市用地選擇是城市規(guī)劃的重要工作內(nèi)容。通過講授，了解城市的系統(tǒng)構(gòu)成、城市用地的概念、分類及計算原則，并能夠掌握城市用地條件分析與評價的方法及操作過程，為合理選擇用地和組織用地掌握必要的手段。在逐項分析影響城市規(guī)劃與建設(shè)的各項因素的基礎(chǔ)上，通過課程作業(yè)得到基本技能的訓(xùn)練，學(xué)會城市用地自然條件適用性評定的方法和步驟。教學(xué)思路一、簡要介紹城市系統(tǒng)構(gòu)成的概念、內(nèi)容及意義。二、分層次介紹城市用地的概念：城市規(guī)劃法城市規(guī)劃區(qū)城市建設(shè)用地城市建成區(qū)，注

33、意區(qū)分城市規(guī)劃區(qū)和城市行政轄區(qū)、城市建成區(qū)和城市市區(qū)。三、講述用地分類：1、按照建設(shè)部1991年3月實施的城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)介紹城市用地和城市建設(shè)用地的分類；2、按照國家1994年6月實施的村鎮(zhèn)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)介紹縣城以外建制鎮(zhèn)和村鎮(zhèn)的用地分類；3、通過講解并對比總體規(guī)劃圖與詳細規(guī)劃圖的內(nèi)容表現(xiàn)，說明總規(guī)、分規(guī)、詳規(guī)各自應(yīng)達到的規(guī)劃深度要求。四、強調(diào)城市用地平衡的重要意義與作用，提出城市用地的四大計算原則及其方法五、按步驟介紹城市用地條件的分析和評定：1、自然條件的分析：以較多事例或?qū)嵗f明水文、地質(zhì)、地形、氣象等自然因素對城市規(guī)劃與建設(shè)的影響，適當(dāng)充實水文、地質(zhì)方面的相關(guān)知識；2、自然條

34、件的評定是城市用地選擇、規(guī)劃的重要基礎(chǔ)：·根據(jù)城市規(guī)劃編制辦法實施細則介紹城市三類用地的適宜性區(qū)劃，給出常用的五項評定因素及其指標(biāo)；·利用動畫效果講解分項（綜合）疊加法，并說明評定時的注意事項； ·通過課件展示、教材實例的講解以及掛圖的對照，明確評定成果及其表達方式。3、建設(shè)條件的分析：主要從城市建設(shè)現(xiàn)狀、工程準(zhǔn)備、基礎(chǔ)設(shè)施等三方面介紹進行建設(shè)條件分析評定；4、綜合評價：再從社會、經(jīng)濟、文化、生態(tài)等其他條件進行綜合評價，為用地選擇與組織提供更為全面、確切的依據(jù)。六、安排大型作業(yè)城市用地條件適用性分析評定。對照作業(yè)指導(dǎo)書詳細講解方法與步驟，然后現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生具體操作，

35、課堂占用時間約半小時。內(nèi)容深化 城市規(guī)劃中城市災(zāi)害及其預(yù)防本單元1課次本次課講授的知識點1、城市的系統(tǒng)構(gòu)成 2、城市用地的概念3、城市用地的分類與計算 4、小城鎮(zhèn)用地規(guī)模重點、難點重點：1、城市用地的概念及其用途分類 2、城市用地平衡的概念教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，主要依據(jù)國家相關(guān)規(guī)范進行講解。講 授 內(nèi) 容第四章             城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第一節(jié) 城市的系統(tǒng)構(gòu)成一、城市系統(tǒng)構(gòu)成的概念 二、城市系統(tǒng)的構(gòu)成第二節(jié) 城市用地概述一、城市用地的概念 二、

