1、口譯課程教學大綱課程名稱：口譯課程類別：專業核心課考核類別：考查適用對象：本科適用專業：英語總學時、學分：36學時2學分一、課程教學目的英語口譯是為英語專業高年級學生開設的一門進行雙語轉換的基本技能訓練課程。通過講授口譯的工作程序和基本原理及訓練的原則和方法，使學生在各個技能實踐的基礎上具有良好的記憶，快速的反應，寬廣的知識面，良好的組織和表達能力等。本課程主要目標是幫助學生掌握口譯的基本技能：記憶、筆記、綜述、信息的快速分析、數字轉換、連貫的表達等等，以及掌握不同口譯場合所需的應對策略。二、課程教學要求通過講授口譯基本理論、口譯背景知識以及對學生進行口譯基本技巧的訓練，結合口譯實踐,使學生掌

2、握口譯的基本理論和專題連續傳譯的技能，初步學會口譯記憶方法、口譯筆記、口頭概述、公眾演講等基本技巧和口譯基本策略，培養學生的話語分析能力，提高學生的邏輯思維能力、語言組織能力和雙語表達能力。注意培養學生關心時事的信息意識，積累知識，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，提高各項交際技能綜合運用的能力，提高學生的綜合人文素質。三、先修課程本課程應是在聽、說、譯都具備較高水平的基礎上進行學習的，在此之前就需要進行聽力、口語、翻譯理論與實踐等相關課程的學習。四、課程教學重、難點重點：口譯課程的重點在于口譯核心技能的單項訓練，以及多主題多題材的口譯綜合訓練。課程通過大量模擬練習，使學生熟練掌握基本技能，積

3、累各類主題的口譯知識。難點：由于多數同學沒有口譯實戰經驗，因此授課過程中的難點體現在：（1）如何使學生們身臨其境地感受到口譯實戰的要求及壓力，從而學會適應口譯現場要求，養成良好的臨場應變技能；（2）如何解決“聽得懂但譯不出”的普遍問題；（3）如何解決“聽到但記不下筆記，不會記筆記”的問題；（4）如何解決“記得下但看不懂、譯不準”的問題；（5）如何有效識別、獲取和翻譯主要信息，而不停滯于某個具體單詞的口譯上；（6）如何將數字與所代表的內容正確地結合在一起；（7）如何迅速準確地進行雙語轉換的問題；（8）如何通過儲備大量百科知識，為各類口譯夯實基礎的問題。五、課程教學方法（或手段）通過講授口譯的工作

4、程序和基本原理及訓練的原則和方法，使學生在各個技能實踐的基礎上能（1）集中精力，有效地記憶語篇意義（2）較好地掌握交傳口譯的筆記技巧（3）具備良好的雙語表達能力（4）較為流暢，準確地用目的語表達源語的意思（5）了解不同口譯場合的基本處理技巧（6）養成敏捷的反映和良好的心理素質（7）初步具備口譯的基本條件和素質。從“口譯基本功”訓練、“口譯語言技能”訓練、“口譯對話翻譯能力”訓練、“口譯實戰”訓練，以層次遞進的方式，系統、有序和全方位地引導學生掌握口譯的技能和能力；將學生從聽說的專業技能順利地過渡到口譯的專業技能的培訓上，在一定程度上實現相關專業與外語專業之間的復合、交融與滲透，使學生從語言的單

5、一性向知識的多元化、寬厚型方向轉化。六、課程教學內容第一單元禮儀祝詞（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretation;（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：ExpressionsofThanks;（二）難點：PublicSpeakingAbility.第二單元文化教育（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretati

6、on;（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：ReceptionRemarks;（二）難點：MeaningDecodingandTransfer.第三單元國際交流（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretation;（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：OpeningRemarks;（二）難點：MemoryTrainingI:ActiveI

7、ntake.第四單元社會問題（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretation;（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：IntroductoryRemarks;（二）難點：AwarenessofCross-culturalCommunication.第五單元旅游觀光（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretation;

8、（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：FestivalGreetings;（二）難點：Symbols&Abbreviations.第六單元商務會談（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretation;（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：BusinessNegotiation;（二）難點：InterpretingFigure.第七單元藝術

9、天地（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretation;（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：ExpressionsofGoodWishes;（二）難點：Retelling.第八單元環境保護（2學時）一、教學內容（一）English-ChineseInterpretation;（二）Chinese-EnglishInterpretation;（三）InterpretingSkills;（四）EnhancementPractice.二、重、難點提示（一）重點：ConferenceAddress;Aids.（二）難點：MemoryTrainingII:Assisting七、學時分配章目教學內容教學環節理論教學學時實驗教學學時一禮儀祝詞公共演講能力4二文化教育意義解析和傳遞4三國際交流記憶力訓練I6四社會問題跨義化意識4五旅游觀光記筆記6六商務會談記數字4七藝術天地復述訓練4八環境保護記憶力訓練