1、.聲音的產(chǎn)生與傳播一、單項(xiàng)選擇題1.如下圖，以下民族樂(lè)器中，是利用空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的A. 琵琶B. 二胡C. 笛子D. 編鐘2.關(guān)于聲現(xiàn)象的描繪，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A. “聞其聲而知其人是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分的B. 超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石說(shuō)明聲波具有能量C. 中考期間建筑工地夜間停頓施工，是在傳播過(guò)程中減弱嗓聲D. 將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中聽(tīng)到聲音變大3.如下圖，8個(gè)一樣的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7i的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 敲擊瓶子時(shí)，

2、聲音只是有瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的4.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. “聲紋門鎖是根據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C. 二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的D. 航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的5.關(guān)于信息、能源和材料，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 航天器在月球外表可以利用聲吶測(cè)繪地貌B. 核能和化石能源均屬于不可再生能源C. 將來(lái)可能制造出不消耗能量卻能不斷對(duì)外做功的機(jī)器D. 固定 既有發(fā)射電磁波

3、的功能，又有接收電磁波的功能6.張一山在?朗讀者?中為大家演繹了?追風(fēng)箏的人?。關(guān)于其中的物理知識(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音B. 空氣中，聲音的傳播速度約約3×108m/sC. 觀眾主要根據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D. 朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高7.以下有關(guān)聲音的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說(shuō)明空氣可以傳聲C. 直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明響度由頻率決定D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外，燭焰晃動(dòng)，

4、說(shuō)明聲音可以傳遞能量8.如下圖，號(hào)稱“天下第一鼓的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演。當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲就消失了，其主要原因是A. 手不能傳播聲B. 手吸收了聲波C. 手使鼓面停頓了振動(dòng)D. 手把聲音反射回去了9.如下圖，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用一樣的力吹管的上端時(shí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B. 哨音是通過(guò)空氣傳到別人耳朵的C. 向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大D. 向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低10.魚(yú)兒在水中也能聽(tīng)到岸上的聲音，當(dāng)聲音從空氣傳到水中時(shí)，它

5、的傳播速度將A. 不變B. 變大C. 變小D. 無(wú)法確定11.如下圖，用手撥動(dòng)塑料尺，使之發(fā)聲。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的B. 塑料尺振幅越大，聲音的響度越大C. 改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變D. 當(dāng)塑料尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)它，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于聲音的響度太小二、填空題12.英語(yǔ)考試時(shí)，考生聽(tīng)到的英語(yǔ)聽(tīng)力材料聲音是通過(guò)_傳播到人耳中；為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這是從_處減弱噪聲。13.如下圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中響度一樣的是_；小明在音樂(lè)廳里彈鋼琴，琴聲通過(guò)_傳到間

6、隔 他17m遠(yuǎn)的觀眾耳中，這個(gè)過(guò)程中需要的時(shí)間是_s。14.如下圖，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球_。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：_。15.2019年2月1日起，揚(yáng)州城區(qū)制止燃放煙花爆竹，這一禁令得到了廣闊市民的支持和擁護(hù)，這是因?yàn)槿挤艜r(shí)，會(huì)引起周圍空氣_而產(chǎn)生噪聲；同時(shí)由于分子在_，使人們聞到濃烈的火藥味；不僅如此，還會(huì)增加PM2.5等顆粒物的危害，PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5_毫米/微米的顆粒物。16.盈盈在彈奏古箏時(shí)，古箏的琴弦因?yàn)槎鴂發(fā)聲；登上月球的兩個(gè)宇航員不借助無(wú)線電聽(tīng)不到對(duì)方的講話，這是由于聲音_；女同學(xué)說(shuō)話

7、的聲音“尖細(xì)，這是因?yàn)樗齻冋f(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)相比照較_的緣故。17.圖是流星經(jīng)過(guò)大氣層與空氣摩擦發(fā)熱、發(fā)光的一幅照片。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明做功可以改變物體的_能，流星絕大部分位于70-120千米的高空，因此只見(jiàn)閃光，不聞聲響。那么流星劃過(guò)天空時(shí)終究有無(wú)聲音呢？你的判斷是_填“有或“無(wú)。三、計(jì)算題18.閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。噴泉噴泉是利用水泵將水噴灑成特定形態(tài)的水表演藝術(shù)。水泵由電機(jī)帶開(kāi)工作時(shí)，水泵的葉輪高速旋轉(zhuǎn)，驅(qū)使水飛離葉輪向外噴出，從而在葉輪中心區(qū)形成真空，將池中的水不斷“吸上來(lái)，水泵轉(zhuǎn)速恒定時(shí)，噴出的水柱高度穩(wěn)定。音樂(lè)噴泉用計(jì)算機(jī)采集音樂(lè)的聲音頻率特征，并將其轉(zhuǎn)化為控制信號(hào)，用以改變輸入電機(jī)的電源

