1、初中七年級下冊第四單元測試（初中一年級語文）初中七年級下冊第四單元測試班別姓名學號成績一基礎知識（14分）（14小題各2分）1. 找出字音全對的一項（）A嗔（che»視歸?。╯hWng鳧（f0水B驀（me）然棹（zh）船愜（q意C嬌妍（ye）晦（hu暗行（hmg）輩D冗（r6ng雜羈（j伴潺潺（chm）2. 下列文學常識判斷正確的一項是（）A被稱為“東方歌劇”的是京劇。B戲曲角色生旦凈丑中，“生”是指所有的男性角色。C戲劇臉譜中黑色為中性，代表猛智。D天仙配是黃梅戲的代表劇目。3約客中含有季節和時間的兩句詩分別是和4修改病句。1）、為了防止不再出現類似事故，學校領導對學生加強了安全教

2、育。2）、我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應經濟時代的要求5. 驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂娃一樣，是蹦跳的腳步；火花“一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的身姿?！边@個句子同時使用了比喻和排比兩種修辭手法，請你也同時運用這兩種修辭手法造句。（4分）二閱讀理解（1） 、文言文閱讀（14分）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無

3、所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。6、給下列加點字注音。（2分）齁聲（）中間（）曳屋許許聲（）傾側（）7、說說下列加點詞語的意思。（2分）（1）賓客意少舒（）（2）不能名其一處也（）（3）中間力拉崩倒之聲（）（4）兩股戰戰，幾欲先走（）8、文中加點字意義不同的一項是（2分）（）A、學而時習之B、蜀之鄙有二僧C、中間力拉崩倒之聲D、于廳事之東北角，施八尺屏障9、 選出對“俄而”判斷正確的一項：（）（2分）A表示時間的短B表示相繼發生C表示突然發生D表示同時發生10、翻譯文中畫線句。（4分）（1）賓客

4、意少舒，稍稍正坐。（2）兩股戰戰，幾欲先走。11、請你用波浪線畫出上文兩段中側面描寫的句子，并說明這樣寫的好處。（2分）（2） （16分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這

5、水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。12 .請從第一段中找出描寫少年朋友們開船動作的動詞，這些傳神的動作描寫，表現了少年朋友們（2分）13 .文中寫了“我”看戲的心理變化，試依次寫出這種變化。（每種變化限用兩個字）（3分）14 .第二段中“跑”字照應了第一段中的“”字。（1分）15.第二段寫景充滿詩情畫意。從觸覺來寫的句子是“”，從嗅覺來寫

6、的句子是“”。本段寫景的作用是。（3分）16第二段中畫線的句子用了的修辭手法，其作用是。（2分）17第二段中寫到“似乎聽到歌吹了”，“我”真聽見了嗎？為什么？談談你的看法。（2分）18.結合上下文，第三段中的“自失”可以理解為，這種感受與“社戲”的關系如何？試說明。（3分）（三）（10分）（每小題2分）老人們坐在黑色木椅上，手扶樂器，明亮的燈光將他們臉上的皺紋很明顯地照映出來，但他們一致擁有不懼滄桑的平和表情。演奏臺與看臺沒有界限，我坐在第一排，與他們近在咫尺。演奏終于要開始了。屋子里的燈光突然消失了，我們陷在黑暗中，一種攝人心魂的寂靜中忽然有劃燃火柴的“嚓”的聲響，一簇橘黃色的火苗鮮潤活潑地

7、誕生了，它被一雙老人的手護衛著，勃勃地靠近臺中央神龕上的一支蠟燭，蠟燭親切地接受了火光的親吻，欣然發出柔和恬淡的光暈。在這片黎明中飛旋的燭光中，“咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚”的鼓聲突然如驟雨襲來，接著是一聲開闊悠長的鑼聲響起又落到了遠古的洪荒年代，看到了篝火、奔跑的野獸、茂密的叢林和蒼涼的黃昏。隨著音樂越來越走向細膩、典雅和舒緩，時光也迅速向前移動，我來到了漢朝的石橋，河對岸店鋪林立、畫舫遍布，空氣中洋溢著好聞的墨香氣，文人學士飲酒作賦。這是八卦曲，它以一種無法言傳的魅力把我帶進了遙不可及的舊時光中。我專注地看著已愈八旬的趙應仙老先生，他雙目微合，手操大胡，燭光將他的白發和那縷花白的胡子染