36、城市用地的用途分類 三、城市用地的計算原則 四、小城鎮(zhèn)用地規(guī)模概述課后要求思考：1、何謂城市規(guī)劃區(qū)、城市建設(shè)用地、城市建成區(qū)、城市用地平衡？2、城市用地的計算應(yīng)遵循什么原則？3、城市用地平衡的意義或作用何在？4、分析城市的系統(tǒng)構(gòu)成及其意義何在？5、城市用地及村鎮(zhèn)用地按國標(biāo)是怎樣劃分的？本單元2課次本次課講授的知識點城市用地自然條件的分析重點、難點重點：自然條件對城市規(guī)劃、建設(shè)的影響教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，以結(jié)合實例、圖表講解為主。講 授 內(nèi) 容第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第三節(jié) 城市用地及其適用性評價一、城市用地自然條件的分析 課后要求思考：影響城市用地條件優(yōu)劣的主要自然因素有哪些

37、？其影響的具體表現(xiàn)又如何？本單元3課次本次課講授的知識點1、城市用地自然條件的評定2、城市用地條件綜合評價及用地選擇重點、難點重點：1、城市用地的自然條件的適用性評定難點： 1、影響城市用地適用性評定的主導(dǎo)因素的確定 2、分項疊加法的實際運用教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體授課，以結(jié)合實例、圖表講解為主。針對城市用地自然條件分析與適用性區(qū)劃，對學(xué)生開展一次設(shè)計訓(xùn)練，學(xué)以致用。講 授 內(nèi) 容第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第三節(jié) 城市用地及其適用性評價 二、城市用地適用性評定 三、城市用地條件綜合評價及用地選擇大型作業(yè)題目：城市用地條件適用性分析評定說明：利用課堂少量時間講解分析評定方法，學(xué)生在課余完

38、成后安排適當(dāng)時候進行課堂講評。課后要求思考：1、影響城市用地分析、評定的自然條件和建設(shè)條件有哪些？2、何謂分項疊加法（綜合疊加法）？如何進行城市用地適用性評定？ 3、用地的自然條件的常用評定因素是什么？ 4、進行用地的適用性評定應(yīng)該注意些什么？第 六 單 元課 題工業(yè)用地的布置教學(xué)目的工業(yè)是城市形成與發(fā)展的主要因素，其用地的選擇與布置也是總體規(guī)劃中需要首先考慮的內(nèi)容之一。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求掌握工業(yè)用地在城市中規(guī)劃布置的基本原理，明確工業(yè)與城市中其他組成要素之間、尤其是居住用地之間的關(guān)系，抓住工業(yè)布局的關(guān)鍵，從而能夠合理地進行工業(yè)用地的選擇與布置。教學(xué)思路一、布置學(xué)生自學(xué)“工業(yè)用地選擇基本要求

39、”內(nèi)容二、概述工業(yè)分類及其布置形式，重點介紹工業(yè)區(qū)這一形式三、從以下幾個方面講述工業(yè)用地布局與城市的關(guān)系：1、結(jié)合教材圖示內(nèi)容介紹工業(yè)用地布局與城市總體布局的關(guān)系，重在各自的優(yōu)劣；2、闡述工業(yè)與居住“不即不離”的關(guān)系，提出絕對位置與相對位置的概念；以圖示直觀表現(xiàn)工業(yè)用地與居住用地的集中布置形式，分析其優(yōu)缺點；3、對比不同的混合布置，提出問題學(xué)生思考后作出判斷，老師再作總結(jié)；3、從正、負地形入手分析工業(yè)布置與城市地形的關(guān)系，提出城市風(fēng)道及其在城市布局中的作用；4、主要從防止水質(zhì)污染和大氣污染兩方面明確工業(yè)布置與城市環(huán)境保護的關(guān)系，采用動畫演示、鼠標(biāo)操作演示直觀而深刻；5、舉例說明沿河布置工業(yè)與城

40、市市區(qū)的關(guān)系處理；介紹設(shè)置衛(wèi)生防護帶的國家規(guī)定。四、歸納介紹現(xiàn)有工業(yè)存在的主要問題以及改造、調(diào)整的原則、措施。五、課堂討論內(nèi)容深化本單元1課次本次課講授的知識點1、工業(yè)的分類 2、工業(yè)用地的布置形式 3、工業(yè)用地布置與城市總體布局的關(guān)系 4、工業(yè)用地與居住用地的關(guān)系 5、工業(yè)用地布置與城市地形、環(huán)保的關(guān)系 重點、難點重點：工業(yè)在與城市中的布置難點：工業(yè)用地布置與城市環(huán)境保護的關(guān)系關(guān)鍵點：工業(yè)用地與居住用地的關(guān)系 教學(xué)方法及有關(guān)事項工業(yè)用地的選擇及要求安排學(xué)生自學(xué)；運用圖示分析法和動畫演示法著重講解工業(yè)用地布置與城市的關(guān)系。講授內(nèi)容第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第四節(jié) 城市不同用途的用地規(guī)劃一、