8、頻率；電源頻率的改變使水泵的轉(zhuǎn)速發(fā)生變化，到達(dá)調(diào)節(jié)水柱高度的目的。水泵的流量與轉(zhuǎn)速成正比，揚(yáng)程與轉(zhuǎn)速的平方成正比，流量指水泵單位時(shí)間內(nèi)噴出水的體積，揚(yáng)程指水泵能將水提升的高度。圖甲所示的是一游樂(lè)噴泉向上噴出的水柱使卡通模型懸停在空中的照片，噴泉使用的水泵的部分參數(shù)如表一，模型懸停在空中時(shí)，水沖擊到模型時(shí)的速度v與模型的質(zhì)量M、水泵流量Q之間的關(guān)系如表二。表一額定轉(zhuǎn)速n2900r/min額定流量Q0.04m3/s額定揚(yáng)程H8m額定功率P7.5kW表二速度v/ms-11.02.03.04.06.0質(zhì)量M/kg3.06.012.012.012.0流量Q/m3s-10.030.030.040.030.

9、021欣賞音樂(lè)噴泉時(shí)，悅耳的聲音是通過(guò)_傳入人耳的；水泵的葉輪中心區(qū)形成真空時(shí)，水池中的水在_的作用下不斷地進(jìn)入水泵內(nèi)。2以下關(guān)于噴泉的有關(guān)說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是_。A卡通模型所受重力與水對(duì)模型的沖擊力是互相作用力B向上噴出的水在上升過(guò)程中的速度處處相等C陽(yáng)光下噴泉附近常出現(xiàn)的彩虹是由光的反射引起的D音樂(lè)噴泉通過(guò)采集聲音中的音調(diào)信息控制水泵的轉(zhuǎn)速3某噴泉裝有四臺(tái)參數(shù)如表一的水泵。第一次調(diào)試時(shí)水泵轉(zhuǎn)速為額定值的0.9倍，那么此時(shí)揚(yáng)程為_(kāi)m；第二次調(diào)試時(shí)四臺(tái)水泵都在額定功率下工作，每臺(tái)水泵先依次各噴20s，然后一起噴70s停噴，那么這次調(diào)試過(guò)程四臺(tái)水泵消耗的電能為_(kāi)kWh。4分析表二數(shù)據(jù)，當(dāng)卡通模型的

10、質(zhì)量為10kg，水沖擊模型時(shí)的速度為5.0m/s時(shí)，對(duì)應(yīng)的流量為_(kāi)m3/s，水泵每秒噴出水的質(zhì)量為_(kāi)kg。5如圖乙為控制噴泉斷續(xù)工作的模擬電路，AB兩端輸入如圖丙所示的周期性變化的電壓UAB定值電阻R=2，D為電子元件，當(dāng)UAB6V時(shí)，D兩端的電壓UD等于輸入電壓，UAB6V時(shí)，UD保持6V不變。當(dāng)R的電功率滿足PR8W時(shí)，水泵啟動(dòng)噴水。那么t=3s時(shí)電阻R的電功率為_(kāi)W；該電路工作20min，噴水時(shí)間共為_(kāi)s19.小明的奶奶在家中用電水壺接水時(shí)，由于壺口較小，壺蓋擋視線，很難觀察到壺中水位的變化，結(jié)果水從壺中溢出灑到地上，小明一邊幫奶奶擦地上的水，一邊想：假如給水壺安裝一個(gè)報(bào)警器，當(dāng)水位到達(dá)