8、成金色，仿佛要將他燃燒。他的嘴唇不由自主的輕輕嚅動，仿佛在咀嚼著什么。他在咀嚼音樂還是已逝的青春？注：洪荒混沌蒙昧的狀態。19. 第一段結尾為什么要強調“演臺與看臺沒有界限”，這說明什么？20. 第二段中描寫音樂如“驟雨襲來”，如“長江流水般洶涌而來”，請根據加點詞語，試著概括你此時感受到的音樂特點。21. 文段句子是聯想還是想象？這句話與前文的哪些詞語相對應?22. 文段句子中提到的“無法言傳”可用中國的一句古話來解釋，既是：不可言傳。（請填出上半句）23. 請就選文最后一句話提出的問題談談你的看法：（12分）豐子愷的人品與畫品我對于子愷的人品說這么多的話，因為要了解他的畫品，必先了解他的人

9、品。一個人須先是一個藝術家，才能創造真正的藝術。子愷從頂至踵是一個藝術家，他的胸襟，他的言動笑貌，全都是藝術的。他的作品有一點與時下一般畫家不同的，就在他有至性深情的流露。子愷本來習過西畫，在中國他最早作木刻，這兩點對于他的作風都有顯著的影響。但是這些只是浮面的形相，他的基本精神還是中國的，或者說，東方的。我知道他嘗玩味前人詩詞，但是我不嘗看見他臨摹中國舊畫。他的底本大半是實際人生一片段，他看得準，察覺其中情趣，立時鋪紙揮毫，一揮而就。他的題材變化極多，可是每一幅都有一點令人永久不忘的東西。我二十年前看過他的一些畫稿例如“指冷玉笙寒”，“月上柳梢頭”，“花生米不滿足”，“病車”之類，到今腦里還

10、有很清晰的印象，而我素來是一個健忘的人。他的畫里有詩意，有諧趣，有悲天憫人的意味；它有時使你悠然物外，有時使你置身市塵，也有時使你啼笑皆非，那肅然起敬。他的人物裝飾都是現代的，沒有模擬古畫僅得其形似的呆板氣；可是他的境界與粗劣的現實始終維持著適當的距離。他的畫極家常，造境著筆都不求奇特古怪，卻于平實中寓深永之致。他的畫就像他的人。書畫在中國本有同源之說。子愷在書法上曾經下過很久的工夫。他近來告訴我，他在習章草，每遇在畫方面長進停滯時，他便寫字，寫了一些時候之后，再丟開來作畫，發現畫就有長進。講書法的人都知道筆力須經過一番艱苦的訓練才能沉著穩重，墨才能入紙，字掛起來看時才顯得生動而堅實，雖像是龍

11、飛鳳舞，卻仍能站得穩。畫也是如此。時下一般畫家的毛病就在墨不入紙，畫掛起來看時，好像是飄浮在紙上，沒有生根；他們自以為超逸生靈，其實是畫家所謂“敗筆”，像患虛癥的人的浮脈，是生命力微弱的癥候。我們常感覺近代畫的意味太薄，這也是一個原因。子愷的畫卻沒有這種毛病。他用筆盡管疾如飄風，但筆筆穩重沉著，像箭頭釘入堅石似的。在這方面，我想他得力于他的性格，他的木刻訓練和他書法上所下功夫。24、豐子愷的畫大多取材于什么？有哪些特點？（3分）25、“它有時使你悠然物外，有時使你置身市塵，也有時使你啼笑皆非，那肅然起敬?！币痪湓捠菑哪男┙嵌仍u價豐子愷的繪畫的？（3分）25、作者認為當時一般畫家出現的“敗筆”是

12、什么？作者寫這一點用意是什么？（3分）26、豐子愷的畫為什么能“筆筆穩重沉著，像箭頭釘入堅石似的”？（3分）三、作文（50分）題目：是一種享受要求：1、先在題目上，填入恰當的詞語，使之完整，然后作文。2、內容健康，感情真實。3、書寫規范，500字以上。參考答案一1C2B3黃梅時節家家雨/有約不來過半夜4、5、略二（一）文言文閱讀（14分）1、略；2、（1）稍微；（2）說出；（3）夾雜著；（4）大腿；3、A；4、略；5、賓客意少舒，稍稍正坐。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。烘托出口技表演者高超的技術；1、略；2、（1）稍微；（2）說出；（3）夾雜著；（4）大腿；3、A；4、略

13、；5、賓客意少舒，稍稍正坐。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。烘托出口技表演者高超的技術；（2） 1拔、點、磕、退、上、架駕船時熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情（前1空1分，后1空2分，共3分）2欣喜、急切、沉醉（每空1分，共3分）3飛（1分）4夾雜在水氣中撲面的吹來兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香表達看戲的愉快急切的心情，對農村秀麗風光的熱愛（前兩空各1分，后一空2分，共4分）5 比喻寫船行之快，襯托出“我”想看戲的急切心情。（前1空1分，后1空2分，共3分）6沒有，這只是“我”急切心理的作用。（2分）7聽得出神，忘了自己，寫出了社戲在“我”心中的無窮魅力。（3分）（3） 16說明“我”與表演者之間沒有距離，心靈相通，從而容易產生共鳴17奔放、豪邁、緊