1、201月）文言文（42分）（望岳）（過零丁洋）（生于憂患死于安樂）（訴衷懵）（觀獵）（醉翁亭記）（一）默寫（18分）1 .造化鐘神秀， 。2 . ,身世浮沉雨打萍。3 .,出則無敵國外患者，國恒亡。4 .關河夢斷何處， 。5 .草枯鷹眼疾，。6 . ,在乎山水之間也。（二）閱讀下面的詩，完成第 78題（4分）題破山寺后禪院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。7 .本詩末句“但余鐘磬音”中“但余”的意思是 （2分）8 .下列理解不恰當的一項是（）（2分）A 首聯點明出游的時間、地點，“初日”照應“清晨”。B 頷聯描繪出一幅翠竹

2、、小徑、花木、禪房互相掩映的幽深的畫面。C頸聯寫出了詩人擺脫塵世煩惱，像鳥兒那樣自由自在的喜悅心情。D尾聯寫鐘磬齊鳴，表現出古寺禪院的熱鬧與繁盛。（三）閱讀下文，完成第 9 11題（8分）若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，橘傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿 啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓 月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何

3、哉？不以物喜，不以己悲：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其 君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？ 9.選文出自 ，作者是北宋文學家 o （ 2分） 10.翻譯句子（3分）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？11 .內容理解（3分）（1）第段加點的“二者”是指第段的“感極而悲者”和第段的“喜洋洋者”。這兩種人的特點，若是用第段 的語句表示，即是“ ”和“ "。（2）第段加點的“斯人”則是指“ 。”（四）閱讀下文，完成第 12 15題（12分）楚威王聞莊周賢楚威王聞莊周賢，使使千金迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“

4、千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牲乎？養之數歲，衣以彩繡，以入太廟。當是時，雖欲為孤豚 豈可得乎？子亟,去，無污我，我寧曳尾于污渠 之中而自快，不為有國者所羈 ，終生不仕，以快吾志焉。【注釋】孤豚：小豬亟：通“急”，趕緊有國者：掌握國家政權的人。羈：羈絆，束縛12 .解釋加點的詞語（3分）（1）使使千金迎之（）（）子亟去（）13 .翻譯句子（3分）雖欲為孤豚，豈可得乎14 .莊周拒絕楚威王的根本原因是（請用原文語句回答。3分）15 .本文表現了莊周的思想意志，請選出下列理解最恰當的一項是（）（3分）A 不愿像牲口那樣被宰殺而成為祭品。B 不稀罕千金重利和卿相尊位。C 保持個人節操，不

5、與“有國者”同流合污。D 追求獨立之精神，自由之思想。二、 現代文（48分）（一） 閱讀下文，完成第 16 20題（22分）棉花棉花是錦葵科棉屬植物的種籽纖維。棉花在熱帶地區可長到6米高，一般為12米。花朵乳白色，開花后不久轉成深紅色，然后凋謝，留下綠色棉鈴。錦鈴內有棉籽，棉鈴成熟時開裂，會露出棉籽上毛茸茸的白色棉纖維。棉纖維長約2 4厘米，含纖維素約 8790%,水5-8%,其他物質 46%。棉花原產印度，在棉花傳入中國之前，中國只有可供充填枕褥的木棉，沒有可以織布的棉花。宋以前，中國只有帶 絲旁的“綿”字，沒有帶木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量傳入內地。至于全國棉花的推廣則遲至明初，是朱

6、元璋用 強制的方法才推開的。1000勤，最佳受光量為 7萬棉花是喜光作物，適宜在較充足的光照條件下生長。據測定棉花單葉的最低受光量為 8萬勤。在此范圍內，棉花產量隨光照強度的增加而提高。水分是棉花生長的重要條件。棉花與水的關系請見附表。棉花生長發育需要的水分和養料，主要通過根系從 土壤中獲得的，所需的溫度和空氣亦部分取自土壤，同時 棉花生長需要土壤的有力支撐。棉田土壤的理化屬性，很 大程度上制約著棉花的產量和品質。土壤水分、養分、溫 度、空氣、鹽堿含量、團粒結構等均對棉花生長有很大的 影響。中國是世界產棉大國，一首棉花與節氣歌大致 描述了我國產棉的基本狀況。“清明谷雨緊相連，華北新棉花生育階段

7、土壤保水范圍水量需求播種020厘米土層60 70%040厘米土層60 70%初蕾060厘米土層65 75%盛蕾080厘米土層70 80%吐絮090厘米土層75 85%疆齊種棉。立夏小滿輕施肥，滋潤幼苗壯棉田。芒夏連暑勤追肥，日長夜高棉鈴見。立秋處暑收獲季，采摘歸倉笑開棉花是天然綠色產品，作為傳統的保暖材料，由于透氣性冠于所有材料，且無靜電無刺激，所以老少咸宜。雖然羽 絨的保暖性優于化纖，更優于棉花，但羽絨對過敏性體質的人會有一定的刺激（化纖好一點），所以這兩類材料的使用因 人而異。盡管羽絨的空氣流通性能比棉纖維差，但化纖更是等而下之，極易貼在身上，不利于皮膚透氣。加上羽絨、尤其 是化纖的靜電對