11、一定高度時(shí)，報(bào)警器發(fā)出聲音，提示水接好了，這樣就方便多了。1小明找來(lái)家中的電水壺，如圖甲所示，觀察電水壺的外觀并研究它的使用過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中涉及一些物理知識(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是_填字母A向壺中注水時(shí)，聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳入到人耳的B金屬壺身“反光是發(fā)生了漫反射C燒水時(shí)壺嘴冒出的“白氣是液化現(xiàn)象D注水后壺底看起來(lái)變淺了，是光的折射現(xiàn)象2當(dāng)用力F翻開(kāi)壺蓋時(shí)，壺蓋相當(dāng)于一個(gè)杠桿，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出壺蓋所受重力G的示意圖和重力的力臂IO為支點(diǎn)，B為壺蓋的重心，A為F的作用點(diǎn)。3小明認(rèn)真考慮后，結(jié)合學(xué)過(guò)的力學(xué)和電學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的報(bào)警電路，以下是小明的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)將其補(bǔ)充完好。報(bào)警器的水中部分是

12、一個(gè)玻璃管，它的一端被絕緣彈性薄膜封閉，報(bào)警電路的一部分在玻璃管內(nèi)，其中彈性片A靠近薄膜，使用時(shí)，閉合報(bào)警電路開(kāi)關(guān)S，向壺內(nèi)注水，隨著壺中水位的升高、水對(duì)薄膜的壓力逐漸_填“變大或“變小，彈性薄膜逐漸向右凹進(jìn)，擠壓彈簧片A，直至彈性片A與觸點(diǎn)B接觸，報(bào)警電路接通，電鈴發(fā)出報(bào)警聲，提示已到達(dá)設(shè)定注水高度，即可斷開(kāi)報(bào)警電路開(kāi)關(guān)S，停頓注水。為了滿足不同的注水高度要求，該電水壺的報(bào)警水位高度可以調(diào)節(jié)，水位調(diào)節(jié)手柄的一端固定在報(bào)警電路中長(zhǎng)度可調(diào)的彈簧上，水位調(diào)節(jié)手柄可以挪動(dòng)，并能固定在不同檔位的卡槽中，當(dāng)水位調(diào)節(jié)手柄挪動(dòng)時(shí)，觸電B可以隨著它左右挪動(dòng)，請(qǐng)分析該報(bào)警電路并說(shuō)明，想要使報(bào)警器在更低的水位報(bào)警

13、嗎，可以調(diào)節(jié)水位調(diào)節(jié)手柄，使觸點(diǎn)B向_填“左或“右挪動(dòng)。四、實(shí)驗(yàn)探究題20.以下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中銅鈴作為聲源。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，并完成下面的問(wèn)題。1假設(shè)液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，以下關(guān)于銅鈴所在的位置，最合理的是    A甲處       B乙處         C甲乙中點(diǎn)處           D甲乙連線的垂直平分線上2一同學(xué)將銅鈴

14、放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，那么銅鈴在遠(yuǎn)離甲的過(guò)程中，液晶顯示屏的數(shù)值將   A變大       B不變        C變小             D無(wú)法確定3一同學(xué)想驗(yàn)證聲速隨傳聲介質(zhì)溫度升高而增大，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，然后翻開(kāi)實(shí)驗(yàn)室空調(diào)進(jìn)步室內(nèi)溫度，此時(shí)他會(huì)發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值 

15、;   A變大      B變小      C不變    D無(wú)法判斷4如圖中，S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.875，那么此時(shí)聲速約為        m/s21.“探究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。1當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到_。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。2乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？_，這種

16、研究方法叫做_填“等效法“控制變量法“轉(zhuǎn)換法或“類比法。3如下圖，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同。比較角度的大小是為了探究_和_的關(guān)系。22.如下圖，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是        甲                                 乙            

17、;            丙                                   丁A甲圖中通過(guò)觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“音調(diào)和頻率的關(guān)系B乙圖中通過(guò)觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度可以探究“音調(diào)和頻率的關(guān)系C丙圖中通過(guò)逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)D丁圖中通過(guò)用一樣大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條可以探究“響度和振幅的關(guān)系23.如下圖，

18、用手撥動(dòng)塑料尺1發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)產(chǎn)生的2如圖a所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖b所示，用較大的力重?fù)芩芰铣摺腶到b，塑料尺發(fā)出聲音的_變大3如圖c到圖d，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，用儀器測(cè)得c圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3×10，d圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2×102，兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位是_可見(jiàn)隨著塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的_變小4如圖c到圖f，撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，在塑料尺右端開(kāi)小孔，開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如下圖。可見(jiàn)構(gòu)造的不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的_改變。1.C解：A、琵琶是弦樂(lè)器，是靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，故A不符合題意；B、二胡是弦樂(lè)器