41、 工業(yè)用地1、工業(yè)用地選擇基本要求 2、 工業(yè)用地在城市中的布置3、課堂討論：為某工廠的公路專用線選線課堂討論討論題目：為某工廠選擇用地有如圖所示 個方案。假如其他條件各方案均相似，那么從接公路支線來看哪個方案最好？課后要求思考：1、工業(yè)用地的布置形式有哪些？它們分別適宜哪些工業(yè)？2、如何理解工業(yè)用地與居住用地“不即不離”的關(guān)系？3、理解工業(yè)與居住用地的布置圖示4、怎樣處理工業(yè)用地布置與地形、環(huán)保的關(guān)系？ 5、工業(yè)區(qū)與居住區(qū)有些什么布置關(guān)系？各有何優(yōu)缺點？6、方案選擇中的思考第 七 單 元課 題居住用地的規(guī)劃布置教學(xué)目的了解倉庫用地的概念和倉庫的類型，掌握不同類型倉庫在城市中應(yīng)該擺放的位置，以

42、便合理布置倉庫用地。居住用地在城市中占有十分重要的地位，是城市居民基本生活所必需的物質(zhì)環(huán)境。通過這一內(nèi)容的講授，了解居住用地的內(nèi)容與構(gòu)成，人均居住用地的計算；明確居住用的選擇，掌握居住用地的兩種基本分布形式和不同城市居住用地的組織方式。學(xué)會運用現(xiàn)代城市居住用地規(guī)劃理論和方法，合理選擇和組織居住用地，處理好居住用地與其他城市用地的功能關(guān)系，為居民創(chuàng)造一個良好的居住環(huán)境。并為今后進一步做好居住區(qū)的規(guī)劃設(shè)計掌握必要的理論與知識。教學(xué)思路一、在倉庫分類的基礎(chǔ)上將倉庫的布置歸納為六點，強調(diào)不同類型倉庫與城市及其對外交通站場的聯(lián)系，使問題較為明晰。二、課堂討論：某小城市不同倉庫的位置選擇。由老師組織并抽查

43、學(xué)生上講臺操作鼠標(biāo)演示選擇結(jié)果，然后老師點評。三、在明確了居住用地概念的基礎(chǔ)上，將城市居住用地的主要內(nèi)容歸納為三個方面，引出居住用地的構(gòu)成，進一步以圖示之。四、結(jié)合圖示講述居住用地的兩種分布形式，明確各自優(yōu)缺點，并通過分析居住用地不同的布置方案強調(diào)其與工業(yè)用地的關(guān)系。五、安排“居住用地的選擇”為自學(xué)內(nèi)容。六、著重介紹城市居住用地的多級序列組織結(jié)構(gòu)形式，根據(jù)國家規(guī)范和動畫演示明確不同居住單元的規(guī)模大小與相互關(guān)系七、對比小城鎮(zhèn)與大中城市居民生活居住方式，介紹小城鎮(zhèn)以公共生活線為軸心的這一特殊的結(jié)構(gòu)形式八、居住用地指標(biāo)的三個方面，著重介紹人均住宅用地計算公式中的四個因子，明確住宅日照間距、建筑密度和

