1、七年級讀書筆記大全讀魯濱遜漂流記時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話，覺得有點不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說?”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個問題：如果我是魯濱遜?如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，我更沒那份自信。如果我是

2、魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯

3、濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創業的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。他的那種敢于同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來畫上絢麗的一筆 !【篇二：初一語文讀書筆記】七年級語文讀書筆記 第 1 課 從百草園到三味書屋點撥：注意多音字“攢 ”“ 系 ”的讀音。二、重點句子背記知識清單單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里

4、低唱，蟋蟀們在這里彈琴。三、文學（文體 ）常識背記知識清單從百草園到三味書屋是魯迅（作者）回憶童年生活的散文（體裁），本文選自朝花夕拾。第 2 課 爸爸的花兒落了二、重點句子背記知識清單于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多”三、文學（文體 ）常識背記知識清單爸爸的花兒落了凈選自城南舊事，作者是臺灣（地名）作家林海音。第 3 課 丑小鴨二、重點句子背記知識清單1 只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。2 他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦

5、才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。三、文學（文體 ）常識背記知識清單丑小鴨選自安徒生童話故事選，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。第 4 課 詩兩首二、重點句子背記知識清單那天清晨落葉滿地，兩條路都未經腳印污染。啊，留下一條路等改日再見! 但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識清單默寫假如生活欺騙了你假女口生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來：現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。四、文學

6、（文體）常識背記知識清單1 假如生活欺騙了你選自普希金詩集，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有自由頌致大海致恰達耶夫等。2 未選擇的路選自中外哲理詩精選，作者是美國詩人弗羅斯特。第 5 課 傷仲永點撥：注意多音字“稱 ”的讀音。二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現代漢語l 即書詩四句，并自為其名。他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點撥：重點理解“書 ”“ 為 ”等詞。3 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點撥：重點理解“自是 ”“ 就 ”“ 之 ”“ 理 ”等詞。4 泯然眾人矣。跟普通人沒什么區別了。點撥：重點理

7、解“泯然 ”的意思，“泯 ”，消失。然， 的樣子。5 其詩以養父母、收族為意。他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。點撥：重點理解“收族 ”的意思。三、文學（文體）常識背記知識清單傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石，北宋（朝代名 ） 政治家、思想家、文學家。第 6 課 黃河頌二、重點句子背記知識清單1 .啊，朋友! 黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野；它表現出我們民族的精神：偉大而又堅強!2 啊 ! 黃河 ! 你是中華民族的搖籃! 五千年的古國文化，從你這兒發源。3 啊 ! 黃河 ! 你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魂筑成我們民族的屏障。三、文學（文體）常識背記知識

8、清單黃河頌選自組詩黃河大合唱，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。第 7 課 最后一課二、重點句子背記知識清單1 亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。2 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里 飄揚。三、文學（文體）常識背記知識清單最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰爭。第 8 課 艱難的國運與雄健的國民二、重點句子背記知識清單揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進? 我們應該拿出雄健的

9、精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。三、文學（文體）常識背記知識清單艱難的國運與雄健的國民一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的“黃河頌 ”、民族精神頌。第 9 課 土地的誓言二、重點句子背記知識清單我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。三、文學（文體）常識背記知識清單土地的誓言作者是現代作家端木蕻良，原名曹漢文。第 10 課 木蘭詩二、重點句子1 用原文填空。（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。2 2) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。

10、(4)表現將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(5) 表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。2 將下列句子翻譯成現代漢語。(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰馬的嘶鳴聲。點撥：重點理解“但 ”“ 聞 ”“ 濺濺 ”等詞語。(2)萬里赴戎機，關山度若飛。不遠萬里，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。點撥：重點理解“戎機 ”“ 度 ”等詞語。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢?點撥：重點理解“傍地走 ”“ 安 ”等詞語。(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。

11、可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。點撥：重點理解“問所欲 ”“ 不用 ”等詞語。三、段背記知識清單默寫 “木蘭還鄉”一段。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。四、文學(文體)常識背記知識清單木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。第 11 課 鄧稼先解釋下列詞語。(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動。(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指

12、軍人戰死于戰場。(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹慎，貢獻出全部力量。二、重點句子知識單他 （鄧稼先）真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純 ”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農民的樸實氣質的人。點撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。三、文學（文體 ）常識1 .鄧稼先，我國研制和發展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999 年，中共中央、國務院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎章。2 . 鄧稼先一文的作者是美籍華裔物理學家楊振寧（人名），他獲1957 年諾貝爾物理學獎。第 12 課 聞一多

13、先生的說和做二、重點句子背記知識清單1 .仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。2 深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。三、文學（文體 ）常識背記知識清單1 聞一多，詩人、學者、民主戰士（稱謂），著作收在聞一多全集2聞一多先生的說和做的作者是現代著名詩人（稱謂 ）臧克家。第 13 課 音樂巨人貝多芬二、重點句子背記知識清單命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的 “ 耳聾 ”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過， “聾 ”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。三、文學（文體 ）常識背記知