19、，是靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，故B不符合題意；C、笛子是管樂(lè)器，吹笛子時(shí)，通過(guò)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故C符合題意；D、編鐘是打擊樂(lè)器，是靠鐘的振動(dòng)發(fā)聲，故D不符合題意。故選：C。解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，固體、液體、氣體振動(dòng)都能發(fā)聲。知道聲音產(chǎn)生的原因，并會(huì)結(jié)合詳細(xì)樂(lè)器分析樂(lè)器發(fā)聲的原理是解決此題的關(guān)鍵。2.B解：A、“聞其聲而知其人是根據(jù)聲音的音色來(lái)區(qū)分的。故A錯(cuò)誤； B、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石說(shuō)明聲波具有能量；故B正確； C、筑工地夜間停頓施工，是在聲源處減弱噪聲；故C錯(cuò)誤； D、聲音的傳播靠介質(zhì)；正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中，介質(zhì)逐漸減少，故

20、聽(tīng)到聲音變小；故D錯(cuò)誤； 故選：B。1聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性； 2聲音能夠傳遞信息和能量。 3減弱噪聲有三條途徑，即在三個(gè)不同的位置-聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處； 4聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的。此題考查聲音的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)；深化理解聲音的傳播知識(shí)、聲音的三個(gè)特征、減弱噪聲的途徑可做出正確選擇。3.C解：AB、敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，故AB錯(cuò)誤； CD、往瓶

21、中吹氣也會(huì)聽(tīng)到聲音，這是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確，D錯(cuò)誤。 故選：C。1敲擊瓶子時(shí)，是瓶子與水柱振動(dòng)發(fā)聲，水柱越高，越難振動(dòng)； 2吹瓶口時(shí)，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越短，音調(diào)越高。本題主要考查了聲音的產(chǎn)生，特別要注意的是在敲擊瓶子和吹瓶子的時(shí)候，發(fā)聲體是不同的。4.C解：A、“聲紋門鎖是根據(jù)聲音的音色來(lái)識(shí)別的，故A錯(cuò)誤； B、鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，故B錯(cuò)誤； C、二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確； D、太空中是真空，真空不能傳播聲音，宇航員與地面的交流時(shí)的聲音是通過(guò)電磁波傳回地球的，故D錯(cuò)誤。 故選：C。1不同物體發(fā)聲時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同； 2音

22、調(diào)與振動(dòng)快慢有關(guān)，響度與振幅有關(guān)； 3聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的； 4真空不能傳播聲音；本題是有關(guān)聲音的知識(shí)考查，主要考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的三要素及影響因素、及電磁波的有關(guān)應(yīng)用，難度不大，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查。5.B解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒(méi)有空氣，是真空狀態(tài)，所以不能利用聲吶測(cè)繪地貌。故A錯(cuò)誤；B、煤、石油、天然氣統(tǒng)稱化石能源，化石能源和核燃料在地球上的儲(chǔ)量是有限的，屬于不可再生能源。故B正確；C、能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)產(chǎn)生，能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變，故不可能制造出不消耗能量卻能不斷對(duì)外做功的機(jī)器。故C錯(cuò)誤；D、固定 是利用電流傳遞信息的，移動(dòng) 手機(jī)既有發(fā)射電磁

23、波的功能，又有接收電磁波的功能。故D錯(cuò)誤。故選：B。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；煤、石油、天然氣和核能屬于不可再生能源；自然界中存在不同形式的能量，各種不同的能量可以互相轉(zhuǎn)化，同種能量也可在不同物體間進(jìn)行轉(zhuǎn)移，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變；固定 是利用電流傳遞信息的；手機(jī)是通過(guò)發(fā)射和接收電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)通信的。此題是一道綜合題，考查了聲音的傳播條件、能源種類的劃分、能量守恒定律的應(yīng)用和固定 的工作原理，包含的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握根本規(guī)律是解答的關(guān)鍵。6.A解：A、發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A正確； B、聲音在15的空氣中傳播速度約為340m/s，故

