1、關于保育員教學培訓工作計劃材料5篇保育員教學培訓工作計劃 篇1一、指導思想幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，是保健工作的一個極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務水平。我們根據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實際工作、在新的起點上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績。認真貫徹落實商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則與幼兒園工作規(guī)程。加強我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。二、目前保育員隊伍存在的不足之處：1、衛(wèi)生工作不能堅持，特別是

2、物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業(yè)知識欠缺。3、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護理等。4、新上崗保育員對工作流程不熟悉。5、保育員安全防范意識不強，意外事故急救能力差。6、個別保育員責任意識、服務意識淡薄。7、參與輔助教學能力差。8、電腦操作能力差。三、培訓目標：1、認真學習規(guī)程、細則提高認識樹立良好地保育員隊伍形象。2、組織對保育員、保健醫(yī)進行有關衛(wèi)生、保健、防病、營養(yǎng)等方面的學習、講座培訓。3、要求保育員積極參加高一層次的培訓，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率。四、培訓目的：樹

3、立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個幼兒是否健康，應從身體、心理和社會三個方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的.正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學

4、習提高認識、轉變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結合的指導思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進素質(zhì)教育的管理目標。五、培訓時間：1、每周四中午日常工作培訓。2、每周五中午新人培訓。3、周二下午放學后半小時電腦培訓。六、學習內(nèi)容1、學習傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。2、每月對保育員進行相關知識的培訓和學習，不斷地優(yōu)化服務質(zhì)量。3、各種常見病護理常識。4、18種意外事故急救常識。5、32中生活中易發(fā)意外防范常識。6、解讀、討論幼兒園各類管理計劃、措施、方案。7、輔助教學的方法。8、電腦操作培訓。9、開展保育組長幫扶新人活動，快速提高其衛(wèi)生保健工作的

5、質(zhì)量。1、每周對保育員進行一次理論培訓，每月一次階段性考核。11、對保育員的規(guī)范操作進行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與處理。保育員教學培訓工作計劃 篇2為做好我院20年幼兒園保育員短期集中培訓實施項目，根據(jù)教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好20年“國培計劃”實施工作的通知和省20年“國培計劃”項目招（邀）標公告精神，結合分析農(nóng)村幼兒園骨干教師的實際情況，特制訂本方案。一、培訓目標（一）總目標幫助保育員樹立科學的保教觀念，培養(yǎng)熱愛保教工作的思想情感，掌握幼兒園衛(wèi)生保健基本技能和方法，提高科學保教能力。（二）具體目標通過培訓，使保育員做到：專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒

6、園教師專業(yè)標準、幼兒園教育基本特征，樂意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的教師觀、兒童觀、健康觀和保育觀。專業(yè)知識方面:了解幼兒生長發(fā)育的一般特點及其影響因素；了解幼兒園衛(wèi)生保健任務、目標、內(nèi)容與實施途徑，初步掌握幼兒一日活動各環(huán)節(jié)保育基本規(guī)范與流程；熟悉幼兒園衛(wèi)生保健制度，幼兒園安全措施和安全教育內(nèi)容。專業(yè)技能與能力方面：能參與制訂幼兒生活制度，協(xié)助班級教師制訂幼兒常規(guī)，創(chuàng)設班級環(huán)境，設計、組織衛(wèi)生保健工作；熟練掌握幼兒常見疾病、傳染病和一般心理問題的預防及護理技能；培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的技能；幼兒日常生活活動組織與指導技能；具有測評幼兒身體生長發(fā)育狀況的能力和向家長及社會宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識

7、的能力。二、培訓對象農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學前教育工作的保育員80名。三、培訓方式短期集中培訓10天，共計60課時。四、培訓內(nèi)容分專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)技能與能力三個模塊，內(nèi)容、學時及培訓方式見下表。保育員教學培訓工作計劃 篇3在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。一、幼兒衛(wèi)生習慣的要求1、清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，

8、保持衣服整潔。2、良好的進餐習慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。3、有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。二、配合老師開展教學活動做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。三、做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與

9、家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。保育員教學培訓工作計劃 篇4一、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學定義是:不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個幼兒是否健康，應從身體、心

10、理和社會適應三個方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括:良好的適應能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、轉變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結合的指導思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促進素質(zhì)教育的管理目標。二、存在的不足之處:1、衛(wèi)生工作不能堅持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、

11、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。2、保育員的專業(yè)知識欠缺，有的工作不能做到位。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護理等。3、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用，只限于開會討論。三、措施:1、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。2、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。3、定期召開伙委會，聽取伙委會成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。4、每月對保育員進行一次理論培訓，并進行考核。保育員教學培訓工作計劃 篇5新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作安排在小小A班作保育員和負責

12、跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：一、工作目標1、認真做好新生家訪工作。2、認真執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，做好本職工作。3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。7、認真做好跟校車工作。二、具體措施1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑?/p>

13、并教他認識自己的標志等。2、認真執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。5、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同