44、住宅平均層數(shù)的計算，了解它們對居住用地規(guī)劃的影響。九、安排課堂及課外作業(yè)。課堂內(nèi)完成的作業(yè)部分由學(xué)生在黑板上完成，老師當(dāng)即點評。內(nèi)容深化 對人居環(huán)境的認識和理解 本單元1課次占學(xué)時2學(xué)時本次課講授的知識點1、倉庫用地的概念2、倉庫的分類 3、不同類型倉庫的位置4、居住用地的概念 5、居住用地的分類6、居住用地的分布形式 7、居住用地的組織8、小城鎮(zhèn)生活居住用地的組織結(jié)構(gòu)形式重點、難點重點及難點：居住用地的分布與組織教學(xué)方法及有關(guān)事項傳統(tǒng)板書輔助多媒體教學(xué)，以圖示講解、講述為主，居住用地選擇這一內(nèi)容安排自學(xué)。講 授 內(nèi) 容第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第四節(jié) 城市不同用途的用地規(guī)劃三、 居住用地

45、1、居住用地的內(nèi)容與分類 2、居住用地的分布形式 3、居住用地的規(guī)劃布置課后要求思考：1、城市居住用地是由哪些用地所構(gòu)成的？選擇時應(yīng)該注意些什么？2、居住用地的兩種分布形式各有何優(yōu)點？又分別有什么適用要求？3、居住用地可以有哪些組織結(jié)構(gòu)形式？其特點如何?4、正確理解居住區(qū)、小區(qū)、組團的關(guān)系5、小城鎮(zhèn)與大中城市在居住用地的組織上有什么不同特點？本單元2課次本次課講授的知識點1、人均住宅用地指標(biāo) 2、居住區(qū)規(guī)劃概述重點、難點重點及難點：居住用地的分布與組織教學(xué)方法及有關(guān)事項傳統(tǒng)板書輔助多媒體教學(xué)，以圖示講解、講述為主，居住用地選擇這一內(nèi)容安排自學(xué)；最后布置作業(yè)，要求課堂上完成一部分。講 授 內(nèi) 容

46、第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第四節(jié) 城市不同用途的用地規(guī)劃三、 居住用地 4、關(guān)于居住區(qū)規(guī)劃5、居住用地的指標(biāo) 四、課堂作業(yè)課堂及課外作業(yè)題目：根據(jù)風(fēng)向頻率圖，確定并繪出工業(yè)用地與最佳居住用地的位置關(guān)系、 題課內(nèi)作業(yè)，第題課外作業(yè)課后要求思考：1、人均居住用地是由哪些因素決定的？它們對居住用地規(guī)劃有何影響?2、居住用地規(guī)劃和居住區(qū)規(guī)劃的區(qū)別？第 八 單 元課 題公共設(shè)施用地與城市中心規(guī)劃布置教學(xué)目的城市的公共設(shè)施在城市中所組成的不同級別的公共活動中心，能為市民進行豐富多彩的城市生活而服務(wù)，是城市必不可少的組成部分。因此，要求在了解城市公共設(shè)施分類與分級、公共活動中心類別與構(gòu)成的基礎(chǔ)上，明確公

47、共設(shè)施分布規(guī)劃的基本要求，公共中心的布置要點及其空間布局形式，為合理選擇公共中心的位置，確定空間布局形式，組織好城市公共場所和中心體系，掌握好基礎(chǔ)的知識和理論。教學(xué)思路一、按照國標(biāo)規(guī)定介紹公共設(shè)施的分類；結(jié)合教材介紹公共設(shè)施的分級，并指出各自特點二、概念其用地指標(biāo)，明確公共設(shè)施的用地范圍；以及主要公共設(shè)施類型三、講授公共設(shè)施規(guī)劃布置的基本要求，主要針對分級配套、服務(wù)半徑、交通組織、自身特點等方面，以動畫、圖片、事例加深認識四、由公共中心的等級序列和類別構(gòu)成，導(dǎo)引出市中心布置的各要點，運用較多的實例、圖示效果，課堂思考、問答貫穿其中深化知識五、先介紹公共設(shè)施總體組合三種形式的優(yōu)缺點，在介紹單一中