24、B錯(cuò)誤； C、主要根據(jù)音色區(qū)分主持人和朗讀者的聲音，故C錯(cuò)誤； D、明讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻恼穹螅懚却螅蔇錯(cuò)誤。 故選：A。1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 2聲音在15的空氣中傳播速度約為340m/s； 3音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志。區(qū)別聲音就是靠音色。 4音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，還與間隔 有關(guān)。解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個(gè)方面去分析，同時(shí)還考查了聲音三個(gè)特性的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)題，也是中考的熱點(diǎn)之一。7.C解：A、敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A表達(dá)正確；B、把正在響

25、鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說(shuō)明空氣能夠傳聲，且聲音不能在真空中傳播，故B表達(dá)正確；C、直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)由頻率決定，故C表達(dá)錯(cuò)誤；D、發(fā)聲的揚(yáng)聲器外，燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故D表達(dá)正確。故選：C。1聲音的產(chǎn)生靠物體的振動(dòng)，物體的振動(dòng)可借助其它物體如紙屑的跳動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換的思想；2聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；3聲音的音調(diào)上下由塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度有關(guān)，料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音調(diào)越低，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快，聽(tīng)到的音調(diào)越高；4聲音可以傳播信息和能量。本題考查聲

26、學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。8.C解：當(dāng)敲擊鼓時(shí)，鼓面會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，當(dāng)用手按住鼓面時(shí)，手使鼓面振動(dòng)停頓，所以聲音就消失了。 故選：C。解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停頓，聲音消失。聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲停頓的原因是振動(dòng)停頓。9.C解： A、聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，聲音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確； B、我們聽(tīng)到的哨聲是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳播的，故B正確； C、吹出的哨音響度由吹管口的力度決定，假設(shè)吹的力度一樣那么響度一樣，假設(shè)吹的力度不同那么響度不一樣；與拉動(dòng)活塞無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤； D、向下拉“活塞時(shí)，空氣柱變長(zhǎng)，空氣柱振動(dòng)變慢，那么“竹管

27、笛發(fā)出的聲音音調(diào)變低，故D正確。 故選：C。1聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；管樂(lè)器是通過(guò)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。 2聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的。 3聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。綜合運(yùn)用聲音的產(chǎn)生、聲音的三個(gè)特征及影響因素、聲音的傳播；可解答此題。10.B解：聲音在水中的傳播速度大于空氣中的傳播速度；故當(dāng)聲音從空氣傳到水中時(shí)，它的傳播速度將變大。故ACD錯(cuò)誤；B正確；故選：B。聲音的傳播靠介質(zhì)

28、，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲。深化理解聲音在不同介質(zhì)中傳播速度情況；可解答此題。11.D解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、用的力越大時(shí)，塑料尺振動(dòng)的幅度越大，響度就越大；故B正確；C、改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度時(shí)，會(huì)使塑料尺振動(dòng)的快慢不同，那么聲音的音調(diào)將不同。故C正確；D、當(dāng)尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)尺，卻聽(tīng)不到聲音，這可能是由于物體振動(dòng)頻率太低，發(fā)出的聲音是次聲波。故D錯(cuò)誤。故選：D。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的三個(gè)特征：音

29、調(diào)、響度、音色。音調(diào)和頻率有關(guān)，振動(dòng)物體的質(zhì)量和體積影響頻率，改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度。響度跟振幅有關(guān)，用力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度。人能聽(tīng)到的頻率范圍是20-20190Hz。掌握聲音產(chǎn)生的條件和聲音三個(gè)特征及其影響各特征的因素是解答此題的關(guān)鍵。12.空氣；聲源解： 1英語(yǔ)考試時(shí)，考生聽(tīng)到的英語(yǔ)聽(tīng)力材料聲音通過(guò)空氣傳入學(xué)生的耳朵； 2聽(tīng)力考試期間，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這種措施屬于在聲源處減弱噪聲。 故答案為：空氣；聲源。1聲音能夠通過(guò)固體、液體和氣體傳播； 2減弱噪聲的措施有三：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程減弱，在人耳處減弱。本題考查聲音的傳