14、識清單1 貝多芬，德國作曲家，代表作有田園交響曲命運交響曲等。2 音樂巨人貝多芬的作者是當代作家何為，原名何振業。第 14 課 福樓拜家的星期天點撥： “捋 ”是多音字。二、重點句子這時只見福樓拜做著大幅度的動作（就像他要飛起來似的），從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。三、文學（文體 ）常識背記知識清單1 福樓拜家的星期天的作者是法國作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有項鏈羊脂球等。2 福樓拜，法國作家，代表作有包法利夫人等。屠格涅夫，俄國作家，代表作有前夜等。歌德，德國作家，代表作有少年維

15、特之煩惱等。左拉，法國小說家，代表作有小酒店等。第 15 課 孫權勸學點撥： “邪 ”“ 更 ”是多音宇，可根據字義推測讀音。二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現代漢語。1 卿今當涂掌事，不可不學!你現在執政掌權，不能不學習。點撥：重點理解“當涂掌事”等詞語。2 孤常讀書，自以為大有所益。我經常讀書，自己認為（這樣）大有好處。點撥：重點理解“大有所益 ” 等詞語。3 卿今者才略，非復吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了! 點撥：重點理解“才略 ”“ 復 ” 等詞語。4 士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新換個眼光看待（他 ）。點撥：重點理解“更 ”“ 刮目相看”等詞語。

16、三、文學（文體）常識1 孫權勸學選自資治通鑒，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362 年間的史事。2 司馬光，字君實，北宋（朝代 ） 政治家、史學家（稱謂）。3 孫權，字仲謀，三國時期吳國的創建者。第 16 課 社戲點撥：注意多音字“省 ”“ 行 ”等字的讀音。點撥：所填詞語是表現開船的一系列動作的動詞。二、重點句子背記知識清單兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。三、文學（文體）常識背記知識清單社戲選自吶喊，體裁是短篇小說。第 17 課

17、 安塞腰鼓二、文學(文體 )常識 安塞腰鼓的作者是劉成章。第 18 課 竹影二、重點句子1 中國畫不注重“像不像 ”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。2 但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。三、文學(文體 )常識 竹影選自豐子愷文集，作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家(稱謂)。第 19 課 觀舞記解釋下列詞語。(1)本色當行：做本行的事，成績十分顯著。(2)嗔視：生氣地看。(3)叱咤：形容威力極大。(4)盡態極妍：使儀

18、態和麗質最充分地顯示出來。二、重點句子背記知識清單假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。三、文學(文體)常識觀舞記的作者是冰心，選自冰心全集。第 20 課 口技點撥：注意多音宇“幾 ”的讀音。找出下面句中的通假字: 滿坐寂然坐通座二、重點句子1 用原文填空。(1)凡所應用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。2 2)

19、忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2 將下列句子翻譯成現代漢語。(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。只聽見圍帳里醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。點撥：重點理解“但 ”“ 坐 ”等詞語。(2)滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了。點撥：重點理解“絕 ”等詞語。(3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發抖，幾乎要搶先逃走。點撥：重點理解“奮 ”“ 股 ”“ 戰戰 ”“ 幾 ”等詞語。

20、(4)凡所應有，無所不有。應有盡有。(點撥：這句話形容聲音之雜。)第 21 課 偉大的悲劇(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。(2)怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。(3)語無倫次：話講得很亂，沒有條理。【篇三：初一讀書筆記】初一讀書筆記魯濱遜漂流記讀書筆記(一 )摘錄：我的戒備其實是多此一舉，星期五對我真是誠心誠意，事事都依順我，處處都體現忠心、愛心。他對我情真意切，像是小孩子對父親。我敢說，要是事到臨頭，為了保我的命，他會甘心拿出自己的性命來。感受：海內存知己，天涯若比鄰。在魯濱遜的冒險生涯中，星期五算是他真正的知己了。為了魯濱遜，他就是上刀山、下火海也在所不辭。 “主人，你叫咱死，咱就死! ”那堅定的話語，包含著多少忠心啊 ! 這份忠心源于他是一個知恩圖報的人。一生得一知己，足矣!魯濱遜漂流記讀書筆記(二)摘錄：我先沿著岸邊朝著從前停泊小舟的哪一個地方走去，然后爬到以前攀爬過的小山上，去看看那塊深入海底的礁石。我仔細觀察著海水，發現原先的急流沒有了。以前這里水流湍急，有一次在這里我差點翻了船。小舟現在或許是被那劇烈的風吹到原理海岸的地方流走了。感受：有一句話叫做“江山易改，本性難移。”魯濱遜也可以說是這