48、心布局形式，以綿陽市為例重點在沿街布置方式六、最后，以南京市和唐山市的市中心布局為例進行詳細評析七、安排課堂作業(yè)；根據(jù)問題做完以后，就這個作業(yè)題再做一改動后提出問題學(xué)生課堂回答八、布置課外作業(yè)內(nèi)容深化本單元1課次本次課講授的知識點1、公共設(shè)施的分類與分級 2、公共設(shè)施規(guī)劃布置基本要求重點、難點重點：公共設(shè)施分布規(guī)劃的基本要求教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體講課，圖示、實例分析講解。講 授 內(nèi) 容第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第四節(jié) 城市不同用途的用地規(guī)劃四、公共設(shè)施用地與公共中心規(guī)劃布置1、公共設(shè)施的分類與分級 2、關(guān)于公共設(shè)施的用地指標(biāo) 3、公共設(shè)施規(guī)劃布置基本要求 課后要求思考：1、不同級別公

49、共設(shè)施的特點是什么？ 2、舉例說明對不同城市市中心位置的選擇應(yīng)該如何考慮？本單元2課次本次課講授的知識點1、城市中心的類別及構(gòu)成 2、城市中心布置要點重點、難點重點：公共中心布置要點 難點：市中心的交通組織與景觀規(guī)劃教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體講課，圖示、實例分析講解，穿插師生問答增強互動。講 授 內(nèi) 容第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第四節(jié) 城市不同用途的用地規(guī)劃四、公共設(shè)施用地與公共中心規(guī)劃布置4、城市公共中心的組織與布置課堂提問問題：給出圖示，任選一個城市，說明其中心為何選擇在那樣的位置上？（余下三個城市由學(xué)生課余時間思考）課后要求思考：1、合理解決市中心的交通組織可以有哪些措施?2、在選

50、擇和確定市中心位置時應(yīng)注意些什么？本單元3課次本次課講授的知識點公共中心的空間布局形式重點、難點重點：公共中心空間布局形式教學(xué)方法及有關(guān)事項采用多媒體講課，圖示、實例分析講解，穿插作業(yè)和問答增強互動。講 授 內(nèi) 容第四章 城市用地構(gòu)成與用地規(guī)劃第四節(jié) 城市不同用途的用地規(guī)劃四、公共設(shè)施用地與公共中心規(guī)劃布置5、公共中心的空間布局形式6、市中心布置的實例分析 五、安排課堂作業(yè)六、布置課外作業(yè)課堂提問課堂作業(yè)課外作業(yè)課堂作業(yè)：在城市主要三岔路口這樣布 置可以嗎？提問： 若將路口旁側(cè)及附近的公建性質(zhì)作些改動對城市交通的影響會有什么變化？為什么？課外作業(yè)：對綿陽市臨園口及其附近的公共設(shè)施布置與交通組織

51、作一現(xiàn)場調(diào)查課后要求思考：對各種公共中心布局形式進行利弊總結(jié) 第 九 單 元課 題城市綠地與郊區(qū)規(guī)劃教學(xué)目的通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，明確城市園林綠地對改善城市環(huán)境、促進生態(tài)建設(shè)的重要性，認識我國在城市綠化方面與發(fā)達國家、世界水平的差距。以園林綠地的組成類型及規(guī)劃布置原則為基礎(chǔ)，掌握城市園林綠地的基本形態(tài)和布局形式，理解和認識城市園林綠地系統(tǒng)的規(guī)劃思想與布局手法，為合理安排整個城市的綠地系統(tǒng)，搞好“點、線、面”與“大、中、小”的有機結(jié)合，掌握一定的基礎(chǔ)知識和基本理論，為后續(xù)課程的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。明確郊區(qū)規(guī)劃是城市總體規(guī)劃的一個組成部分，理解城市市區(qū)與郊區(qū)雙向互補和互為依存的密切關(guān)系，概略掌握郊區(qū)規(guī)劃的幾個方面，以便進行市區(qū)與郊區(qū)發(fā)展的統(tǒng)籌安排與協(xié)調(diào)平衡。教學(xué)思路一、由城市綠地概念導(dǎo)出其功能與作用所體現(xiàn)的四個方面二、按照現(xiàn)行國標(biāo)城市綠地分類標(biāo)準(zhǔn)介紹城市綠地分類及其用地指標(biāo)，并與原分類標(biāo)準(zhǔn)對比說明異同三、闡明城市綠地發(fā)展與其經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)之關(guān)系，通過具體數(shù)據(jù)扼要說明我國在綠化建設(shè)上走過的歷程；通過與發(fā)