1、句子知識綜合練習(xí)（二）一、擴(kuò)句1、火車兩旁（）者6 （）的山巖巨石。2、下課了，同學(xué)們在（）上（）做游戲。3、（）梅花（）盛開。4、（）田野上長著（）莊稼。5、挑山工抽煙。6、我去動物園。7、星星掛在天空。二、加標(biāo)點(diǎn)1、我們班這學(xué)期訂了中國少年報(bào) 少年文藝 和 少年科學(xué) 等報(bào)刊。2、西游記 是我最愛讀的一本書3、我學(xué)習(xí)了 小站 這篇課文 作者對小站的描寫給我留下深刻的印象4、夏末秋初 菜園里瓜果累累五彩斑斕紅的辣椒綠的豆角紫的茄子5、周恩來用命令的口吻說不要管我 大家要沉著 不要6、張指導(dǎo)員望著那捆書用微弱的聲音說 你們要好好學(xué)習(xí)將來7、最近 學(xué)校組織我們觀察看過主義影片閃閃的紅星革命家庭使我

2、受到了深刻的教育8、全班同學(xué)爭相閱讀我愛我的家鄉(xiāng) 這套作文叢書9、他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫一二三四一邊數(shù)一邊用手打著拍子10、琴聲歌聲笑聲這一切交織在一起猶如海上午夜的潮聲三、讀下面的句子，再用劃線的詞造句。1、今年春天給你們郵的魚干，一點(diǎn)兒不摻假。2、在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。3、我輕快地從他們身邊走過。四、填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1、周恩來（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。2、（）明天下雨，秋游（）改期舉行。3、（）想取得好成績，（）得刻苦學(xué)習(xí)。4、我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書。5、（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。6、（）是好朋友，我們（）

3、要按原則辦事。7、王鋼（）是我們班的三好學(xué)生，（）被評為市級優(yōu)秀少先隊(duì)員。8、我們（）要學(xué)習(xí)好，（）要身體。9、爸爸（）工作，（）參加業(yè)余學(xué)習(xí)。10、（）李艷有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，（）她花的時(shí)間少，學(xué)習(xí)效果好。11、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（）能不斷發(fā)展，（）黨的政策調(diào)動了農(nóng)民種田的積極性。12、這間教室（）寬敞，（）布置得很美觀。13、（）你平時(shí)注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)（）會有內(nèi)容可寫。14、（）我們的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高，（）不能驕傲。15、（）今天下雨，（）運(yùn)動會不開了。五、把下列各句補(bǔ)充完整。1、,七上八下。2、,后來居上。3、,摸不著頭腦。4、外甥打燈籠一一。5、小蔥拌豆腐一一。6、周瑜

4、打黃蓋 。7、,愿者上鉤。8、雪里江山美，。六、指出下列各句運(yùn)用了哪種修辭手法。1、黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他， 戰(zhàn)友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（）2、我走在樹林里，總能聽見鳥兒的歌唱。（）3、有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。（）4、橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（）5、白楊樹總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動搖。6、廣場上人山人海。（）7、桂子花開，十里飄香。（）8、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）9、遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山

5、嶺之間蜿蜒盤旋。 （）10、南京長江大橋上，一對對玉蘭花燈柱像等候檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊。（）11、天空的星星快活地眨著眼睛。（）七、修改病句或語段。1、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。2、昨天傍晚下了一夜大雨。3、校園里屹立著一棵棵白楊。4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步。但是老師表揚(yáng)了他。5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。8、圖書角有兒童文學(xué) 少年文藝和中國少年報(bào)等課外書。9、他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。10、今天中午下了一天的雨。11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古

6、跡。13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對他說：“以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝幔俊崩顚幷f：“好”。而全他們做完作業(yè)就去踢足球了。14、造紙是我國古代的四大發(fā)明。15、林海這篇課文的作者是老舍先生。16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。八、把下列直接引語改為間接引語。1、王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體”。2、小紅軍對陳庚說：“我還要行裝我的同伴呢。3、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂了時(shí)間一天天過去，人一天天地長大，步子也 在漸漸變大。九、按要求寫句子。1、氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。(1)縮句：(2)改成反問句：2、用下面的字詞組成兩句意思不同的話。話他 說的對 不 完全3、改病句(不改變原意，改在原句上)(1) 一切何何困難嚇不倒我們。(2)鋸子是木工的祖師魯班發(fā)現(xiàn)的。(3)媽媽給我買來水果、桃子、蘋果、還有巧克力。4、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩個(gè)句子并成一個(gè)簡潔的句子。人藏在洞里，不氣悶。人藏在洞里，不嫌暗。5、媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”(改成轉(zhuǎn)述句)6、這場電影我一定去看。(改為雙重否定句，不改就原意)7、用“置之不理”造反問句。8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：9、填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞這樣的種子長成的堅(jiān)韌的草， 可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的