1、前七單元測試題可能用到的相對原子質量：H1，O16，C-12，N-14，Cl-35.5，K-39，Mn-55，pd-106一、選擇題(共18分，每小題只有一個正確選項。)中考資源網中考資源網1下列現象，屬于化學變化的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A電燈發光中考資源網B玻璃破碎中考資源網C飯菜變餿中考資源網D自行車車胎爆裂2下列各組物質中，都屬于混合物的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A海水、水銀中考資源網B不銹鋼菜刀、鐵礦石中考資源網中考資源網C干冰、冰水混合物中考資源網D石墨、氧化鐵3對下列物質燃燒現象的描述正確的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A紅磷在空氣中燃燒產生白色濃霧中

2、考資源網B細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體C硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰中考資源網D一氧化碳在氧氣中燃燒發出黃色火焰5關于實驗方法的歸納錯誤的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A玻璃容器都可以做反應容器B制取氣體時，應先檢查裝置的氣密性C取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取D點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度6燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續燃燒，其原因是中考資源網(中考資源網)中考資源網A火柴梗溫度達不到著火點中考資源網B火柴梗著火點高C火柴梗著火點低中考資源網D火柴梗接觸氣氣少7“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國廣告時代評為20世紀的經典廣告之一，該廣告詞能

3、體現的鉆石的性質是中考資源網(中考資源網)中考資源網A硬度大中考資源網B不能導電中考資源網C化學性質穩定中考資源網D熔點低8食用下列食品，不會對人體健康造成危害的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A用甲酫溶液浸泡的海鮮品中考資源網B用工業食鹽腌制的泡菜C霉變的大米、花生中考資源網D牛奶經工業發酵后得到的酸奶9法醫常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒，其化學原理為：中考資源網R+8HCl+4Zn=4ZnCl2+3H2O+2As+H2(R表示砒霜的化學式)則砒霜的化學式為中考資源網(中考資源網)中考資源網AAs2O中考資源網BAs2O中考資源網CAsO中考資源網DAs2O510下列關于納米的敘述錯誤

4、的是中考資源網(中考資源網)A納米是一個長度單位，符號nmB人們在納米尺度內發現很多新的現象，給技術上帶來很多新進展C納米技術是現代科學技術的前沿，我國在這方面的研究具有世界先進水平D所有的高科技產品都與納米技術有關11某化學活動小組做了如下四條設想，你認為可行的是中考資源網(中考資源網)A工業上可用“蒸餾法”淡化海水來解決我國的淡水危機B讓塑料制品走出我們的生活，如用布袋完全取代塑料袋以解決“白色污染”C當石油枯竭時，可用高粱、玉米和薯類等來制造酒精代替汽油作內燃機的燃料D為防止CO中毒，在煤爐旁放一大盆水12中國科學技術大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在特定條件下制造出納米級金剛

5、石粉末。該成果發表在世界最權威的科學雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。下列說法中不正確的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A金剛石屬于非金屬單質BCCl4是一種化合物C制造金剛石過程中碳元素的化合價沒有改變D制造金剛石的變化屬于化學變化13“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向。它包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的綠色化”等內容。其中“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中，下列反應符合“化學反應綠色化”的是(中考資源網)中考資源網A實驗室制取CO2氣體B用鐵粉和硫酸銅溶液制取銅C高溫下用焦炭和氧化鐵制取鐵D用金屬鋁和氧氣

6、在點燃的條件下制取少量氧化鋁14下列現象不能用分子的觀點解釋的是中考資源網(中考資源網)A金塊和鉛塊緊壓在一起，過幾年年發現金中有鉛，鉛中有金B酒香不怕巷子深C衣櫥里的樟腦球會逐漸變小D沙塵暴起，塵土滿天15“可燃性”是由水與天然氣形成的一種外觀似冰的白色晶體，學名叫天然氣水合物，化學式可表示為CH4·nH2O。可燃冰主要存在于凍土層和海底大陸架中，被稱為“二十一世紀清潔能源”，下列說法與事實不符的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A冰、干冰、可燃冰的組成中都含有氧元素中考資源網B可燃冰可作為未來的清潔能源C形成可燃冰的基本條件是：低溫、高壓中考資源網D可燃冰中C：H：O原子個數比

