1、 第一節 化學真奇妙【學習目標】1.理解物理變化、化學變化的基本特征，能正確判斷常見的變化類型。2.通過生活經驗的分析和動手實驗，激發學生對化學現象的好奇心和探究欲，提高學生學習化學的興趣。3.知道物質是由分子、原子等粒子構成的，初步形成物質構成的微粒觀。【學習重點】物理變化和化學變化以及兩者的本質區別,學會判斷一些常見的變化。【學習難點】物理變化和化學變化的基本特征。【學習過程】一、課前學習閱讀教材，回答以下問題：1、化學改變了世界化學科學已日益滲透到社會生活的各個方面，特別是與人類社會發展密切相關的重要領域，如信息科學、_、_、_、_等。2.神奇的化學變化 是物理變化； 是化學變化3.物質

2、構成的奧秘（1）化學上分別用符號 、 和 表示氫原子、氧原子和水分子。（2）世界上的物質都是由 、 等微小的粒子構成的。（3）化學就是在_、_的水平上研究物質及其變化規律的一門基礎自然科學。二、預習展示學習建議：認真學習，然后獨立思考自主完成下面的關于水的組成的檢測題，相信通過自己的努力定會有豐碩的收獲！1.發生的下列自然現象中，屬于化學變化的是（ ）A冰雪消融 B沙塵暴 C閃電引發的森林大火 汽油揮發.下列說法正確的是（ ）A.發光發熱的變化一定是化學變化B.固體變成氣體一定是化學變化C.有新物質生成的變化一定是化學變化.有沉淀生成的變化一定是化學變化3.教室中的下列物品由天然材料制成的是（

3、 ）A.陶瓷地板B.鋁合金門窗C.玻璃.木質桌椅4.下列變化中前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（ ）A.燈泡通電發光發熱；瓷瓦破碎B.煤炭燃燒；水的蒸發C.酒精揮發；食物腐爛.二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁；鐵生銹5.下列現象在物理變化中不可能產生的是（ ）A.溶液變色 B.發光、放熱 C.物種減少 D.體積膨脹6.化學變化的實質是有新物質生成。在化學變化中原物質變為新物質的實質是（ ） A.只是組成發生變化 B.只是結構發生變化 C.組成或結構發生了變化 D.狀態發生變化我的疑惑：（請將預習中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。三、課內學習，合作探究，展示匯報：目標一：化學改變

4、了世界1.仔細觀察教室中的各種物品，包括我們的學習用品、衣著穿戴，哪些是由天然材料制成的，哪些是由合成材料制成的？目標二：化學改變了世界1. 觀察化學變化的現象實驗方案點燃鎂條向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，再滴加幾滴酚酞試液將幾滴鋅粒放入試管中，再加入34mL稀鹽酸取34mL硫酸銅溶液于一試管內，再用滴管滴加45滴氫氧化鈉溶液。記錄現象【交流討論】：（1）化學變化的基本特征是_。（2）化學變化中常常伴隨哪些現象？這些現象能作為判斷化學變化的依據嗎？（3）化學變化中怎樣伴隨著能量的變化？目標三：物質構成的奧秘1.物質都是由什么構成的?2.化學是一門什么性質的學科?學習化學有何意義?【達標檢測】1

5、.化學研究的對象與物理.生物.數學.地理等其他自然科學的研究對象不同，取一塊食鹽可以從不同的角度進行研究，以下不是化學研究領域的是 （ ）A食鹽是由什么元素組成的 B食鹽的產地在哪里C食鹽有什么性質和用途 D食鹽的微觀結構如何2.水是人類生存所必需的物質，關于它的組成結構說法正確的是 (     ) A由水分子組成的    B由氫氣和氧氣組成C一個水分子是由一個氫分子和一個氧原子組成的D一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的3.1993年8月，我國科學家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅（Si）的表面通過探針的作用搬走原子，

6、寫下了“中國”兩個字。下列說法中不正確的是 （ ）A上述操作中發生了化學變化 B上述操作中只發生了物理變化C這兩個漢字是當時世界上最小的漢字 D這標志著我國科學已進入操縱原子的階段4.人類的下列活動中，屬于化學研究的范疇的是 （ ）A設計新程序開發電腦軟件 B培育新品種，增加農作物的產量和提高品質C提煉石油，生產各種燃料 D利用指南針航海5.“民以食為天”。下列過程中，主要屬于化學變化的是 （ ）A碾米 B淘米 C洗菜 釀酒6隨著改革開放，人們的生活條件有很大的改善。下列與化學無直接關系的是（ ）A人們吃上了不含農藥的綠色蔬菜 B使用味精等人造調味品C住上了鋼筋水泥結構的樓房 D出行時汽車給人

7、們帶來了方便- 7.農業生產中提高糧食產量的下列措施與化學無直接關系的是（ ）A合理使用化肥 B合理使用農藥C使用地膜覆蓋技術 D適時灌溉8.下列不是直接利用化學變化產生能量的是（）A.用蠟燭照明B.用液化氣灶做飯C.用電飯煲煲湯D.用炸藥開山造路9.下列新技術與其試圖解決的問題間的連線不正確的是（ ）A膜法淡化海水水資源B不用洗衣粉的洗衣機環境保護C納米玻璃研制新材料D導電塑料開發新能源10.下列變化屬于物理變化的有_；屬于化學變化的有 。A、鋼鐵生銹 B、食物腐爛 C、電燈通電發光 D、水加熱變為水蒸氣 E、木材燃燒 F、玻璃破碎 G、咬啐食物 H、消化食物 I、車胎爆炸J、火藥爆炸 K、加熱蔗糖變黑 L、用鐵鑄成鐵鍋 M、蠟燭燃燒 N、濕衣服晾干 O、用高粱釀酒 P、剩飯變餿 Q、糧食釀成酒 R、光合作用 S、牛奶變酸 T、鎂帶燃燒 U、汽油揮發V、冰雪熔化 W、水結冰答案：課前學習1.功能材料研制 能源開發利用 環境保護 生命過程探索2.沒有生成新物質的變化 生成新物質的變化3.（1）H O H2