1、九重鎮小：李冰九重鎮小：李冰輕悠敏捷輕悠敏捷 水霧碎雨水霧碎雨 紅潤潤紅潤潤 滴溜溜滴溜溜 小巧玲瓏小巧玲瓏 輕悠敏捷輕悠敏捷 清亮圓潤清亮圓潤 如煙如霧如煙如霧 無聲無息無聲無息 水霧碎雨水霧碎雨 瓦藍潔凈瓦藍潔凈 自由自在自由自在 輕身一躍輕身一躍綠瑩瑩綠瑩瑩 瞬間瞬間 掠過掠過 蕩漾蕩漾導學提綱：導學提綱：（1）、讀課文，畫出自己能從中體會）、讀課文，畫出自己能從中體會出小燕子快樂的句子或段落。在全班讀出小燕子快樂的句子或段落。在全班讀一讀自己感受最深的句子或段落，并說一讀自己感受最深的句子或段落，并說說自己是怎樣體會到小燕子的快樂的。說自己是怎樣體會到小燕子的快樂的。（2）、課文是從哪

2、幾個方面介紹了小）、課文是從哪幾個方面介紹了小燕子的？從哪些地方可以體會到小燕子燕子的？從哪些地方可以體會到小燕子的快樂？的快樂？（3）、）、“我我”從奶奶的回答中，知道從奶奶的回答中，知道了什么？最后明白了什么？了什么？最后明白了什么？它來了！那小巧玲瓏的體態，著一身烏黑發亮的它來了！那小巧玲瓏的體態，著一身烏黑發亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂的飛翔，發出清羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂的飛翔，發出清亮圓潤的啁啾聲。亮圓潤的啁啾聲。品讀重點品讀重點 春雨如煙如霧，無聲無息的下著。水田里的春雨如煙如霧，無聲無息的下著。水田里的秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花

3、，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只，中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只，一對、兩對一對、兩對小燕子歡叫著，穿來穿去。小燕子歡叫著，穿來穿去。天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在。瞬間，藍潔凈的天空中，自由自在。瞬間，“唧唧”的一聲，的一聲，身身子像個小黑點子像個小黑點竄竄下來，下來，掠掠過明凈般的水面，又輕身一過明凈般的水面，又輕身一躍躍，射射入云中。入云中。這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。蕩漾出一圈一圈的波紋。這些動詞讓我們

4、體會到這些動詞讓我們體會到小燕子身輕、靈活、速小燕子身輕、靈活、速度快。度快。燕子歪著頭，小黑豆般的眼睛燕子歪著頭，小黑豆般的眼睛調皮調皮地朝我地朝我們們滴溜溜滴溜溜地轉，輕聲細語地說：地轉，輕聲細語地說：“嘰咕、嘰咕、嘰咕嘰咕”“歪歪”“”“調皮調皮”“”“滴溜溜滴溜溜”這幾個詞生這幾個詞生動地寫出了小燕子既機靈又淘氣可愛的動地寫出了小燕子既機靈又淘氣可愛的特點。特點。哦，原來燕子是在用辛勞打扮春天、保哦，原來燕子是在用辛勞打扮春天、保護春天呢！護春天呢！導學歸納：導學歸納：通過本節課的學習，你有什么收獲？通過本節課的學習，你有什么收獲？ 1、在括號里填上恰當的詞語。 （ ）的體態 （ ）的羽毛 （ ）的雨絲 （ ）的秧苗 2、造句。 像 越越 不不只 3、寫出下列詞語的反義詞。 烏黑（ ） 活潑 （ ） 潔凈（ ） 保護 （ ）拓展訓練：拓展訓練：1、在括號里填上恰當的詞語。（ ）的體態 （ ）