30、播以及噪聲的控制，是一道基礎(chǔ)題。13.甲、丙；空氣；0.05解：對(duì)比甲丙可看出波出現(xiàn)的個(gè)數(shù)不一樣，說(shuō)明振動(dòng)快慢頻率不一樣，但振幅一樣，故響度一樣；琴聲通過(guò)空氣傳到間隔 他17m遠(yuǎn)的觀眾耳中；由公式v=得琴聲傳到間隔 他17m遠(yuǎn)的觀眾耳中所需要的時(shí)間是：t=0.05s。故答案為：甲、丙；空氣；0.05。波的疏密程度表示物體振動(dòng)的快慢頻率，從而說(shuō)明音調(diào)的上下；對(duì)比四幅圖，可找出振幅一樣的和振動(dòng)頻率一樣的。根據(jù)聲速和間隔 ，利用速度公式的變形可求出時(shí)間。聲音的音調(diào)和響度可以通過(guò)波形反映出來(lái)，要能讀懂波形。本題還考查了學(xué)生對(duì)聲速公式的運(yùn)用，是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單。14.被彈開(kāi)；使勁敲桌子，在桌子上放一

31、些小紙屑可顯示桌面的振動(dòng)解：1用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)；它說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；2音叉的振動(dòng)不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動(dòng)放大，更容易直觀觀察，這用到了轉(zhuǎn)換法；再如：使勁敲桌子，由于桌子是較大的物體，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，可在桌子上放一些小紙屑，將桌子的振動(dòng)可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng)。故答案為：被彈開(kāi)；使勁敲桌子，在桌子上放一些小紙屑可顯示桌面的振動(dòng)。1聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；物理實(shí)驗(yàn)中常遇到一些微小物理量的測(cè)量。為進(jìn)步測(cè)量精度，常需要采用適宜的放大方法，選用相應(yīng)的測(cè)量裝置將被測(cè)2利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動(dòng)。本題考查了聲音的

32、產(chǎn)生以及用轉(zhuǎn)換法來(lái)設(shè)計(jì)顯示聲源振動(dòng)，其中設(shè)計(jì)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)有一定的難度。15.振動(dòng)；不停地做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)；微米解：1燃放煙花爆竹時(shí)，會(huì)引起周圍空氣的振動(dòng)，從而產(chǎn)生噪聲。2構(gòu)成物質(zhì)的分子總在不停地做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)，故會(huì)使人們聞到濃烈的火藥味。3PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物。故答案為：振動(dòng)；不停地做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)；微米。1物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音。2構(gòu)成物質(zhì)的分子總在不停地做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生擴(kuò)散現(xiàn)象。3PM2.5后的單位應(yīng)該是微米，即2.5m。知道聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生、理解生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象和本質(zhì)、知道PM2.5后的單位；可解答此題。16.振動(dòng)；不能在真空中傳播；快解：古箏的琴弦因

33、為振動(dòng)而發(fā)聲，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播，月球上面沒(méi)有空氣，所以登上月球的兩個(gè)宇航員不借助無(wú)線電聽(tīng)不到對(duì)方的講話。女同學(xué)的聲帶振動(dòng)較快，發(fā)出聲音的音調(diào)高，所以聲音“尖細(xì)。故答案為：振動(dòng)；不能在真空中傳播；快。要解答本題需掌握：聲音的是由振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。物理學(xué)中把聲音的上下稱為音調(diào)，音調(diào)的上下與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音的產(chǎn)生，以及傳播條件的理解和掌握，解決此類問(wèn)題還要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分

34、樂(lè)音特征的三個(gè)因素。是一道基礎(chǔ)題。17.內(nèi)；有解：流星在進(jìn)入大氣層后，抑制摩擦做功，使流星的內(nèi)能增加、溫度升高，是利用做功的方式改變內(nèi)能的；流星和空氣摩擦，空氣振動(dòng)能產(chǎn)生聲音，空氣也能傳播聲音，流星劃過(guò)天空時(shí)有聲音。故答案為：內(nèi)；有。改變物體內(nèi)能的方法：一是做功能量的轉(zhuǎn)化，二是熱傳遞能量的轉(zhuǎn)移。空氣可以傳播聲音。本題考查了學(xué)生對(duì)改變內(nèi)能的方法做功、熱傳遞的理解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目。18.空氣；大氣壓；D；6.48；0.75；0.02；20；40.5；400解：1聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固態(tài)都能夠傳聲，當(dāng)欣賞音樂(lè)噴泉時(shí)，悅耳的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的；水泵由電機(jī)帶動(dòng)工作時(shí)，水泵的葉輪高速