7、為1：2n：n16美國“9·11”恐怖襲擊事件中，毀壞的建筑物散發出大量石棉，人吸入石纖維易患肺癌。石棉的化學式為：Ca2MgxSiyO22(OH)2，該化學式中x，y的值分別為中考資源網(中考資源網)中考資源網A5，中考資源網B8，中考資源網C3，中考資源網D8，517意大利科學家最近合成了一種新型氧分子，它由四個氧原子構成，專家認為它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多，關于該分子的敘述正確的是中考資源網(中考資源網)中考資源網A它的相對分子質量是中考資源網B每個分子中含有兩個氧分子C它是氧元素組成的另一種單質中考資源網D它是一種新的化合物18可把下表中每一組氣體物質分別區別開來

8、的共同方法是(中考資源網)中考資源網第一組第二組第三組N2、CO2O2、CO2CO、CO2A滴入澄清石灰水中考資源網B聞氣味中考資源網C插入帶火星的木條中考資源網D插入燃著的木條二、填空題(共32分)19(5分)根據所給信息填上相對應的化學式：存在、性質、用途等化學式地球表面約71%被它所覆蓋，在自然界中可以三態存在分子結構與足球相追認，應用于材料科學，超導體方面的研究化學性質穩定，常用作保護氣，空氣中含量最高地殼里的含量相對較多，人體缺乏會引起貧血可用作制冷制，人工降雨20(7分)元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表中1號18號元素核外電子排布，對它進行研究：第11號元

9、素名稱是中考資源網，它屬于中考資源網元素(填“金屬”或“非金屬”)它在化學反應中容易中考資源網(填“得”或“失”)電子，它的離子符號為中考資源網。從上表中還可以探究出以下規律：中考資源網原子核外電子數等于原子序數，等于中考資源網，等于中考資源網。研究表明：第二周期從3號9號元素的原子電子層數相同，核電荷數逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。分析第三周期從11號17號元素原子半徑變化規律是中考資源網。21(2分)“垃圾是放錯地方的資源”。請你將下列生活垃圾按要求填在橫線上。中考資源網魚骨中考資源網果皮中考資源網碎玻璃中考資源網廢電池中考資源網廢舊金屬制品中考資源網廢報紙回收

10、后可進行填埋處理的是(填寫序號)中考資源網；回收后可再利用的是(填寫序號)中考資源網。22(2分)物質的用途主要是由物質的性質決定的，例如食鹽有咸味、無毒，常用作食品調味劑。仿照上述示例，請你再舉出兩例。中考資源網，中考資源網。23(4分)物質之間既相互聯系，又存在規律，這是我們學好化學應該掌握的一種基本方法。請你仿照下表中的示例，找出O2，CH4，CO2，NH3，C2H4(乙烯)五種氣體之間存在的另外兩個規律，并排列出順序將答案填寫在下表中的空格中。規律排列順序示例：標準狀況下，密度由小到大CH4、NH3、C2H4、O2、CO224(2分)在烘烤面包的過程中，碳水化合物會與氨基酸相互作用，形

11、成不同的化合物。在反應過程中，會生成一種令面包產生濃郁香味的物質，其化學式為C8H12N2。該物質由中考資源網元素組成；各元素的質量比為中考資源網。25(10分)實驗室中，常采用分解過氧化氫(MnO2作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如右圖所示：中考資源網中考資源網圖中收集O2的方法叫做中考資源網。用此方法收集O2的原因是中考資源網。用該方法收集O2時，驗滿方法是中考資源網中考資源網。如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是(填編號)中考資源網。中考資源網減慢液體滴加的速度中考資源網換用體積較小的錐形瓶中考資源網加熱錐形瓶制取3.2gO2，理論上需要高錳

12、酸鉀的質量為中考資源網g；需要質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量為中考資源網g。某化學試劑公司報價：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過氧化氫溶液21.7元/kg。請從實驗操作和生產成本兩方面考慮，用中考資源網方法制取氧氣更好(二氧化錳價格低，耗量少，忽略不計)。這種方法的主要優點是中考資源網。三、簡答題(共25分)26(3分)2003年世界環境日的主題是：“水20億人生命之所系”。世界80多個國家約20多億人口面臨淡水危機，水危機將成為最嚴重的全球性問題之一。保護水資源是我們中學生義不容辭的責任，請你提出保護水資源的合理建議。(至少答出三點)27(3分)“南極的冰化了”這是中央電視臺某期“