8、皮膚刺激較大，容易造成皮膚粗糙和神經衰弱等問題。衣被天下，還數棉好。16 .本文第段采用的說明方法是 ，其表達作用是 (3 分)17 .下列各項中理解錯誤的一項是(3分)A紡織用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。B第段介紹的是棉花產生于中國的歷史。C在一定的范圍內，棉花產量與光照強度有關聯。D 土壤的條件優越與否，也會影響棉花生長。18 .請仔細分析所附圖表，回答下列問題。(4分)(1)這個圖表講述的是： (2)這個圖表能看出一個具有規律性的內容：隨著19 .第段棉花與節氣歌描述了我國產棉的基本狀況，請你將誦讀所得寫出兩點。(4分)(1) (2) 20.請仔細閱讀第段，在以下表格中填上恰當的

9、詞句或記號。(8分)種類環保等級保暖性(3)靜電適應性棉花(1)“(4)”(6)“(8)”羽絨低碳(2)“空氣流通性能比棉纖維差”“因人而異”化纖高碳“(5)”強“因人而異”(二) 閱讀下文，完成第 21 26題(26分)母親(1)世界上有一部永遠讀不完的書，那便是母親(2)那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著要媽媽。直到有一天，爸爸獨 自一人回了一趟老家，他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：“快， 叫媽媽！"弟弟嚇得躲在我身后，我噴著小嘴，任爸爸怎么說就是不吭聲。“不叫就不叫吧！”她說著，伸出手要摸摸我

10、的頭，我扭著脖子閃開了，就是不讓她摸。(3)望著這陌生的娘倆兒，我想起了那首無數人唱過的凄涼小調：“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘 呀”我不知道那是一種什么心情，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。(4)在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方，以此向后娘 示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊著：“你別 碰我的媽媽。”好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量：“把照片取下來吧！”而她總是說：“不礙事兒，掛著吧！”頭一次我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。(5)孩子沒有一

11、個是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場。那是我們孩子的樂園，我們 沒事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在水泥地上， 大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順她呀”(6)她站在一邊不說話，看我醒過來便伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前 流淚了。(7) “還疼？”她立刻緊張地問我。(8)我搖搖頭，眼淚卻止不住。(9) “不疼就好，沒事就好 ！”(10)回家的時候，天已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上

12、。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。（11）以后的許多天里，她不管是見爸爸還是見鄰居，總是一個勁地埋怨自己“都怪我，沒看好孩子！千萬別落下病 根啊”，好像一切過錯不在那硬邦邦的水泥地，不在我太調皮，而全在她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才 舒了一口氣。（12）沒過幾年，三年大饑荒就來了，只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙古。那年小姐姐才18歲，我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一的一件粗線毛大衣給小姐姐穿上，她看見了，一把扯了下來：“別，還是留給她弟弟吧，啊！”車站上，她 一

13、句話也沒說，只是在火車開動的時候，向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動，回來的路上她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點尋個人家好啊，好！”我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心。她是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這 樣的后母？（13）望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚像泉水一樣往外涌。“媽媽！”我第一次這樣稱呼了她，她站住了，回過 頭來，愣愣地看著我不敢相信是真的，我又叫一聲“媽媽”，她竟“嗚”的一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦 辣，多少年的委屈，全都在這一聲“媽媽”中溶解了。（14）母

14、親啊，您對孩子的要求就是這么少（15）這一年，爸爸因病去世了，媽媽先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫線頭，她就是用彈棉花攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美，無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，橘黃色的燈光 里滿是溫馨。只要媽媽在，那小屋便是我們的港灣。（16）可是我完全沒有想到，就在我剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。（17）媽媽，請您的在天之靈能原諒我，原諒我兒時的不懂事，而我永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我 什么都可

15、以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切（18）世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親！21 .第（13）段有一個錯別字 ,正確的寫法是 （2分）22 .本文以“我”對繼母的感情變化為線索，請概括相關內容，寫入以下方框。（3分） -示威-接受-23 .第（15）段劃線句“那小屋便是我們的港灣”，把“小屋”比作“港灣”，實際上是把“我們”比作,生動形象地寫出了 （4分）24 .第（12）段劃線句是人物的 描寫，表現了繼母 的復雜心情。（5分）25 .對于文章的開頭與結尾，理解不正確的一項是（）（4分）A 開頭用“讀不完”，表明“我”對母親的理解經歷了很長的過程。B 結尾用“寫不完”，表達“我”對母親的真誠贊美。C 開頭和結尾都生動刻畫了母親無私與崇高的形象。D 文章首尾呼應，使主旨鮮明、結構完整。80字左右的短文。（8分）26 .將文中“母親”的主要事跡摘錄出來，縮寫成一篇三、 寫作（60分）27,十五歲的你，在成長的過程中，面對各種各樣的選擇，一定猶豫過矛盾過糾結過，事情的起因是什么？經過 和結果怎樣？你是如何取舍的？請以“我的選擇