35、旋轉(zhuǎn)，驅(qū)使水飛離葉輪向外噴出，從而在葉輪中心區(qū)形成真空，使其內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下將水壓入抽水機(jī)或水泵內(nèi)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)把水從低處壓到高處的目的。2A卡通模型所受重力與水對(duì)模型的沖擊力大小相等，方向相反，在同一直線上，在兩個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；互相作用力B向上噴出的水在上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為水的重力勢(shì)能，動(dòng)能減小，速度減小，故B錯(cuò)誤；的速度處處相等C陽(yáng)光下噴泉附近常出現(xiàn)的彩虹是光的折射現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D音樂(lè)噴泉用計(jì)算機(jī)采集音樂(lè)的聲音頻率特征控制水泵的轉(zhuǎn)速，頻率不同體現(xiàn)了聲音的音調(diào)不同，故D正確。故選D。3根據(jù)題意知：揚(yáng)程與轉(zhuǎn)速的平方成正比，第一次調(diào)試時(shí)水泵的轉(zhuǎn)速為額

36、定值的0.9倍，那么此時(shí)的揚(yáng)程為額定功率時(shí)的0.92倍，即此時(shí)的揚(yáng)程為：0.81×8m=6.48m；第二次調(diào)試時(shí)四臺(tái)水泵都在額定功率下工作，每臺(tái)水泵先依次各噴20s，然后一起噴70s停噴，那么這次調(diào)試過(guò)程四臺(tái)水泵消耗的電能為：W=Pt1+Pt2=7.5kW×h+7.5kW×h=0.75kWh4分析表格二，可以發(fā)現(xiàn)水沖擊到模型的速度、水泵的流量和模型的質(zhì)量有一定的關(guān)系，即M=kQv，將第一次數(shù)據(jù)代入得：3.0kg=k0.03m3/s×1.0m/s解得：k=100kgs2/m4故M=100Qv故當(dāng)卡通模型的質(zhì)量為10kg，水沖擊模型時(shí)的速度為5.0m/s時(shí)，

37、對(duì)應(yīng)的流量為：Q=0.02m3/s，即水泵每秒噴出水的體積為0.02m3根據(jù)=得，水泵每秒噴出水的質(zhì)量：m=V=1.0×103kg/m3×0.02m3=20kg。5根據(jù)題意知：當(dāng)UAB6V時(shí)，D兩端的電壓UD等于輸入電壓，UAB6V時(shí)，UD保持6V不變。當(dāng)t=3s時(shí)，UAB=15V，此時(shí)UD=6V，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)知：定值電阻兩端的電壓為UR=UAB-UD=15V-6V=9V；電阻R的電功率為：PR=40.5W；當(dāng)R的電功率滿足PR8W時(shí)，水泵啟動(dòng)噴水，所以當(dāng)PR=8W時(shí)，根據(jù)P=知R兩端的電壓為：UR=4V；這個(gè)電壓為能否噴水的臨界電壓，所以UAB對(duì)于的電壓為：UAB=

38、UD+UR=6V+4V=10V，由圖知0-3sAB的電壓均勻增加，3s到達(dá)15V，故2s對(duì)于的電壓為10V，即一個(gè)周期的2-4s內(nèi)，UAB10V，那么有三分之一的時(shí)間在噴水，所以20min=1200s，相當(dāng)于200個(gè)周期，那么有2×200=400s時(shí)間在噴水。故答案為：1空氣；大氣壓；2D；36.48；0.75；40.02；20；540.5；400。1聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固態(tài)都能夠傳聲；水泵是利用大氣壓原理工作的。2平衡力：大小相等、方向相反、在同一直線上、在一個(gè)物體上；互相作用力：大小相等、方向相反、在同一直線上、在兩個(gè)物體上；影響動(dòng)能的因素：質(zhì)量和速度；彩虹是光的折射