13、東方時空”中的一個節目的話題，說的是南極一塊叫“拉伸B”的冰架發生坍塌，其斷裂的面積比上海市還大。這是大自然向人類發出的又一次警告。地球正在變暖!溫室效應的影響已經不容忽視。中考資源網造成溫室效應的主要原因是什么？為了減緩溫室效應，我們每個人都應該從自身做起，比如雙面使用紙張。你這樣做與減慢溫室效應之間的關系是怎樣的？請再舉一件你可以做到的能減緩溫室效應的事情。28(5分)據報道，2004年4月15日，某市化工廠發生氯氣(Cl2)泄漏事故，繼而發生氯氣爆炸，周圍十五萬居民緊急撤離。氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體。同溫同壓下，同體積的氯氣密度比空氣大，能溶于水，并與水反應生成鹽酸

14、(HCl)和次氯酸(HClO)。根據以上信息，氯氣的物理性質有：中考資源網。氯氣罐內為液氯，因氯氣罐泄漏處理不當使液氯急劇揮發產生爆炸，造成氯氣罐爆炸的直接原因屬于中考資源網變化。消防隊員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣。寫出氯氣與水反應的化學方程式：中考資源網。搶險中將液氯抽出排放到含Ca(OH)2的水池中，使氯氣不再對四周居民造成危害。已知氯氣與Ca(OH)2反應的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X。則X的化學式為中考資源網。你可為現場居民提出的自救建議是中考資源網。29(3分)早在17世紀，質量守恒定律被發現以前，英國化學家波義耳做過一個實驗，

15、在密閉的玻璃器皿中燃燒金屬時得到了金屬灰，然后稱金屬灰的質量，發現比原金屬的質量增加了。中考資源網試解釋金屬灰質量比原金屬質量增加的原因。由于波義耳在稱量方法上的原因，他錯過了發現質量守恒定律的機會，請你改進他的稱量方法，以驗證質量守恒定律。30(4分)請觀察下圖，你能從中提取哪些信息？31(7分)用天燃氣和水煤氣(主要成分是CO和H2)代替蜂窩煤作煤燃料可明顯改善城市空氣質量，工業上用水蒸氣通過赤熱的炭來制取水煤氣。回答下列問題：中考資源網寫出工業上制取水煤氣的化學方程式，并注明反應類型。中考資源網反應方程式中考資源網反應類型中考資源網空氣質量日報中常列出的主要污染物有：SO2NO2COO3

16、可吸入顆粒物。用天燃氣或水煤氣代替蜂窩煤后，上述污染物中明顯降低的是(填序號)中考資源網。送入居民家中的天然氣、水煤氣中常加入一種有臭味的物質(硫醇)，其作用是中考資源網中考資源網。中考資源網用天然氣、水煤氣代替蜂窩作燃料，除明顯改善空氣質量外，還具有的優點是中考資源網、中考資源網。(任答二點)四、實驗題(共17分)32(3分)堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3受熱分解后可生成水、二氧化碳、氧化銅三種物質。現有如下器材(有的已連接)：中考資源網中考資源網某同學利用上述反應制取并檢驗生成的二氧化碳：中考資源網寫出堿式碳酸銅分解反應的化學方程式中考資源網。制取并檢驗二氧化碳應選擇中考資源網裝置及儀器

17、(填標號)。33(6分)明礬化學式為KAl(SO4)2·12H2O是農村常用的一種凈水劑，它在水中離解出K+、Al3+和SO42-。甲同學為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，進行如下實驗，請填寫表中空白。中考資源網實驗操作實驗現象結論在一杯渾濁的水中加入少量KCl溶液燒杯中的水仍然渾濁在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO4)3溶液燒杯中的水變澄清中考資源網乙同學看到甲同學的方案后，認為該方案不完善，他對甲同學的方案進行了補充完善。請你把乙同學補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填入下表。實驗目的使用的試劑中考資源網34(8分)某化學課外興趣小組成員甲、乙和丙三名同學在學習了木炭還原

18、氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛(PbO)反應生成鉛的同時產生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你與他們一起對產物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題：中考資源網猜想：甲認為：反應產生的氣體全部為二氧化碳。中考資源網乙認為：反應產生的氣體全部為一氧化碳。中考資源網丙認為：反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。設計實驗：根據各自的猜想，他們共同設計了實驗，實驗裝置如右圖(他們在實驗過程中進行了規范操作和仔細的觀察)。現象和結論：中考資源網如果甲猜想正確，裝置B、C中的實驗現象為中考資源網。中考資源網如果乙猜想正確，裝置B、C中的實驗現象為中考資源網。中考資源網如果丙猜想正確，裝置B、C中的實驗現象為中考資源網。此實驗有不足之外，請你對該裝置進行改進，具體措施是中考資源網中考資源網。根據上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請歸納出單質碳的一項重要用途是中考資源網。五、計算題(共8分)35(2