39、現(xiàn)象聲音頻率決定音調(diào)，頻率高，音調(diào)高；3根據(jù)題意知：揚(yáng)程與轉(zhuǎn)速的平方成正比；根據(jù)W=pt算出這次調(diào)試過(guò)程四臺(tái)水泵消耗的電能；4根據(jù)表格二可以發(fā)現(xiàn)水沖擊到模型的速度、水泵的流量和模型的質(zhì)量有一定的關(guān)系，即M=kQv，將第一次數(shù)據(jù)代入得M=100Qv將卡通模型的質(zhì)量為10kg，水沖擊模型時(shí)的速度為5.0m/s代入公式求出對(duì)應(yīng)的流量即水泵每秒噴出水的體積，根據(jù)密度公式算出水泵每秒噴出水的質(zhì)量。5由圖知當(dāng)t=3s時(shí)，UAB=15V，此時(shí)UD=6V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)算出R兩端的電壓，根據(jù)P=算出R的電功率；當(dāng)R的電功率滿足PR8W時(shí)，水泵啟動(dòng)噴水，根據(jù)P=算出R兩端的電壓，這個(gè)電壓為能否噴水的臨界

40、電壓，根據(jù)UAB=UD+UR算出UAB的電壓，根據(jù)圖知0-3sAB的電壓均勻增加，3s到達(dá)15V，判斷出2s對(duì)于的電壓為10V，即一個(gè)周期的2-4s內(nèi)，UAB10V，那么有三分之一的時(shí)間在噴水，最后算出噴水時(shí)間。本題以噴泉為背景，考查了聲音的傳播、大氣壓的應(yīng)用、平衡力的辨別、能量轉(zhuǎn)化、聲音的特征等知識(shí)，還考查了同學(xué)分析圖象和分析題意的才能，是一道難題。19.ACD；變大；左解：1A、向壺中注水，水會(huì)發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生聲音，通過(guò)空氣傳入人耳，故A正確；B、這里的反光，類似于黑板的反光，不同于從各個(gè)角度看到壺身，故此處應(yīng)為鏡面反射，故B錯(cuò)誤；C、燒水時(shí)冒出“白氣是由于水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，故C正確

41、；D、池底看起來(lái)變淺了，是由于發(fā)生了光的折射，故D正確。故選ACD；2B為重心，重力方向是豎直向下的，故豎直向下畫(huà)出重力，在過(guò)支點(diǎn)向重力作用線作垂線，得到對(duì)應(yīng)的力臂，如下圖所示：3隨著水位的升高，薄膜所處的深度也在逐漸的增加，其所受的壓強(qiáng)和壓力變大，因?yàn)楸∧な艿揭后w的壓力之后彈性薄膜逐漸向右凹進(jìn)，擠壓彈簧片A，直至彈性片A與觸點(diǎn)B接觸，報(bào)警電路接通，電鈴發(fā)出報(bào)警聲，提示已到達(dá)設(shè)定注水高度，即可斷開(kāi)報(bào)警電路開(kāi)關(guān)S，停頓注水；想要使報(bào)警器在更低的水位報(bào)警，那么需要薄膜受到較小的壓力即可使A與B觸電相連，那么需要讓B觸點(diǎn)向左靠近一些。故答案為：1ACD；2如上圖所示；3變大；左。1聲音的傳播靠介質(zhì)；

42、反射分為漫反射和鏡面反射；物物態(tài)變化，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過(guò)程。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程是凝固。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化。物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化。物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華。物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華；光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，要發(fā)生折射現(xiàn)象；2重力方向豎直向下，作圖時(shí)注意力臂的畫(huà)法；3液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。本題以電水壺為背景考查了聲音的產(chǎn)生、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、重力方向、力臂、液體壓強(qiáng)等知識(shí)，是一道綜合題，但難度不大。20.1D 2B 3B 4320【分析】1液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，那么銅鈴與甲、乙間隔 相等，時(shí)間相等； 2由于乙和甲的間隔 是不變的，所以乙接收到的時(shí)間總是比甲晚一定的時(shí)間； 3聲速與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大所以在一樣間隔 內(nèi)，時(shí)間減少； 4設(shè)聲速為v，利用速度公式和題中的時(shí)間差列出一個(gè)方程，就可以求解出聲速。本題考查的是聲音的傳播以及聲速的根本計(jì)算，解題的關(guān)鍵是牢記聲音的根本特性。【解答】1假設(shè)液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，那么銅鈴與甲的間隔 和與乙的間隔 是相等的，且由于聲速一樣，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間一樣，故銅鈴所在的位置是甲乙連線的垂直平分線上，故選D； 2因?yàn)殂~鈴與甲、乙在一條直線上，所以銅鈴離乙的間隔 總是比甲正